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幼儿园美术活动设计教案汇总4篇

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幼儿园美术教育教案【第一篇】

活动目标:

1.通过欣赏,感受树林色彩的丰富。用遮挡的方法画出树林,尝试有目的地选择颜色,运用点彩的方式进行渐变色点画。

2.喜欢水粉画创作,体验创作的乐趣。

活动准备:

1.经验准备:幼儿已有用水粉点彩的经验。

2.教具准备:彩色的树林图片一幅。

3.材料准备:水粉颜料、油画笔、素描纸、铅笔。

活动过程:

1.提问导入,引起兴趣。

师:"你喜欢树林吗?你心中的树林是什么颜色?"(幼儿自由回答)

2.欣赏图片,感受树林远近色彩的渐变。

(1)出示图片《彩色的树林》

"今天,老师带来了一幅彩色的树林,我们一起来看一看。"

(2)提问:"在这片彩色的`树林里,你看到多少种颜色?""离我们近的这片树,颜色有什么变化?"(绿色和黄色之间的渐变)远处的那片树,颜色又是怎么渐变的?

3.指导幼儿学习渐变色的点彩画方法和过程。

(1)回忆点彩画的绘画方式。

"老师前两天带着小朋友们玩过点彩画,你还记得是怎么画得吗?"(对了,就是用密集的点来表示色块,可以一圈一圈的由内向外点画或一圈一圈的由外向内点画。)"今天,我们要提高一点难度,学习用同一色系的渐变色来画点彩画《美丽的树林》。先看老师来给你们画一画。"

(2)教师示范,并讲解要点。

"在这张纸上有2棵重叠的大树,我选绿色来点画近处大的这棵。我想用一圈一圈由内向外的方式来点画,你们仔细看哦!""咦,绿色画好后,我是怎么把画笔弄干净的?哪个看得仔细的小朋友愿意给大家介绍一下?"(说得很好,我先在干净的水里把画笔洗干净,然后又在干的抹布上把水舔干。

"接下来,应该选择哪种颜色才会形成同一色系的渐变色呢?"(浅绿色、黄色)好,让我来试一试!"

(3)请幼儿参与,提高活动积极性。

"有哪位能干的小朋友愿意上来帮我用渐变色画出这颗树的树干。"根据幼儿的作画情况,予以相应的说明和评价。

3.幼儿作画,教师指导

(1)提出绘画要求。

"下面,让我们一起动手用点彩画的方式画一幅有渐变色的美丽树林。画之前,老师要提几个要求:第一、先用铅笔在纸上轻轻地画出一片树林,树林里的树木要表现出遮挡的关系;第二、在点彩的时候,要选择同一色系的颜料,换颜色之前一定要记得把画笔清洗干净;最后,请大家安静地画画。有问题或遇到困难可以举手问老师。"

(2)幼儿作画,教师巡视指导,给能力弱的幼儿提供指导和帮助。

"下面,请小朋友轻轻地转过你的椅子,拿好纸和笔开始画《彩色的树林》。

4.评价送贴花的方式评级作品。

评价标准:树林之间遮挡关系明显,颜色渐变的合理,好看。

幼儿美术课教案【第二篇】

一、设计思路

孩子进入大班后,更多方面是培养他们成为社会人,让他们了解社会,关心社会,尤其是一些社会热点问题。

比如:环保中废物的利用,让孩子在了解环保的过程中,也体会着一种关心社会的责任,并把这种责任心的培养作为大班教育目标。结合这两方面,我选择了这个题材,通过与孩子们一起收集生活中一些无用的瓶子,并加以设计装饰来美化环境,这就是我选材的意图。

在设计活动时,我注重了以下几方面: 首先,根据我园“开发幼儿创造潜能”的特色课程的要求,我着重引导幼儿进行想象创造。如:对各种形状不同的'瓶子的联想,对装饰材料的组合运用,这些都隐含着对幼儿创造潜能的开发。 其次,我也注重我园的基础课程。在技能的传授上老师也开拓思路,把孩子们原有的一些平面装饰技能重新组合运用到立体装饰上。对孩子来说,在技能上也是一次飞跃。

三、重点难点

利用瓶子的各种形状来设计成装饰物。

四、活动准备

1、师生共同收集各种形状的玻璃瓶。

2、装饰用的材料(毛线、麻绳、干花、餐巾纸、玉米、辣椒干、树叶、即时贴、彩绳等)。

3、欣赏作品。

五、活动流程

激发兴趣、导入活动—引导构思、联想组合—自主选材、想象制作—相互介绍、欣赏作品。

六、活动过程

(一)激发兴趣,导人活动。

1、带领幼儿观察延中创意室内的各种欣赏作品。

2、向幼儿介绍生活中各种形状的瓶子及各种装饰材料。

3、激发幼儿对瓶子进行创意装饰的愿望。

(二)引导构思,联想组合。

1、引导幼儿根据生活经验对瓶子的形状进行想象造型构思。

2、幼儿说说自己对装饰作品所需要各种材料的联想组合。

(三)自主选材,想象制作。

1、充分允许幼儿按自己的构思需求选择装饰材料。

2、幼儿制作过程中,针对个别幼儿实际,在想象和技能上给予适当点拨、指导。

(四)相互介绍,欣赏作品。

1、介绍作品的名称,鼓励幼儿对自己的作品进行表述。

2、启发幼儿联想生活中还有那些废旧物品可以通过装饰重新利用。

幼儿园美术课教案【第三篇】

活动目标:

1、学习在纸杯杯身涂色,并按规律在纸杯上剪“花瓣”,锻炼动手操作能力。

2、喜欢参加艺术活动,体验参与活动的乐趣。

活动准备:

1、物质准备:

(1)纸杯、油画棒、剪刀若干;

(2)事先在纸杯内贴上双面胶;

(3)轻音乐、音乐CD《我是一朵小花》

(4)“太阳花” 作品一幅 ;

(5)花园的背景图一幅

2、知识经验准备:

(1)幼儿已有涂色和剪纸的经验

(2)已学过舞蹈《我是一朵小花》

活动过程:

一、引导幼儿欣赏作品引入,激发幼儿参与活动的兴趣

画面内容:花园里开满了五颜六色的“太阳花”,有红的、有黄的、有蓝的、有紫的……

提问:你们知道这么漂亮花朵是怎么做成的吗?

二、教师示范讲解制作太阳花的方法

方法:拿一个纸杯,选择自己喜欢的颜色,将手伸到杯子里面,先在杯身涂上颜色,涂完后,再用剪刀剪出有规律的长条图案,剪好后,将它打开,就成了一朵美丽的“太阳花”了。“太阳花”做好以后,再将它布置在花园里。(介绍花园背景图)

三、幼儿操作,教师巡回指导,重点指导能力较弱的幼儿

(一)教师提出操作要求

要求:

1、每人拿一个纸杯和一根自己喜欢的油画棒,为纸杯涂色

2、只能用一种颜色涂,不能两种颜色混合涂

3、涂色时,不要太用力,要注意卫生,不把油画棒涂在身上或者脸上

4、使用剪刀时要注意安全

(二)幼儿操作,教师进行巡回指导,提醒幼儿注意不要剪斜、剪断,要按照一定的规律剪,每个花瓣尽量一样大。

四、引导幼儿把做好的“太阳花”粘到背景图上,共同欢庆胜利

1、提出要求:双面胶撕下来的废纸要放在桌上的框里

2、幼儿布置,共同欣赏

3、教师小结并和幼儿一起表演舞蹈《我是一朵小花》,欢庆胜利

五、活动在欢快的舞蹈中结束

幼儿园美术课教案【第四篇】

活动目标

1、在绘画荷花的基础上,学会找画面上是党的地方添画蜻蜓。(重点)

2、大胆尝试用水晕染池塘中的河水,体验水溶性蜡笔带来的美感。(难点)

活动准备

材料准备:画纸、水溶性蜡笔蜡笔、水、排笔。

认知准备:日常生活中认识荷花、荷叶。

活动过程

一、欣赏池塘中的荷花(幼儿作品观察)

1、这是在什么地方?(池塘)夏天池塘里有什么花开了?

2、你最喜欢那幅画?为什么?

小结:要让自己的画面美丽,在绘画荷花和荷叶时,不能都画一样的东西。花要有大有小,又高又矮,同样荷叶也是这样,这样画出来的画面非常自然。

二、绘画蜻蜓(重点与难点)

1、谁知道哪种昆虫喜欢在池塘上空飞?蜻蜓低飞是什么现象?

小结:蜻蜓夏天喜欢在池塘上空飞来飞去,因为这里水气很大。特别是当天气闷热时,天空要下雨时,蜻蜓要低飞,呼吸水气。所以,当你看到蜻蜓低飞时,就会想到可能会下雨。

2、绘画蜻蜓

观察讲述蜻蜓的外形特征·示范绘画蜻蜓·讨论如何添画蜻蜓

师:在自己的画面上寻找空的地方绘画蜻蜓,蜻蜓飞的。方向就是蜻蜓头的方向。大小也要自己看好,地方大就画得大一点,地方小就画的小一点。

幼儿作画,老师巡回指导

指导并帮助幼儿晕染池塘中的水

老师示范用水晕染池塘中的水

蜻蜓画好的就上来晕染池塘中的水

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