击鼓传花六年级专业【通用10篇】
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击鼓传花六年级【第一篇】
今天下午第一节课,我们班在教室里玩了击鼓传花的游戏。当时我们都非常高兴,首先老师宣布了游戏规则:“1、我们请一个击鼓员到上面来击鼓。2、再用红花从第一组的第一个小朋友按s形开始传,鼓声停止的那一刻,红花在哪一个同学手里,那个同学就要上来为大家表演一个节目。”
老师首先请刘孙阳做击鼓手,鼓声咚咚咚地响了起来,有一些不想上来表演节目的同学被传到红花的时候,手像触了电似的,赶紧把红花甩给后面的同学;有一些想上来表演节目的同学就故意把花放在手里,左看看,右看看,才依依不舍的把花传给后面的同学。当时我的心紧张的要命,像小兔子一样扑通扑通的跳个不停,就怕传到我这里。突然鼓声停止了,“中奖者”是陆毅,他大摇大摆地走了上来,脸都红了。他给我们猜了一个。
谜语。
什么老鼠跑的快?刘浩说:“遇见猫的老鼠跑得快”。大家哈哈一笑!
接着鼓声继续响起,第二个“中奖者”是徐嘉艺,只见她大大方方的走到讲台前,摆好姿势给我们劈了一个“一”字形的叉,又给我们下了一个拱门一样的腰,大家为她的精彩表演给了热烈的掌声。就这样,我们玩了一轮又一轮-------。
“叮铃铃”下课铃很快响起来了,我们一个个玩的忘乎所以,可时间过的太快了,同学们在一片欢呼声中结束了今天的游戏!
击鼓传花六年级【第二篇】
本站:带动课堂氛围,击鼓传花是个好游戏。下面我们一起看看这篇《击鼓传花》。
今天下午,我们在教室里玩了一个有趣的游戏叫——击鼓传“花”。
首先,老师告诉我们游戏的规则:把“花”从第一个人往后传,老师负责敲鼓。鼓声一停,“花”落在谁的手中,谁就要表演节目。
游戏开始了,“咚咚咚……”鼓声响了起来,同学们开始快速地传起“花”来。不论是谁,只要拿到花,就急忙把它传给后面的人,好像那是一个定时炸弹一样。我一边紧盯着飞舞着的“花”,一边祈祷着:可千万不要落在我的手中啊!
突然,鼓声停了,花落到了董洋的桌子上。董洋看到“花”落到了自己的桌子上,顿时愣住了,一双本来就很大的眼睛此时瞪得溜圆,脸色绯红,嘴巴张得很大……看到他那尴尬的表情,大家伙“哄”的一声笑了。他前面的同学笑得最欢了,只见他一边大笑一边“啪啪……”拍着掌。董洋终于缓过劲来了,他大声叫到:“为什么是我?为什么是我!……哦!”
“表演节目!表演节目!……”周围的同学们齐声喊道。董洋略一思索,一双机灵的大眼睛咕噜噜一转,坏笑道:“好!表演就表演!我给大家背诵一首搞笑的古诗!”“好!”同学们都开心得鼓起掌来。只见董洋涨红着脸大声背了起来:
“饿、饿、饿!
想吃大白鹅。
老妈不给买,
让我怎么活?”
听了他的搞笑诗,同学们都大笑起来。董洋也笑了,为自己的表演感到十分的开心。
游戏继续进行,这次“花”传到刘浩然手里时,他一边笑一边迅速捡起“花”,传给了前面的同学,没有丝毫的紧张。让我惊讶不已。而每当“花”传到李淑钰的手中时,她总是紧张得抓住“花”,不知道传给谁好了。哎!瞧她都紧张成什么样子了。“快!快把花传给我!”我急忙善意提醒。“哦!”她这时才醒悟过来,急忙将“花”抛给我,随后长舒一口气:“哎呀,可吓死我了!”呵呵……我心里暗笑着!
不知不觉,游戏结束了。今天,我们上了一堂有趣的课。这堂课让我体会到了游戏的快乐。我喜欢这样有趣的课!
击鼓传花六年级【第三篇】
今天,老师和我们一起在教室完了一个有趣的游戏,那就是击鼓传花,游戏规则是鼓声一响花儿就要出发了,花在谁的手上谁就上台表演节目。
开始了,同学们的心里又快了又紧张。忽然,花传到我的手上,我的心里特别紧张,就把花传给后面的同学,就这样花儿传呀传,传到了宫诺的手上鼓声停了,他就来到讲台。只见他的.手前来后往,又转了一个三百六十度的大转弯,一不小心倒在地上,在同学们担心的时候,他一下爬了起来继续表演他的节目。
鼓声又响了。花儿又开始传了,花刚到王昊的手中鼓声就停了。他神秘兮兮的把手放在后面,走上讲台。他说:“要把一块橡皮变成两块”。他用手动一下纸把一块变成两块了。啊!真神秘。
最后黄雯茜上台表演节目,她唱了一首歌,歌声回荡在教室中。啊!多么好玩的游戏呀!
击鼓传花六年级【第四篇】
今天阅读写作课上,老师让我们先玩一个游戏,再把玩游戏的过程写下来。
首先,老师宣布了游戏规则:“当鼓声响起的时候,同学们就要一个一个把‘花传给旁边的同学,当鼓声停下来的时候,‘花在谁的手里或在谁的座位上,谁就上台去接受‘惩罚——表演一个节目。”
随着老师的一声令下,游戏紧张的开始了,同学们陷入一片恐慌的气氛中。突然,“花”传到了我的手中,而鼓声也在这时候停了下来。按照游戏规则,我怀着既兴奋又激动的心情上了讲台,背诵了一首李白的《静夜思》:
床前明月光,疑是地上霜。
举头望明月,低头思故乡。
游戏继续进行。接下来受“惩罚”的同学表演了各种不同的节目,有的唱歌,用优美的歌声缓解大家紧张的情绪;有的作怪相,逗得大家哈哈大笑;有的叫大家猜字谜,有的同学冥思苦想才猜出谜底,有的轻而易举就猜出了谜底。我的同桌贾耀稀则表演了小狗叫。
游戏结束了,但是大家还沉浸在欢乐的气氛中。通过这个游戏,我受到了许多启发,我一定要把这个游戏的过程认真写下来,也一定能够把它写好。
击鼓传花六年级【第五篇】
今天,我们在小桔灯玩了一个有趣的游戏,名字叫:击鼓传花。这个游戏大家都喜欢。
游戏前,老师讲了游戏规则,游戏规则是:围成圆圈坐下,其中一人拿花,一人背着大家击鼓,鼓响传花,鼓停花止。花在谁的手中,谁就摸彩,摸彩的同学要按纸条上的要求表演节目。
游戏开始了,大家欢呼了起来。花从王胡冰手中开始传,“咚咚……”的鼓声,敲得大家一阵心慌,一个个快递地传递着手中的花朵。鼓声越来越响,节奏也越来越快,花在我们的手中越传越快,马上就要传到我手中了,我张极了,心怦怦地跳着,连手心都出汗了。突然,鼓声停了,花落在我前一个同学手上。我乐得心花怒放,同学们也一副幸灾乐祸的样子,一个个都在庆祝自己没中奖。
前一个同学抽到的节目是“盯着书走”,怎么表演呢?只见他轻轻地把书放在头顶,伸开双臂,小心翼翼地走了起来。我们都为他捏了一把汗,生怕书掉下来,可是他却走得稳稳当当的。
不一会儿,游戏结束了,我们仍不愿离开,一个个恋恋不舍。今天的游戏太有趣了!
击鼓传花六年级【第六篇】
今天,老师笑容满面地来到教室里,说:“我们来玩一个游戏好吗?”大家异口同声地说:“好”!游戏规则是:老师敲桌子,我们就传花,鼓声一停,花传到谁,谁就上讲台表演节目。游戏开始了。老师抽了一个组。只见他们一个一个的传。鼓声突然停了。传到了阳开亮手里,只见他大胆地走上讲台上给大家背了一首诗。接着花又传到了陈小清那里。陈小清扮演了一位老太婆。逗得大家哈哈大笑。
游戏在我们的欢笑中结束了。我希望下次还有更有趣的游戏。
击鼓传花六年级【第七篇】
我们的世界因为快乐而变得五彩缤纷。今天的作文课上,我们就玩了一个快乐的游戏。
游戏的规则是:老师敲鼓,鼓声响起,花按顺序传递,鼓声停,花在谁手里,谁就表演一个节目。
游戏开始前,我的心里特别激动,很想快点玩游戏。可疑惑却如空气一样包围着我:鼓从哪里来?花又在哪里?这时,刘老师像变戏法一般,变出了一个玩具盒,她一边敲打着鼓,一边兴致勃勃地唱着:“打起手鼓唱起歌,我骑着马儿跨江河……”大家觉得太不可思议了,好了,鼓有了,花呢?刘老师又从荷包里掏出一个中国结来当花。
游戏开始了,大家快速地传递着。这时候的花,在同学们的手里简直就是一块烙红的铁,又似一把锋利的刀,大家只要一接到就立刻甩给下一位同学。花传到我这里了,我的心跳加快,呼吸急促,生怕鼓声停止,我急匆匆地传给同桌,长长地吁了一口气:“幸好不是我!”
鼓声停止了,停在了李嘉弈的手上。他上台来表演节目了,可他还没有想好表演什么呢!他急红了脸,要是放上一个生鸡蛋,恐怕很快就能烫熟了。大家一起帮他出了一个主意:“背一首诗吧!”“远上寒山石径斜,白去生处有人家……”他不好意思地回到了座位。
游戏继续着,这次花落在刘怡萌的手里,她紧张得皱紧了眉头。我真担心她,会不会也和李嘉弈一样,没有节目还可表演呢?我自告奋勇地举手:“我要帮她一起表演!”这时她跟老师说:“我表演劈叉!”天啊,她可真厉害!只见她直直地伸开两条腿,一道笔直的“一”就劈好了,我佩服不已。
游戏结束了,大家心里的石头终于落地了。虽然这是一个让心跳加快的游戏,但我依然很喜欢它。
击鼓传花六年级【第八篇】
上课时,文文老师说要陪我们玩“击鼓传花”游戏,我们自然十分高兴。游戏的玩法是:鼓声响起,我们就要把花往后传,鼓声停止,花落在谁手里,谁就表演节目。
第一轮游戏开始了,老师开始挑人,当老师走到我的面前时,我的心像鼓一样“砰砰”直响,真希望不要从我们这先开始。老师挑好了人,竟然就是我们这一队的,我更加紧张。花传到我的手里,我像扔炸弹似的赶忙把花扔给了后面的同学。鼓停了,花落在了小明的手里,我们有点幸灾乐祸。老师的纸条上写着表演的内容,但是不让我们看。小明没精打采地走上台,谁知打开老师的'节目单,竟然是“吃糖果”。我非常羡慕,小明高兴得脸上开了花,眼睛都眯成了月牙了。
第二轮游戏,我又多么希望还能从我们这里开始啊!让我失望的是没有从我们这开始,唉!鼓声停止后,花落在了小方的手里,我比较失落,看来她又是要吃糖了,怎么就轮不到我呢?可是,没想到的是她打开老师的纸条竟然是“惩罚”,要求把前后两个人都叫上去,两个人一个要开枪,一个把枪放在对方的下巴下面,这动作也太难了。幸亏没选到我,我感觉很轻松。
我觉得这个游戏非常有趣,怎么样?你也来玩一玩吧!
击鼓传花六年级【第九篇】
今天作文课上,老师说:“我们来玩个游戏吧。””是什么呀?”我们都很好奇,老师接着说:“那就是击鼓传花!”
游戏前,老师先说了游戏规则。老师击鼓,同学们按座位依次传花,当鼓声停止,花传到谁手中,谁就是“幸运者”,“幸运者”要表演节目,如果那个人不表演,就让他学三声猫叫。我们听了感觉很好玩,都迫不及待盼游戏快点开始。
游戏开始了,老师转过去,拿着棍子敲了起来,我们赶快传起了花,我心里很害怕,生怕花落我手里,第一排激烈地传了起来,传到我这里了,还没等我拿起花,我的同桌就把花传给了杜奕菲,刚好“鼓”声停,同学们一阵欢呼。杜奕菲脸红的像苹果一样,不好意思地走上了讲台,说:"我来表演劈叉吧。”说着,她劈了个竖叉,又回到了位置上。下一轮开始了,老师又敲起了鼓,第二排迅速的传起了花,个个拿着花就像拿着个烫手山芋似的,生怕成为那个“幸运者”,拿着花以后就迅速传给下一个人,你们猜猜下一个“幸运者”是谁?那就是我们班的寇佳期,寇佳期不好意思的说:“今天我就献个丑了,我来学三声猫叫。”老师说“要加上动作呦。”同学们都笑了起来,寇佳期两手在脸庞比划着,嘴里“喵,喵”的叫着,逗得同学们哈哈大笑,快乐的时光总是很快,这节课很快就结束了。
这真是一节有趣的作文课!
击鼓传花六年级【第十篇】
又到了作文课,还没走进教室,我便听见了鼓声,哈哈,原来这节课要玩击鼓传花的游戏。
老师宣布击鼓传花的游戏规则:“用围巾蒙住击鼓人的眼睛,击鼓人敲鼓,其它开始传花,鼓声停,花落入谁手上,谁上云表演节目。”
第一轮,用黑白配决定,小刘很荣幸当上了击鼓人,老师用围巾蒙住小刘的眼睛,老师一声令下,“咚咚咚……”鼓声一响,小潼把花传给小树,小树连忙扔给小陈,小陈似乎拿着一个炸弹,连忙丢给了小蒋。“咚”鼓声停了,花儿落在了小墨手里。小墨的脸一下子红了。她慢吞吞地走上了讲台,愣在那里。大家纷纷给她出主意。有人说:“背古诗”,有人说:“唱歌”。有人说:“绕口令”。最后,大家跟着小墨一起唱了一首《白云飘飘》:“白云飘飘,白云飘飘,白云飞得高……”优美的歌声在教室飘荡。
游戏在欢声笑语中结束了,这节课真的是太有趣了!
花开寄语:这篇作文记叙了作文课堂上的游戏,叙事顺应事件本身的起伏,语言自然生动,毫不做作。行文紧扣主题,写出了十足的趣味。