2024年小班半日开放活动方案(案例)详细 幼儿园小班半日开放活动方案(案例)样例（精彩8篇）
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小班半日开放活动方案详细【第一篇】
本次家长学校活动主题是“好习惯好人生”。为全面实施素质教育，让家长能够了解学校、老师，让家长看到孩子在校学习生活和能力表现，学校特此组织本次家长会。通过家长、老师面对面、心贴心的交流活动，请家长走进教室，关注教育;走近孩子，倾听心声;走进学校，参与管理;让我们共同建设安全和谐的教育做出应有的贡献。
1、通过活动，展示学校良好形象，宣传教育教学工作。
2、加强家校交流，丰富家长的育儿知识，引领和帮助家长学习优秀的家教经验。
3、充分调动起家长的教育小孩的积极性，努力配合教育工作。
1、组长：xx。
2、副组长：xx。
3、组员：xx、xx、xx。
20xx年xx月xx日下午2：00——4：00。
各班教室。
1、学校方面：
(1)准备流星球表演。
(2)学生书法作品展示。
(3)学校特色活动展板。
(4)下发家长会通知书。
(5)校园环境布置。
2、各班要求：
(1)各班主任以告家长书、校讯通形式通知家长开会时间、地点及主要议题，以便幼儿园家长于家长安排好他们的工作家庭生活，并尽可能的让学生的监护人来参加，对有事不能来参加家长会的人应提前做到心中有数。
(2)xx月xx日中午放学之后各班将教室包干区打扫干净，教室讲台书柜的`整理、布置好黑板、桌子排列整齐，给家长以干净、整洁、明快之感;安排2位学生做引领员，引领家长找到自己孩子的座位，并签到。
(3)策划好班级特色展示(学生作业、学生优秀作品展示、学生特长表演)，各班主任要提前将班级特色展示上报教导处。
1、班主任宣讲本次家长会的内容，让家长提前做到心中有数。
2、请家长在走廊观摩流星球表演，欣赏车小少年风采。
3、班级特色活动展示。
4、班主任进行专题讲座：
5、班主任汇报学校工作内容、工作成绩及本班级期中考试情况。
6、请2——3名优秀家长代表发言。
7、个别沟通。
1、家长会要提前入手，准备充分。
2、各教师认真准备好家长会发言稿。内容要详实、客观、公正。xx月xx日将发言稿上交教导处检查。
3、教师着装要得体，大方。
4、语言要准确、生动、凝练，切忌罗嗦。要多说能鼓舞人心的语言，让家长教育孩子有信心。
5、态度要亲切、真诚，具有亲和力，并能体现出教师的职业素养。
6、班级布置要温馨，能充分体现班级文化和特色。
1、班主任自行负责本班内容。
2、负责照相：xx老师。
1、家长签到表、活动记录表、家长发言稿(xx老师负责)。
2、家长学校培训资料：好习惯，好人生。
小班半日开放活动方案详细【第二篇】
1、利用六节棍锻炼幼儿的跳、钻、跑等动作。
2、喜欢参加体育锻炼活动。
3、个别指导焦点大胆活动。
一、集体活动：六节棍。
1、分四排跳六节棍，从六个逐步加到八个。
注意一定要双脚并拢跳。
个别指导焦点大胆活动。
2、竞赛游戏：
跳过六个圈后，要钻过二个洞，回来拍第二个小朋友手，再出发。
赛后老师颁发冠军奖，亚军奖，积极参与勇敢奖等，体验体育竞赛活动的快乐。
3、人手一个六节棍，打足气出发逛街，锻炼跑，知道随时能躲闪，当心不碰撞。
二、随时提醒幼儿热了休息擦汗。
三、分散游戏。
自选玩具器械进行结伴，及各种动作的锻炼。
四、早操。
能听音乐合拍做，动作精神，干脆。
小班半日开放活动方案详细【第三篇】
时间：2013年10月23日下午3：00孩子姓名：
班主任：韩红梅配班教师：郭艳生活教师：石燕。
尊敬的各位家长：
您好！欢迎您参加我们的家长半日开放活动。一转眼，你的孩子进入小班已经近两个月了，每个孩子在两个月中都有了很大的进步，他们已不再是刚入园时哇哇大哭的孩子了，孩子们在生活自理方面有了很大的进步，同时也养成了一些良好的生活习惯，学会了很多本领。对于孩子的点滴进步，我们感到由衷的高兴，孩子的进步离不开我们共同的努力，我们坚信，在未来的日子里，我们的孩子会更加的出色!今天的半日活动，您将近距离的看到孩子在幼儿园的生活、学习情况。
本次半日开放活动，包括教学活动，户外活动，以及孩子的與洗，进餐等，教学活动重在对孩子能力的培养，让孩子们在游戏中学习，将“学中玩，玩中学”落到实处，为孩子营造一个宽松，愉快的氛围，让每一个孩子都会有收获，户外活动是发展幼儿的基本动作，增强幼儿的体能，提高幼儿动作的协调性，形式有集体游戏，自选游戏。盥洗，进餐等环节主要是让幼儿养成一个良好的习惯。著名教育家陈鹤琴说“十分之八九是习惯，而这种习惯大部分是幼年养成的，所以幼儿期，应当特别注意习惯的养成。
为了不影响我们的活动效果，请您在教师组织活动时，不要靠近您的孩子，更不要干涉孩子，同时，请您认真填写下表，并在活动结束后将表交回，感谢您的配合。
温馨提示：
1、园内严禁吸烟，不要随地吐痰，乱扔垃圾。家长来园请注意文明礼貌卫生。
2、参加活动时，请衣着整洁，女士不要穿高跟鞋。
3、活动期间，请您将手机调为静音或震动，上课时请不要接打电话,以免影响孩子正常活动。
教育活动：
一语言-----小金鱼找尾巴。
目标:。
1、喜欢听故事，理解故事大意。
2、体验小金鱼的着急和快乐的情绪。
二健康：体育游戏----小兔采蘑菇。
目标：愿意玩走、跑、跳、钻、爬等运动游戏，体验游戏的快乐。请您认真填写以下问题：
1、您最想看到的活动内容：
（）幼儿园一日活动（）教育教学活动。
（）艺术表演活动（）亲子活动，如运动会、娱乐活动等。
2、您对教师的关注重点是：
（）教师的教育教学方式（）教师对自己孩子的态度。
（）教师对孩子的生活照顾。
3、您对孩子的关注重点是：
（）活动中的兴趣表现（）活动中的主动参与。
（）活动中各种习惯、能力（）在家及在园是否表现一致。
4、在今天的活动中，您的孩子表现得如何？
（）积极（）比较积极。
（）一般（）不积极。
5、在今天活动中，您对您孩子的表现：
（）满意（）基本满意。
（）不太满意（）不满意。
6、您对老师在活动中的指导方式：
（）满意（）基本满意。
（）不太满意（）不满意。
7、您对老师在活动中的工作状态：
（）满意（）基本满意。
（）不太满意（）不满意。
8、看了活动后请您对我园的教育教学说说建议:。
感谢您今天的参与，这是对我们工作的最大鼓励和支持，我们坚信，有您的关注，我们的教育会更成功！有您的参与，孩子会备受鼓舞！
小班半日开放活动方案详细【第四篇】
(9:00~9:40)六节棍。
1、利用六节棍锻炼幼儿的.跳、钻、跑等动作。
2、喜欢参加体育锻炼活动。
3、个别指导焦点大胆活动。
一、集体活动：六节棍。
1、分四排跳六节棍，从六个逐步加到八个。
注意一定要双脚并拢跳。
个别指导焦点大胆活动。
2、竞赛游戏：
跳过六个圈后，要钻过二个洞，回来拍第二个小朋友手，再出发。
赛后老师颁发冠军奖，亚军奖，积极参与勇敢奖等，体验体育竞赛活动的快乐。
3、人手一个六节棍，打足气出发逛街，锻炼跑，知道随时能躲闪，当心不碰撞。
二、随时提醒幼儿热了休息擦汗。
三、分散游戏。
自选玩具器械进行结伴，及各种动作的锻炼。
四、早操。
能听音乐合拍做，动作精神，干脆。
小班半日开放活动方案详细【第五篇】
1、愉快地上幼儿园，与老师说早上好。
2、亲切地接待每一位幼儿，注意幼儿的健康状况和情绪表现。
3、乐意和老师一起整理玩具。
二、晨间活动。
1、乐于老师组织的体育游戏《拉个圆圈走走》，并遵守游戏规则。
2、指导幼儿做游戏，提醒幼儿注意安全。
三、早操。
1、能找到自己的位置站好，乐意跟着老师一起做。
2、带领幼儿做操，以镜面动作示范，动作到位。
四、入厕。盥洗。
1、入厕，按要求解小便。
2、初步学会自己提好裤子，或在老师帮助下把裤子提好。
3、照顾幼儿的盥洗情况，对有困难的幼儿给予必要的帮助。
五、点心。
1、洗手后，能有秩序地取放茶杯，吃完自己的点心。
2、提醒和指导幼儿盥洗，吃点心。
小班半日开放活动方案详细【第六篇】
1、能专心、认真地在活动区活动。
2、通过自主活动，发展幼儿的动手操作能力和创造能力。
3、乐意共享自己的和别人的快乐。
语言区：说动词，娃娃家的故事，组合故事1、2等。
益智区：圈物，数积木，拼图等。
美工区：小蜜蜂，小蝴蝶等。
生活区：编辫子，蝴蝶结等。
表演区：小熊拔牙等。
科学区：比比谁的速度快，天平等。
创设环境幼儿自主活动师生交流。
一、环境创设：
1、师生共同布置活动区环境。
2、提醒幼儿能够在活动中专心、认真地活动，比比谁和小印章交朋友最多。
二、幼儿自主活动：
1、幼儿按自己的兴趣和意愿进入活动区活动。
2、教师观察幼儿的活动，检查完成情况等，对个别新材料等给予适时的指导、点拨。鼓励幼儿大胆尝试，及时捕捉幼儿创造意识。
3、发现幼儿活动中遇到困难想放弃的，给予适时的指导，争取取得成功。
4、对完成的内容及时记录，鼓励作进一步探索或另选内容。
三、师生交流分享：
师：刚才在活动区活动中，倪老师已经分享到了许多小朋友的快乐，因为他们都做了聪明宝宝，学会了新本领，现在，让大家都来分享一下你的快乐。
1、让幼儿展示，介绍作品，对幼儿的创造意识给予肯定，增强幼儿的'自信心与成功感。体验和分享自己的和别人的快乐。
2、鼓励幼儿大胆地响亮地介绍，语言能完整、流畅。
3、老师对幼儿的今天活动情况作适当评价。
4、共同收拾各类教玩具。
小班半日开放活动方案详细【第七篇】
1、能用正确的方法演唱歌曲《喂食》，学习仿编歌词。
2、培养幼儿编歌词的兴趣与创编的能力。
3、激发幼儿关心、爱护小动物的情感。
鼓20只，录音磁带，钢琴，指偶若干(鸭、羊、狗各7只)，食物若干，农场的环境布置好，节奏谱，木偶小鸭。
一、节奏表演：欢乐的鼓。
幼儿进入教室，鼓散放在中间。
1、师：“这么多鼓，快去找只小鼓做朋友吧!”幼儿随意找到鼓。
幼：“小鼓，小鼓，我和你做朋友好吗?”
2、师：“在美丽的春天里，我们迎来了客人老师，让我们敲起欢乐的鼓，欢迎客人老师们。听听谁的节奏最清楚，能听着音乐的速度。”
集体演奏节奏鼓，最后老师编节奏，幼儿学习。老师作鼓励评价。
3、请幼儿来做小老师编节奏型，大家学习(二位)完整表演，要求表演时，歌声要清楚。
4、“小鼓表演完了，快请他们去休息吧!”
幼：“小鼓，小鼓，我们去休息吧!”轻轻地放到旁边后坐好。
二、续编歌曲：喂食。
(一)复习歌曲：喂食。
1、复习响板节奏：
“呷呷呷，谁来了”(小鸭子)。
“农场里的小鸭肚子饿了呷呷叫，让我们喂点食物给他们吃。”
幼儿拿起椅子下的响板准备好。
出示节奏谱，“看清楚什么时候拿食物，什么时候撒食物。”
(1)全体节奏练习。作喂食动作。
(2)要求符点打出，十六分音符要清楚。
再次练习。
“喂完食了，东西去休息放好”放在椅下。
2、我们中(2)班小朋友还会用歌声喂食呢。让小小鸭听听，谁的歌声最美。
(1)演唱歌曲一遍。
(2)要求高音上去要清轻松点，喂小鱼要大方喂完才行。再演唱一遍。
以小鸭口吻评价幼儿唱的情况，可用木偶亲亲。
小小鸭吃饱了去休息了。
(二)续编歌词：
1、农场里还有许多的小动物呢，看看有谁呀?幼儿一起围看(有小鸡、小羊、小狗等)。
哎呀呀，他们怎么叫个不停呀?我们来问问：xxx，你为什么叫个不停呀?(原来也是肚子饿了)怎么办?来喂食。
还好，倪老师准备了许多食物，我也不知道他们喜欢吃什么，请你们来找个朋友给他喂食吧!
2、放录音音乐，幼儿一一找到一个朋友指偶带上，找食物喂，老师巡回指导，鼓励幼儿大胆编歌词唱出来。
3、“小动物们吃饱了，带上你的朋友一起去休息一会儿吧!”幼儿坐回座位。
4、请1幼儿上来唱自编的歌词的歌曲，如小鸡的，1幼儿先唱后，全部小鸡的带上指偶上来唱，第3遍全体幼儿唱。同样方法唱小羊、小狗。
钢琴伴奏，要求叫声清脆，高音处轻松上去。
鼓励：小音乐家们这么关心小动物，还会编小动物的歌呢，向你们学习。
5、小动物们吃饱了，快快送他们回家吧。放回布置的环境。
三、复习《太阳下山》。
农场里还会有谁?(幼儿讲讲)下次我们再带上他们喜欢吃的食物，也来编编他们的歌。今天时间不早了，小动物都回家了，太阳公公也要下山了。
幼儿歌表演《太阳下山》。
要求谁把太阳公公喝醉酒的样子做的最象。
小班半日开放活动方案详细【第八篇】
2、户外活动：彩色圈、拖小猪、布飞碟、飞标、踢毽子、小推车。
你吃过哪些糖果?(教师与幼儿共同交流)。
活动一：甜甜的糖果(科学)——执教者：张慧萍。
1、通过观察、品尝，了解糖果的外形、颜色、味道，知道糖果种类的丰富多样。
2、探索着打开糖果包装纸，并知道不乱仍糖纸。
3、愿意用语言表达自己的发现和感受。
糖果(形状不同、颜色不同、大小不同、味道不同等)若干，用果盘装着放在幼儿中间，幼儿围坐成圆形。
1、引导幼儿观察各种糖果。
(1)、幼儿与同伴交流自己带来的糖果。
“今天小朋友们带来了好多糖果，和你的好朋友说说你带的是什么糖吧。”(幼儿互相介绍)。
(2)、观察糖果的种类，区别异同处。
“盘子里的糖果真多，他们一样吗?分别是什么糖?有哪儿不一样?”引导幼儿从包装纸、大小、硬软上来观察讨论)。
教师小结：这些糖果是各种各样的，如：棉花糖、巧克力糖、水果糖……..有硬的、有软的、有大的、还有小的，有不同形状和不同颜色的，还有不同包装纸和不同图案糖纸的糖……..
2、品尝糖果，鼓励幼儿与同伴分享、交流，获得有关糖果的感性经验。
(1)、“你们想不想来尝一尝这些糖果?”(想)。
“我们每人选一颗糖果尝尝，说说你吃的糖果是什么味道的?糖果吃到嘴里有又有什么变化?”(糖慢慢化了，没有了……..)。
(2)、幼儿选糖果，并剥开尝尝，亲身体验各种糖果的味道及糖果的变化。
提醒幼儿在剥糖纸的过程中，动脑筋想想怎么剥最快。
教育幼儿不乱仍糖纸，糖纸进果盘。
3、教师小结。
“糖果是各种各样的，味道有甜、有辣、有酸、有苦……你还吃过什么味道的糖呢?下课后和你的好朋友去说一说，好吗?”(好)。
活动二：甜甜的棒帮糖(手工)——执教者：朱玉珍。
活动目标：
1、在观察、尝试的基础上，探索用油泥制作棒棒糖。
2、学习使用铺助材料的方法。
活动准备：
1、实物：各种各样的棒棒糖。
2、铺助材料：吸管、游戏棒、牙签、糖纸、透明胶。
活动过程：
一、谈话(回忆上节课的活动内容)。
(1)、“上一节课张老师给你们认识了什么?(如果幼儿回答不出，教师可加紧提示他。”
(2)、你吃的是什么样子的糖。
分别让幼儿回答，教师同时提醒，圆形、方形，扁扁的，等等的。
(3)、你们除了吃过刚才张老师给你们的糖以外，还吃过什么样子的糖呢?(分别让幼儿讲述，如有幼儿说出棒棒糖，即时出示各种检棒糖，如没有幼儿说出，老师出示实物棒棒糖)。
二、出示实物各种各样的棒棒糖，激发幼儿的制作兴趣。
(1)小朋友你们吃过棒棒糖吗?
(2)小朋友们看看这些棒棒糖是什么样子的?(让幼儿明确棒棒糖上面都插着一个小棒子)。
(3)每根棒棒糖下面都什么?
三、布置活动任务。
(2)那么棒棒糖怎么做呢?朱老师先来做一个好吗?我们先来认识一下老师这儿做棒棒糖的材料。分别出示：橡皮泥、泥工板;吸管、游戏棒、牙签、糖纸、透明胶。
朱老师就用这些材料来做棒棒糖。
(3)示范讲解制作方法。
a、先将橡皮泥在泥工板上搓长，分成几份，可以做许多糖。
b、拿其中一块在泥工板上搓圆。
c、用吸管或牙签、游戏棒插上做棒子。
d、包上糖纸，用透明胶绑住，即成棒棒糖。
教师巡回观察、帮助有困难的幼儿。
四、结束活动。
小朋友，你们的棒棒糖做好了吗?如果还有的材料没有做完，我们下次再做，把你们已经做好的棒棒糖先送到福娃超市里去吧。
活动三：区域活动。
“菜场”、“沙池”、“轮胎”
幼儿自选活动区进行活动，教师加以指导。