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红色诗歌朗诵比赛活动方案(案例)【精选4篇】

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红色诗歌朗诵比赛活动方案【第一篇】

为创建良好的校园文化,营造浓郁的读书氛围,在____年级领导的支持下,语文组决定举办以红色教育为主题的诗歌朗诵比赛。通过比赛培养学生对诗歌的兴趣,提高学生普通话的口语表达能力,引导学生对自我认识和对理想追求的思考,点燃澎湃的青春激情。

主办:____年级

一、活动主题:襟怀多意气,吟诵有风流

二、活动目标:

1、通过活动,激发学生诵读诗歌的热情,养成多读书,读好书,会读书的良好习惯;

2、打造文明高雅的校园文化氛围,通过对红色主题诗歌的吟唱让学生学会从红色经典中汲取青春力量,追寻理想,拥抱未来。

三、参赛对象:

____年级高一学生

四、比赛要求:

1、所选诗歌内容脱稿朗诵,限时五分钟。

2、学生参赛诗歌必须以红色文化为主题,从诗歌内容、语言表达等多方面综合评分。

3、各班可在朗诵的形式上有所创新,可播放背景音乐,以创造良好的欣赏情境,获取良好的艺术效果。

4、朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。

五、活动形式:

个人组:以一人为单位进行朗诵,朗诵可以有背景配乐增加气氛,也可创新形式,作品主题鲜明突出,内容积极向上,朗诵时感情饱满真挚,表达自然。

集体组:以团体形式参与,表现形式可自由创新,可用生动的表演形式来表达诗歌的内容和情感,也可结合书法、绘画、跳舞等形式来表达作品内涵。

六、比赛程序:

1、初赛:

由各班自行组织,每班选出一组代表班级参赛。然后在晚自习分2组在不同场地选拔出12组选手进入决赛环节。

时间:10月20号左右,晚自习6:50——8:00,从33组学生中选出15组参加决赛。

2、决赛:

11月五育节晚上6:50-8:00,地点:学术报告厅。

七、赛前准备工作:

①参赛人员及节目确定:对报名选手进行抽签排序,决定选手上场顺序,并将节目进行分类制作成表。(____等)

②比赛场地的现场布置工作,比赛场地的装饰、场地的设备检查等(信息处____)

③列出所须用具名称及数量,并负责购买比赛用具(包括水、纸、笔、奖品等)(____等)

④评分表、总分表、获奖证书的制作。(____)

⑤评委邀请(____)、2位支持人选拔(组里推荐优秀学生)、计时员记分员(____)

八、赛中工作

①座位安排(评委、观众、参赛选手)、评委出席确认(____等)

②比赛扩音设备操作(____等)

③比赛流程的确定:先由主持人作开场白,介绍评委、领导及比赛规则;比赛开始,选手按顺序上场表演;评委给分,现场总分,比赛总分工作;主持人在宣布下一位选手上场前公布上一个节目的得分;比赛结束后由评委老师点评;主持人宣布比赛结束。(2位学生)

九、赛后工作

①教研组长点评(____主任)

②颁奖(领导给获奖学生颁奖)

③比赛场地的清理工作(21班学生,____)。

④赛后的总结工作及活动相关资料的整理工作、新闻报道(____)

十、奖项设置:

特等奖1名,一等奖3名,二等奖3名,三等奖5名。

十一、评委:校领导、____年级领导、学工处主任、上中语文教研组组长等。

十二、诵读比赛评分标准(10分制)

1、普通话标准流利,吐字清晰,音量适中,语速得当。(3分)

2、感情充沛,感染力强,台风好。(2分)

3、所选的诗歌主题鲜明,突出红色文化中的“青春的价值”。(2分)

4、仪态大方、着装得体、动作适当。(1分)

5、形式新颖,令观众耳目一新。(1分)

6、朗诵时间为5分钟,超过或不足酌情扣分。(1分)

红色诗歌朗诵比赛活动方案【第二篇】

一、活动背景

奋斗百年路,启航新征程。为庆祝中国共产党____周年华诞,积极开展党史学习教育,决定由____省文化和旅游厅主办、____省图书馆承办”____”诗词朗诵会,旨在通过该活动,重温书写中国共产党为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴光辉历程的经典诗词,进一步激发党员群众传承红色基因、赓续红色血脉,保护传承弘扬黄河文化,培育和践行社会主义核心价值观。

二、活动主题

”____”诗词朗诵会

三、参与对象

图书馆、社会阅读推广机构、广大读者

四、活动时间

线上征集:20__年5月28日-7月1日;

作品初评:20__年7月1日-7月30日

线下决赛:20__年8月中旬,具体时间另行通知。

五、活动形式

线上征集音频作品并展示,邀请相关专家初选评审,线下开展决赛评选。

六、活动要求

(一)报名对象

活动分幼儿组(3—7岁)、儿童组(8—12岁)、少年组(13—18岁)、成人组(18岁以上)四个组别。多人共读作品以主诵人年龄分组。

(二)内容及要求

1、选择诗词应是符合社会主义核心价值观的正能量佳作,思想内容积极向上,自选作品。

2、音频录制可以是独立朗读或多人共读。

3、报送音频需为MP3格式,时长5分钟以内,要求音质清晰、无噪音,音频大小不超过100M,单位用户作 文 吧最多上传10个作品,个人用户最多上传1个作品。

4、报送音频文件统一命名:”姓名+年龄+诗词题目+作品作者(译者)+组织单位”。因评奖需要,请参赛者提交诗词音频作品时务必填写完整的作品简介信息。

5、报送作品开头录制统一格式为:大家好,这里是”____”诗词朗诵会。我是X组的XX(或者XX和XX),我朗诵的作品名称是XXX,作者XXXX……。

6、本活动为公益活动,不收取费用。作品著作权归个人

所有,主办单位享有参赛作品的使用权,可将参赛作品用于展示、宣传等非商业用途,不再另附稿费。

七、报送要求

参与本次活动的读者请将录制好的音频作品和参赛信息表发至邮箱:____________。并将邮件命名为:”组别+姓名+年龄+诗词题目+诗词作者+组织单位+联系方式”(组织单位请标注为:____县图书馆)

报名要求可搜索关注”____省图书馆”微信公众号→____→”____”诗词朗诵会,了解详情。

八、奖项设置

征集作品由承办单位组织专家综合审议评选,评出个人奖和优秀组织奖,颁发证书及奖品。奖项设置分为一等奖4名,二等奖12名,三等奖24名,优秀作品奖70名,优秀组织奖20个。

九、咨询电话

____省图书馆:____________

技术平台电话:____________

红色诗歌朗诵比赛活动方案【第三篇】

一、活动背景与目的

红色诗歌是对中国共产党和革命先烈的崇高赞颂,是对中国革命历史和红色文化的珍贵记录和传承。通过朗诵红色诗歌,可以让人们更加深刻地认识中国革命的艰辛和胜利,感受到革命先辈们的心路历程和坚定信念,从中不断汲取奋斗的力量和智慧。举办诗歌朗诵大赛是为同学们建立一个表达爱国情怀,致敬那些为国家无私奉献的中国共产党人同时锻炼自我、提升自我、展示自我的舞台。

二、活动名称

____________

三、活动主题

红星记忆,诗颂华年

四、活动对象

____大学____学院全体学生

五、初赛

(一)初赛(线上):20__年10月31日20:00前上传作品

(二)具体要求

1、每位参赛选手按照要求提交朗诵视频至钉钉群文件,以[班级+姓名+学号]进行命名;

2、报名之后的参赛选手录制自己的朗诵参赛视频,朗诵自选诗歌1篇,要求符合活动主题;

3、视频自己用手机录制即可(有更先进的设备皆可),时长不超过3分钟,不抖动,声音清晰,不用话筒,可配背景音乐,不得进行后期合成,保持原汁原味即可;

4、尽量能够脱稿完成朗诵篇目,衣着得体;

5、本次初赛将选出两名选手代表人文与法学学院参加____学院决赛。

六、决赛

(一)时间:20__年11月8号13:30

(二)地点:____________

(三)具体要求

1、第一轮朗诵,选手按赛前抽取的号码牌依次朗诵自己准备的篇目,时长不超过3分钟。朗诵结束后,现场抽题库里的诗篇下台准备第二轮朗诵。

2、第二轮朗诵,选手朗诵现场抽取到的题库中的诗歌,时长不超过2分钟。

七、报名方式

通过扫描二维码,进入钉钉群报名

初赛截止时间:20__年10月31日20:00前上交视频

红色诗歌朗诵比赛活动方案【第四篇】

为庆祝中国共产党成立____周年,推动党史学习教育向青少年延伸,推进中小学生爱国主义教育,培育爱国主义精神。同时开展以中华诗词为载体的传统文化教育,大力促进中华优秀传统文化进校园、进课堂,打造中华诗词新时代传承创新模式。特将红色文化与古典诗词相结合,以中华诗词的“诵读、吟唱、演绎、讲解、创作”为基础,根据____市工作实际,特举办“诗词长征路”诗词主题诵读活动。

一、活动对象

“中华诗教____示范区建设项目”20所试点学校全体师生。

二、活动安排

(一)活动内容

本次活动以“诗词长征路”为主题,以中央红军长征路线为线索,勾联22个城市、山川与关隘,介绍当地长征故事、人文地理与传统文化,辅以60首中国古代诗词。跨越时空,同频共情,居安思危,铭记历史,激励莘莘学子将个人的青春梦融入伟大的中国梦,在最美芳华书写无愧于时代的青春华章。

(二)活动时间

20__年7月10日-8月10日。7月9日前各校完成准备工作。

(三)活动平台

本次活动由“____”平台提供技术支持和礼品支持,并为每所学校及整体活动提供大数据服务。活动以专题形式在“____”微信小程序上进行。

1、活动专题页将由二个模块组成:专题背诵、学习积分排行榜;

2、主题背诵模块7月5日起开始正式开放,将设置22个专题内容,按规划顺序进行解锁背诵学习;

3、学生在活动中所获积分,以排行榜形式在专题首页实时同步。

(四)参与方式

1、个人参与方式:通过微信搜索“____”小程序,在活动专区按照指引参与;

2、班级参与方式:

①老师通过微信搜索“____”小程序,按照指引创建班级;

②在小程序邀请学生加入班级;

③在活动专区点击“邀请我的班级参加”,把活动通过微信转发到班级群,学生按既定节奏在“____”小程序上参与活动;(已在小程序创建班级的老师,直接活动专区点击“邀请我的班级参加”,把活动通过微信转发到班级群,发动学生参加)

(五)学习积分

针对参与活动的学生,按照主题背诵积分以及鼓励小红花数量两个方面进行积分统计。

三、奖项设置

为激励同学们积极参与本次主题活动,本次活动将对表现优秀的学生、班级、指导老师进行奖励。获奖情况将纳入试点学校年终考核。

(一)个人奖项

本次活动中完成全部诗词学习,积分排名前30名的学生,可获得‘诗词长征路’经典诵读活动——“____奖”;积分排名前31-100名的学生,可获得‘诗词长征路’经典诵读活动——“____奖”;积分排名前101-300名的学生,可获得‘诗词长征路’经典诵读活动——“____奖”;

(二)班级奖项

每所学校积极参与学习的班级(全班20人及以上参加活动,人均积分前10名的班级),可获得:中华诗教____示范区建设项目组颁发“优秀班级奖”证书。(人数小于20人的小班级,可联系“____”客服沟通参与评选)。

(三)教师奖项

获得“优秀班级奖”所在班级的语文老师/班主任将同步获得:____市中华诗教____示范区建设项目组颁发的“优秀指导教师奖”证书(如班级语文老师和班主任为同一任教老师,则仅颁发一次证书)。

联系人:__老师,电话:____________;__老师,电话:____________。

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