营造良好的班级卫生环境热选【汇编8篇】

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营造良好的班级卫生环境【第一篇】

合浦县廉州中学广西北海536100。

学习环境是影响学习的重要因素之一。“孟母三迁”正说明了环境在学习过程中有潜移默化的作用，决定了人的成长关键。学习是在一定的环境之下，人与环境是有机的整体，良好的学习环境会默默地感染着学生，以一股无形的力量推动学生加倍努力、奋发向上，使学习效果达到事半功倍。反之，不良的学习环境则会成为消极的因素，干扰、阻碍学生的学习，厌学情绪滋生，学习的效果自然事倍功半的。

实践证明，学习环境，是学习活动开展的过程中赖以持续的情况和条件。学习环境可分为物质环境和精神环境。物质环境包括校园、教室、教学设施等等；精神环境指教学模式、教学策略、学习动机、学习氛围等。班主任作为班集体的组织和教育者，要积极地营造一个良好的学习环境。笔者在教育教学实践中的体会是：

1营造良好的教学环境，提高学生的学习氛围。

创作班训。班训是一个班级前进的方向和动力，是全班同学的共同目标，鼓励同学们为理想而奋斗，不断挖掘自身潜力，超越自我。充分调动学生自主性，让全班同学一起开动脑筋，针对班级目标和个人目标拟写一两句言简意赅的班训，经集体讨论后，确定班训的采用。例如“扬理想风帆，抵成功彼岸”“博学慎思，明辨笃行”“乘着理想的翅膀飞翔”等。

设计黑板报。黑板报作为班级物质文化的重要组成部分，能够使学生既得到知识的熏陶，又培养实践能力。板报的内容要从学生的学习和生活实际出发，有针对性地围绕一定的主题，利用黑板报让学生们畅谈理想，介绍学习方法等，形成一个人人讲学习、爱学习的良好风气。

教室墙壁上布设悬挂科学家、英雄人物的肖像，贴名言敬句、学生的书法或美术作品。以独到的匠心，在美的环境中巧妙地营造一个严谨治学的氛围。对学生的鼓舞教育作用，又给学生提供一个展示自己特长的平台。

2营造宽松、和谐的教学氛围，增进师生之间的信任和理解。

在传统的教育模式中，教师拥有绝对权威，学生对教师“敬而远之”，教师与学生无法亲近，更不用说交流。这样的教育锁住了学生的心扉，封闭了学生的情感，禁锢了学生的思维，束缚了学生的想象。和谐的'师生关系则是一种无形的催化剂，能增强学生的自尊心、自信心、上进心，是学生愉快学习，提高学习效率，实现知识创新的心理需要。(教学论文)在课堂教学中，教师要用爱心、平等、尊重、民主的教学手段，营造宽松、和谐教育的教学氛围。

教师要有爱心。充满爱心的教育，能给学生带来春风化雨般的无声滋润。爱心，可以打开心灵之窗，沟通师生的情感，缩短师生的距离，增进彼此间信任和理解。

建立平等关系。班主任要与学生建立平等的师生关系，走出“师道尊严”的阴影，走下自我高高在上的“神坛”，改变颐指气使的态度，以诚相待，和学生平等相处。班主任要关心爱护每一个学生，不能厚此薄彼。只有师生平等、生生平等，才会形成和谐的班集体。

要相互尊重。没有尊重就没有和谐，要求教师尊重学生的主体地位，尊重学生的人格。尊重既表现在对学生独特个性行为的接纳和需要的满足，又表现在创设良好的环境和条件，让学生自由充分地发现自己，意识到自己的价值，体验到自己作为人的尊严和幸福感。

充分发扬民主。只有民主，学生才能树立主人翁的意识，才会积极参与到教学活动中。“一言堂”，只会挫伤学生的积极性，削弱学生参与的广度和力度。民主，让学生的个性得到充分张扬，班集体更加充满亲和力。民主，是和谐之源，是和谐的保障。没有班级民主，宽松、和谐的教学氛围无从谈起。

3培养团结向上、积极进取的学习精神，是提高教育质量的重要保证。

在一个班级集体中，经常出现有些同学的不良习惯，如，迟到早退，上网聊天成瘾，上课不认真，有的学生抽烟等坏习惯，其他同学常常会受到干扰，无法专心学习，想学却学不进，甚至被拉下水，学生染上此种恶习，对班级管理工作影响极大。因此要培养良好的学习氛围，使全体学生精神振奋、心情舒畅、团结友爱、积极向上的促进作用，是保证提高教育质量的重要条件。在班级管理工作中，要制订出各种有效的规章制度，做到有章可循，才能形成良好的学风。

建设班级制度。根据班的实际情况，在学习和贯彻《中学生行为总则》和学校各项规章制度的基础上，通过班级民主决议制定班规。它是班级的准绳，对于一个班级的秩序化具有重要的作用。在落实班级制度的过程中，应该充分发挥学生的主动性、积极性，让学生意识到我是班级的一员，我是班级的主人，让学生主动自觉地遵守班级的规章制度。

构建舆论氛围。在一个班集体中，舆论是一股强大的力量，它像一支无形的手，操控着班风、学风的发展方向。要使全班形成扶持正气、伸张正义、遏制错误思想、阻止不道德现象的集体舆论，让那些歪风、邪气在集体舆论的氛围里站不住脚。这样正确的集体舆论就会像一个熔炉，无形中熔掉那些歪风邪气，班上的学风才能得到净化，正气才能树立起来。

培养骨干力量。选拔思想品质好、学习成绩好、有奉献精神的同学担任干部，培养一支高素质、有能力、分工明确又具有合作精神的班干队伍。通过班干的骨干、表率、引领、纽带作用，提升班级凝聚力，创建良好的班风，才能把班级工作管理好。

实践证明，精神环境是学习环境的主要方面，是班级的灵魂所在。它主要包括班级成员共同认定的价值取向、道德准则、行为方式等舆论氛围以及良好的人际关系等。班级良好的精神环境，主要源自和谐、向上的学习氛围，提高教学效果。

营造良好的班级卫生环境【第二篇】

为了为同学们营造良好的学习环境，打造非凡的数学学院，现在对我院的教室（2号楼3013023031号楼213）进行卫生财务管理方面的规划，规划如下：

一、卫生方面。

a:每天晚自习下了打扫教室。

：10级四个班轮流进行打扫。

教室卫生标准：地面干净桌凳摆放整齐保持黑板讲桌干净课桌内没有垃圾以及各种杂物。

同学们应该做到：不在教室进餐不往课桌内乱扔杂物垃圾不在课桌墙壁上乱涂乱画不可故意损坏教室财务如果发现上述情况，按其情节的严重程度给予扣除德育分，罚款，通报批评等处罚。

二、财务管理。

教室的财产属于公共财产每个人都应该爱护它们，每个人都有义务去保护它们。

教室财产主要包括钥匙、锁、桌凳、黑板、电视、卫生工具、门窗。

钥匙的分配：学生会保管一把，值周班级保管一把，每个教室管理员（生活部成员）保管一把，否则每天的开门工作，锁门则由在相应教室上课或上自习的班级负责。

财务方面对同学们的要求如下：值日生每天应该清点教室内所有的物品，主要是课桌板凳的.数量，卫生工具的数量，检查门窗是否完好，如果发现异常及时向学院汇报。不可私自将教室财产借给他人，做到不损坏、不偷窃。积极揭发不文明的对教室财产有危害的行为。

三、督察方面。

（一）学生会每天的值班人员同生活部人员每天中午和晚上进行卫生督察，以及检查教室门是否按时上锁开锁。发现异常情况及时向主席团汇报。

（二）奖惩办法。

1.早自习或第一节课之前在教室进餐一经发现，罚款五元，并且进行警告，再次发现加倍罚款，进行通报。

2.一经发现有破坏公物的以及污染教室的行为，罚款十元。对算坏的公物进行原价赔偿，进行警告。

3.每处罚一次就相应的扣除一次德育分，性质恶劣直接全院通报。

生活部会对每一天的教室情况进行详细记录。

学生会生活部。

/10/10。

营造良好的班级卫生环境【第三篇】

保持良好形象，赢得人民的满意是镇江京润农电有限公司世业业务部的最高追求。今年下半年以来，该部以作风建设为保障，内强素质、外树形象，努力营造良好的供用电环境，赢得了辖区内广大用户的。普遍认可。

作者：童忠斌李瑞杰作者单位：刊名：金山英文刊名：goldmountain年，卷(期)：“”(11)分类号：关键词：

营造良好的班级卫生环境【第四篇】

保持良好形象,赢得人民的满意是镇江京润农电有限公司世业业务部的最高追求.今年下半年以来,该部以作风建设为保障,内强素质、外树形象,努力营造良好的供用电环境,赢得了辖区内广大用户的.普遍认可.

作者：童忠斌李瑞杰作者单位：刊名：金山英文刊名：goldmountain年，卷(期)：2009“”(11)分类号：关键词：

营造良好的班级卫生环境【第五篇】

如果树木没有了，那么一些以树木，树叶为食的小动物也随之消失，大片森林消失了，鸟儿也就没有了安身之处……请看下文。

随着社会的不断发展，科技的不断创新，人们的生活也不断富裕起来了。社会想要不断向前发展，就需要消耗更多的地球资源。社会的发展虽然给我们带来了许多方便，可是，人们的道德品质也越来越差了。他们为了一己私欲而去无节制的去滥砍滥伐，导致森林资源大面积的迅速减少，造成了严重的环境问题。科技不断的向前发展，人们家里几乎都有了一辆小轿车，轿车的出现给我们的出行带来了很大的方便。随之，问题出现了汽车排放的尾气成了人们关注的焦点。

想要。

保护环境。

首先要保护森林。只有让树木存活，他才能更好的为我们提供氧气，而我们才能更好的生存。而一些人为顾个人利益而不顾国家利益，去滥砍滥伐。他们认为，地球上有这么大片的森林看一点不算什么。可是，设想一下，如果全地球上的人只砍一棵树，那么地球上将失去多少树木。如果每人只砍一棵树，两棵，三棵，上百棵，上万棵，那么，地球上的树木将会失去多少。想想都让人害怕。

到这里就结束了，小朋友，也要积极打扫卫生哦！

营造良好的班级卫生环境【第六篇】

一、问题的提出陇南是一个欠发达地区,经济基础相对比较薄弱.近年来,全区经济有了较快的发展.成绩的'取得固然是党政部门和各行各业共同努力的结果,但全区金融部门在正确贯彻执行货币信贷政策、有效支持当地经济发展中起了不可替代的重要作用.

作者：郭培清作者单位：人民银行陇南地区中心支行刊名：甘肃金融英文刊名：gansufinance年，卷(期)：2002“”(12)分类号：f8关键词：

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营造良好的班级卫生环境【第七篇】

此次检查共出动人员51余人次，检查排污企业31余家，其中饮用水源1家、垃圾填埋厂1家、生活污水处理厂1家、造纸行业1家、水泥行业2家及其它工业企业共25家。通过此次检查行动限期整改16家、停产整顿企业6家，受理信访投诉11件，其中已办结10件。

针对此次专项检查，我局领导高度重视，制定了专项检查工作方案，对工作重点、时间安排、处理措施都精心组织，严密部署，保证了专项检查工作有序开展。已是开展饮用水源地保护区企业全面检查，污水处理厂、垃圾填埋厂的集中整治工作；二是对水泥、燃煤企业的除尘、脱硫、脱销设施运行状况和污染物排放情况进行了重点检查；三是对涉重金属企业的环保设施运行情况正常、危废物的存放是否按环保要求转移等；四是沿河区域企业进行重点检查，对此次检查企业，重点检查污染治理设施是否配套，处理能力是否配套，是否正常运行使用，排污物是否达标排放等。

此次专项检查我局做了大量的工作，对一些污染企业进行停产整顿，取得了一定成效，同时也反映当前存在的一些环保问题。一是有部分企业的“三同时”制度执行不到位，存在生产建设与环保设施建设脱节的现象。二是有的企业不符合产业政策或选址不合理，群众反映强烈。有些企业片面追求经济效益，采取了先生产，后补办环保审批手续的做法，环保部门未能提前介入，造成一些不符合产业政策的企业上马。三是环保设施运行不正常，存在超标排放现象。检查中，由于企业管理不严或设施陈旧，污染防治方面不完善，固体废物处置不规范等环保问题，造成环保设施运转不正常，处理效果较差，废水超标排放。

一是要进一步加强重点污染企业的监管，防治发生环境污染事故。二是对检查中存在环境违法企业进行跟踪督查直到整改到位。三是加强饮用水源保护区企业监管，开展定期巡查和不定期巡查跟踪。四是对“三同时”制度执行不到位企业，责令停止生产并依法处罚，并限期办理有关环保手续。

营造良好的班级卫生环境【第八篇】

过去的一年，学校在区委、区政府和市、区教育主管部门的正确领导下，以实施素质教育为核心，以提升课程实施水平为重点，以教科研为动力，以特色品牌创建为突破口，全面落实党和国家教育方针，以人为本，全员育人，大力提升素质教育质量，教育教学水平不断提高。

学校先后获得省级消防安全示范学校、市级高中教育优秀奖、市级先进基层党组织、市级素质教育先进单位、市级教育系统行风建设先进学校、市级中小学德育工作先进集体等12项区级以上荣誉称号。

按照考核要求，就我校实施素质教育教学情况作如下汇报：

一、行政管理。

学校领导班子健全，有校级干部4人，中层干部13人，基层干部8人。

学校推行年级负责制，借鉴蔡林森校长的承包责任制管理的成功经验，将全校教育教学工作，高一、高二、高三3个级部，按照条块结合的原则，由副校长分别和级部与科室负责人组成承包团队，签订目标责任书。

围绕团队的目标，定岗定责，并兑现奖惩。

这样，责权利一体，调动了基层以上干部的积极性、责任感和创造性，形成千斤重担大家挑，人人肩上有指标的格局。

整个领导团队，职责明确，团结协作，作风民主，办事公道，在师生中有较高威信。

工会组织积极发挥职能作用，学校重大决策、规章制度等由教代会通过，组织了教职工运动会，组队参加了区二运会，开展了学习、培训、基本功比赛等活动，维护教职工权益，优化劳动关系，全校上下创建和谐校园。

二、德育工作。

学校全面贯彻国家的教育方针，确立了“以人为本，让学生成才，让教师成功，让人民满意”的办学理念，坚持“以人为本，和谐发展”，提出了“办规范加特色学校，育合格加特长人才”的办学目标，强化德育工作，全面培育合格。

健全德育网络，成立德育工作机构，形成“政教处——年级——班主任——学生会——班团队”一条线五层次的工作格局，形成了全员育人、全程育人的良好德育工作机制。

学校通过“三六五课堂”中的“五项”教育，发挥课堂教育主渠道，规定教师在教案、教学中必须体现五项教育内容;通过校园网站、校园播报、黑板报、橱窗等的宣传展示作用，让学生接受德育教育。

开展丰富多彩的活动，如“校园才艺大赛”“感恩征文比赛”“母亲节(父亲节)孝心活动”、“教师节汇演”等，让学生在活动中接受德育的熏陶。