大学诗歌朗诵比赛活动方案(案例)汇总4篇

大学诗歌朗诵比赛活动方案【第一篇】

图书馆和团委联合____平台，以经典诗歌朗诵为载体，引导学生养成爱读书、读好书、善读书的良好习惯，在校园中形成浓厚的书香氛围。

一、活动主题

阅读伴我成长

二、活动时间

20__年9月8日——9月30日

三、参与对象

全体读者

四、诵读要求

1、素材内容可选用图书馆____和朗读小程序“国学经典”素材库，也可自带读本，内容健康，积极向上。

2、背景音乐需从系统音乐库中选取，不支持自选上传。

3、本次活动可采用单人/组合诵读的形式（组合计一个奖项），仅限提交1个报名作品，作品时长在5分钟以内。

4、报名作品严禁请人代录，一经发现取消活动资格。

五、参与方式

____小程序报名步骤：

1、进入小程序：长按识别下方二维码，进入____小程序。首次进入朗读小程序，微信官方会对个人信息及手机号进行两次授权，选择确认授权和允许即可。

2、录制：选择素材进行作品录制。点击首页推荐素材板块，选择喜欢的素材进行诵读并保存，或点击底部麦克风按钮直接诵读自带素材并保存。

3、报名并提交：点击首页顶部活动轮播图，点击报名按钮，勾选报名作品，填写个人信息（姓名），电话，院系+班级，点击确认提交完成报名。

六、活动规则

1、报名完成后，进入排行榜分享作品至微信群、微信好友，也可通过留声卡将作品以图片形式分享至微信朋友圈，邀请朋友来收听并投票，在“排行榜”里根据投票数可以查看自己的排名。

2、如对已提交的作品不满意，可在“我的作品”中找到显示“已报名”的作品，进入详情页后点击“取消报名”即可。如再次提交该作品，之前获得的收听数、投票数将被清空。

3、每个微信号对同一作品每天只能投票一次，但每个微信号每天可对10个作品进行投票。

七、评选方式

根据作品投票数量排行榜前10名进入下一轮比赛，最终评选出一等奖二等奖三等奖，并颁发证书和奖项。

八、奖项设置及领奖须知

1、奖项设置：待定

2、领奖须知：获奖者需提供参与活动时所填手机号，携带所留姓名的有效证件（身份证/读者证）领奖，同一有效证件仅有一次获奖机会。

九、其它事项说明

1、报名作品的知识产权归原创者所有，活动组织方享有作品的使用权，拥有对所有报名作品进行展示、报道和宣传的权利。

2、严禁刷票行为，一经发现，活动主办方有权取消其获奖资格。

3、本活动最终解释权归____学院图书馆所有。

大学诗歌朗诵比赛活动方案【第二篇】

为了培养学生热爱祖国语言文字，同时也为了活跃班级文化，陶冶学生艺术情操，提高学生普通话朗诵水平及语文素养，经学校决定开展第__届“优美诗文”朗诵比赛活动。

一、参赛对象：20__级学前教育1、2班，20__级社会文化艺术1、2班四个班所有学生。

二、活动时间及地点：

1、主题讲座：第16周周三下午

主讲人：____学院____老师

主题内容：《普通话漫谈》

地点：五楼会议室

2、初赛时间：第16周-17周星期三

地点：各班教室，每个学生均应参加

3、决赛时间：第18周周五下午

地点：教学楼五楼会议室

三、活动要求：

1、初赛以班级为单位，可个人朗诵或小组朗诵。

2、朗诵内容要以歌颂祖国、歌颂党、歌颂家乡、热爱校园、热爱生活等具有积极向上意义的思想健康的优美诗歌，具体篇目由教务科组织老师选定并分发到各班。

3、各班组织学生分个人或小组进行朗诵，在第16-17周利用班会课、自习课或晚自习组织班级初赛，邀请学校语文老师及班主任担任评委，17级各班评选出最优秀的3个代表参加决赛；18级各班评选出最优秀的2个代表参加决赛。

4、决赛比赛形式：

（1）由学生自选朗诵内容，脱稿完成；

（2）由教务科提供朗诵篇目，参赛学生抽选篇目，完成朗诵。

期间可适当配音乐、PPT和表演，但要突出朗诵，每篇朗诵材料时长为5-6分钟。

5、第17周周三下午5点前各班将《决赛报名表》交到教务科，并派代表到教务科作 文 吧抽选决赛朗诵篇目，再分发进行填写。

四、评分标准：

（一）选手现场脱稿朗诵（10%）

（二）发音、语调、感情方面（65%）

1、语音标准：发音准确，吐字清晰，音色优美，语言流畅。（10分）

2、流利：语调自然、流畅，停、连合理，整齐协调。（10分）

3、有感情：朗诵表演时感情充沛，能展现诗歌的意境，准确把握作者的思想感情；有较好的舞台气质，表演时轻松自然。（20分）

4、情绪：情绪饱满，感情丰富，能根据所朗诵内容作相应的控制与处理。（15分）

5、节奏：语速快慢得当，声调处理正确，轻重缓急合理，声音能够传达出作品意境，能读出作品的韵味。（10分）

（三）仪态、音乐方面（15%）

1、仪态：仪态自然、大方，服装统一。（10分）

2、音乐：背景音乐选用恰当，与作品意境相一致；音乐节奏与朗诵节奏协调。（5分）

（四）队形、形式方面（10%）

1、队形：整个表演中能编排2—3个队形。（5分）

2、形式：朗诵形式富有创意。（5分）

注：如结合PPT，可在1-5分内酌情加分。

评委现场进行分析打分，去掉一个最高分，去掉一个最低分，取平均成绩为最终成绩，现场统计，现场公布。

五、奖项设置：

奖励前3名。

六、人员安排

主持：待定

评委：由学校聘任个别老师为评委老师，各班再推选一名同学做为学生评委。

统分、计分、点人数：由郑明老师和郑月音老师负责。

____市____学校20__年12月18日

大学诗歌朗诵比赛活动方案【第三篇】

一、活动宗旨

为充分展现同学们的风采，进一步激发同学们的创新意识，拓展学生的综合素养，秉承学院德育双修的办学宗旨，在军训期间特组织以“心系祖国，健康成长”为主题的诗歌朗诵活动。

二、活动时间：20__年9月16日19：00

三、活动对象：南阳职业学院教育学院所有新生

四、活动场地：东阶梯教室

五、活动安排

1、活动流程

9月15日晚上之前参赛学生将参赛作品汇总表报于辅导员，辅导员提交到教育学院。(每班上报2个参赛作品以上)

9月16日晚19：00于东阶梯教室举办初赛，选出学院一等奖、二等奖、三等奖以及优秀奖。

9月17日将一等奖获奖作品报送一级学院，参加全校朗诵比赛决赛。

2、学院奖项设置。

比赛设置一等奖2名、二等奖4名、三等奖6名和优秀奖若干。

六、作品要求

1、根据诗歌内容决定上台顺序，原则主张脱稿朗诵，亦可诵读。

2、作品形式主题鲜明突出，内容积极向上，体现当代大学生风采，限时4-5分钟，可配背景音乐等。

3、参赛者精神饱满、姿态大方，感情真挚、表达自然，能通过表情的变化反映诗歌的内涵。

4、朗读熟练，声音洪亮，吐字清晰，普通话标准，能很好地把握诗歌节奏，朗诵富有韵味和表现力，产生共鸣。

5、作品上报要求标明班级、姓名、作品名称、作品类型(诗词、文章)。

七、评分标准

1、思想内容方面，参赛作品主题鲜明、思想性强(10分)。

2、精神面貌方面，参赛者精神饱满、姿态得体大方(10分)。

3、朗诵能力方面，参赛者普通话标准、吐字清晰、节奏韵律明显(40分)。

4、艺术处理方面，参赛者能够脱稿朗诵，真挚情感表达自然、表情丰富，表现形式多样(40分)。

八、评委团组成：新生辅导员以及优秀学生代表

大学诗歌朗诵比赛活动方案【第四篇】

一、活动目的：

弘扬中华民族传统美德，丰富同学们的课余生活。加强班级的凝聚，弘扬学习风气和提高学生的专业水平，同时进一步加强基本功练习。

二、比赛内容：

要求以集体形式参加比赛，毎班参加人数为15—20人。诗歌以歌颂祖国及传统文化，校园生活，戏剧艺术，经典作品为主要内容。背景音乐必须是纯音乐，音乐与诗歌应该相协调。提倡原创作品。

三、参赛对象：

全院同学

四、报名方方式：

以班级为单位组织报名，由各班台词基础课老师负责统筹申报。各班级上报个参赛作品，每个作品限时3-5分钟。

五、比赛时间及地点：

1、比赛时间：20__年5月23日（周__）晚

2、比赛地点：另行通知

六、参与人员：

主持人：待定

评委：待定

七、评分标准：

本次比赛计分采用百分制，去掉一个最高分，去掉一个最低分，取得的平均分为最后得分。

具体评分标准如下：

(一)朗诵内容30%：所选作品内容积极、健康。朗诵时间不超过5分钟。

(二)技巧30%：普通话标准、流畅和谐、音色优美、吐字清晰、声音洪亮。感情丰富，动作、表情协调自然。形式新颖。

(三）团队精神20%：包含精神面貌和整体默契以及各个队员的融入程度。

(四）脱稿及原创20%

八、奖励：

本次比赛设一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名。由____学院颁发获奖证书，同时上报____学院和____学院等媒体进行网上宣传。

____学院

20__年4月15日