高中复审自评报告

根据贵院《关于做好20__年星级高中复审工作的函》文件精神，对照《__省星级高中评估标准及评价细则》(20__版)》，我校认真进行回顾总结与自评，现将有关情况汇报如下，请予评估。

第一部分学校概况

__市__区__中学，创办于1952年，最初校名为__县__初级中学，19__年扩建为__县最早的完全中学之一，19__年因__撤县建市改名为__市__中学，19__年被评为__省重点高中，20__年3月转评为三星级普通高中，20__年完成初高中剥离，20__年8月搬迁至现址，20__年9月因__撤市建区更名为__市__区__中学。20__年5月晋升为__省四星级普通高中。

学校校园占地面积约292亩，坐落于__沿海中部与国际市场接轨的大跳板——__市__区__的__中心，地理位置优越。学校现有学生2600人，班级59个，教职工247人，专任教师237人，均为本科及以上学历，硕士研究生49人，在读研究生2人。其中省特级教师1人，正高级教师1人，__市学科带头人7人，区以上骨干教师72人，中学高级教师127人(含正高级)，中、高级教师占教师总数79。32%。

学校坚持“责任为先，学生为本”的办学理念，秉承“明德博学，止于至善”的校训，追求“让学生成才，让家长放心，让社会满意”的办学目标，深化管理模式改革，构建了和谐、民主的育人环境；坚持立德树人，形成了以“责任教育”为标志的办学特色；推进课程改革，重视教育科研，构建出独具特色的以“融课堂”为核心内容的问题探究课堂教学模式；注重学生全面发展，取得了显著的教育教学业绩，赢得了良好的社会声誉。先后共获得__省模范学校、__省德育先进学校、__省五四红旗团委、__省平安校园、__省学生军训工作先进集体、__省价格诚信单位等9个省级荣誉和__市文明单位、__市模范学校、__市德育先进学校、__市教育工作改革创新奖、__市教育系统“教育先锋号”、__市高中教学质量优秀奖、__市国防教育示范学校等22个市级荣誉。央视“新闻联播”、《中国教育报》等媒体曾介绍我校的办学事迹或经验。

第二部分近五年学校发展回眸

20__年通过四星级高中评审以来，在区委区政府的大力支持下，在区教工委、区教育局正确领导下，学校秉持“集体领导、依法治校、民主管理、科学决策”的十六字管理方针，以文化引领内涵提升，用改革促进学校前行，上下同心，脚踏实地，锐意进取，攻坚克难，努力实现“让学生成才，让家长放心，让社会满意”的目标。各项事业均取得了持续、快速发展，主要体现在以下方面：

一、坚持高点定位，改善办学条件。

1。硬件设施得到提升和改善

在晋升四星级普通高中后，__区区委、区政府高瞻远瞩，倾力支持学校的发展，拨款800万用于学校设施改造等。近五年，学校先后改造了行政会议室和教工食堂，增添了理化生实验室仪器，装修了地理教室，购置了极课系统，更换了所有教室的多媒体，为所有教室安装了空调，更新了学生桌凳3000套，为报告厅装备了彩色大屏等等，极大改善了学生的学习和生活条件。

2。智慧校园已见成效

学校根据智慧校园建设发展规划，每年把信息化建设经费纳入年度财政预算，不断改善学校信息化基础设施，营造网络化、数字化、智能化、个性化、可持续发展的智慧校园。校园网出口带宽为1000M光纤接入教育城域网和150M光纤接入互联网。信息终端配置充足，有信息技术教室6个和电子阅览室2个，供学生使用电脑334台，生机比达到7。7：1。教师办公电脑人手1台。图书馆、功能室等公共服务区域配备为师生提供信息化服务的公用计算机，各类管理专用电脑50台。建有基于数字化校园的一卡通管理系统，提供校内消费、图书借阅、门禁管理、考勤管理、宿舍管理、访客管理等应用服务。智能安防覆盖校园，校园安全技防物防人防设施到位。校内走廊、楼梯、主要路口、教室、食堂均布置了视频监控点，监控点位数476个，校园安装了与公安1104联网CK报警4个。各教学班建成网络化微格教室。建成支持网络教学研究的录播教室1个，为学生提供移动终端学习资源。电子班牌发挥着学生的自主管理能动性与学习创造性，图书馆安装了云屏数字借阅机充分发挥图书资源的育人熏陶作用。依托“极课系统”平台实现“线上教学”一体化。智慧管理便捷高效，利用“钉钉平台”构建了集学校管理、教学管理、教辅管理、生活管理、安全管理于一体的智慧校园应用系统。智慧家校服务沟通无障碍，通过校园网、公众号、家校平台以及实名制的微信群、QQ群、钉钉群等实现家校互动，加强学校与家长之间的相互沟通，随时听取家长对学校对教师的意见反馈。营造了智能化较高的学校文化环境，为学校及师生个性化、多样化、优质化发展提供了坚实基础。20__年，学校获__省智慧校园称号。

二、强教固本，加强队伍建设

1。发挥领导干部的引领作用。倡导领导干部做管理的行家，做学科的权威，深化学习研究，创新工作思路。持续加强干部管理和培训，切实推进领导干部兼职班主任、联系学科工作。五年来，我校领导干部多达10人次担任班主任工作：校长办公室主任骆__同志担任高二班主任，教科室副主任陈__同志近五年一直担任高三班主任，校长办公室副主任董__连续三年担任高三班主任，周__、顾__、陈__、卞__、王__、沈__既是年级副主任，又是班主任，领导干部参与班级管理，起到了很好的引领作用。五年来，我校教育教学质量有了新的飞跃，多次获得__区教学进步奖、高考质量优胜奖。

2。强化师德建设，氛围风清气正。组织教职员工学习领会《教师法》等法律法规，贯彻落实__区《师德师风建设“十禁止”》和《师德考核七条标准》等规定，层层签订《师德师风目标责任书》，坚决杜绝有偿家教。每年开展校园“十佳管理者”“十佳教师”“十佳党员”“十佳青年教师”“十佳班主任”和“功勋班主任”等评选活动，并在教师节表彰大会上表彰。坚持师德考核与业务考核并重，把师德考核结果作为教师聘用、评优评先的重要依据。五年来，我校教师未发生一起违法、违规事件。

3。强化青蓝工程，团队持续发展。制定了《“青蓝工程”实施制度》和《“青蓝工程”计划》。近三年，我校招聘30多名研究生充实教师队伍，为了让年轻教师快速成长，我校扎实抓好师徒结对，通过示范、跟踪、汇报、考核、比武等多种渠道，使青年教师“—年入门，二年成熟，三到五年成骨干”，从而保证了教学团队的可持续发展。近三年就有50多名教师通过师徒挂钩结对，在专业发展上上了一个新台阶。

4。强化名师带动，骨干脱颖而出。发挥“特级教师侍之春工作室”的带头、示范、辐射作用，从人格塑造、课堂建设、专业提升、课题研发等方面引领各学科教师成长。五年来，我校在高层次人才培养方面均有较大突破，先后培养了2名特级教师后备人才，3名__市学科带头人，5名__市教学能手，12名区级骨干教师。

三、立足发展，提升管理水平

1。完善规章制度，形成法治机制。制定《“__五”发展规划》，确立“创成__省四星级普通高中，跻身__市四星级普通高中前列，实现‘让学生成才，让家长放心，让社会满意’的办学目标”。

2。创新管理方式，构建人本体制。以“三纵三横”管理模式促进学校提质增效。学校推出“校长室出思想，各处室出思路，年级组抓落实”的管理机制和以“高效管理、高效教学、高效学习、高效沟通”为核心的教育新思路。坚持弘扬“追求完美，自强不息”的南中精神，为全校师生的精神追求注入了新的元素，着力构建促进学校教育和谐发展和可持续发展的核心教育价值观，立足生本，强化师本，在大同的教育中创造大不同。理顺决策层与执行层的关系，从处室、年级、班级三个层面，建设以“责任教育”为特色的集体文化，形成人文、和谐的管理机制，构建人人有权、人人有责、人人做主的管理模式，提高管理水平，生成和整合新的教育资源，提高办学质量。校长室、各处室、班级构成的三条“纵线”与三个年级组构成的三条“横线”相互交织，纵向到底，横向到边，共同构成一张严密的管理网络，让学校在发展的快车道上飞速前行。

3。实行民主管理，建设和谐校园。全方位建立沟通合作的机制，广泛调研，集思广益，推动发展。校务公开形式多样，确保各项工作规范透明。大到学校规划、收支，小到奖惩、助学，凡关涉学校发展和师生利益，都是校务公开的内容。各级各类会议、短信、微信、qq群、校长信箱，都是师生、家长、社区参与学校管理的渠道，都是校务公开的平台。教代会提案、师生疑问的答复率100%，学校政令通畅。全校师生充分发扬主人翁精神，积极地为学校的创新发展献计献策，参议参管。各项工作高效运行，形成了和谐奋进的良好局面。

四、立德树人，推进素质教育

我校把立德树人作为教育的根本任务，践行“全员参与、全面渗透、全程负责”的三全育人模式，全面实施素质教育，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

1。注重德育渗透，突显生本主体。以“责任”为灵魂，学校政教处精心开展“法制-感恩-励志”的系列主题活动，增强了学生的责任担当意识；学生社团正常开展活动；共青团、学生会主动参与学校管理等等。20__年，校团委被评为“__省五四红旗团委”。

2。依托社团，搭建舞台，激励学生个性发展

为开展丰富多彩的课外活动，不断挖掘教育潜能，寻求富有个性的多元化成才途径，进一步拓宽实施素质教育渠道。学校广泛开展了以“责任教育”为主题的学生社团活动，使之成为校园文化建设一道亮丽的风景。现有“__文学社”、“校园演讲家”、“海风象棋社”、“阳光足球社”、“营养美食学会”、“鱼乐圈”、“美食达人小社团”、“硬笔书法社团”、“石膏像兴趣社”、“我爱美术字”、“数迷团”、“火影动漫社”等120个学生社团。每个学生社团都有规范的章程和管理制度，组织结构规范、健全，理事会、社长、副社长、外联部、宣传部、策划部等一应俱全。学校将整个考试中心楼、音乐室、美术室等专用教室提供给学生社团使用，并从学校公用经费中抽取部分作社团的活动经费，根据学生需要指派专业老师作指导。

社团活动使学生在道德品质、公民素养、学习能力、交流与合作能力、运动与健康、审美与表现等综合素质方面取得了长足的进步，为学生的自主发展、终身发展提供了重要平台，让学生的个性特长在社团中得到锻炼和提升。其中__文学社成员在20__年__省“苏教国际杯”阅读与写作大赛中20多名同学获奖；硬笔书法社团成员在20__年“七彩语文杯”__省第__届中小学生硬笔·软笔书法展示赛__赛区中学组硬笔10多人获得一等奖。

3。改革评价制度，完善立体体系。深化评价制度改革，完善包括课程评价、学生评价、教师评价在内的立体式校本评价测控体系。围绕学生主体发展，制定学校《校本课程评价方案》等制度，教师、学生、家长、管理者共同参与，采用定性与定量相结合、过程与结果相结合、自评与他评相结合的多元形式，实现课程评价。围绕学生全面发展，尤其是实践能力和创新能力发展，制定《学生综合素质评价方案》、《学生操行评定及奖惩办法》，充分发挥“成长记录袋”的功能，自己、同学、班主任、任课教师、家长共同参与，从道德品质、公民素养、学习能力、交流与合作、运动与健康、审美与表现六个维度对学生进行评价。

4。研究教学模式，提高课堂效益。深化各学科中心、备课组集体教研，以研讨课、创新课、示范课等课堂大练兵和推门听课为契机，大力推进课堂改革，进一步深入研究以“融课堂”为核心内容的问题探究课堂教学模式，提高课堂效益，提升教学质量。20__年、20__年、20__年学校连续三年举行的__市内教学研讨活动受到一致好评。

近五年来，我校学生综合素质评价合格率全都达100%；毕业生体质健康合格率都在97%以上。

五、抓实党建工作，构建学校发展大局。

我校在党总支的领导下，加强思想建设，深入学习贯彻____思想，深化“不忘初心、牢记使命”主题教育，开展党史学习教育，提升思想境界。优化支部建设。深入推进党建工作、行政管理和学科建设的有机结合，将党建工作有机融合到学校发展大局特别是教育教学中心工作中。规范组织生活，落实“三会一课”，深化基层组织建设，发挥党员先锋模范作用。20__年校党总支被__市委表彰为“先进基层党组织”，学校工会被省总工会授予“__省模范职工之家”光荣称号；20__年学校被__区总工会表彰为“五一劳动奖状”，学校党总支被__区委表彰为“先进基层党组织”。

第三部分：反思展望

对照四星级普通高中复审标准，我校虽然在众多方面取得了显著成绩，但学校发展还存在着一些不足，主要表现为：

1。优质生源基础相对薄弱。受地理位置和环境的影响，我校生源状况逐年下降，优质生源越来越少。学校在围绕“低起点办学，多元化发展”的办学思路上还要不断探索，大胆创新，努力打造学校办学品牌，提升学校声誉，吸引更多优质生源。

2．名师培养力度不够。我校仅有一名特级教师。今后学校将加大投入，鼓励和指导教师进一步做好自我进修和提高工作，大力培养在市内外甚至省内外有一定知名度的名教师，培养更多的特级教师，并通过他们的示范辐射作用，推动学校和师生向更高层次发展。

3。教科研核心竞争力稍显弱势。教科研方面虽然取得了较大突破，但是更高级别的课题研究和论文发表的质量和数量还有较大提升空间。今后将加大对教科研投入力度，用科研提升教育教学层次，建设一支学术水平过硬、研究方向清晰的教科研队伍。

4。新课标、新教材、新高考的研究尚未成熟。在高考综合改革稳步推进的大环境下，我校对“三新”的研究还需加强。今后将更加积极探索“三新”强调的情境教学，研究其背景下的教学与管理，加强兄弟学校之间的研讨和交流，促进教师专业水平和学校教学质量的提升。

我校将以接受四星级普通高中复审为新的起点，继承和发扬“追求完美，自强不息”的校园精神，扬长补短，拼搏争先，用强烈的事业心和责任心，用更加辉煌的教育业绩，把学校建设成为名符其实的四星级普通高中，更出色地担当起教育民生责任，办好人民满意学校！