高级中学春季第二学期政治教研组工作计划【精编4篇】

高级中学春季第二学期政治教研组工作计划【第一篇】

本学期高一政治备课组的主要成员有：朱__、魏__、吕__、贾__（产假）。本学期备课组的主要任务是：完成必修三和选择性必修一，通过各种活动提升学科素养。培养学生高中政治学习习惯与方法，构建高中政治学习方法、培养政治学科思维，具备高中政治学科素养。

本学期高一政治备课组的主要成员有：王__、马__、田__、张__、王__、贾__。本学期备课组的主要任务是完成选择性必修二学习并开展一轮复习。在高二，加强对学生行为习惯及学习习惯的培养，注重学法的指导，加强对基本概念和原理的准确、全面、深刻的理解和把握，提高运用基本原理、分析实际问题的能力；并以此为基点，构筑学科内知识体系，增强对知识及其相互关系的理解，以提高学生的综合能力。密切联系学生的思想实际、生活实际、社会实际以及学业水平测试和高考的实际，注重学科间知识的融合。

本学期高三政治备课组的主要成员有：韩__、刘__、张__、赵__、赵__、张__、尹__。本学期备课组的主要任务是：完成高考所有考试内容的二轮、三轮复习，抓好高考备考工作，培养学生良好的学科素养和做题能力，以在高考中取得更理想的成绩。

为提升学科成绩，现做如下工作计划。

一、指导思想

以“立德树人、规范管理、突出特色、提升成绩”为中心，坚持细实创严恒、精细化管理、激情教育高效课堂、分层教学、用新高考政策和理念指导教学工作。

以学校下学期工作计划和政治教研组工作计划为指导，以不断提高教学质量为工作重心，认真贯彻落实学校学校对学科备课组工作的各项要求；强化政治教学研究，提高全组老师的教研水平和教学能力。依据课程标准的要求，夯实基础，注重能力训练，加强知识面的拓展，提高教学实效，真正体现有效教学。在备课组活动中认真研究教学教法，积极开展各类学习、研讨活动，研究教学过程的优化，提高思想政治课堂教学的针对性、主动性和实效性，为学生的全面发展和政治教学水平的进一步提高而努力！

二、工作思路

认真学习《思想政治课程标准》《普通高中思想政治课程标准（20__版20__年修订版）解读》的教学理念和教学策略，积极投身于新课程改革中。

认真完成各项教学任务，以提高课堂效益为核心，以备课组的建设为重点，实现学生、教师的共同发展。

重视“培优补差”，充分认识本届学生的现状，解决学生的整体进步问题，面向全体学生，整体推进。

积极开展组内备课、听评课活动，加强交流、研讨，团结协作，团体作战，不断提高教研能力，提升教学水平。

三、具体措施

（一）继续加强教师规范

抓课堂规范，继续落实上学期制定的课堂规范制度，坚持如一，形成习惯和特色。抓住日常规范，严格落实早读、晚测、备课等各项规范。

（二）加强教学研究，增强备考工作的科学性

全体教师必须认真研究“教材”、“课标”，注重研究高考试卷特点及命题的发展方向，努力提高备考的质量。

（三）落实激情课堂

核心工作继续抓住激情课堂不放松，注重在课堂上培养学生的能力，继续让课堂承载新课程理念的落实。抓好课堂教学，提高课堂教学实效。注意引导学生在自主、探究、合作学习中，探索出适合于自己的高效的学习方法，在学习过程中善于质疑，思考，探究。强调政治基础知识的积累和运用，用好积累本、错题本。

（四）关注学生、培优补差

1、注重对优秀生的心理辅导，良好的学习成绩来自良好的心理素质。要求各位老师既要适度地给优秀生施加一定的压力，又要及时地帮助他们转移矛盾，释放压力，进行心理的辅导。关键的三个节点（一摸前后、二模前后、考前1天。）在教学过程中注重对这部分学生的能力培养，限时训练、限时达标，针对A线生要加大训练量，适当拔高。可以采取每日一题等形式，分层培养，有针对性的提高学生能力，也可以具体到个人。

2、关注两线“边缘生”。实施帮扶计划：每天关注学生一次（提问、板演、下课后单独指导、面批作业等）；每周与学生谈心一次（利用值班晚自习时间）；每月为学生分析一次学习成绩。

3、艺术体育生的管理要跟上，不能放任不管，特别是艺术体育专业考试后，要做到跟踪管理，抓基础、抓实效。让“艺体生”成为另一个增长点。平时加强对他们的背诵检查力度，采取小组检查与老师抽查相结合的方式，先解决基础知识问题，再跟上难度中等的题来巩固知识

（五）开展各项教学活动

开学后开展示范课（第二大周）、相应年级新老师全员听评课、第三届双语高中说课比赛（3月底四月初）、周公开课、推门听课、帮扶课。杜绝满堂灌课堂。

（六）强化集体备课

充分发挥备课组的作用，人人动脑筋，个个出点子，集思广益，促进学科整体质量的提高。采取集体学习和自学相结合的方式，通过认真研读课标和课标解读，准确把握新课程，细心地把握新高考方案及其可能带来的问题，为有效地实施课堂教学提供正确的方向。

严格按照学校要求进行集体备课，统一教学内容，统一教学进度，统一学生早测、晚练。

（七）加强青年教师培养

根据制定的青年教师培养方案，进行严格落实。

四、本学期教学进度时间安排：

（一）高一

2、6—2。12

期末复习

2、13—2。19

期末考试、试卷讲评、成绩分析

2、20—2。26

必修三第一课、第二课

2、27—3。5

必修三第三课坚持和加强党的全面领导

3、6—3。12

必修三第四课、第五课

3、13—3。19

必修三第六课我国的基本政治制度

3、20—3。26

必修三第七课、第八课

3、27—4。2

必修三第九课全面依法治国的基本要求

4、3—4。9

综合探究二、第七课做个明白的劳动者

4、10—4。16

选择性必修一第一课国体与政体

4、17—4。23

选择性必修一第二课国家的结构形式

4、24—4。30

选择性必修一第三课、第四课

5、1—5。7

选择性必修一第五课中国的外交

5、8—5。14

选择性必修一第六课、第七课

5、15—5。21

选择性必修一第八课主要的国际组织

5、22—5。28

选择性必修一第九课中国雨国际组织

5、29—6。4

期末复习必修三第一单元

6、5—6。11

期末复习必修三第二单元

6、12—6。18

期末复习必修三第三单元

6、19—6。25

期末复习选择性必修一第一单元

6、26—7。2

期末复习选择性必修一第二单元

7、3—7。9

期末复习选择性必修一第三单元

7、10—7。16

期末复习选择性必修一第四单元

（二）高二

2、6—2。12

期末复习

2、13—2。19

期末考试、试卷讲评、成绩分析

2、20—2。26

选必二第二课依法有效保护财产权

2、27—3。5

选必二第三课订约履约诚信为本

3、6—3。12

选必二第四课侵权责任与权利界限

3、13—3。19

3月测评、试卷讲评、成绩分析

3、20—3。26

选必二综合探究一、第五课在和睦家庭中成长

3、27—4。2

选必二第六课珍惜婚姻关系

4、3—4。9

综合探究二、第七课做个明白的劳动者

4、10—4。16

选必二第八课自主创业与诚信经营

4、17—4。23

综合探究三、选必二第九课纠纷的多元解决方式

4、24—4。30

选必二第十课诉讼实现公平正义、综合探究四

5、1—5。7

选必二综合复习

5、8—5。14

一轮复习必修一第一课

5、15—5。21

一轮复习必修一第二、三课

5、22—5。28

一轮复习必修一第四课

5、29—6。4

月考测评、试卷讲评、成绩分析

6、5—6。11

一轮复习必修二第一课

6、12—6。18

一轮复习必修一第二课

6、19—6。25

一轮复习必修一第三课

6、26—7。2

期末复习

7、3—7。9

期末复习

7、10—7。16

期末考试

（三）高三

2、6—2。12

期末复习及考试

2、13—2。19

期末考试试卷讲评、成绩分析、选择性必修二复习

2、20—2。26

中国特色社会主义专题复习

2、27—3。5

我国的基本经济制度、我国的经济发展专题复习

3、6—3。12

中国共产党的领导、人民当家作主专题复习

3、13—3。19

一模综合复习

3、20—3。26

一模考试、成绩分析及试卷讲评

3、27—4。2

全面依法治国、辩证唯物主义专题复习

4、3—4。9

历史唯物主义、文化传承与文化创新专题复习

4、10—4。16

国家与国际组织、国际形势与中国外交专题复习

4、17—4。23

民事权利与义务、婚姻家庭专题复习、就业创业与争议解决专题复习

4、24—4。30

思维观念和思维规则、辩证思维和创新思维专题复习

5、1—5。7

二模综合复习

5、8—5。14

二模考试、讲评、成绩分析及追踪练习

5、15—5。21

综合复习

5、22—5。28

综合复习

5、29—6。4

回归课本冲刺高考

6、5—6。11

高考备考

高级中学春季第二学期政治教研组工作计划【第二篇】

一、总体设想和目标：

本学期政治学科教研组坚持以课堂教学研究为重心，进一步探索落实教学改革，结合学校已经存在的教学模式，探索适合本学科的更加有效的教学模式，推进课程改革和新课程的实施研究，坚持德育为先，努力营造良好的教科研氛围，积极开展教研、教改活动和课题研究活动。进一步加强教学常规建设，以学生的发展为本，不断拓展政治教学的空间，提高教学的有效性，落实学校的各项要求。在实践中发现并解决导学案实施中存在的问题，注重校本教研，提高校本教研水平，推动学科教研组建设，促进教师专业成长，强化教师规范意识、质量意识和责任意识，提高团队意识，营造研究氛围，提高组内教师整体水平，为我校发展做出贡献。

围绕学校的工作目标和重点，特制定政治教研组工作计划如下：

一。加强教研组建设，充分发挥教研组的作用，创建良好的教学研究氛围

1、注重开展理论学习，不断提高全组政治教师的政治素质，以更好地开展教学工作。

为适应教改和素质教育对政治教师的新要求，努力做到政治学习经常化，自觉加强政治理论和教育理论的学习，加强时事政治的学习，领会党的路线、方针、政策，不断提高自己的思想政治素质，关注新闻和时政热点，在课堂教学中以恰当的方式帮助学生拓展眼界、思路，更好地面对新课改的高考。要充分利用教研时间学习课改名校教学改革成就，搜集一些课堂实录、介绍性的文章以期提高政治课实效。要组织全组教师编写属于本校且符合本校教学需要的复习资料和导学案，教学理念需要不断更新。

2、创新开展教研组活动。

借鉴上学期化学等教研组经验，创新开展本学期政治教研组活动。

本学期的教研活动更加务实，紧紧围绕课程改革的实施，教材的变化的研究、复习备考策略研讨、复习资料的整理编写、导学案的编写、教学理论的学习，群策作 文 吧群力，发现问题、解决问题。本学期计划开展17次教研组例会：除第一次以学习学校工作计划为主，通过研讨教学中存在的需要在今后的教研中解决的问题，确定本学期教研工作的主要内容；其他内容安排将集中教研组教师集体智慧。基本包含高三年级一轮复习研讨和公开课；高一、高二、高三分组集体备课，进行集体备课观评研讨；学习关于有效教学理论的相关内容等等。希望通过教研组会这一平台给大家创造一个共同探讨和交流的机会，立足于解决教学中的实际问题，力争把我校的教学改革落到实处。

二。做好常规教学和教研教改工作

教研组要充分发挥教学研究的核心作用，指导本学科的教学工作，解决好各备课组教学中存在的问题。

1、认真按照学科常规的有关要求组织教学活动，配合教务处、教教科处做好自查和互检工作。

2、组织协调组内工作，重视交流学习。本学期，将一如既往地坚持教研组成员相互间的学习交流，发挥群体优势，通过听课、评课，学习其他教师的教学经验，形成相互学习，取长补短的良好教学风气。

3、重视教学情况的反馈与反思，及时调整教学策略：通过教与学以及对不同层次学生的关注和了解，反思教学中的不足。

4、组织青蓝工程和教师专业成长金字塔工程听、评课工作，作好记录。本学期我们将此活动、导学案研讨和教研组活动内容结合起来，组织好组内教师的听课、评课，使政治教研组活动更加务实、有效，同时做好材料积累。

三。按照教务处要求做好听、备、教、辅、改、评等常规工作。

四。按要求做好工作计划总结。

新课改的背景下对教研活动有了更高的要求，有许多新的东西需要全组上下群策群力共同探讨，需要观念的更新，更需要实践的磨练和及时的总结，政治教研组将在学校的指导下，凝心聚力刻苦钻研，在为高效课堂贡献力量的同时实现自身的成长和发展。

高级中学春季第二学期政治教研组工作计划【第三篇】

本学期政治教研组将以有效教研和服务教学为工作重点，组织教师围绕课堂模式改革创新、课程资源开发与利用、自主命题学考结合三个方面开展教研活动，提高教师队伍素质，提高教学质量。

一、工作要点

1、政治教师要清醒认识，加强学习，树立新型的、符合时代需要的教育观念。学习新课程标准，深化课程改革。组织教师认真学习、研究《新课程标准》，特别是对新编教材的增减部分，更要深入研究，明确增减的意义，把握新教材的特点，搞好政治课教学。

2、加强课程资源的开发和利用。继续开展集体备课活动，集体协作，加强对备课、上课、复习、考试、考查、课后辅导等各个环节的研究，积极发挥集体的智慧，努力实现资源共享。每月至少召开一次全校政治教研组会议，统一思想和行动，共谋思政课教学事宜。

明确本学科特点，重视时政热点的关注和学习，组织学生定时收看新闻联播，阅读时政书目，开阔视野，丰富情境。

3、深刻领悟教师的功能在教学活动中的发挥，研究和实践“传道、授业、解惑”作用。一切以学生的终身发展为中轴，充分发挥学生的课堂主体作用。落实常规，优化课堂，提高效益。

4、组织好各年级和跨年级的听课评课活动，提升政治教师在备课、上课、课堂驾驭、作业布置安排等方面的知识素养和业务能力。通过线上听课、培训，吸收兄弟学校在政治教学中的优势，汲取营养，提升自己的教学水平。

5、认真研究和完成导学案检测题、月考题、期中考试题等的命制和试题分析工作。及时总结经验教训，改善教学，提高命题水平，达到学考结合，相辅相成。

6、加强学法指导，培养学生学习政治的良好习惯，提高学生自主学习的能力，真正做到让学生学会自己思考、自己发现问题、自己解决问题，提高学生的学习能力。

7、组织学生开展第二课堂或研究性学习活动，拟在高一年级开展法律知识学习的手抄报活动，提高学生的法律意识，又为升高二学习相关课程做一些必要的准备。在高二开展演讲比赛或辩论会，在学生相关知识更为丰富和完整的基础上，锻炼和提升知识运用能力和激发学习兴趣。

8、全力做好高三毕业班的政治教学工作。深入研究近年来高考政治试题的特点，明确高考导向与试题改革的趋势。联系高考试题和考试说明的内容，与新高三教师一起分析，探讨明年高考复习思路，使新届高三的教学、复习具有针对性。积极配合高三老师了解有关高考备考方面的信息。精心制订复习计划，夯实基础，提高思维品质，提高备考效益、提高我校政治课教学。关注高三政治学科积极准备保定一模等重要考试。

9、积极参加学校、__市以及上级主管部门组织的有关教学教研活动，并组织参加相关的课堂教学、教学设计、论文和课题研究等竞赛活动。

二、各年级教学计划

（一）高一年级主要安排：

1、按课标要求完成必修一《政治与法治》教学和复习任务，适当提前了解必修四内容。把握教材的政治性、教育性，把握教材的体系结构，通过设计和组织一些教学活动，使学生主动参与其中，从而提高学生的学习兴趣，学习效果，通过探究导入法、正面讲授法、议题拓展法、实践教学法的结合达到更好的教学效果。

2、加强对学生的学法指导，进一步做好培优辅差的工作，同时要制度合理的计划方式，促进临界生的成长。采取以考代练的方式，提高学生的解题能力，树立正确的解题思路，培养良好的解题习惯。严格要求学生，培养良好的学习习惯，规范学生的预习行为、听课行为、记笔记行为、作业行为、读书行为、背书行为、答题规范等，提高其学习方法。

3、进行分层教学，对不同层次的班级采取不同的教学方法、既要保证本学科的教学质量，又要立足全局，关注学生的全面发展，高效率地上好每一堂课，高质量地布置每一次作业。

4、深入研究教材，把握各知识点的逻辑关系、构建知识结构图，帮助学生理清知识脉络，提高学习效率。

5、加强团队合作，认真完成备课组分配的各项任务，精心准备每一堂公开课，虚心听取同组老师的意见、热心帮助、关心年轻老师，增强团队凝聚力。

（二）高二年级主要安排

本学期主要完成选择性必修一《当代国际政治与经济》、必修二《法律与生活》的教学。

1、进一步全面推进教学重心前置，提高课堂教学实效。严格落实学校研讨精神，吸取研讨中关于教学重心前置的经验，进一步大胆深入地实践，提高教学实效性。同时在教学中引导学生关注生活，关注热点，培养理论联系实际能力。保证课堂练习的时间，每节课都要保证足够的时间让学生动手动笔，用练习题、讨论题等多种方式来巩固知识点的记忆、理解和运用。

2、编好导学案和作业，提高二者的实用性和有效性。

3、强化分层教学，注意不同类型的班级分层和同一班级不同水平的学生的分层，用取不同的措施，做到因材施教。

4、做好堂清、课结、单元梳理和期中、期终复习工作，提高学生考试成绩。

5、严格要求学生，培养良好的学习习惯，规范学生的预习行为、听课行为、记笔记行为、作业行为、读书行为、背书行为、答题规范等，提高其学习方法。

（三）高三年级主要安排

1、进行全面复习，从整体着眼。立足教材，认真梳理知识，狠抓基础知识的掌握。复习内容分解细化，强化薄弱知识环节和易错易混问题反复训练。

2、认真研读新课标，明确考点，把屋考试方向。认真研究考纲规定考试的性质，内容，形式及试卷结构，考查的知识范围，考试的基本型及要求；分析考点，明确每个考点的本质，了解考点的内涵和外延，明确复习的方向，提高复习的针对性和实效性。

3、关注热点，联系实际，提高能力。复习基础知识的同时，有意识的引导学生关注社会政治、经济、文化生活，特别是社会生活中的热点、重点问题。弄清来龙去脉，了解产生的原因，分析如何发展，注意解决对策，并学会用所学的知识进行分析。

4、强化训练，精编试题，提高水平。在高考的最后阶段的复习过程中，结合近几年来试题的命题思路，领悟试题的设计立意、设问角度、答案组织等关键环节。通过练习查漏补缺，掌握答题规律、技巧，提高应试能力。每次的习题要经过筛选，练习要练，也要讲评，而且要讲得精，评得透，做到举一反三。

5、加强对学生答题技巧和心理素质的训练，提高应试水平。在练习的过程中，要注意答题技巧，答题规律的把握，同时要训练学生答题的格式，书写，答主观题要做到术语化、要点化、段落化、序号化，以增加非智力因素得分。

本计划为我组开展工作的基本参考，如在执行中与学校或各年级安排有冲突，则及时调整。

高级中学春季第二学期政治教研组工作计划【第四篇】

一、总体思路

本学期，中学政治学科研训工作以“落实立德树人根本任务，培育学生核心素养，努力深化课程改革”为总的指导思想。切实抓好毕业班教学工作，保证中高考成绩稳中有进；探索基于核心素养的政治课教学改革实践；组织好初高中优质课评选，提升教师专业素养；推进课题研究，促进公民教育有效实施；加强教研组建设，重视青年教师培养；办好微信公众号，提升教研信息化水平。

二、重点工作

1、抓好毕业班工作，保证中高考成绩稳中有进

（1）高考方面：引导高三教师认真学习《高考考试说明》和《20__年高考（__卷）试题分析》；搜集、整理并研究各地高三期末、模拟试题，把握高考命题方向；在期初调研基础上，以两次模考为契机，认真开好__和__两次教学研讨会；充分发挥高三教学交流群和教研微信公号的信息交流和资源共享作用，努力提高复习效率，争创高考佳绩。

（2）中考方面：引导九年级教师认真学习《中考考试说明》和《中考复习指导》，关注考试说明和指导用书变化。认真开好中考复习研讨会，不断提高复习课效率。编发《20__年中考思品复习建议》。认真命制中考模拟试卷，引导教师把握中考命题改革方向，优化复习策略，争创中考佳绩。

此外，要做好高二小高考复习工作。期初组织召开全市小高考复习研讨会，解读《考试说明》、研究命题趋势、介绍时政热点、交流复习策略，保证20__年小高考取得理想的成绩。

2、聚焦学科核心素养，积极推进政治课程改革

（1）理论学习培训：本学期将继续加强核心素养理论的培训学习，通过期刊、书籍、网络等途径搜集有关学习文章；利用教研活动、QQ群、微信公众号等渠道，以集体学习和个体学习相结合的方式，形成良好的学习氛围。

（2）教学实践探索：基于核心素养的政治课教学强调要努力转变教学方式，构建学科知识与生活现象、理论逻辑与生活逻辑有机结合的议题式、活动型课程形态。本学期高一、高二教研活动，将继续探索“议题式”、“活动型”课堂教学，并与公民教育实践活动相结合，开展综合实践活动。在初、高中优质课评比中引导参赛教师将核心素养理念融入课堂教学，创新教学方式；初一、初二教研活动将关注法治教育和综合实践活动课，开展法治教育优秀教学设计评比活动，做好苏人版《道德与法治》（下）新教材培训。

3、组织初高中优质课评比，提升教师专业素养

本学期将举行全市初、高中政治优质课评比。比赛将一如既往地坚持严格规范、公开透明的原则，赛前及时公布规则、程序，及时公布比赛成绩，为选手营造公正、公平的竞赛环境。赛后将请部分教师撰写心得体会。结合课改新形势新要求，高中赛课突出核心素养培育；初中突出法治教育和综合实践活动课。将赛课活动与初、高中市级教研活动有机结合，请优秀选手上公开课，分享赛课成果。发挥集体力量，争取出线选手在大市比赛中取得优异成绩。

4、依托课题研究，推动公民教育活动有效实施

为推动公民教育实践活动的有效实施，由教师发展中心牵头，上学期申报了中学政治公民教育市级课题，由光华初中孙启国和光华高中毛苏萍两位老师共同担任主持人。本学期将在前期准备的基础上完成公民意识问卷调查、中学政治课渗透公民意识教育的教学建议，在初、高中分别开展公民意识教育活动展示课。教师发展中心将在理论学习、活动组织等方面提供业务指导。本学期，继续开好课题组长培训会，加强对市级课题的指导和管理。

5、继续抓好教研组建设，重视青年教师的培养

本学期将继续开展教研组长培训，加强理论学习，交流工作经验，创新工作方法。以“期初计划”和“期末总结”为抓手，指导各校教研组有序开展校本教研；基层调研期间，加强对各校教研组日常工作的指导与检查。本学期将继续营造有利于促进青年教师成长的环境，依托“__政治教研”公众号，鼓励和指导青年教师加强理论学习、积累教学资源、重视教学反思、提高教研能力；发挥优秀青年骨干教师的作用，带动教师整体发展。

6、努力创建好微信公号，提升教研信息化水平

在移动互联网迅猛发展的今天，微信公众号已成为移动学习的重要方式。为适应网络时代的新形势新要求，年初我们创建了“__政治教研”微信公众平台（________）旨在及时发布教研信息、展示教研成果、积累教学资源、促进团队建设和提升教师素养，营造团结进取、积极向上的教研氛围。本学期将进一步完善平台工作机制，欢迎老师们向平台投稿，鼓励更多教师参与到平台建设中来。

此外，我们将积极配合局其他科室以及上级教研部门做好相关研训工作。

三、具体安排

二月份

1、制定研训计划、部分学校递交学期计划

2、中学政治教研组长会议

3、高二政治学业水平测试教学研讨会

4、高中各校期初调研工作

5、__市高三政治教学研讨会

6、“__政治教研”微信平台建设交流会

三月份

7、初中思品优质课评比

8、初中法治教育优秀教学设计和优质模拟课评比

9、省高中必修学业水平测试

10、高三一模网上阅卷及考试评价

11、九年级中考复习教学研讨会

12、__市高中政治优质课评比

四月份

13、__市高三政治教学研讨会

14、七、八年级教研活动（基地活动）

15、高一、高二政治教学研讨会

16、七、八年级和高一年级期中考试

17、__市初中思想品德学科评优课

五月份

18、高三二模网上阅卷及试卷评析工作

19、九年级中考模考及网上阅卷

20、课题培训暨公民教育课题展示活动

21、__市初中思想品德学科评优课

六月份

22、做好高考政治试题整理和评析工作

23、组织中考阅卷以及试卷评析工作

24、七、八年级、高一、高二年级期末考试及试题评价

25、高中和部分初中政治教研组做好学期工作总结