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汉字听写大赛领导讲话稿【范例5篇】

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汉字听写大赛是弘扬中华文化的重要活动,旨在提升国民的汉字书写能力与语言素养,大家共同参与,是否能更好地传承传统文化?以下小编整理的汉字听写大赛领导讲话稿相关内容,供大家借鉴参考,感谢支持。

汉字听写大赛领导讲话稿

汉字听写大赛领导讲话稿 篇1

各位老师、各位同学:

大家下午好。

为了弘扬我国优秀传统文化,促进规范用字、规范书写,培养学生们热爱祖国语言文字的情感,我们组织举办了这次“初二年级汉字听写大赛”。

汉字听写大赛不仅是展示语文素养和书写能力的一个平台,更是一次文化的宣传。希望广大师生能充分认识汉字在中华文化中的地位和作用,同学们切实努力抓好语文学习的基本功,留心生活中常用字的书写,能够规范、端正、整洁地书写汉字。鼓励大家积极研究中国的汉字文化。此次活动会让我们对中华文化产生景仰之情,所以,这也是一堂形式生动、内涵丰富的爱国主义课程,是校园文化建设的重要形式。

今天,同学们正是读书的'最好的时期,是记忆力最佳时期,一定要在老师们的精心指导下,大量阅读、大量背诵,准确书写。记住了你才会获得;践行了,你才能拥有高尚品质。

今后,学校会更多、更好的开展有益于同学们健康发展、快乐成长的活动,希望同学们都能在素质教育这个大平台上发挥自己的智慧,施展自己的才华;各位老师要多费心思、悉心教导,让学生都能满腹经纶,知书达理,懂得孝亲,胸怀感恩。为我校的素质教育踏上更高的台阶增光添彩,这也是学校、家长和社会对我们共同的期待。

最后,我祝愿选手们在比赛中沉着冷静、认真答题,发挥出自己的良好水平。我预祝本次汉字听写大赛获得圆满成功!

谢谢大家!

汉字听写大赛领导讲话稿 篇2

尊敬的领导:

您好!

第一种美丽和感动来自于学校领导和班主任。是你们的关心和重视为技能大赛取得全市团体前矛的优异成绩提供了有力的保障。在训练过程中,刘校长、邓主任、张主任、朱部长、李育康老师等学校领导及各参赛学生的班主任曾多次亲临现场指导工作,共同商议培训计划,共同为学生鼓劲加油。

为添制技能大赛培训所需材料和工量具,张主任、朱部长、李育康老师等,曾多次不辞辛劳往返于材料市场和学校。是你们,给了指导老师和参赛选手以信心和力量,也才使这次技能大赛取得了较为优异的成绩。在此,请允许我代表指导教师和全体参赛选手对你们说一声:谢谢!

第二种美丽和感动来自于我们的指导老师们。这次培训工作时间非常短,前后仅有半个月左右的时间。而学生需要训练的项目和内容却很多。为了完成训练任务,提高训练效率,我们的指导教师从3月9日到3月24日几乎天天从早上7点半到下午6点多,有时到晚上10点多才回家。这段时间中没有星期天,更没有午休时间,实作室有的只是指导老师忙禄穿梭的身影。

在训练过程中,我们通过了层层筛选,逐步淘汰的`办法确定最终参赛选手。培训工作我们分为了三个阶段,即基础知识和基本技能熟悉和弥补阶段,分步训练阶段,综合训练阶段。每一次训练就是一次考试,有成绩,有点评,有书面总结。我们给学生提出的口号是:每天吃掉一个问题,到比赛前没有问题。正因为老师的热心、用心、尽心,也才使这次技能大赛划上了一个圆满的句号。在此,请允许我对我们的培训老师说一声:你们辛苦了!

第三种美丽和感动来自于我们参赛的全体同学们。是你们用行动更好的诠释了:“一份耕耘,一份收获”这句格言。记得在训练过程中,有很多次因为你们为了多练几分钟错过了学校的吃饭时间而不得不吃泡面。看着你们用沾满油污的双手端着泡面盒,吃得津津有味,嘴里还在不停地讨论着加工中的问题,老师是看在眼里,疼在心里。

是呀!同学们!当你付出汗水时,你收获的会是成功、是希望。在技能大赛中获得的不仅仅是荣誉,更重要的是获得了自信、获得了认可。有位获得全国“五一”劳动奖章的技师曾说过这样一句话:“我们可以没有文凭,但是我们绝对不能没有技能”。是呀!同学们,你获得的技能会是你一生的奖状。借用文学大师冰心的一段话与同学们共勉:“成功的花,人们惊羡她现时的明艳!然而当初她的芽儿,浸透着奋斗的泪泉,洒遍了牺牲的血雨”。感谢参与本次技能大赛的各位同学,你们的认真参与、积极表现为我们本次技能大赛增添了最绚烂的色彩。

三种美丽和感动,有着三种滋味,三种滋味调和出本次技能大赛别有一番韵律的交响乐,在交响乐的演奏中:同学们的辛勤付出、老师们的倾情奉献和学校领导的全力支持,演奏出了近乎完美的乐章!我们真诚的希望本次技能大赛的精神能永久的带入到我校今后的发展建设中。

在这里我还想对高一的同学道上一句:同学们,加油吧,明年的今天站在领奖台上的将是你们。

在理论学习和技能训练中,我们要学习本届参赛选手咬定目标不放松,勤奋训练、刻苦钻研、精益求精的决心;学习他们沉着冷静、不畏强手、顽强拼搏、勇攀高峰的精神;学习他们团结协作、关爱他人、尊敬老师的优秀品质;学习他们乐观向上、奋发有为的人生态度。同学们,希望大家能以这次总结表彰大会为契机,明确目标,端正态度,刻苦训练,以顽强的意志、过硬的技能、扎实的理论,去迎接明年技能大赛的挑战和用工单位对我们的挑选。

老师们,同学们,让我们把心共同托起,来创建西河职业中学辉煌的明天吧!

汉字听写大赛领导讲话稿 篇3

尊敬的老师们、亲爱的同学们:

大家下午好。

为了弘扬我国优秀传统文化,给我校学生营造一个热爱中国汉字的氛围,丰富我校师生的文化生活,让学生们更好地了解中国汉字的博大精深,唤醒学生对汉语言文字的重视和珍爱。今天,由语文教研组举办的首届中学生汉字听写大赛。

汉字听写大赛不仅是展示学生语文素养和书写能力的一个平台,更是一次文化的宣传。希望广大师生能充分认识汉字在中华文化中的地位和作用,规范、端正、整洁地书写汉字,并明确写字教学要求,加强写字教学管理。同学们切实努力抓好语文学习的基本功,留心生活中常用字的书写,鼓励大家积极研究中国的汉字文化。

有人形象地称字典为“不会说话的老师”,具有一定的查字典能力是学习语言文字不可或缺的。学校组织本次比赛,意在通过培养学生勤查字典的习惯,提高学生利用字典等工具书进行自主学习的能力,掌握那些常用又容易出错的字词的形、音、义,特别是要注意那些同音异义字和多音字的区分,进而为将来的语言文字的规范学习、应用打下良好的'基础。

比赛中,选手们一定要精神高度集中、冷静从容,书写认真仔细、一丝不苟。台下的同学在认真观看比赛的同时,也可以拿出笔纸来尽情书写,看看自己是否也写得起那些词语。但同时也要注意保持整个会场的安静,以利于参赛选手有序、有效、公平的进行比赛。本次汉字听写大赛活动,能够促进同学之间的交流。在锻炼语言表达能力的同时,进一步加深了同学们对汉字文化的认识。同学们应该更多地去关注我们的传统文化,保护我们的传统文化。在此,我预祝本次汉字听写大赛获得圆满成功。

谢谢。

汉字听写大赛领导讲话稿 篇4

尊敬的各位领导,各位嘉宾,各位职工、个体劳动者、农民歌手朋友们:

大家晚上好!

为丰富活跃职工文化生活,弘扬劳模精神,热情讴歌工人阶段伟大品格,扎实推进“三严三实”活动深入开展,充分展示广大职工在建设中国色社会主义道路上,团结奋进的时代风采。由市总工会主办,市工人文化宫承办“劳动者之歌”职工歌手比赛。

文化是民族的精神,文化是民族的血脉。文化事业的发展,文学艺术的成就带动了职工文体活动的蓬勃发展,这次职工歌手比赛吸引了广大职工热情积极的参与,不仅丰富了职工生活,满足了精神需求,而且在轻松愉悦的氛围中陶冶职工情操,提升道德修养,凝聚职工队伍。在增强职工思想政治素质,加强个人品德修养起到了积极的`作用。这次职工歌手比赛历经一个多月,从各县、城区、各个职工文化活动片预赛选拔,参加复赛有120多位歌手,经过四场的复赛,两场的半决赛有32名优秀歌手脱颖而出,参加今晚的总决赛。在这次歌唱比赛中看到一批在职工队伍中有发展有潜质的新秀,为我们职工注入新的活力和动力。

首先对歌手表示热烈的祝贺,对所有参赛歌手和支持关心职工文化事业的各界人士表示衷心的感谢。在社会人士的共同努力下,我们的职工文化建设将迈向一个新的里程,打造出具有影响力的职工文化品牌。

最后祝参加今晚决赛的歌手发挥出最好的水平,取得好的成绩。

汉字听写大赛领导讲话稿 篇5

亲爱的同学们、各位选手:

大家晚上好。

为了弘扬民族优秀文化传统,在我校学生中营造一个热爱中国汉字的浓厚氛围,丰富我校师生的文化生活,让同学们更好地了解中国汉字的博大精深,唤醒学生对汉语言文字的重视和珍爱。今天,由教务处和高二语文备课组举办首届杨陵区高级中学“中学生汉字听写大赛。

汉字听写大赛不仅是展示学生语文素养和书写能力的一个平台,更是一次文化的宣传。希望广大师生能充分认识汉字在中华文化中的地位和作用,规范、端正、整洁地书写汉字,并明确写字教学要求,加强写字教学管理。同学们切实努力练好语文学习的基本功,留心生活中常用字的书写,鼓励大家积极研究中国的汉字文化。

有人形象地称字典为“不会说话的老师”,具有一定的查字典能力是学习语言文字不可或缺的。学校组织本次竞赛,意在通过这种活动培养学生勤查字典的习惯,提高学生利用字典等工具书进行自主学习的能力,掌握那些常用又容易出错的字词的形、音、义,特别是要注意那些同音异义字和多音字的区分,进而为将来的语言文字的规范书写、应用打下良好的基础。

竞赛中,选手们一定要精神高度集中、冷静从容,书写认真仔细、一丝不苟。台下的同学在认真观看比赛的同时,也可以拿出笔纸来尽情书写,看看自己是否也写得出那些词语。但同时也要注意保持整个会场的`安静,以利于参赛选手有序、有效、公平的进行比赛。本次汉字听写大赛活动,能够促进同学之间的交流,提高同学们的汉字规范书写能力,加深同学们对汉字文化的认识。同学们应该更多地去关注我们的传统文化,保护我们的传统文化。在此,我预祝本次汉字听写大赛获得圆满成功。

谢谢。

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