小学五年级家长学习《陪伴成长——青岛市中小学家长手册》心得10篇

小学五年级家长学习《陪伴成长——青岛市中小学家长手册》心得【第一篇】

作为一年级的家长，孩子们刚进入小学生活，家长们都有些焦虑是在所难免的，茫然无措之时，感谢学校为每位家长提供《家长手册》，书中内容通俗易懂，以情景再现的方式，开展案例故事进行潜移默化的影响，非常贴合现实，从助力孩子高效学习、引导孩子生活规划、家校配合、建立和谐亲子关系、培养社交能力多维度帮助家长答疑解惑，解决孩子在成长阶段的常见问题，更加助力家长真正成为孩子成长的引领者。家长是孩子的第一任老师，我们更要以身作则，成为孩子行动的榜样，首先孩子也要尊重父母、懂得感恩，可以每天给孩子一个小小的仪式感，比如上学前的拥抱，睡觉前的晚安。思想品德教育也很关键，要教育孩子成为一个有礼貌，有爱心的人，生活和学习上都要认可、鼓励孩子。让孩子有一个自由的空间，要学会独立，自己的事情自己做，养成很好的学习习惯，课堂认真听，课后自觉完成作业及时做好复习巩固，及时查缺补漏。成长过程中关键的一点，一定要学会倾听和理解学习或生活上带来的困扰，与孩子建立信任和沟通，给予正确的引导。最后要培养孩子的兴趣及爱好，鼓励他们积极参加各项活动并给予支持和指导。

小学五年级家长学习《陪伴成长——青岛市中小学家长手册》心得【第二篇】

在《青岛市中小学生家长手册陪伴成长》中我领悟到了，父母是孩子的第一任老师，应该在日常生活中给孩子树立有责任感、有担当的良好形象。例如：孝敬父母，承担家庭责任，勤勤恳恳做事，承担工作责任，保护环境，承担法律责任等等。孩子会在潜移默化中受到父母的影响，从而有意无意地在类似环境中模仿父母的行为。

要多鼓励孩子积极参加集体活动，特别是学校里组织的活动，在活动中做好角色定位，锻炼多方面的能力。在日常生活中，家长还应该经常给孩子常设一些培养责任感的机会。例如：看到路边有垃圾鼓励孩子捡起来扔到垃圾桶里，班里选举班干部时，鼓励孩子大胆参与等等。

培养孩子做事情有始有终的好习惯。青春期的孩子好奇心强，好胜心也强，什么都想尝试，但是往往只有三分钟热度。古语有云：“行百里者半九十。”家长要培养孩子持之以恒，认真负责的好习惯。比如当真学习一种特长时，家长应该和孩子一起分析情况，帮助孩子形成理性的决策，并去明确告诉孩子做任何事儿都要谨慎，一旦做出决定就要认真对待，努力完成。这就是我读后的感悟，培养认真的责任心，是解决许多问题的教育手段。

小学五年级家长学习《陪伴成长——青岛市中小学家长手册》心得【第三篇】

秋季开学初，孩子带回家了一本装帧精美的《陪伴成长—青岛市中小学生家长手册》，初读就感觉受益匪浅。

这本《家长手册》内容涵盖了培养孩子品德和学习兴趣、做好强身健体、缓解焦虑情绪、引导文明上网、构建和谐亲子关系等多个方面，运用通俗的语言和典型的案例将抽象的家庭教育和心理健康教育原理讲得特别明白，帮助家长学会发现并解决家庭教育中存在的问题，特别是及时发现自身影响孩子心理健康的不良行为习惯，有效防止正处于青春期的孩子心理问题的发生，可以有效帮助我们提高家庭教育质量，指导我们解决孩子常见心理问题。

《家长手册》引导家长掌握家庭教育的理念和方法，帮助家长解决实际生活中的家庭教育难题，特别是孩子的心理健康教育问题，指导孩子健康成长。

通过《家长手册》学习，既让家长知道了“为什么”，也让家长知道了“应该怎么办”，有助于引导家长学习心理健康教育和家庭教育知识，提高识别和正确对待孩子心理问题的能力，促进家长配合学校一起保障孩子身心健康成长，共同营造全环境立德树人良好氛围。

小学五年级家长学习《陪伴成长——青岛市中小学家长手册》心得【第四篇】

在学校的引导下，有幸读了《陪伴成长》青岛市中小学生家长手册这本书，这本书用通俗易懂的语言，结合了丰富的案例和实用的建议，帮助我们更好地理解孩子的需求。我特别喜欢书中强调的沟通和尊重，这两个方面在家庭教育中至关重要。

对于家教小工具中提到的“三明治表扬法”，让我有了比较深的新的启发和思考。三明治表扬法”是指家长在给孩子提出建议时，首先表扬、肯定孩子已经做出的努力，其次对孩子提出建设性意见，最后给予孩子鼓励和希望。我认为对于小学低年级的孩子，鼓励可以让孩子先树立自信，从而提高兴趣，真正喜欢上正在学习或做的事情，最终愿意持久的坚持下去并做好。另外，孩子在受到肯定后，也会更容易接受给的批评和建议，这样的沟通才是顺畅并有效的。

这个小方法，让我认识到不仅仅是与孩子之间的沟通，家庭成员在日常生活中使用正确的沟通方法，也能促进家庭和谐，为孩子的成长创造一个良好的环境。我会将书中的方法融入到我的家庭生活中，为孩子的成长保驾护航。

小学五年级家长学习《陪伴成长——青岛市中小学家长手册》心得【第五篇】

通过阅读《家长手册》后为我答疑解惑，教会我要赏识教育，不能一味地批评孩子，要学会和孩子做朋友，多鼓励、多关心、多培养孩子的自信心。孩子在学校的学习只是一方面，在成长的道路上，还需要学习很多做人的道理和生活常识。只有培养孩子良好的习惯和品格，才能成为好学生好孩子！家庭环境的营造是对孩子一种无声的引导，要创造一个好的家庭氛围，父母是孩子最好的榜样。要培养教育好孩子，先从自我学习开始，父母的行为对孩子有潜移默化的作用。家长在良好习惯中，起到表率，适当放松自我，多阅读，多学习，家庭的学习气氛好了，孩子也能静下心来多阅读。多与孩子沟通，把孩子当朋友去相处，如果孩子犯错，不要一味地去责怪，找出问题的原因，一起解决。告诉他正确的方式方法。培养孩子的自理能力对生活乐观的态度，让孩子心里充满阳光，在今后遇到问题，能够积极面对。在生活中，逐渐培养孩子的自信心，要多给孩子表现的机会，要适时的对孩子进行鼓励和肯定。不要用物质来奖励，这样容易让孩子一切对物质看齐。通过这本书的学习，我从里面吸取了很多经验，我要慢慢学会和孩子共同进步，共同学习。

小学五年级家长学习《陪伴成长——青岛市中小学家长手册》心得【第六篇】

作为两名小学生的家长，尤其还有一位刚入学的一年级孩子，我对于孩子的教育问题，可以说是非常迷茫。孩子学习上出现问题，会过于激动，一度影响了亲子关系的和谐。这学期在收到《陪伴成长-青岛市中小学生家长手册》的那一刻，如获至宝。我静下心来认真阅读。

首先是陪伴，不仅仅是陪伴孩子学习，做作业，更多的是陪伴他们进行户外活动，亲子游戏，也可以是下棋，读书。所谓陪伴，重点不在于“陪”，而是于“伴”。找一项和孩子都喜欢的运动，参与其中，和孩子一起流汗，享受运动带来的欢乐。任何时候，和谐的家庭氛围，都是孩子一切勇气和底气的来源。

然后是以身作则。“以身教者从，以言教者讼。”孩子常常通过观察和模仿来学习，家长要以身作则，要经常反省自己的情绪表达方式，在日常生活中控制好自己的情绪，向孩子展示积极的情绪表达和良好的人际关系，给孩子起到榜样和示范作用。

最后是放手。作为家长，让孩子学会独立，从而让他们能够自主的生活和处理问题，并拥有健康向上的人格。

小学五年级家长学习《陪伴成长——青岛市中小学家长手册》心得【第七篇】

陪伴成长——这本家长手册内容非常丰富，小学阶段分为1-3年级段和4-6年级段两本，家里有四年级的姐姐和二年级的妹妹，对于不同年龄段的孩子，可以从书中学到不同的教育方法。

手册的每个章节都分为情景再现、心理驿站、指导建议、心得感悟，还有家教小工具，可以和孩子一起做测试，帮助家长们解决实际生活中的家庭教育难题，特别是心理健康方面的问题，有效指导孩子们健康成长。

读完这本书，我觉得最受益的是“家庭有爱巧沟通”这一章，书中写道：“只有在关系和谐的状态下，父母才有对孩子实施教育的可能。”我们可以尝试从以下几个方面着手，稳定情绪、学会共情、耐心倾听、正确回应、赞美鼓励、积极主动，更好地实现有效的亲子沟通。

手册的编写非常注重学用结合，具有很强的针对性、实用性和互动性。我会认真学习，并把学习成果运用到日常生活中，关注孩子们的健康幸福与和谐发展，培养孩子们积极的心理品质，努力为孩子们的健康成长营造良好的家庭教育环境。

小学五年级家长学习《陪伴成长——青岛市中小学家长手册》心得【第八篇】

我最近阅读了《青岛市中小学生家长陪伴成长手册》，真是觉得受益匪浅。之前对于养育和培养孩子真是各种迷茫、纠结、焦虑和不知所措，近日来通过学习这本手册，有一种茅塞顿开的感觉，在此我分享一下我的心得体会。

首先，孩子的成长离不开家庭、学校、社会的共同培育。在孩子求学的每个阶段，我们都要认同学校的教育理念和老师的教学方法；有疑虑的时候，我们要及时的与老师沟通并积极配合学校和老师对孩子进行教育、引导，使孩子和我们从家校共育中受益匪浅。

其次，作为父母，我们正在努力地与孩子彼此尊重、一起学习、相互陪伴，共同成长。我们要学着尊重孩子，不能因为他们是孩子，就以一种居高临下或绝对权威的方式去对待他们；当我们对孩子做错事情的时候，我们也要真诚的和孩子道歉，不要认为他们是孩子，就觉得没必要；不是原则性的事情，尽可能给他们自己做决定的机会。

最后，作为父母，我们自己也有很多不懂的地方，要坚持不断学习，不能一味的总盯着孩子学习，要尝试和孩子相互学习、彼此成就。更感谢孩子对我们的包容和尊重，我只想说：“孩子，你不一定优秀，但我们一定爱你！”

小学五年级家长学习《陪伴成长——青岛市中小学家长手册》心得【第九篇】

陪伴，是一杯暖水，在你寒冷时，给你温暖；陪伴，是一缕阳光，照亮前方，让你不在孤单；陪伴，是一股清风，在你烦恼时赶走烦恼。陪伴，是一种无言的力量，它像一束温暖的阳光，照亮我们人生的道路。陪伴不仅在我们的成长过程中起到了至关重要的作用，更是在我们的心理、情感和精神层面给予了我们无尽的支持和力量。

读了学校发的《陪伴成长》这本书，作为家长，我深有触动。成长是每个人所体验到的酸、甜、苦、辣，在成长的道路上总会有许多挫折，遇到挫折时需要我们鼓励孩子，陪伴着孩子向前走。陪伴孩子要用心倾听，不要一味指责、打击，应给予应有的尊重和信任，要和孩子成为朋友，我们要放低姿态，彼此包容，不能因我们给予了孩子生命而一副高高在上的姿态，每个孩子都是最新款、限量版的，都是父母手心里的宝，父母在孩子成长过程中，一定要多多陪伴，陪伴与成长是密不可分的。陪伴让我们建立起深厚的情感联系，共同经历生活的起伏和变迁；陪伴让我们感受到关爱、温暖和支持的力量，促使我们成为更好的人。在未来的日子里，让我们珍惜每一个陪伴的时刻，用心去感受它们带给我们的成长和喜悦。

小学五年级家长学习《陪伴成长——青岛市中小学家长手册》心得【第十篇】

育儿是一个值得我们用一生去钻研的课题。学校给我们家长发了一本书——《陪伴成长》，我用闲暇时光认真品读了这本书。书中把我孩子这个年龄段的生理变化、心理变化、常见心理问题以及如何陪伴孩子健康成长等几个家长平时比较关注又不知如何解决的困惑问题，梳理的头头是道、清清楚楚，使我受益匪浅。

最让我有所感触、值得反思的是“管理情绪树榜样”这个问题。有时我会因为工作压力大，产生负面情绪，没有及时调整和管理好情绪，对孩子不够耐心。学习手册后，我也知道了如何控制自己情绪，可以通过深呼吸、冥想、运动、读一会儿书，或者喝一杯热茶，适时给自己一段休息时间来放松和调整好情绪。我也用过了这些方法，确实奏效。不仅如此，我也教给孩子如何管理情绪，当孩子有消极情绪时，感同身受的站在孩子的角度，对她的情绪给予共情和回应，引导她通过深呼吸、运动来调节情绪。

父母作为孩子的榜样，自己的情绪稳定，才能让孩子有安全感。我们给孩子提供良好的情绪价值，家庭氛围也会更加和谐友爱。