学校艺术教育发展年度报告（汇总5篇）
学校艺术教育发展年度报告【第一篇】
长期以来，艺术教育作为我校素质教育的一个重要组成部分，也是学校工作的重点。为提高艺术教育质量，我校将艺术教育与其他学科教育并重，旨在提高学生素质，塑造学生心灵，陶冶学生高尚情操。我校教师在培训在特长生方面成绩突出，受到学生、家长、社会的一致好评。
一、更新理念，措施到位
在多年的艺术教育实践中，____二中始终以《学校艺术教育工作规程》为指引，在实践中提高认识，更新理念，深化改革，加强研究，构建艺术教育和课程改革的新体系，不断的在实践探索中充实艺术教师队伍，在总结反思中加大投入力度，建立艺术教育发展的长效机制。
学校坚持以提高全体学生的人文素养为核心，促进学生德智体美劳全面发展的教育理念。成立了由校长主管，分管校长具体落实，艺体处牵头，年级组配合，艺术教育骨干教师为主体的领导小组，建立健全艺术教育管理体制，组建了美术、音乐、舞蹈等兴趣活动小组。
二、开齐、开足艺术课程，紧抓课堂
1、规范课程开设
严格执行《义务教育课程设置标准》等，开齐开足了艺术课程。
2、紧抓课堂教学
课堂教学是艺术教育的主阵地，我校要求艺术教师把握好课堂教学的每个环节，建立反馈机制，撰写教学反思，找出薄弱环节，对症下药，共同提高。
3、注重特长生的培养
学校注重艺术特长生的培养，每年都向大学输送大批的特长生人才。
三、全员参与，开设课外校外艺术活动
为了让学生在校园能有艺术的氛围与熏陶，学校在艺术教育活动方面非常重视，经常举办丰富多样的艺术活动。四、多种举措，营造艺术氛围
（1）利用宣传栏进行宣传，进行艺术的熏陶，使学生感受健康向上，奋发进取的力量。
（2）举行各种活动及比赛，比如班级歌咏比赛、校园歌手大奖赛、才艺大赛、大型文艺演出、班级联欢会及师生绘画展等活动，通过丰富的校园活动，涌现出许多在艺术上有特长的学生及优秀作品。
四、加强艺术教师队伍建设，为艺术教育开展奠定基础
按照课程计划开设艺术课程，我校配备16名艺术教师，教师的学术水平高、师德师风好，他们爱岗敬业、勤勤恳恳、任劳任怨，全部心血毫无保留的奉献给了学生，较好的完成艺术教育工作任务。
五、注重教师业务的提高与培养
近年来，学校注重教师业务的提高与培养，利用上级举办的培训会、备课会、基本功比赛及各种研讨会，使我们的教师有了长足的进步与提高，为学校的发展注入了新的动力。
六、完善设备，丰富资源
按照上级有关部门的规定，配备了音乐、舞蹈、美术等艺术教育专用教室，满足学生上课和训练使用。每一个教室都有使用、活动记录，做到记录详细，使用率高，并且做到有人管理。
回眸昨日，我们无比欣慰；展望明天，我们豪情满怀；正视今天，我们信心百倍。学校领导的关怀和指引，有社会各界的关爱，有艺术教师的不懈努力，____二中的艺术之花将开得越来越绚丽夺目。
学校艺术教育发展年度报告【第二篇】
美是纯洁道德、丰富精神的重要源泉。艺术教育是审美教育、情操教育、心灵教育，也是丰富想象力和培养创新意识的教育，能提升审美素养、陶冶情操、温润心灵、激发创新和创造力。20__年，我县深入贯彻落实《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》《中小学生艺术素质测评办法》等文件精神，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，以立德树人为根本，以社会主义核心价值观为引领，以提高学生审美和人文素养为目标，弘扬中华美育精神，以美育人、以美化人、以美培元，进一步强化艺术教育制度建设，创新工作机制，切实解决学校艺术教育的热点和难点问题，扎实开展中小学艺术活动，县域内各级各类学校艺术教育得到进一步发展。现将本年度艺术教育发展情况报告如下：
一、基本情况
____幅员面积1788平方公里，辖37个乡镇、938个行政村（社区），总人口约113万。全县现有105所学校，普通小学40所，普通初中14所，普通高中2所，职业高中3所，九年一贯制学校42所，完全中学5所；全县班级数共计2127，在校学生人数92421人。
现有专职艺术教师638人（音乐教师321人，美术教师317人）；现有音乐专用教室173间、美术专用教室162间；其他艺术活动室246间、艺术场馆27个；器材配备达标率100%，配备达标资金缺额10129。72元。
二、主要举措和成效（年度内学校或县、市级教育主管部门工作措施和取得的进展）
本年度，我县中小学艺术教育工作着重从艺术课程建设、艺术教师配备、艺术教育管理、艺术教育经费投入、艺术教育实践活动等方面进行推进和加强。
（一）抓实艺术教育课程建设
我县艺术教育课程严格按照____省中小学生课程设置要求进行，在开齐开足国家、地方课程的基础上，充分挖掘本地教育资源，开发具有民族、地域特色的艺术教育课程，实行国家、地方、学校三级课程管理，增强课程对地方、学校及学生的适应性。各学校结合实际，加强艺术校本课程建设，制定课程实施方案、精心开发校本课程、强化艺术师资队伍，采取保障措施，构建评价体系，确保校本课程的实施，彰显了学校艺术教育特色。
（二）优化艺术教育教师配备
一是充实艺术教师队伍。艺术教师是学校开展好艺术课的基本保障，为保障艺术教育更好开展，今年，我县通过招考教师、有艺术特长的其他学科教师转岗培训等方式不断充实艺术教师队伍。二是加强艺术教师培训。为提升艺术教师队伍素质，我县坚持每年由进修校组织艺术教师教学能力培训，主管部门安排教师外出培训和观摩学习，帮助艺术教师提高基础专业和教学技能，优化艺术课堂教学的方法，提升艺术课堂教学水平。三是建立联盟师资共享。发挥以优质学校为龙头的学校联盟优势并促进资源共享、师资互补、活动共办，促进了全县艺术教育整体水平的提升。
（三）强化艺术教育管理机制
一是建立激励机制。各学校将艺术教育纳入目标考核，县教科体局也将艺术教育纳入目标管理，将学校组织参加的各项艺术活动奖励，按获奖级别、名次的不同，给予加分，并将加分计入年终目标考核之中，组织评委组，通过视频的方式对各校艺术教育进行考核评比，并将考核结果与学校、艺术教师评职、评优、评先挂钩。二是严格课程管理。要求学校开齐开足艺术教育课程，严格落实学校美育课程开设刚性要求，不断拓宽课程领域，逐步增加课时，丰富课程内容。加强监督，对各学校艺术教育课进行抽查，杜绝挤占艺术教育课现象，一旦发现，全县通报。三是做好艺术测评。按照艺术素质测评相关文件要求，各学校根据实际制定具体可行的校级实施方案，严格按照相关规定测试项目和评分标准开展测试，我县艺术素质测评全覆盖，线上测评率达到100%。
（四）加大艺术教育经费投入
20__年，全县各中小学艺术教育专用教室/艺术场馆建设投入692。72万元，艺术教育器材购置投入283。3万元，开展艺术教育大型活动投入10187。94万元。通过加大投入力度，艺术教育设备设施得到较大改善，艺术教学仪器得到及时更换、添置、维护，消耗型器材得到及时补充。
（五）丰富艺术教育实践活动
各学校积极拓展课程资源，面向全体学生组织开展艺术活动，因地制宜建立学校艺术社团，建构声乐、器乐、舞蹈、手工、绘画、书法等多个学生艺术社团，在____省第十届中小学生艺术展演活动中，我县土门小学、实验学校、宏德中学斩获一等奖，新政小学、宏德中学斩获三等奖；6所中小学参演了12。9歌咏大赛。滨江小学通过课堂落实艺术教育，而且定期开展丰富多彩的艺术活动，倡导全员参与。学校每年六一儿童节除进行了校园舞蹈、音乐等班级竞赛活动外，学校还利用每周的升旗仪式的时间，每周给一个班展示自己班上排练的节目，将每年5月确定为艺术主题月，12月份为校本课程展评月，充分调动了学生的积极性。各学校、片区积极开展艺术节、艺术展演等活动。
彰显独具特色校园文化
各学校深入挖掘校园文化，营造墙壁说话，文化设施启智的人文环境。为使学生更多地了解艺术知识，学校把各种艺术名人名言、学生艺术作品等张贴在教室、宣传板、楼梯、走廊的墙面上，学生在浓郁的文化氛围里受到潜移默化的教育，从而提高艺术修养，不断增强孩子们的自信心。
三、主要问题和改进措施
近年，我县在不断提高艺术教育工作质量的同时也认识到学校艺术工作还存在一些问题，并将在以后的艺术教育工作中逐步解决。
（一）中小学艺术教育存在的问题
1、少数学校对艺术教育认识不足。个别学校音乐美术课被边缘化，教学管理松散。个别教师只注重单纯的艺术技能训练，而不重视艺术教育所承载的人文教育内涵。
2、艺术教育活动效果参差不齐。乡镇中心学校和小规模学校艺术课程设置、教学安排、教研活动和教师管理上还存在不足，艺术教育活动效果差异较大。
3、艺术教育阶段化成效不明显。部分学校持续开展艺术社团活动，但是“吃老本”现象明显，学校没有对教学模式和教师素养进行更新。
（二）强化中小学艺术教育的举措
1、进一步加强艺术师资队伍建设。开展对乡村学校各学科在职教师的艺术教育培训，培养能够承担艺术教学与活动指导的兼职艺术教育教师。进一步加强师资队伍的建设，增加培训和对外交流的机会，让教师在艺术在培训交流中提升艺术教育水平。
2、进一步规范艺术教育课程开设。加强校本课程建设，各校因校制宜，充分发挥教师专长，形成特色鲜明丰富多样的学校艺术教育校本课程体系。通过校本教研、片区教研和全县教研，真正使艺术教育教师在研究中教学、在教学中研究，不断提升艺术类课程的吸引力，提升教学的效率效果和质量。
3、建立美育基础薄弱学校帮扶机制。建立校际教师共享和城乡学校“手拉手”帮扶机制。统筹乡镇中心学校和小规模学校美育课程设置、教学安排、教研活动和教师管理，采取同步课堂、共享优质在线资源等方式，补齐师资和资源短板。
学校艺术教育发展年度报告【第三篇】
学校艺术教育是实施美育的最主要的途径和内容。艺术教育能够培训学生感受美，表现美，鉴赏美，创造美的能力。引导学生树立正确的审美观念，陶冶高尚的道德情操，培养深厚的民族情感，激发想象力，创新意义。促进学生的全面发展和健康成长，我校十分重视艺术教育，现将我校艺术教育年度发展报告总结如下：
一、基本情况
（一）学校重视艺术教育经费的投入，不断改善艺术教育条件，每年投入经费，为特色建设提供了物质保障，确保艺术教育发展的基本需要。
（二）加强师资队伍建设，努力构建优质群体。学校一直把优化学校艺术师资队伍作为提高艺术工作水平的重要方面来抓，不断充实教师队伍。为了保证艺术教育质量，学校经常选派音乐教师、美术教师参加培训，学校每年在艺术教师培训方面投入很多经费，因此我校艺术教师的专业水平有了显著的提升。学校现有艺术器材基本达到配备标准，拥有音乐、美术教室若干间，各类器材若干。
（三）各项艺术课程建设
1、艺术课程建设
我校严格执行课程计划，按要求开齐开足音乐、美术课。我校艺术教育坚持面向全体学生，按规定选用国家审定通过的音乐、美术教材，按照课程标准和教材内容进行教学，能够根据学生发展需求，经常性地开展教育，拓展教学内容，较好地实现课程标准规定的教育目标。
2、课外艺术活动
我校的艺术教育突出育人宗旨，面向全体学生，有计划地开展健康向上、符合青少年身心特点的艺术活动，能结合重大节日庆典活动，对学生进行爱国主义和集体主义教育。我校开展的艺术活动是群众性的活动，从编导、排练到展示，学生均全员参与，大多数学生每人能参加一项艺术活动。学校根据自身条件，结合重大节日庆典开展艺术教育；每年举办一次综合性的校园艺术节活动，取得比较显著的成效；学校灵动课堂有声乐、舞蹈、绘画、手工、书法、鉴赏等兴趣小组，做到时间保证、活动内容保证、质量保证。做到每周有训练，月月有提高，学期有成果。这些灵动课堂大大拓展了学生选择的空间，让学生在学习当中接受艺术的熏陶，为艺术人生的培养提供了良好的条件。
学校领导十分重视艺术教育工作，建立艺术教育工作制度；进一步改进学校的艺术教学，提高学生的审美和人文素养。学校加强对艺术教育的统筹规划和领导，制定并实施学校艺术教育中长期发展规划，加强艺术教育教学管理，提高艺术教育质量。
3、校园文化艺术环境
学校积极为学生创造良好的校园文化艺术环境，配合路标、宣传栏、文化长廊、校园广播等，营造健康、和谐的学校文化艺术氛围。为加强校园艺术文化建设，构建文明、健康、平安、人文、美丽和谐的校园艺术文化体系，进一步优化育人环境使学校成为师生身心愉悦、情感陶冶的乐园；着眼于学校艺术教育的进一步拓展，让全校师生时时处处都能感受到学校艺术文化的魅力，促进学生良好品德修养的形成，学校全方位地开展了以“教育是世间最美的艺术”校园文化建设的设计和规划。
（四）学校自评及制度
1、学生艺术素质
由于我们长期不断的对学生进行艺术教育，我校学生的艺术素质得到了较大的提高。20__年我校师生积极参加各级各类艺术活动和比赛中，也取得了丰硕的成果：在上级举办的活动中，我校每年都取得优秀成绩。
2、学校艺术教育工作自评
学校将艺术教育纳入教学质量年度报告并予以公开，接受师生群众的监督。对参加学校文化艺术节、各级各类文艺竞赛中获奖的学生、教师和团体，都按照学校相关的制度进行评比和奖励。我校在评选先进、职称评聘时，艺术教师享有和其他教师同样的待遇；其工作量(包括艺术课和课外艺术活动辅导等)计算合理，同时在学校范围内进行公示。
3、艺术教育管理和体制机制建设
为了使学校艺术教育工作真正落实，全面到位，把艺术教育列入学校工作日程；制定学校艺术教育发展规划、确定近期学校艺术教育发展目标及实施措施；努力提高学校艺术教育整体水平，确保艺术教育工作正常有序进行。学校制订了有关艺术教育工作的奖励条件，年终对取得成绩的老师进行奖励。学校在学期工作计划中都能认真部署艺术教育工作，教研组详细制订计划，明确工作目标后再付诸实施。期末，艺术教研组作单项总结，学校在学期工作中进行总结。我校将艺术教育常规工作作为学校的重要基础工作来抓。坚持课内与课外相结合，普及提高相结合。一方面要求艺术老师上好艺术课，提高课堂教学质量；另一方面依靠第二课堂开展课外、校外学校艺术教育，做到活动经常化、多样化，面向每一位学生。学校开设声乐合唱社团、舞蹈社团、儿童绘画社团等。要求每位艺术教师人人辅导好一个社团，做到班班有特色，生生有特长。在艺术教育工作中，我们坚持以正确的教育观念为导向，促进我校艺术教育的健康发展。遵循教育规律，坚持抓普及，在普及的基础上提高学生的艺术素质，面向全体学生开展艺术教育。搞好艺术教育主阵地在课堂教学。
三、主要问题和改进措施
艺术教育科研课题偏少，论文数量偏少。这就要求教师不断增加自身的业务素质和基础文化素质，积极探索本领域的系统知识，增强教研、科研能力。艺术教育工作是学校教育的重要组成部分，经过学校师生共同的努力，艺术教育工作有了新的起色。我校围绕着丰富学生的课余生活，从教师到学生，从社会到家长，对艺术教育有了新的认识，学校基本形成了艺术特色教育的氛围。
今后我们还将艺术工作中不断努力，促进师生综合素质的提高，为教师的事业成功和学生的终身发展奠定坚实的基础。
学校艺术教育发展年度报告【第四篇】
在“五项管理”和“双减”政策的教育背景下，学校坚持五育并举、五育融合，以从城中走向成功为办学宗旨，在“创办师生幸福成长的学校”办学目标统领下，打造以“和爱”教育为鲜明特色的学校，整体推进学校艺术工作总结如下：
一、艺术课程建设
艺术课堂教学是落实美育的主阵地，是提高学生艺术素养的重要途径。我校严格执行课程计划，按要求开齐、开足、开好音乐、美术等艺术课程。
我校每班音乐2课时/周；美术2课时/周；我校在课后服务期间开设了与艺术相关的社团，包括舞蹈、创意绘画、合唱、书法、课本剧、创意手工等。我校艺术教育坚持面向全体学生，因材施教，最大限度挖掘每个学生的潜能。
二、艺术教师配备
我校现有15个教学班，学生总数643，其中专业艺术教师有7人（音乐4人，美术3人），满足艺术教育基本需求。我校艺术教师具备相应专业教师资格证书，学历水平达到国家规定标准，专业结构、职称结构等合理，教师队伍稳定。
为进一步提高艺术教育水平，我校注重艺术教师队伍素质水平建设。艺术教师应当具有先进的教育理念，并能与时俱进，有较强课堂教学能力和辅导艺术活动的能力，能够积极认真的参加各级组织的业务培训，因此学校注重加强艺术教育师资队伍的教研指导，定期召开会议，研究艺术教育的操作方案，全方位开展校本培训、校本教研、校本师资培训活动，努力建设一支高素质、有热情、有特长、能力强、爱岗敬业的艺术教师队伍。
三、艺术教育管理
在学校的整个管理工作中，艺术教育成为学校教育教学管理的首要抓手，完善艺术管理机制，让艺术教师更好的服务学生。学校注重健全艺术教育管理体系和规章制度，健全艺术教育管理网络，即校长分管、教导处具体负责、艺术类教师具体实施，最后落实到学生。充分利用校内外的艺术教育资源，面向全体学生，提高整体素质。
学校的整项工作计划和每周工作计划都专门体现艺术教育工作，做到层层有计划，层层有工作，层层有落实。抓好艺术教师的集体备课、提高备课、上课、评课的质量，做到细化教学过程；注重课前、课中、课后管理。学校组织艺术教师认真学习教育部印发的《义务教育课程方案和课程标准（20__年版）》和____区印发的《提认知、促素养—____区艺术、体育、信息学科教学指导意见》，并通过网络教研的形式，学习专家关于课程标准的最新解析，提高对新课标的解读，更新教学思路。
四、艺术教育经费投入和设施设备
学校注重艺术教育设施的投入和建设，按照国家标准配备艺术课程教学和艺术活动器材。近一年先后增加各项美术、音乐耗材，如：文房四宝、颜料画笔、音乐器材等；添置教学工具、书籍等；重新装修舞蹈教室等。还积极为艺术教师提供外出学习培训的机会。
设置艺术专用教室和艺术活动室。学校现有艺术专用教室/活动室/器材室10个（包括音乐教室2个、合唱室、舞蹈室、阶梯教室、书法室、泥塑室、国画室、音乐器材室、美术器材室等），并按照要求配备电脑等专用教学器材，每年的艺术经费投入确保了艺术教学活动的顺利开展。
五、课外艺术活动
在完成国家课程的同时，我校开展多种多样的课外艺术活动，学校成立合唱、拉丁舞、书法、创意美术、课本剧社团，社团教师均为学校骨干音乐、美术教师及校外专业人士，社团每学期参加校内外各级各类活动比赛，均获得优异成绩。
为丰富学生校园艺术生活，我校每学年举行校园艺术节活动，先后举行了“育心培元艺起向未来”书画展；“学习二十大争做好队员”六一班级合唱比赛。
六、校园文化艺术环境
美在身边，美在我们的校园，校园环境建设也是实施艺术教育的重要载体，让校园的一景一物、每堵墙壁、每个角落都起到宣传作用。如：长廊中的艺术角；班级外墙的文化阵地；艺术教室的建设投入等。走进学校里面立刻会感受到独特的校园文化气息，放眼望去，满眼是内涵丰富、色彩绚烂，图文并茂的画面，使学生置身于充满艺术气息的精神领地。城中学子畅游其中，感受无尽的校园艺术氛围，放飞思绪，挥洒笔墨，写书法、画国画、做手工、品名曲，让情感驻足心灵，让心灵插上艺术的翅膀。
七、重点项目推进及艺术教育工作自评
一是师生能写一手漂亮的中国字。注重教师粉笔字和钢笔字基本功训练，每周一次粉笔字，每学期一本名家硬笔字帖，每学期一次教师两字比赛活动；学生每周一节写字课和软笔书法课，每学期硬笔打卡活动。提高了师生书写水平。
二是积极学习，深入了解《义务教育艺术课程标准20__版》有关内容，指导课堂教学改革，注重学生在实践中获得真知，激发学生的学习兴趣。
我校艺术教育工作自评项目包括艺术课程、艺术活动、艺术教师、条件保障、特色发展以及学生艺术素质测评等。我们按照国家要求开齐开足上好音乐、美术等艺术课程。利用当地教育资源，开发具有民族、地域特色的艺术课程，推进教学改革，提高教学质量。面向全体学生组织开展艺术活动，因地制宜建立学生艺术社团或兴趣小组，保证每周有固定的艺术活动时间，每年组织艺术节、美术展览等活动。营造格调高雅、富有美感、充满朝气的校园文化艺术环境。
我校认真组织每一位学生开展艺术素质测评，测评工作有计划，有安排，科学有序、有效，经测试，学生的艺术素质合格率为100%，优秀率为95%。
学校艺术教育发展年度报告【第五篇】
学校艺术教育是实施美育的最主要的途径和内容。艺术教育能够培训学生感受美，表现美，鉴赏美，创造美的能力。引导学生树立正确的审美观念，陶冶高尚的道德情操，培养深厚的民族情感，激发想象力，创新意义。促进学生的全面发展和健康成长，我校十分重视艺术教育，现将我校艺术教育年度发展报告总结如下：
一、基本情况
____县____高级中学，是一所民办普通高中，20__年共有30个班级，学校总人数1356人，教师总人数128人，学校按比例配足配齐艺术教师。美育专职教师18人，其中音乐4人，舞蹈5人，美术7人，兼职2人；学历均为本科学历，师资配备数量和教师学历水平达到国家规定标准。艺术楼一座，音乐、美术专用教室各10间，舞蹈室6间，书法教室1间，音乐、美术器材达标。
二、主要举措和成效
（一）学校重视艺术教育经费的投入，不断改善艺术教育条件，每年投入经费，为特色建设提供了物质保障，确保艺术教育发展的基本需要。
（二）加强师资队伍建设，努力构建优质群体。学校一直把优化学校艺术师资队伍作为提高艺术工作水平的重要方面来抓，不断充实教师队伍，学校现有美术教师9名、音乐教师6名，为了保证艺术教育质量，学校选派音乐教师、美术教师参加培训，学校每年在艺术教师培训方面的经费支出。因此我校艺术教师的专业水平有了显著的提升。
（三）各项艺术课程建设
1、艺术课程建设
我校严格执行课程计划，按要求开齐开足音乐、美术课。每班的音乐课、美术课每两周1课时，书法课每周1课时，舞蹈课每周一课时。我校艺术教育坚持面向全体学生，按规定选用国家审定通过的音乐、美术教材，按照课程标准和教材内容进行教学，能够根据学生发展需求，经常性地开展教育，拓展教学内容，较好地实现课程标准规定的教育目标。
2、课外艺术活动
我校的艺术教育突出育人宗旨，面向全体学生，有计划地开展健康向上、符合青少年身心特点的艺术活动，能结合重大节日庆典活动，对学生进行爱国主义和集体主义教育。我校开展的艺术活动是群众性的活动，从编导、排练到展示，学生均全员参与，大多数学生每人能参加一项艺术活动。学校根据自身条件，结合重大节日庆典开展艺术教育；每年举办一次综合性的校园艺术节活动，取得比较显著的成效；学校灵动课堂有声乐、舞蹈、绘画、手工、书法、鉴赏等兴趣小组，做到时间保证、活动内容保证、质量保证。做到每周有训练，月月有提高，学期有成果。这些灵动课堂大大拓展了学生选择的空间，让学生在学习当中接受艺术的熏陶，为艺术人生的培养提供了良好的条件。
3、特色发展
学校领导十分重视艺术教育工作，学校有专任领导分管艺术教育工作，建立艺术教育工作制度；进一步改进学校的艺术教学，提高学生的审美和人文素养。学校加强对艺术教育的统筹规划和领导，制定并实施学校艺术教育中长期发展规划，加强艺术教育教学管理，提高艺术教育质量。
4、校园文化艺术环境
学校积极为学生创造良好的校园文化艺术环境，配合路标、宣传栏、文化长廊、校园广播等，营造健康、和谐的学校文化艺术氛围。为加强校园艺术文化建设，构建文明、健康、平安、人文、美丽和谐的校园艺术文化体系，进一步优化育人环境使学校成为师生身心愉悦、情感陶冶的乐园；着眼于学校艺术教育的进一步拓展，让全校师生时时处处都能感受到学校艺术文化的魅力，促进学生良好品德修养的形成，学校全方位地开展了以“教育是世间最美的艺术”校园文化建设的设计和规划。
（三）学校自评及制度
1、学生艺术素质
由于我们长期不断的对学生进行艺术教育，我校学生的艺术素质得到了较大的提高。20__年我校师生积极参加各级各类艺术活动和比赛中，也取得了丰硕的成果：在上级举办的活动中，我校每年都取得优秀成绩。
2、学校艺术教育工作自评
学校将艺术教育纳入教学质量年度报告并予以公开，接受师生群众的监督。对参加学校文化艺术节、各级各类文艺竞赛中获奖的学生、教师和团体，都按照学校相关的制度进行评比和奖励。我校在评选先进、职称评聘时，艺术教师享有和其他教师同样的待遇。
3、艺术教育管理和体制机制建设
为了使学校艺术教育工作真正落实，全面到位，把艺术教育列入学校工作日程；制定学校艺术教育发展规划、确定近期学校艺术教育发展目标及实施措施；努力提高学校艺术教育整体水平，确保艺术教育工作正常有序进行。学校制订了有关艺术教育工作的奖励条件，年终对取得成绩的老师进行奖励。学校在学期工作计划中都能认真部署艺术教育工作，教研组详细制订计划，明确工作目标后再付诸实施。期末，艺术教研组作单项总结，学校在学期工作中进行总结。我校将艺术教育常规工作作为学校的重要基础工作来抓。坚持课内与课外相结合，普及提高相结合。一方面要求艺术老师上好艺术课，提高课堂教学质量；另一方面依靠第二课堂开展课外、校外学校艺术教育，做到活动经常化、多样化，面向每一位学生。学校开设声乐合唱队、舞蹈队、绘画组。学校要求每位艺术教师人人辅导好一个兴趣小组，做到班班有特色，生生有特长。在艺术教育工作中，我们坚持以正确的教育观念为导向，促进我校艺术教育的健康发展。遵循教育规律，坚持抓普及，在普及的基础上提高学生的艺术素质，面向全体学生开展艺术教育。搞好艺术教育主阵地在课堂教学。
二、主要问题和改进措施
艺术教育科研课题偏少，论文数量偏少。这就要求教师不断增加自身的业务素质和基础文化素质，积极探索本领域的系统知识，增强教研、科研能力。艺术教育工作是学校教育的重要组成部分，经过学校师生共同的努力，艺术教育工作有了新的起色。我校围绕着丰富学生的课余生活，从教师到学生，从社会到家长，对艺术教育有了新的认识，学校基本形成了艺术特色教育的氛围。今后我们还将艺术工作中不断努力，促进师生综合素质的提高，为教师的事业成功和学生的终身发展奠定坚实的基础。