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一年级上册音乐国旗国旗真美丽教案实用3篇

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一年级上册音乐国旗国旗真美丽教案1

教学内容:

1、歌曲:《国旗国旗真美丽》学唱。

2、综合训练:音的强弱

3、音乐游戏:有趣的绳子

4、欣赏:《中华人民共和国国歌》(管乐曲)

教学目标 :

1、指导学生用自然、圆润、连贯的声音演唱歌曲。通过学唱《国旗国旗真美丽》和欣赏《中华人民共和国国歌》,教育学生热爱祖国。

2、指导学生初步感受与分辨音的强弱。通过音乐游戏训练学生对强弱音的分辨能力和反应能力。

教学重点:歌曲:《国旗国旗真美丽》学唱。

教学难点 :感受与分辨音的强弱。

教学手段:录音机、磁带

教学过程 :

一、发声练习:

同前节

二、综合训练:音的强弱

1、同学们,刚才我们练唱了火车,那你们说一说,火车汽笛发出的声音音量有没有变化?(有,有大小)

对,我们管这叫声音的强弱。声音较大的叫做强,小叫做弱。

请同学用WU按照教师要求来表示火车汽笛发出的声音的强弱。

(教师作如下要求:强、弱、强、弱、强……)

2、师用响鼓敲击,请生说一说哪次强,哪次弱。

3、你在生活中,都听到了什么样的声音?它们都有强弱吗?

能举出各例子吗?(生举例)

4、教师有强有弱地拍击节奏,请同学们来模仿。

三、音乐游戏:有趣的绳子

1、同学们做的都非常的好,下面我们来玩一个和声音强弱有关的游戏。

2、教师在黑板上画一条长线,在线上画上大小不同、距离不等的图形。

请同学随着教师的手势依次读出“wu”、“di”、“da”的强弱音。

(见到线按照线读wu,遇到大圆大声读da,遇到小圆小声发出di)

做游戏

3、用长绳子来玩,方法同上。

(一组一组的做,另一组给他数着,错的次数少的组获胜)

四、学唱《国旗国旗真美丽》

1、导入 :同学们,我们每周一都要参加升旗仪式,谁能说说在升旗仪式上,都有哪些活动?

对,后美丽的五星红旗会升上旗杆,在天空飘扬。我们今天就来学一首歌曲《国旗国旗真美丽》。

2、教师范唱,请同学说说这首歌曲有什么特点?听了以后有什么感受?

3、教师带领学生有节奏有感情的读词。

4、教唱法学唱歌曲。注意咬字要清楚。

5、歌曲处理:

前两句要以赞美的情感来演唱,音量不要太强,音与音之间要唱的连贯。后两句要唱的亲切。

“亲亲你”要唱的轻而有弹性。

教师指导学生练唱。

6、用乐器、舞蹈等方式来诠释歌曲,全班一起来表演。

五、欣赏:《中华人民共和国国歌》

1、国旗在升起时会播放《中华人民共和国国歌》,下面我们就一起来欣赏《中华人民共和国国歌》。

教师介绍:《中华人民共和国国歌》原名《义勇军进行曲》,田汉作词,聂耳作曲,写于1935年。这首歌曲在中国人民争取自由解放的斗争中起过巨大的鼓舞作用,今天仍然不断激励着我们为实现四化,振兴中华而奋勇前进。

2、初听乐曲。请同学说一说有什么感受?你听到国歌时都想到了什么?

完成听听想想

3、复听乐曲, 全体起立齐唱国歌。

六、小结

通过今天的学习你都明白了什么?(请学生自由发言)。

一年级上册音乐国旗国旗真美丽教案2

1、指导学生用明快、活泼、柔美的声音演唱歌曲。

2、通过《国旗国旗真美丽》这首歌曲的学唱与表演,培养学生的表现意识与表现能力。

3、通过学唱歌曲,抒发少年儿童对国旗对祖国无比的热爱和赞美之情。

教学重点:指导学生用明快、活泼、柔美的声音演唱歌曲。

教学难点:让学生体会《国歌》的神圣与庄严,了解我们在奏唱国歌时应怎样做。

教学准备:多媒体、钢琴

教学过程:

一、谈话导入

师:同学们你们见过中华人民共和国国旗吗?

生:见过。

师:那谁能说一说一下国旗是什么样的?图片展示

生:国旗是红色的;国旗是长方形的;国旗上有五颗金黄色的五角星。

师:是什么场合播放国歌、升国旗?

生:每周一我们学校举行升旗仪式、运动员得冠军时站在领奖台时……

师:升国旗时我们应该怎么做?

生:立正站好、眼睛看着国旗、行注目礼、少先队员要行对礼。

师:同学们说得都非常好,当中国的体育健儿获得比赛的冠军,就会升起鲜艳的五星红旗,奏响庄严的《中华人民共和国国歌》。我们每一个黄皮肤、黑眼睛的中国人民心中(包括港澳同胞、海外华侨),每天都会升起中华人民共和国国旗、奏响《中华人民共和国国歌》。因为国旗与国歌是一个国家、一个民族尊严与荣誉的象征,是我们每个人心目中的骄傲与自豪。现在老师就要让同学们共同感受一下国旗的神圣与庄严!请全体同学起立!观看天安门升旗仪式。今天我们就一起来学习一首有关的国旗的歌曲——《国旗国旗真美丽》。

二、新歌教学

1、初听歌曲

师多媒体课件播放歌曲

说说听到这首歌的感受?

(激动、高昂……)

2、学习歌谱

学生聆听老师的琴声,跟钢琴视唱歌谱

3、完整默唱歌谱

要求默唱歌谱的同时注意聆听老师的琴声,准确唱出情绪

4、完整视唱歌曲

评价内容:(音高、时值、力度的解决)

要求有感情(自然、激动、高昂的声音)视唱歌谱

5、学习歌词

有感情地按节奏朗读歌词。

6、随琴默唱歌曲

要求默唱歌词的同时注意聆听老师的琴声,准确唱出情绪

7、完整演唱歌曲

启发式引导学生用正确的嗓音情感来唱歌曲。

三、巩固歌曲演唱

1、请部分学生用打击乐器给歌曲伴奏。

2、全班起立齐唱歌曲、边唱边舞

3、看老师的指挥。

4、分小组编创动作,边唱歌曲,边表演。

四、课堂小结

教学反思:

本课利用听、学、唱、演、说等各种学生活动,抒发少年儿童对国旗对祖国无比的热爱和赞美之情。较好地完成了教学任务。但在教学环节中,教师的启发式语言还不够凝练;预设问题的能力还不够强;环节设计不够有趣,需要在以后的教学中进一步努力改进。

一年级上册音乐国旗国旗真美丽教案3

教学内容:歌曲《国旗国旗真美丽》

认知目标:指导学生用明快、活泼、柔美的声音演唱歌曲;学习歌曲《国旗国旗真美丽》这首歌曲;模唱小段旋律。

技能目标:通过《国旗国旗真美丽》这首歌曲的学唱与表演,懂得种子生长离不开雨露的.科学道理,培养学生的表现意识与表现能力。

情意目标:进一步巩固音乐课的课堂常规,培养良好的学习音乐的习惯。

教学重点:指导学生用明快、活泼、柔美的声音演唱歌曲;学习歌表演《国旗国旗真美丽》这首歌曲和舞步——踵趾步。

教学难点:学习歌曲《国旗国旗真美丽》这首歌曲和舞步——踵趾步。

教学准备:录音机 歌曲录音带 钢琴

教学过程:

一 、组织教学:

1.师生问好:

2.发声练习:

1=G —— 1=D 2/4

1 2 | 3 ——| 3 2 | 1 —— ||

(师) 轮 船 叫,(生)嘟 嘟 嘟 。

公 鸡 叫, 喔 喔 喔。

青 蛙 叫, 呱 呱 呱。

汽 车 叫, 嘀 嘀 嘀。

要求:用轻快的声音演唱,避免喊叫。

3.模唱练习:

a. 5 3 | 5 3 | 1 1 1 | 1 1 1||

b. 53 3 | 53 56| 5 —— ||

要求:教师弹奏后,学生轻声模唱。

二 、 展示目标:

欣赏歌曲录音,观看教师表演《国旗国旗真美丽》。

三 、 导达目标:

1.请学生观看书站书中图片,

并提问:请你描绘春雨和她带来的景象;春雨的声音是怎样的?

2.教师带读歌词2—3遍。

3.用听唱法熟悉歌谱。教师用琴演奏,学生模唱2—3遍。

4.学生集体跟琴模唱歌谱,注意保持良好的姿势。

5.教唱歌词,比一比谁学得快。

6.集体演唱歌曲,并进行单个检查。

7.分析讨论:这首歌怎么唱最好听?(请学生看歌词,看图片)

第一 、二乐句要运用轻柔、甜美、富有弹性的声音演唱,仿佛探听种子在小雨沙沙中的秘密;第三、四乐句声音要明亮、饱满、充满喜悦的情感,以表现种子在雨水中就要破土发芽。

8.有感情的演唱全歌。

9.男女同学演唱比赛,并进行自评。

四 、 检查反馈:小结课堂纪律,表扬部分同学。

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