实用研学旅游现状分析和发展前景 研学旅游心得体会范文【汇集5篇】

研学旅游现状分析和发展前景【第一篇】

在平日的学习、工作和生活里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么，怎么去写作文呢？以下是网友收集分享的“实用研学旅游现状分析和发展前景 研学旅游心得体会范文【汇集5篇】”，希望能够帮助到大家。

为了加强学生的独立实践能力，今年暑假，学校开展了“研学旅行”的活动，带我们走进中国非物质文化遗产园。因为我从来没有参加过这类活动，所以我就不假思索地报名了。

盼啊盼，这一天终于来了。

一大早，我就满心欢喜的拖着大包、背着小包去学校集合，和同学们一起坐上了前去旅行的大巴车，以为这一定会是个轻松有趣的旅行。车子行了两三个小时，终于到了目的地，因为太过疲惫，所以我一下车就奔向了我一直向往的集体宿舍。哇!蚊帐、枕头、床单全部都是天一般的蓝色，我陶醉于其中，心想，我们这次的旅行一定就像这蓝色的宿舍一样：“美丽”、“清新”。

可是，事实总是残忍的。当我真正开始研学旅行的时候，本来亮丽的“蓝色”心情一下子变成了昏暗的“灰色”了，确切地说，应该是闪着亮光的“灰色”吧。

第一次当我们一下装有空调的车后，一股热浪就直袭过来，同学们的额角很快便渗出了汗珠，太阳如一团火球似的在我们每个人的身上都燃起了一把火，烧得我们喘不过来气来。这时，有的同学就开始埋怨了，我也热得脸上通红，但是既然来了，就没有放弃的'道理。我们排好队准备进入渡江战役纪念馆，一进门就被眼前壮观的景象给惊呆了，映入眼帘的是一幅巨大的雕刻，把红军战士的各种神态刻画的栩栩如生，每一个细节都那么完美。我们向前走着，又看到了一艘古船，虽说船身已经有所毁坏，但是依旧掩盖不了它的“雄风”，我好像看到了红军战士们正在划着这条船渡江。

接下来的日子里，我们行走在非物质文化遗产园的徽派建筑群中，观看了文化与科学完美融合的奇妙景观，欣赏了世界之最的巨型砖雕《西游记》，聆听了非遗文化大讲堂，充分体验到了徽州建筑的工艺美和徽派文化的精华。我们还观赏到中华古陶馆、古木雕馆和古砖雕馆，感受到中国传统文化的无穷魅力，心中由然升起了一种为中国文化而感到骄傲的心情。

我不得不承认，这三天里，每一天都很累，每晚拖着疲惫的双腿回到宿舍，面对的都是一张张苦瓜脸，一个个叫苦连天的同学。也是，有谁会愿意在烈日炎炎下行走?有谁会愿意离开父母走这么多的路?但是，我也不得不说，我们“苦”中也有“甜”。以交响乐伴奏的池水表演真的非常精彩，水柱像一个个音符的旋律，忽高忽低、忽快忽慢;马戏团里一场场精湛的表演让人叹为观止、回味无穷，每一个动作都是天衣无缝。这些表演给我们苦涩的内心带来了甘甜。

当“研学”开始，“旅行”将不再轻松，这次我明白了人生有很多的“苦”与“甜”，一边代表着劳累与无奈，另一面代表着欢欣和希望。正因为人生有“苦”有“甜”，我们才会在痛苦中寻找快乐，失落中寻找希望，才会坚信明天会更好，才会让我们活出生活的精彩!

研学旅游现状分析和发展前景【第二篇】

武汉是中国中部的一座城市，被誉为“九省通衢”，是中国的重要城市之一。作为一名教师，我有幸带领学生们前往武汉进行研学旅游，这次旅行让我收获颇丰。在此，我想分享一下我在武汉研学旅游中的心得体会。

研学旅游是一种极具教育意义的旅行方式，它可以让学生在游览名胜古迹、观赏风景之余更深入地了解历史文化、地理环境等方面的知识。在这次武汉研学旅游中，我们深入了解了武汉的历史、文化、风俗、地理等多个方面的知识，让学生们亲身经历到武汉这座城市的魅力。

第三段：历史文化之旅。

武汉是我国的四大古都之一，具有悠久的历史和丰富的文化。我们的研学旅游之旅首先走访了汉口江滩历史街区和武汉长江大桥等历史文化景点，深入了解了武汉的历史与文化。通过亲身走访、考察、观察，学生们对武汉的历史文化有了更加深入的理解和体会。

第四段：学生的收获与进步。

在这次研学旅游中，学生们不仅学到了知识，而且也在思维素质、语言表达能力等方面得到了提升。他们学会了观察、感受、理解和表达，不仅认识到武汉历史文化之美，也发掘了自身的潜能。令我印象深刻的是，在露天博物馆中，一位学生将他所学知识融入到工艺体验中，制作出一件绣球，让我切身感受到了学生们的进步与成长。

第五段：总结。

通过这次研学旅游，我深感研学旅游对于学生的教育和成长有着非常重要的意义。它能够丰富学生的知识，提高学生的思维素质，增强学生的自我意识和自我管理能力。同时，这次研学旅游也给我启示：我们作为教师，应该注重学生的素质教育和综合素养的培养，满足学生多样化的成长需求，让他们走出校门去看世界、学习知识，在实践中不断成长，真正成为具有创新能力和国际视野的人才。

研学旅游现状分析和发展前景【第三篇】

阳春三月，诗情画意，来一场属于自己的旅行，漫步在这瘦西湖里，不经感叹道清秀婉丽的风姿独异诸湖，哪里是一个‘瘦’字了得！

古诗云：画舫轻歌水上漂，船娘曼舞扭纤腰。熙春楼阁笙箫起，暮看金枝玉叶摇。一入瘦西湖，我便小心地迈上二十四桥感受着这儿的古韵，闭上眼轻啄：二十四桥明月夜，玉人何面处教吹箫？我浮想联翩。更令人惊讶的是河两岸竞相怒放的桃花，映衬着依依的垂柳。让人们流连其中。

和几个小伙伴们坐在游船畅游瘦西湖，那可多逍遥自在！湖岸两边游人如织，小孩儿们在树下嬉戏打闹，老人们在亭子里谈笑风声。再看看湖中，蔚蓝的湖水在阳光的照耀下荡漾。随手抚过湖面，水流掠过手尖，凉意沁入心中。啊！此景只因天上有，人间难见几回合啊！

能和它媲美的还有依南窗以寄傲，登东皋以舒啸的向园了。被誉为晚清第一园的向园建于清代中期，是中国古典林园建筑。跟着导游的步伐我们来到了片石山房。这儿的假山丘壑处有一道奇观水中月。往水里看，白天池水中映着一轮明月，正在疑惑：这大白天怎么会在水中出现月亮之时，导游似乎看穿了我们的疑惑，笑着解答到：这是光线透过假山上的石孔，照射到水面，生成了月亮，随着左右移动的脚步，月亮就缓缓的形成了月牙。可林中的主人为什么要打造出这个水中月呢？我想，他是想告诉后人眼前的荣华富贵就如这水中月一样虚无缥缈，所以我们要勤勉自强。

在宾馆休息了一夜之后，第二天起程来到了南京大屠杀遇难者纪念馆，从看到它第一眼起，它给我的感觉就是悲壮，道路一侧伫立的雕塑似乎在默哀这历史的不幸。现在我还清楚地记得第一座雕塑是一个仰天长哭的母亲，光肩滑落，光脚站地，手中死死地抱着已经死去的孩子。

为什么？为什么？禽兽不如的日军为何杀死无辜的小孩？这段惨无人道的历史，我们怎能忘记！当我踏着沉重的脚步进入馆内时，让我感到愤怒的是有300000中国人倒在日本人的屠刀下，整个南京城上都弥漫着你们泯灭的人性！如果，这个世界真存在良知，那么请让那些在南京大屠杀中丧失人性的人找回一点点良知，可现在，你们日本人却失口否认这段事实。确实，就算你们道上成千百的歉怎么也洗刷不了你们身上的污秽。别忘了是30万同胞的化身，魂灵永远被人们祭奠！是我们应该铭记的历史！

这次研学旅行短暂而又有教育意义，激励我们热爱中国悠久的历史文化，不忘爱国情怀！

研学旅游现状分析和发展前景【第四篇】

现如今，研学旅游逐渐兴起，成为学生们认识世界的一种重要方式。而在许多地方，本地研学旅游景点已经成为学校组织学生进行实地教学和学科考察的热门目的地。作为一个参与本地研学旅游的学生，我获得了许多宝贵的经验和知识，并形成了自己的心得体会。

第二段：身临其境的学习体验。

本地研学旅游景点给予学生们身临其境的学习体验，使他们能够亲自触摸和感受到所学知识的真实场景。例如，在参观当地的历史博物馆时，我能够近距离观看历史文物和展品，听到专业解说员讲解历史事件的来龙去脉，并通过参与互动活动加深对历史知识的理解和记忆。这样的学习体验与仅靠课堂上的文字和图片相比可谓有天壤之别。

第三段：深入了解当地文化和社会发展。

在本地研学旅游中，学生们不仅能够在学科方面获得更多的知识，还能深入了解当地的文化和社会发展。通过参观当地的传统工艺展示和文化遗址，我对本地的传统工艺和文化发展有了更深入的了解。此外，通过访问当地的企业和组织，我还了解到当地的社会经济发展情况，进一步认识了社会的多样性和复杂性。这些实地了解不仅帮助我更好地理解学科知识，也拓宽了我的眼界和见识。

第四段：提高独立思考和问题解决能力。

本地研学旅游景点的参观和研究往往需要学生们主动参与和思考。在这个过程中，学生们要独立解决问题和寻找答案，培养了他们的独立思考和问题解决能力。比如，在参观一个生态园区时，我注意到一些环境问题，通过提问和和观察，我发现这些问题是由于人类活动导致的。于是我和同伴们一起进行讨论，提出了一些建议和解决方案，并与工作人员交流。通过这个过程，我们不仅加深了对生态环境的认识，还锻炼了自己的团队合作和问题解决能力。

第五段：形成全面的素质和能力。

通过本地研学旅游，学生们不仅能够获得学科知识，还能形成全面的素质和能力。比如，学生们的社交能力会得到提升，因为他们需要与陌生人进行交流和合作。而且，临时改变计划和应对突发状况的能力也会得到锻炼。在我参与的一个研学旅游活动中，由于天气变化，原计划的户外探险活动被取消，我们需要迅速调整计划并进行替代活动。这种处变不惊和及时反应的能力对我之后面对变化和挑战时非常有帮助。

综上所述，本地研学旅游景点是学生们获取知识和锻炼能力的宝贵机会。通过身临其境的学习体验，深入了解当地文化和社会发展，提高独立思考和问题解决能力，并形成全面的素质和能力，学生们能够在这样的实践中得到更多的收获。这样的研学体验对于学生的学习和成长具有重要的促进作用，值得各地教育机构和家长们的重视和支持。

研学旅游现状分析和发展前景【第五篇】

大自然是一张最神秘又最触手可及的藏宝图，蕴含的信息丰富且生动。

随着教官响亮的哨声，独轮车运粮比赛开始了。只见排头的同学像离弦的箭一样，推着独轮车冲到对面“抢”粮食。一袋粮食放上独轮车，转身，我前面的那位同学看起来有些吃力了。他咬着牙，歪歪扭扭地朝我推过来。我抓紧接过“接力棒”，脚下生风，快速运回粮食。

中午，你打蛋，他洗锅，我生火，忙得热火朝天，一盘“色香味俱全”的西红柿炒蛋终于上桌！品尝着自己辛苦做出的饭菜，别有一番风味！

瞧！那一根根甘蔗犹如一位位热情好客的主人，招呼我们这群小吃货的到来。一踏入甘蔗林，我东瞅瞅西看看，挑上一根甘蔗，便按着教官的指导动作开始发起了进攻！砍下甘蔗，我便扛着“战利品”，雄赳赳气昂昂地走出甘蔗林。