教师教育格言5篇

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经典教师格言【第一篇】

1、敬自己的岗位，品自己的人生。

2、课堂教学，老师与学生的感觉，要像自己穿着的鞋那样舒服。

3、课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。

4、蜡烛选择其物固能光芒四射。

5、作曲并不难，但剔除多余的音符却是极为困难的。

6、用人类最崇高的感情——爱，播种春天，播种理想，播种力量用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是崇高的劳动。

7、练习是伟大的魔术师，它使看来无法演奏的乐曲得以演奏，并使它变得容易，得心应手。

8、良好的师德风范必须心中有学生有学生立场。

9、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

10、每一个学生都是好学生。

11、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会

12、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。

13、耐心细心恒心。

14、能受到学生的尊敬和欢迎，这是教师的价值所在。

15、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。

16、捧着一颗心，不带半根草去。

17、千教万教教书求真，千学万学学做真人。

18、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。

19、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。

20、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！

21、如果你问我，怎样成为好的钢琴家，那么你先告诉我，练了多少音阶。

22、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。

23、师德最朴素的认识就是要对学生充满爱心。

24、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。

25、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。

26、世界在音乐中得到了完整的再现和表达。它是各种艺术当中第一位的，帝王式的艺术，能够成为音乐那样，则是一切艺术的目的。

27、事在人为境由心造。

28、太阳下最光辉的职业是教师。

29、桃李满园竞芳菲，碧血丹心写未来。

30、通过与诗的内在联系，音乐获得了新生。

教师教育的格言经典语录【第二篇】

1、真正的教师，极力防止自己的坏习惯及于学生。

2、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；

3、居处必恭，步立必正，视听必端，言语必谨，容貌必庄，衣冠必整，饮食必节，出入必省，读书必专。

4、芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。

5、不要简单地向后进学生说不。

6、良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立场”。

7、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。

8、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。

9、教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。

10、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

11、教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。

12、认认真真教书，踏踏实实做人。

13、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。

14、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。

15、教师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。

16、教师最大的幸福就是看到学生们在成长！

17、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。

18、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。

19、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。

20、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。

21、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。

22、星星从不嫉妒太阳的灿烂辉煌，它在自己的岗位上尽力发光。

23、含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。

24、言忠信。行笃敬。惩忿窒欲。迁善改过。

25、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。

26、爱校、爱生是我们职责。

27、正其谊，不谋其利。明其道，不计其功。

28、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

29、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。

30、在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

31、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。

32、老老实实做人，认认真真教书。

33、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。

34、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。

35、学高为师，身正为范。

适合教师的格言座右铭七字 教师教育格言座右铭简短【第三篇】

2、教师的人格是教育的基石。

3、师爱是德育之魂，育人之本。

4、勤勤恳恳教书，踏踏实实育人。

5、爱就是教育，没有爱便没有教育。

6、以心灵赢得心灵，以人格塑造人格。

7、昂扬振奋的精神，豁达开朗的心胸。

8、用常识点燃智慧，用爱心滋润童心。

9、用爱心塑造心灵，用淡泊诠释人生。

10、学会为他人鼓掌，为同行鼓掌，为对手鼓掌。

11、真正的教师，极力防止自己的坏习惯及于学生。

12、实事求是办教育，解放思想抓课改，与时俱进求发展。

教师的格言【第四篇】

1、交流构筑师生友谊，沟通融化师生隔阂。

2、创新是人类进步的不竭动力！

3、以人为本，是一切教育的出发点。

4、我成功因为我志在成功！

5、对于面临着一个不可信赖的世界因而恐惧失望的青少年来说，信任就意味着使人豁然开朗地领悟到人生的真理人的。存在的真理。

6、给孩子一缕阳光，孩子会给你一个太阳！用心，用爱，努力做到最好！

7、真诚对待每一个人，努力做好每一件事。

8、一丝不苟，严谨治学。

9、教学是发现，是分享，是成长，是兴奋和爱。

10、教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。

11、愿我们的老师在创造性工作中理解教育的真谛，愿我们的孩子在自主性学习中享受童年的快乐。

12、无怨无悔，问心无愧。

13、在达到理智的年龄以前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。

14、学生的需求，我们不懈的追求。

15、加油，你能行！

16、博观而约取，厚积而薄发。

17、爱岗敬业，无私奉献，言传身教，为人师表。

18、蚁穴虽小，溃之千里。

19、关爱童心欣赏童趣。

20、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。

21、敬自己的岗位，品自己的人生。

22、命运之绳定会握在自己手中。

23、生命是一条艰险的峡谷，只有勇敢的人才能通过。

24、幼苗需要土壤的滋养，学生需要教师的爱护。

25、做一片绿叶一丝春风一缕阳光，把温暖和爱带给最可爱的孩子们！

26、为别人照亮道路，自己必须放出光茫。

27、用我的真诚、执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。

28、教师最大的幸福就是看到学生们在成长！

29、用我们的爱关心每一个幼儿。

30、把我最美的微笑奉献给我所爱的每一位孩子。

教师的格言【第五篇】

1、领悟任何知识的最佳途径是由自我去发现，正因这种发现明白最深也最容易掌握其中的规律性质和联系。——波莉亚

2、把一切知识教给一切人。

3、爱就是教育，没有爱便没有教育。

4、师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。

5、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。

6、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。——叶圣陶

7、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。

8、咱们要活的书，不好死的书；要真的书，不好假的书；要动的书，不好静的书；要用的书，不好读的书。总起来说，咱们要以生活为中心的教学做指导，不好以文字为中心的教科书——陶行知

9、教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。

10、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

11、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。

12、教师若不能取得他的学生对自我的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。

13、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。

14、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土浇水捉虫施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。

15、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。

16、语言作为工作对咱们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的潜质高低。

17、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态应对学生。

18、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

19、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的性命在于创新。

20、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。

21、习于智长，优与心成。

22、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。

23、教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。

24、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。

25、“学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，但是他们要把为社会服务看作是自我人生的最高目标。”——爱因斯坦

26、尊重和爱护孩子的自尊心，要留意得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

27、这天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自我的学生飞得更高更快更远，更令教师欣慰的呢？

28、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。

29、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。

30、“师也者，教之以事而喻诸德也。”——《礼记》

31、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学习并领悟尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。

32、培养人，就是培养他获得未来，愉悦的前景的道路。

33、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。

34、教师务必十分谨慎，务必对他的所作所为负完全职责。

35、人就应永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯——期望之灯；一扇长开的窗。——接纳之窗。

36、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

37、“教师的职务是‘千教万教，教人求真’；学生的职务是‘千学万学，学做真人’。——陶行知

38、捧着一颗心，不带半根草去。

39、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和明白也越深刻。

40、课——是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。

41、教师就是要敬业爱生。

42、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

43、志于道，据于德，依于仁，游于艺。

44、只有群众和教师首先看到学生优点的地方，学生才能产生上进心。——苏霍姆林斯基

45、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽咱们知道的交给学生。——陶行知

46、不能把小孩子的精神世界变成单纯领悟知识。如果咱们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅仅就应是一个学生，而且首先就应是一个有多方面兴趣要求和愿望的人。——苏霍姆林斯基

47、教师之因此伟大，在于他（她）永远消耗自我，照亮别人。

48、为他人的愉悦而工作，才能到达自身的完善。

49、在群众教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自我都有信心。

50、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自我。我认为只有此时，咱们才真正拥有了一切。

51、最有价值的知识是关于方法的知识。——达尔文

52、勤勤恳恳工作，快愉悦乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。

53、如果学校不能在课堂中给予学生更多成功的体验，他们就会以既在学校内也在学校外都完全拒绝领悟而告终。——林格伦（保护环境的广告语）

54、在过多地要求孩子的同时，也就应尽可能地尊重他们。

55、问题不在于教他各种学问，而在于培养他爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法——卢梭

56、教师的最大愉悦就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

57、“教师”就应是个具有高超的德行持重明达和善的人，同时又要具有能够经常庄重安适和蔼地和学生交谈本领。

58、教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。

59、对所学知识资料的兴趣可能成为领悟动机。——赞科夫

60、教是为了不需要教。……就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自我学，自我学一辈子，学到老。——叶圣陶

61、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

62、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自我不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。但是只有在群众和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。——苏霍姆林斯基

63、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。

64、教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。

65、“先生不就应专教书，他的职责是教人做人；学生不就应专读书，他的职责是领悟人生之道。”——陶行知

66、道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。

67、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。可不好等到坐火轮点电灯学微积分，才认识他们是你当年的小学生——陶行知