红领巾奖章二星章中队事迹材料【参考4篇】

红领巾奖章二星章中队事迹材料【第一篇】

为深入贯彻落实党的二十大精神，学习宣传《中共中央关于全面加强新时代少先队工作的意见》精神，进一步推动少先队组织广泛开展“红领巾奖章”争章活动。在____新区教育体育和卫生健康局和____新区团工委开展的20__—20__学年度“红领巾奖章”二星章评选工作中，____街道中心小学一（6）中队获得“红领巾奖章”二星章集体。

现二(6)中队共有40名队员，这是一个团结友爱的集体。一个“一步一个脚印，踏踏实实地走出自我”的集体。这个温馨和谐的大家庭里，每个队员都在不断发掘自己的潜能，提高自身素质，为这个集体增光添彩。

该中队有良好班风；有优良学风；有着良好的整体素质，良好的教室、公共区、个人卫生环境。

看，这是孩子们温馨明亮的家园。每天，孩子们都在这窗明几净的家园里遨游知识的海洋，徜徉欢乐的学习时光。

队员好习惯的养成是良好中队风貌形成的基础，一个中队形成了良好的队风，队员会在各方面得到提升。根据队员们的特点，中队辅导员周爱萍老师采用各种措施来强化队员的良好习惯。利用激励的方式在中队形成了比学赶超争星夺章的良好风气，队员们渐渐养成了良好的学习习惯和行为习惯。尤其在班风班纪方面是我校的模范班级。

积极开展中队活动，并参加各项活动，获得不少荣誉。这一切成绩，都源于中队辅导员和全体队员的团结拼搏、积极进取。

二（6）中队是一棵努力成长的幼苗，虽然还有不成熟和不完善的地方，中队将继续努力，满怀希望与激情，一步一步实现自我梦想，走向更灿烂美好的明天！

红领巾奖章二星章中队事迹材料【第二篇】

三(3)中队是一个团结友爱的集体，是一个奋发向上、朝气蓬勃的集体，是一个有着强大凝聚力、生命力、创造力的集体。中队拥有45名成员，在这个温馨的大家庭里，每个人都在不断发掘自己的潜能，提高自身素质，为这个集体增光添彩。他们虽然年少，但充满自信；他们虽然稚嫩，但敢于拼搏。他们天真活泼，纯洁善良，他们相亲相爱，携手共进，他们如雏鹰翱翔于天际，如鲲鹏徜游于海洋，那四十五颗火热的童心，迸发出无尽的朝气与活力。

良好的队风，得力高效的中队委

无论什么时候走进班级，你都会被深深震撼：桌椅排得整整齐齐，地面扫得干干净净，玻璃擦得亮亮堂堂，这一切无不显示着队员们的认真和细心；清新淡雅的教室布置犹如家般温馨。确实，三（3）中队就是这样一个优秀中队，中队的每一个队员都视中队如家。

中队组织机构合理，队员奋斗目标明确。队员们关心集体，学习风气浓厚，比学赶超的意识强烈。

中队建立之初，通过队员们推荐、自荐、结合任课老师的意见，全班组建中队委。在管理中队工作中辅导员注重不断培养中队委自主管理的能力，并对中队委进行评议，给他们提出合理的建议，定期轮换。为提高每位队员的责任意识和自我管理、自我控制能力，使其成为班级的主人，三（3）中队管理采取“固定岗全员上岗”的方法。“固定岗”，就是集体中的一个作 文 吧服务性的固定岗位，发扬“我为人人，人人为我”的奉献精神，培养主人翁的责任感，人人都是中队的小主人，每位队员都有服务任务。

丰富多彩的中队活动

在中队辅导员胡楠老师的带领下，让队员养成良好的学习、生活、行为好习惯，进一步促进班风建设，积极参与学校组织的各项竞赛活动。三（3）中队每周至少开展一节少先队活动课程，包括爱国教育、礼仪教育、团队关爱、孝老敬老、劳动实践等各种主题活动，队员们参与热情高涨，丰富了课余生活，也提高了自身素养。通过参加竞赛活动，中队每位队员在活动中也受到了教育，得到锻炼，养成良好的习惯。

三（3）中队在管理中，强调队员要有集体观念，平时在学习、生活中要有团队合作精神，做到互相帮助和互相支持、共同提高。通过团队合作精神的培养，现在我们中队队员都知道他们每一位都代表着中队的形象，每个人都要为中队争光做点事情，队员们参与积极性极高。

多才多艺的队员

阳光少年，全面发展。队员们充分利用课余时间，积极学习多种才艺，主动参与各项活动：足球、跆拳道、攀岩、舞蹈、钢琴、古筝、架子鼓、绘画……不断丰富自我、提升自我。

携手未来，一路同行。或许前方有憧憬与迷惑，有追寻与坎坷，但他们意气风发，并肩向上。三（3）中队将继续努力拼搏，争取在成长道路上有更多亮眼的表现和成绩！

红领巾奖章二星章中队事迹材料【第三篇】

有梦就去追，不怕梦遥远，只要勇于去追梦，就终有一天会到达梦的彼岸。追梦中队的队员们心怀对党的赤诚与热爱，向着自己的梦想奋力前行，用自己的行动一步步践行着对中队、对学校的责任与担当。

童心向党，开启争章筑梦

红领巾奖章，是少先队组织给予少先队员的最高荣誉。从暑假开始，根据学校红领巾争章评选细则，追梦中队的辅导员在中队群里发出倡议，让队员们积极践行并将成果留存，少先队员们立刻行动起来，度过了一个充实而有意义的假期，开学带着自己丰硕的实践成果到校。追梦中队进行隆重的红领巾争章评选，队员们再次学习争章的内容和意义，按照流程评选出“向阳章”“小主人章”“劳动章”“健体章”“悦读章”“智学章”“安全章”，评选激发了队员们的进取心，以后每周一队会课我们都进行阶段性奖章的评选，为获得奖章的同学盖章颁章，大大增强了队员们的光荣感和使命感。

热爱祖国，传承红色基因

少先队和党血脉相连，胸前鲜艳的红领巾既是对党恩的感念，又是对红色基因的传承。追梦中队的队员们学习党的历史，探寻红色印记，汲取奋进力量。在六一儿童节前夕，习近平爷爷给江苏省淮安市新安小学少先队员的回信在我校少先队员中引起热议，追梦中队立即开展“领悟回信精神，争做新时代好少年”主题队会，队员们把国家发展和民族复兴作为自己的梦想，获得共青团领导们的一致好评。在“童心向党，逐梦未来”六一文艺展演活动中队员们带着对祖国的赤诚之心，用慷慨激昂的朗诵，整齐划一的动作表演《少年中国说》，荣获一等奖。

强健体魄，锻炼意志品质

要为中队的光辉增砖添瓦少不了一副健康的体魄。追梦中队的队员们积极参加体育锻炼，跑步和跳大绳是队员们最喜欢的运动项目。在运动会上，追梦中队的队员们团结一心，奋勇争先，获得总分第一的好成绩。代表学校去参加篮球比赛和排球比赛的队员也比比皆是，如男篮队秦振轩、安俊宇，排球队裴俊宇、魏子皓、徐子贻，田径队刘祥基。每一次的体育比赛，不仅增强了队员们的体魄，更是培养了他们团结协作、吃苦耐劳的良好品质。

热爱劳动，争取全面发展

劳动创造美好生活，劳动磨练精神意志。在学校劳动教育的倡导下，追梦中队在专属菜园里种下了一盆盆韭菜。队员们成立种植小组，负责浇水、除虫、除草，细心照料种植园，韭菜丰收后开美食品尝会，队员们从中体验到劳动的乐趣和丰收的喜悦。在端午节队员们一起学习包粽子、赛龙舟，理解中国传统节日端午节的深刻内涵。一次次劳动实践让队员们树立劳动最光荣的观念，培养勤俭奋斗的劳动精神。

志愿服务，奉献手留余香

在学校的志愿服务活动中队员们发挥校园小主人的积极作用。每当轮到追梦中队执勤，队员们都及时到校，像一棵棵小树昂扬站立在学校的大门口，对于不文明的行为及时制止劝阻，成为学校一道靓丽的风景线。一年级新生入校，很多小同学找不到教室，追梦中队的队员们自发到校门口迎接，护送小同学们进教室，那温柔的一声“我来帮你找教室吧！”既成为小同学的定心丸，也打动了在场的所有老师和同学。

每到下雨天，连廊下就成为追梦中队队员的主阵地，帮助低年级同学叠雨衣是他们最自豪的事情，时常可以听到他们在路上谈论谁叠得多的话题。在去年学校组织的爱心小屋活动中，队员们纷纷将义卖所得善款捐了出去，最终捐出近两千元，获得大家的一致好评。学校志愿活动我们积极参与，校外志愿活动我们也不落下。暑假追梦中队队员们在王磊主任的带领下积极参加社区联合中队的文明啄木鸟活动，走进城市花园社区，查找、记录楼道里的不文明现象，为构建和谐社区贡献自己的一份力量。在一次次志愿服务中，感恩的种子在队员心中生根发芽，队员们学会用爱心回报学校，回报社会。

在红色基因引领下，在人人都是中队管理员的理念引导下，队员们以中队为家，力求通过自己的努力让追梦中队因自己的存在而精彩，积极守护着属于我们自己的主阵地，也因此收获了一项项荣誉。成绩属于过去，接下来追梦中队的队员们还会更加努力，追逐梦想，奋勇前行，用自己的行动创造出更多辉煌的成绩，努力成为更加优秀的中队！

红领巾奖章二星章中队事迹材料【第四篇】

为深入贯彻落实习近平总书记关于少年儿童和少先队工作的重要指示和《中共中央关于全面加强新时代少先队工作的意见》精神，落实自治区、州少工委要求，构建阶梯式成长激励体系，共青团____市委员会、中国少年先锋队____市工作委员会将带领青年朋友们一起学习《关于颁发20__年度____市“红领巾奖章”二星章的决定》中54个获得“红领巾奖章”集体二星章的少先队光荣事迹！

____市____小学六（5）中队是一个班风正、学风浓，学生思想健康、积极向上，班干部工作认真，责任心强的集体。团结、进取、活泼、创新是中队最大特点。

一、健康向上的班风是我们前进的动力

良好的中队来自于严格、民主的中队制度。每学期初，六（5）中队根据本中队实际情况，利用中队会，组织学生学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，对守则、规范逐条讲解对照。为了加强学生之间团结意识，中队成立了五个共同成长小队：团结智慧小队、未来可期小队、学贵有恒小队、繁星共耀小队、超越自我小队。每个小队都有自己的小队计划，成长目标，促进了队员之间的交流和沟通。大家将中队视为一个大家庭，形成了“班兴我荣，班衰我耻”的观念。

二、强大的中队凝聚力推动我们发展

强烈的集体观念，浓厚的集体情感，创新合作的中队委组织，形成了中队特色。队干部起了很好的表率作用，大家分工协作，互相配合，中队事务井井有条。每学期开学初，让学生推荐自己信任的队干部，通过学生评选组建中队组织，采取“半扶半放”的方法，建立了队干部、中队委、小队长分层次的管理体制。在管理中队工作中，不断培养队干部自己学会管理，定期召开中队会。

三、朴实浓厚的学风激励我们提高

一个良好中队的形成，除了要靠得力的队干部之外，还要千方百计地调动每个队员的积极性，给他们不断展示自我的机会。只有让队员在集体中充当合适满意的角色，真正感受到自己是集体中不可缺少的一员，才能充分施展自己的才华，中队才能充满新的生机和活力。积极组织同学们参加学校举行的各项活动，孩子们在活动中展现自我，超越自我，取得了可喜成绩。

四、倡导感恩，增进沟通，家校共育

平时结合母亲节、端午节、重阳节、教师节等节日开展感恩活动，孩子们通过给妈妈一句关心体贴的问候，一杯饱含真情的热茶，一张感人至深的贺卡来演绎人间亲情的温暖。通过亲身体验的活动，队员们从真实的感知中，深深体会父母的伟大与艰辛，从而将“感恩”化为心灵深处的情感，使感恩之行成为自然之举。

共同的奋斗目标是中队不断奋进的动力，进步无止境，我们仍需努力。一分耕耘，一分收获，相信六（5）中队会更加努力，取得更好的成绩。