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击鼓传花六年级(精选8篇)

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击鼓传花六年级【第一篇】

“咚咚……”伴随着一阵阵的击鼓声,我们开始了一场快乐的游戏。

上课铃一响,老师走进教室,笑眯眯地说道:“我们玩了一个游戏,好不好?”同学们异口同声地说:“好!”游戏开始了,伴随着老师的鼓声,同学们越传越快。呀,马上就要轮到我了,我的心怦怦直跳,紧张得心都要跳出来似的,全身直冒冷汗。忽然,“定时炸弹”落到了我的手上,我正想传给肖洋,但鼓声突然停了下来。我只好垂头丧气地走到老师面前,随手抽了一张,一看,表演节目是“学僵尸跳一跳”。我拍拍胸脯,嘀咕道:“幸好没抽到跳芭蕾舞。”我跳啊跳啊,突然,跳到了孙昊身后,就吓他了一下,孙昊转身一看,原来是我,“啊……”的尖叫起来,看得同学们一个个哈哈大笑起来。

不知不觉就到了第六轮,第六轮中奖的是毛达城,他抽到的节目是扮鬼脸。只见毛达城吐出了红红的舌头,放了个白眼,扭曲了脸蛋,逗得我们情不自禁地笑了起来。

下课了,我们的游戏也接近了尾声,同学们依依不舍地走出教室。

击鼓传花六年级【第二篇】

今天,老师笑容满面地来到教室里,说:“我们来玩一个游戏好吗?”大家异口同声地说:“好”!游戏规则是:老师敲桌子,我们就传花,鼓声一停,花传到谁,谁就上讲台表演节目。游戏开始了。老师抽了一个组。只见他们一个一个的传。鼓声突然停了。传到了阳开亮手里,只见他大胆地走上讲台上给大家背了一首诗。接着花又传到了陈小清那里。陈小清扮演了一位老太婆。逗得大家哈哈大笑。

游戏在我们的欢笑中结束了。我希望下次还有更有趣的游戏。

击鼓传花六年级【第三篇】

快乐是童年多彩世界的主旋律。

今天,我们在作文课上玩了一个有趣的游戏。

游戏规则是这样的:鼓手击鼓,鼓声响起,花按顺序传递,鼓声停,花在谁手里,谁就表演一个节目。游戏要开始了,同学们纷纷讨论着:“鼓在哪里呢?”就在这时,刘老师从背后拿出一个玩具盒子,唱起歌来:“打起手鼓儿唱起歌,我骑着马儿跨山河……”我们被逗笑了。

游戏开始了,刘老师又从口袋里变出了一个中国结(游戏时要传递的花),递给了第一排的同学,大家紧张地传递起来,这时感觉大家传递的就不是花了,而是一个长了刺的球。一放在手里,就赶快扔给了别人,同学们准是在想:千万不要传到我呀!忽然间,鼓声停止了,第一位幸运之星就是坐在最后一排的李嘉弈,我们此时都注视着他,想知道他要表演什么节目。

我也不知道他怎么了,游戏开始前他还在那笑呢,现在却呆呆地坐在那里不知所措,简直比木鸡还呆。终于,他慢吞吞在走上讲台,那双眼睛瞪得大大的,像石化了一样。他想了好久好久,才说:“我背一首诗吧,山行,唐,杜牧......”之后的幸运星是刘怡萌,她好像一点也不紧张,在台上表演劈叉。再后来是赵泽曦,他在台上跳了一段健美操,十分精彩。

我在台下暗暗高兴:还好没有传到我。

“游戏结束了”,老师宣布,我们都长长地吁了一口气:“终于结束了,我们终于活着下课了!”好像大家刚刚去了死亡峡谷一样。

今天我可真开心呀!

击鼓传花六年级【第四篇】

夏日的一天,我们在小桔灯玩了一个好玩的游戏,名字叫:击鼓传花。

上课了,老师说:“今天我们要玩一个游戏,叫击鼓传花。”我们大家听了,你一言我一语议论开了:“什么是击鼓传花,怎么玩呀……”杨老师好不容易让大家安静下来,说:“规则是:大家围成一个圈坐下,其中一人拿一朵花,另一个人打鼓,其余传花,鼓响花传,鼓停花止。”

游戏开始了,我心里十分紧张,心都快跳出来了,连头上、手心里都出了冷汗。随着鼓声,花在同学的手中不停地传着,我的心里十分的忐忑不安,生怕花传到我手中。突然,鼓声停了,花落在了我旁边同学的手中,“哈哈哈……”大家幸灾乐祸起来。这位同学的惩罚是对杯子表白,他深情地说道:“杯子,我一直喜欢你!”“哈哈哈……”又引来一阵欢笑声。

又一轮击鼓传花开始了,鼓声快,我们传得快,鼓声慢,我们传得慢,我们把花当做“手榴弹”似的.传来传去。老天一点面子也不给我,花又一次来到了我这边,我吓得心惊跳。又是我,我走上去,随手一抓,一看是跳舞,心想:完蛋了,我又不会跳舞。脸刷的一下红了,最后,在同学们的帮助下我也做完了。

不久,游戏结束了,大家都不愿离开这充满欢声笑语的教室。今天的游戏太有趣了!

击鼓传花六年级【第五篇】

今天,上完了第一节课,老师用课间十分钟来缓解一下大家的疲劳,玩了一个有趣的游戏——击鼓传花。

老师首先说游戏规则:鼓声响起,开始传花;鼓声落下,花传到谁的手里,谁就为大家表演一个小节目。同学们聚精会神的听着,过了一会游戏开始了,老师拿出了一个气球花,鼓锤和鼓,老师让王浩然来敲鼓。

气球花在同学吗的.手中传开了,像一只小蜜蜂,这里的花粉采完了又到那里采花粉,真是一只可爱又喜欢劳动的小蜜蜂。鼓声突然停了下来,花传到了饶浩翔的手中,他给大家背了一首古诗,把同学们逗得哈哈大笑,有的笑得前仰后合。

气球花再次传开,胆大的同学拿到花,在手里还晃几下,再传给别的同学。胆小的同学,花一到手里,像拿到了一个烫山芋,立马就把花扔了出去。

游戏在欢声笑语中结束了,同学们玩得非常开心,游戏虽然结束了,但是我们还沉浸在游戏的欢乐之中。

击鼓传花六年级【第六篇】

我们的世界因为快乐而变得五彩缤纷。今天的作文课上,我们就玩了一个快乐的游戏。

游戏的规则是:老师敲鼓,鼓声响起,花按顺序传递,鼓声停,花在谁手里,谁就表演一个节目。

游戏开始前,我的心里特别激动,很想快点玩游戏。可疑惑却如空气一样包围着我:鼓从哪里来?花又在哪里?这时,刘老师像变戏法一般,变出了一个玩具盒,她一边敲打着鼓,一边兴致勃勃地唱着:“打起手鼓唱起歌,我骑着马儿跨江河……”大家觉得太不可思议了,好了,鼓有了,花呢?刘老师又从荷包里掏出一个中国结来当花。

游戏开始了,大家快速地传递着。这时候的花,在同学们的手里简直就是一块烙红的铁,又似一把锋利的刀,大家只要一接到就立刻甩给下一位同学。花传到我这里了,我的心跳加快,呼吸急促,生怕鼓声停止,我急匆匆地传给同桌,长长地吁了一口气:“幸好不是我!”

鼓声停止了,停在了李嘉弈的手上。他上台来表演节目了,可他还没有想好表演什么呢!他急红了脸,要是放上一个生鸡蛋,恐怕很快就能烫熟了。大家一起帮他出了一个主意:“背一首诗吧!”“远上寒山石径斜,白去生处有人家……”他不好意思地回到了座位。

游戏继续着,这次花落在刘怡萌的手里,她紧张得皱紧了眉头。我真担心她,会不会也和李嘉弈一样,没有节目还可表演呢?我自告奋勇地举手:“我要帮她一起表演!”这时她跟老师说:“我表演劈叉!”天啊,她可真厉害!只见她直直地伸开两条腿,一道笔直的“一”就劈好了,我佩服不已。

游戏结束了,大家心里的石头终于落地了。虽然这是一个让心跳加快的游戏,但我依然很喜欢它。

击鼓传花六年级【第七篇】

在一片欢声怨语中,暑假拉上了帷幕,初三又在大舞台上重装亮相了。说实话,初三让我有“哭笑不得”的感觉。

我哭的是,面对升学`考试的压力,还能是自信满满的“昔日”的那个我吗?七门功课加体育,多少未知的,或许还是满布荆棘的路在等着我,初三的化学是难是易,我不知道;体育考试,还会像过去一样勉强及格,我不知道;数学的完美方程式还会是千篇1律吗,我不知道。

当看到班主任老师的“喋喋不休”,当看到父母的满是茧子的双手,当看到同学们“你追我赶”的势头,我不禁在一时间不知如何是好,每个人的过去都是怎么样的,或许并不重要,但初三结束时的一场考试,往往就注定了他的一生的机遇,正如班主任的那句话:“一切靠自己,一切皆有可能。”

我笑的是,面对成长,我又懂得了不少,学习的知识又可以多了些,我们到达了人生的第一个十字路口,亦是艰难的抉择赛道。是对是错,是良是优,都会在初三这一年结束时揭晓谜底。这是一场赛跑,我们已经走过了三分之二的路,剩下的三分之一当以怎样的速度来前进,当然此时是因人而异的,我走的是什么路,什么速度,只有自己明了我们没有为了谁,为的就只有自己而已。

“学习如逆水行舟,不进则退。”这句话正是我现在的处境,我若是再不努力的话,那么,即使我遇到再好的机会,那也是徒劳,就为初三这一次,不再彷徨,勇往直前,再多的困难也不过是一颗小石子般,我的未来,我的学习,我做主,不再一次又一次像以前那样,迷恋“窗外”世界,外面的世界的确很精彩,很迷离,也很诱人,但那并不属于我们,我们现在该做的,不是为了什么事业,什么利益,为的就是自己。

在这个追梦的年华中,我要在这一年奋斗,抱着对自己的'期望,抱着自己的期待,一切都会是有可能的,毕竟:世上无难事,只怕有心人。

老师说下午的时候,我们最后要玩击鼓传花的活动,我心里好高兴。

游戏规则是:在鼓声响起的时候,向旁边的同学传送花朵,鼓声停的时候,花在谁那里,谁就要上来表演节目。

终于可以开始这个游戏了,紧张的传花开始了,过了一会儿,快传到我这里了,好紧张啊,不知道自己是希望花传到我这里,还是不希望花传到我这里。

过了一会儿,那朵大红花传到刘晓林那里了,快啊,正在这时,鼓声又停了,该她和她的好朋友表演节目,可是她却始终不开始,很害羞的样子,孟晗菁说:“刘晓林,不要嬉皮笑脸的。”终于,她们的表演开始了,“袋鼠妈妈,袋鼠妈妈,有个袋袋,袋袋,袋袋就是为了保护乖乖,哦耶。”哈哈,这个节目逗得我们哈哈大笑,她们边跳边唱歌,这是我在今天见过的最好玩的一个表演了,虽然很短,可是她们的表演很好玩,这个节目为明天的节日添上了五彩缤纷的花边,使明天的节日更加绚丽,因此,这个节目我永远忘不了。

字谜让我们开动了脑筋,笑话使我们开心了起来,歌声使我们舒缓了,绕口令让我们活动了舌头,葫芦丝使我们置身于仙境之中,总而言之每一个表演都很精彩。

明天就是我们的节日了,祝大家节日快乐,希望大家快乐每一天。

今天刚一上课,老师就告诉我们要先玩一个游戏后再写作文,这个游戏的名字叫击鼓传花。我们听后都特别高兴,一个个都摩拳擦掌,跃跃欲试。

老师首先讲明了游戏规则:一个同学在讲台上背对着大家击鼓,台下的同学有序地传递一束花,必须传到同学手里,不能扔过去。谁犯规谁就上台抽签表演节目。当鼓声停时,花儿传到谁的手里,谁就上台表演节目。

游戏开始了,由老师先击鼓,“咚咚咚……”鼓声响起来了,我们一个接一个地传递着花。花在我们手里像是一枚随时要引爆的地雷,都想赶快传给别人。“咚”鼓停了,花儿在刘东鑫那儿。只见刘东鑫满带微笑地上去了,结果他抽中的却是“我的生活真悲惨呀!”他收起笑容装出愁眉苦脸的样子表演起来,他那夸张的表情逗得大家哈哈大笑起来。

这一次,应该他击鼓了。“咚咚”他奋力地敲着鼓,同学们也使劲地传来传去。“咚咚——咚”鼓停了,花一下子落到了我的手里,我也只好走上讲台了。这次,我抽的让我自己也哭笑不得的节目——吃鸡腿被噎着了。怎么表演呢?我右手握拳,放在嘴边,嘴巴大口大口地嚼起来。“鸡腿真好吃啊!”我叫道。突然,我的眼睛一瞪,大声叫道:“哎哟,噎着了!”同学们看着我的滑稽样子,都忍不住哈哈大笑起来。就这样我们又玩了下去。

正在我们开心做游戏的时候,老师说游戏结束了,我们依依不舍地回到座位上开始写作文。我真喜欢玩击鼓传花。

今天,我们玩击鼓传花的游戏。游戏的规则是:玩时一定要用手拿着,不可以想给谁就给谁;一定要按老师排的顺序,鼓声停了后,花在谁那里谁就上前面表演。

开始玩了,我们用座垫当花,老师在前面击鼓。我心里想,我一定不会上前面去表演的。老师停下了,我正好把花传给了鞠浩东。当时,我的心在快速地跳着,可是还有三回合,这可怎么办啊,我的心还是放不下。

这回鞠浩东来击鼓,我们都不坐着了,都乐呵呵地站着,左顾右盼地看着,可真好玩。我们的桌子都东倒西歪的了。花传到了胡钰,胡钰一不小心把花扔了过去。我们都喊:“胡钰,胡钰!”胡钰没办法,上前面说了个笑话。

又一回合开始了,胡钰击墙,这回我有些手忙脚乱,但胡钰停止击墙的时候花落到了我手里,我输了,我给它们说了个谜语,他们谁都没猜对。到我击鼓了,我敲了一会,突然就停了下来,回头一看,花在侯宪坤手里,他上前面来了,他不会讲,老师看着他说:“我给你们讲一个。”于是老师讲了一个笑话逗得我们哈哈大笑。

这个游戏很好玩,座垫像小鸟一样在教室里飞舞,我们高兴得又叫又跳,真是太开心了。

击鼓传花六年级【第八篇】

今天早上,老师一走进教室就宣布要玩一个游戏。同学们一听见这个消息就开始窃窃私语,要玩什么游戏呢?只见老师在黑板上写下了“击鼓传花”四个字,同学们议论声更大了。接着老师公布了游戏规则:一个同学上台背对同学们击鼓,鼓响时同学们依次开始传递帽子,鼓声停止时,帽子在谁手里?谁就起来背古诗。

没有鼓,老师拿了一个空水瓶,没有现成的花,老师就用帽子代替。老师开始选鼓手了,同学们跃跃欲试,争先恐后的要当鼓手,最后老师选了第一个举手的邹子爱。

第一轮开始了,邹子爱在台上背对同学用空矿泉水瓶开始敲击黑板,同学们一个传一个,教室里的气氛开始紧张起来,全班同学的目光都盯着不断传递的那顶帽子上,突然鼓声一停,“花”落在了李诺的手里,她紧张地背了一首《暮江吟》。鼓声再次响起,帽子继续在同学们手中,一个接一个的传递,眼看着帽子离我的位置越来越近,就要传到我这里了,我就想:“帽儿、帽儿、千万别传到我这就停了啊!”结果传到了前排张玲瑜就停了,她看似早有准备,起来背了一首《雪梅》。游戏继续开始……一轮又一轮的传递,一首又一首的古诗,不知不觉下课铃响了,同学们不舍地结束了游戏。

这个游戏既让我们复习了古诗,又愉悦了心情,我还希望有机会再玩这样的游戏。

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