幼儿园亲子阅读活动方案(案例)【精彩5篇】

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幼儿园亲子阅读活动方案 【第一篇】

活动目标：

创造温馨氛围：在户外星空下举办阅读活动，营造浪漫而温馨的阅读环境。

拓展阅读视野：引入星空主题的故事书，激发孩子对宇宙的好奇心和探索欲。

增强亲子互动：通过共同寻找星座、讲述星空故事，加深亲子间的情感联系。

活动时间：

晴朗的夜晚，19:00-20:30

活动地点：

幼儿园户外操场或附近安全的空地

活动准备：

星空主题绘本若干

望远镜（如有条件）

星座图卡

户外坐垫或毛毯

灯光装饰（如LED小灯串）

活动流程：

星空导览（19:00-19:15）

使用望远镜（如条件允许）或星座图卡，引导家长和孩子一起寻找天空中的星座，讲解星座的故事和传说。

星空故事会（19:15-19:45）

选择几本与星空相关的绘本，如《小王子》、《星空下的约定》等，由老师或家长轮流讲述。

讲述过程中，结合星空景象，引导孩子想象和联想，激发他们的想象力和创造力。

亲子阅读时光（19:45-20:15）

分发绘本给每个家庭，鼓励家长和孩子一起阅读，可以是刚才听过的故事，也可以是孩子自己挑选的书籍。

提供安静的阅读环境，让家长和孩子享受这段独处的'亲子时光。

星空下的愿望（20:15-20:25）

邀请孩子们写下或说出自己对星空、对未来的愿望，可以是小纸条挂在树枝上，也可以是大声说出来与大家分享。

家长和孩子一起倾听和祝福，感受彼此的梦想和期待。

结束与告别（20:25-20:30）

主持人总结活动，感谢家长和孩子的参与。

提醒家长和孩子在回家的路上注意安全，期待下一次的相聚。

在星空下挥手告别，留下美好的回忆。

幼儿园亲子阅读活动方案 【第二篇】

活动目标：

激发探索欲：通过模拟森林探险的情境，激发幼儿对未知世界的好奇心和探索欲。

增强阅读乐趣：将阅读融入游戏，让孩子在玩中学，学中玩。

促进语言发展：鼓励幼儿用语言表达自己的想象和感受，提升语言表达能力。

活动时间：

下午时段，时长约3小时，包含户外活动时间。

活动准备：

场地布置：在幼儿园户外场地模拟“故事森林”，设置不同的故事场景区（如“魔法小屋”、“秘密花园”等）。

故事地图：设计一张“故事森林探险地图”，标注各个场景的位置和对应的故事任务。

故事卡片：准备与各个场景相关的故事卡片，家长和孩子需根据卡片提示完成阅读任务。

角色扮演服装：提供简易的服装道具，供孩子和家长选择，增加角色扮演的乐趣。

活动流程：

探险启程：家长和孩子手持“故事森林探险地图”，穿着角色服装，共同进入“故事森林”。

场景探索：

每到一个场景，由老师或家长讲述该场景对应的故事，并引导孩子观察环境，寻找故事中的线索。

完成后，孩子需从故事卡片中抽取下一张任务卡，前往下一个场景。

阅读挑战：

在某些场景中设置阅读挑战，如快速阅读、角色扮演朗读等，鼓励孩子勇敢表达。

创意工坊：

设立创意工坊区，提供材料供孩子和家长共同创作与故事相关的'手工作品，如绘制故事角色、制作故事书等。

分享展示：

邀请所有家庭展示自己的作品，并分享探险过程中的趣事和感悟。

探险结束：颁发“故事探险家”证书，感谢家长和孩子的精彩表现，合影留念。

幼儿园亲子阅读活动方案 【第三篇】

活动目标：

增进亲子关系：通过共读时光，加深家长与孩子之间的情感联系。

培养阅读兴趣：激发幼儿对书籍的好奇心和喜爱，形成良好的阅读习惯。

拓宽知识视野：引导幼儿接触多样化的阅读材料，丰富其认知经验。

活动时间：

选择周末或节假日的.上午，时长约2小时。

活动准备：

阅读环境布置：在幼儿园内或户外（天气允许）设置温馨舒适的阅读区，布置以故事主题为背景的装饰。

阅读材料选择：根据幼儿年龄阶段，准备丰富多彩的绘本、故事书，涵盖科普、童话、情感教育等多个领域。

亲子手册：制作活动手册，包含活动流程、推荐书目、亲子阅读小贴士等。

互动道具：准备与故事相关的手偶、头饰、道具等，增加阅读趣味性。

活动流程：

开场致辞：园长或老师简短介绍活动意义，欢迎家长和孩子的到来。

亲子共读时间：

分组进行，每组由一位老师引导，选择一本绘本或故事书开始共读。

鼓励家长和孩子轮流朗读，或一起表演故事中的角色，增强互动。

互动游戏：

根据阅读内容设计简单的问答游戏、角色扮演或手工制作活动，加深孩子对故事内容的理解。

分享交流：

邀请几组家庭分享今天的阅读感受，可以是孩子对故事的理解，也可以是家长的育儿心得。

颁发证书：为参与活动的每个家庭颁发“书香家庭”荣誉证书，鼓励他们的阅读热情。

结束仪式：合影留念，园长总结活动，感谢家长和孩子的参与。

幼儿园亲子阅读活动方案 【第四篇】

活动目标：

增进亲子关系：通过共同阅读，加深家长与孩子之间的情感交流。

培养阅读兴趣：激发幼儿对书籍和阅读的兴趣，养成良好的阅读习惯。

提升语言能力：在家长的引导下，提高幼儿的语言表达能力和想象力。

活动时间：

周末上午9:00-11:00

活动地点：

幼儿园多功能厅或户外草坪（视天气情况而定）

活动流程：

开场欢迎（9:00-9:10）

主持人简短介绍活动目的和流程，欢迎家长和孩子的到来。

播放轻快的背景音乐，营造温馨愉悦的氛围。

亲子装扮秀（9:10-9:30）

鼓励家长和孩子一起装扮成故事中的角色，如《小红帽》中的'小红帽和外婆，《三只小猪》中的小猪等。

进行简单的走秀展示，增加活动的趣味性和参与度。

故事时间（9:30-10:00）

分组进行，每组由一位老师或家长带领，选择一本适合幼儿年龄的经典绘本进行讲述。

讲述过程中，穿插互动环节，如提问、角色扮演等，激发孩子的思考和表达欲望。

创意手工（10:00-10:30）

根据刚才阅读的故事，引导家长和孩子一起动手制作相关的手工艺品，如小红帽的帽子、三只小猪的房子模型等。

鼓励孩子发挥想象力，创造独一无二的作品。

分享与展示（10:30-10:50）

孩子们展示自己的手工作品，并简单介绍创作思路和过程。

家长和孩子互相评价，增进彼此的理解和欣赏。

结束与合影（10:50-11:00）

主持人总结活动亮点，感谢家长和孩子的参与。

全体成员合影留念，记录这美好的亲子时光。

幼儿园亲子阅读活动方案 【第五篇】

活动目标：

增进亲子间的情感交流，共同享受阅读的乐趣。

培养幼儿对阅读的兴趣，激发想象力和创造力。

引导幼儿学习基本的阅读习惯，如爱护书籍、安静阅读等。

活动时间：

选择周末或节假日的下午，时长约2小时。

活动地点：

幼儿园多功能厅或户外草坪（视天气情况而定），布置成温馨的'故事小屋氛围。

活动内容：

开场仪式（10分钟）

老师致欢迎词，介绍活动目的和流程。

亲子共同制作“阅读愿望卡”，写下今天想一起阅读的书籍类型或愿望，贴在故事小屋的“愿望墙”上。

故事时间（40分钟）

邀请专业讲师或老师轮流讲述精编的绘本故事，注意选择适合幼儿年龄段的书籍，内容富有启发性、趣味性。

鼓励家长在故事中适时提问，引导幼儿参与讨论，增强互动。

亲子共读（40分钟）

分发事先准备好的绘本给每对亲子，鼓励家长与孩子一同阅读，引导孩子观察图画、猜测情节。

设立“悄悄话角”，家长与孩子可在此小声交流阅读心得，分享彼此的感受。

创意表达（30分钟）

根据所读故事，提供彩笔、纸张等材料，让孩子们进行创意绘画或手工制作，如绘制故事中的角色、制作故事场景等。

鼓励家长与孩子共同完成作品，并在完成后进行简短展示和分享。

闭幕仪式（10分钟）

颁发“最佳阅读家庭”或“创意小能手”等奖项，以资鼓励。

老师总结活动，强调亲子阅读的重要性，鼓励家长在日常生活中继续陪伴孩子阅读。

注意事项：

确保活动现场的安全与卫生，准备好必要的消毒用品。

提前与家长沟通，了解孩子的阅读兴趣，以便更好地安排活动。

活动中注意控制时间，避免孩子过度疲劳。