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美工区教案 美工区活动教案汇总5篇

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美工区活动教案【第一篇】

教学目标:

1.通过欣赏活动,加深幼儿对树叶从春天到秋天逐渐变黄,最后变成落叶的印象,引导幼儿感受散文的美。

2.引导幼儿大胆设计,并练习剪、贴的技能,培养幼儿对美工活动的兴趣。

教学准备:

3.散文《落叶》,适合的音乐(钢琴曲),歌曲《小树叶》,录音机。

4.各色彩纸,各色彩笔,剪刀,透明胶。

5.立体的大树妈妈。

教学过程:

一。欣赏散文。

教师介绍散文名称后配乐朗诵散文,朗诵时注意语气、语调,具有抒情意味。

提问:

1.小树叶春天是什么样子?

2.夏天,树叶怎么样了?

3.秋天呢?小树叶又有什么变化?

4.你听了散文后,觉得小树叶是什么样的孩子?你有什么感受?

(幼儿自由讨论。)

二。装扮)山草香●(大树妈妈。

教师:“大树妈妈有这么多可爱的树叶宝宝给他焐脚,可是,她还是不开心,你们知道是为什么吗?”

(幼儿自由讨论。)

教师:“我们送给大树妈妈一些礼物,把她装扮漂亮一点,好吗?”

教师介绍手工用具与要求,然后幼儿动手制作礼物。

要求:1.自己动脑筋想想要送给大树妈妈什么礼物,想好了再做。

2.有各色的彩纸,要先画再剪,别忘了涂上漂亮的颜色。

3.用剪刀时要小心,不要伤了自己和别人。

4.最后不要忘了把你的。礼物送到大树妈妈的手里。

(幼儿自由制作礼物。)

三。结束活动。

教师:“大树妈妈很感谢我们小朋友送给她的礼物,你们看大树妈妈多漂亮,多高兴啊!让我们和大树妈妈一起跳个舞吧!”

(音乐:《小树叶》。)

美工区活动教案【第二篇】

活动目标:

1、能按要求折出船的形状。

2、培养幼儿手指的灵活性及根据图示折纸的能力。

活动准备:

折纸示意图一张,折好的船一只。

活动过程

一、出示范例作品,引起幼儿兴趣。

1、小朋友你们知道坐过船吗?你们喜欢坐船吗? 你们知道船是 什么样子的吗?

2、今天王老师带来了一架小船,你们想看吗?

3、范例作品,请幼儿观察

引导幼儿思考:它是怎么折出来的呢?好看吗?你想知道它是怎么折出来的吗?

那请小朋友们跟着王老师一起来做吧!现在请小朋友先看王老师折小船。

二、根据图示折纸。

1、出示折纸示意图:这些线表示什么?箭头呢?请幼儿仔细观察示意图并进行相应的讲解。

2、根据示意图,教师示范折船。要求幼儿仔细观察。

3、首先沿对角线对折,要折痕。

4、再对折,这时候是一个长长的`矩形。

5、沿着上面的 三角折一个三角形,然后再平分。一共是两个边,四个角。

6、两边在对折一次,这个事船帮,为的是压住刚才的四个角。

7、拿住两端,从里往外翻,把蓬拉起来。小船就做好了。

小朋友你们刚才看了王老师折小船你们想想也折一个小船呢?

三、我也来折船。

1、讲解折纸常规。保持安静。

2分法折纸材料,幼儿根据示意图折纸。

四、巡回指导。

教师在旁边指导,鼓励动手能力弱的幼儿,提醒幼儿各个部骤间要对线折直。

提醒幼儿注意折叠要注意方向。

五、讲评。

1、小结本次活动,表扬幼儿的进步。

2、展示幼儿作品。

有些小朋友折的纸船很漂亮我们一起来看看。

效果分析:

美工区活动教案【第三篇】

活动目标:

1、引导幼儿大胆运用各种材料来打扮新年树

2、让幼儿体验过新年的快乐

活动准备:

1、教室中挂满彩灯、灯笼、中国节等,体现出新年的气氛;

2、有“过年啦”的版面,上面有幼儿的心愿,有新年老师的祝福和新年老人带给孩子的礼物等;

3、一棵大的新年树,各种颜色的皱纸、扭扭棒、现成的小礼物、装饰品、棉花、毛线小球等。

活动过程:

1、我们的教室漂亮吗?为什么我们的教室很漂亮呢?(幼儿的回答:教室里挂了彩灯、教室里有大灯笼、因为我们要过年了……)

2、可是我们的教师里有一样东西还不太好看,你们发现了吗?(幼儿都说:新年树)为什么呢?(幼儿的回答:树上没有彩灯、树上没有漂亮的东西、树上没有新年老人送的礼物……)幼儿提出了:我们把新年树打扮一下吧!

3、我接着孩子的话,说:打扮了能让新年树漂亮吗?(是的)

那我们一起来打扮新年树吧!我们可以用旁边桌子上的材料,也可以自己到教师中去找需要的材料。

4、幼儿自由的`选择材料、自主的装饰新年树。教师一旁观擦指导。

(活动中我发现大部分孩子只是将东西摆在树上,而欢欢确实将带子一类的装饰品系在树上的。于是我就以参加者的身份说:“哎呀!你得怎么不掉下来,我的怎么要掉下来呢?”我的话引起了其他幼儿的关注,也都围过来看了。欢欢的讲解与演示使幼儿与幼儿之间产生了活动。我又看到五彩的绉纸无人问津,我就直接拿起绉纸边说边用拧的方法来做蝴蝶结,孩子与我也有了互动,也都来尝试着用它装饰了。孩子与环境也有了互动,他们找到了在门上的雪花、挂在教室中的礼物等。)

5、幼儿围着打扮好的新年树,高兴得拍手唱着《新年好》的歌曲。

美工区活动教案【第四篇】

活动目标:

1、幼儿自主探索用捆、扎的方法制作稻草人。

2、能自主选择材料进行创造性装饰,充分体验参与活动的乐趣。

活动准备:

1、范作、ppt课件。

2、干稻草、剪刀、双面胶、记号笔、橡皮筋等工具。

3、半成品的衣服、裤子、裙子、各类纸、装饰彩片、废旧纽扣若干装饰材料。

活动过程:

一、导入:

1、小朋友们看这是什么?

2、对了,是稻草。秋天是个丰收的季节,农民伯伯们收割完稻谷后,留下了许许多多的稻草,稻草有什么用?

二、出示稻草和范例,探讨制作方法,激发幼儿参与活动的兴趣:

1、出示稻草实物,并且以变魔术的形式展示老师的范作,引起幼儿兴趣。

师:我们的稻草除了有这么多的本领,看,老师把稻草变成了什么?(出示稻草人)

2、组织幼儿初步探讨稻草人的制作方法。

师:你们想知道这么漂亮的稻草人是怎么做成的吗?

师:师小结幼儿的回答。

3、幼儿自主探索稻草人的'制作方法。

(1)ppt展示制作步骤图,幼儿自由讨论。

师:制作稻草人的方法就藏在这幅图里,有谁知道是按什么顺序看的吗?(可以按照数字的顺序一幅一幅看下来)除了还可按照什么方法看?(按照箭头的方向一幅一幅看下来)老师给你们一会时间,请你边看边想制作稻草人的方法,如果有看不懂的图片,也可以和旁边的好朋友商量一下。

幼儿根据ppt的展示自主制作。

(2)幼儿第一次操作,探索制作稻草人的方法

a、介绍操作材料:你们都研究出制作稻草人的方法了吗?制作稻草人,除了这些图片,还需要很多的材料,老师为你们每组都准备了稻草、牛皮筋、剪刀。

b、提出游戏要求。

a、老师把稻草放在了瓶子里,一个瓶子表示一份材料,待会每人取一份。

b、剪下来不用的材料请你放在老师为你们的白色盒里。

c、听到老师的铃鼓声,请拿好你做的稻草人回到自己的座位上。

(3)师生讨论归纳制作稻草人的方法。

师:有孩子成功了吗?成功的举手(小手举起来。数一数,师赞了一下),剩下的孩子没有成功,也不要着急,我们来帮助你,请问你遇到什么困难了?(教师针对问题请成功的孩子帮忙)你遇到的的这个困难是第几幅图里的?有谁遇到的困难和他一样吗?谁来帮助她们解决这一难题?(请下面的幼儿可以跟着小老师一起试一试)

你们都没有困难了?3号图片你们都没有提到,谁来说给陆老师听听,1号

小结:看懂了图片,其实发现制作稻草人的方法很简单:

a、先取稻草理整齐后用牛皮筋捆扎住。

b、在牛皮筋的下端,把稻草分成三份,用牛皮筋捆扎住其中一份。

c、把其余两份也分别用牛皮筋捆扎住。

d、把3份稻草分成稻草人的手和脚,用剪刀把手剪短一些。

e、把稻草人的手弯曲,摆出不同的造型。

三、制作装饰稻草人

1、稻草人扎好了,接下来做稻草人的什么呢?老师做的是女孩子稻草人,你想做什么稻草人?

2、介绍辅助材料

师:做好了女孩子、男孩子稻草人,你们想把稻草人装饰的和我一样漂亮吗?老师为你们准备了许多装饰的材料:有纽扣、各种彩色纸、毛更、彩色飘带、裙子、衣服、裤子等。

3、提出操作要求:这一次做稻草人,老师还是要提2个要求。

师:

1、刚刚没有完成的孩子,请你继续制作;完成的的孩子,请你利用老师提供的材料来装饰一下你的稻草人。

2、大班的孩子要学会良好的整理习惯了,请你制作完成后,把你用剩下的材料整理在白色操作盒里。

四、作品分享,体验乐趣。

师:你最喜欢哪个稻草人?为什么?

师小结:我们的孩子们小手巧、创意好,制作的稻草人都非常的漂亮,陆老师也都很喜欢。待会我们带着这么多漂亮的稻草人回教室开个稻草人舞会吧!

五、延伸活动。

1、师:稻草的本领很大,除了变成稻草人以外,它还会变成许许多多其它的工艺品,我们一起来看一看。

2、老师会把这些材料继续投放在美工区里,让我们在美工区里再一起探索其它稻草工艺品的制作方法,好吗?

附:制作方法

(1)取稻草理整齐后用牛皮筋捆扎住。

(2)在牛皮筋的下端,把稻草分成三份,用牛皮筋捆扎住其中一份。

(3)把其余两份也分别用牛皮筋捆扎住。

(4)三份稻草分成稻草人的手和脚,用剪刀把手剪短一些。

(5)把稻草人的手弯曲,摆出不同的造型。

美工区活动教案【第五篇】

研究目的

1.通过观察,初步了解鞭炮的外形特征。

2.学习用卷一卷、粘一粘的方法制作鞭炮。

3.愿意参与制作鞭炮的活动,放鞭炮体验过年的快乐。

课 题

小班美工活动:做鞭炮

教学简况

1.讨论过年的习俗。

师:小朋友们,快过年了,你知道有过年可以做哪些事情吗?引导幼儿说说过年习俗,提炼出放鞭炮。

小结:我们在高兴的时候、过节的时候或是有喜事的时候都会放鞭炮。

2.观察鞭炮,了解特征。

(1)观察鞭炮图片,简单描述特征

师:今天老师也带来了很多美丽的鞭炮,一起来看看是什么样子的。

(红红的、长长的、一串一串的……)

(2)操作示范自制鞭炮

师:今天老师也带来了一串鞭炮,你们猜猜是用什么材料做的'?

出示红色、黄色彩纸,胶水。教师示范制作炮筒的方法:“脱掉白衣服,两手卷一卷,用力粘粘紧,鞭炮完成了。”

(3)请个别幼儿上来操作。教师交代操作要求。

3.制作鞭炮

(1)师:马上就要新年了,可是我们教室的鞭炮只有一挂太少了,怎么办?让我们一起再来做一些吧!

(2)幼儿制作鞭炮,教师巡回指导。

4.交流评价,体验乐趣。

教师展示幼儿作品,进行评价。

5.活动延伸

材料投放至美工区,将鞭炮制作成串挂起来进行装饰。

综合评语

课堂结合节日课程和幼儿已有生活经验,气氛活跃。线通过观察图片初步了解鞭炮的构造,再实际观察,让孩子尝试个别操作,最后单独操作,循序渐进,活动的延伸可以加入音乐,让孩子们一起挂鞭炮。

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