2024年度师德师风先进个人事迹范本【精选5篇】

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2024年度师德师风先进个人事迹【第一篇】

席__，中小学一级教师，现担任八年级班主任、美术教学、心理咨询等工作，曾多次获得区级“模范教师”荣誉称号，科技绘画及综合实践在省市区比赛中均斩获佳绩，连续四年被评为市级“优秀辅导教师”。席__老师在工作中踏实认真，在生活上乐观向上，为孩子们树立了好榜样。

二十多年的教育生涯，她始终牢记作为一名教师的使命与责任，时刻以高尚的师德和严谨的师风要求自己。在教书育人的道路上，牢记爱与责任是师德的灵魂。用爱心感染学生，爱心是具体的，琐碎的，每天早晨和学生一起打扫、晨读、巡视教室、看看学生是否到齐。当住公寓的张同学生病时，她在通知家长的同时带他去看病;李同学没有了生活费，她及时给学生垫付;王同学学习跟不上进度，就主动帮他补课……。从教二十多年来，这样的事例不胜枚举。她就是这样播撒着爱的种子，收获着爱的硕果。家长们感激地说：“有席老师教孩子，我们放心!”学生们亲切地叫她：“席妈妈”。

除了教书育人外，她还积极参与社会公益活动，利用业余时间参加志愿服务活动，为社区和弱势群体提供帮助和支持。她相信她的言行会帮助学生树立正确的价值观和人生观。她始终坚信在全体教育工作者的共同努力下，一定能够培养出更多优秀的人才，伟大的中国梦一定会实现!

2024年度师德师风先进个人事迹【第二篇】

张__老师，在班主任的岗位上已经工作了二十九年。作为一名教育工作者她以强烈的责任心感染着每个人作为一名共产党员，她用出色的工作能力和实际行动践行着党员的初心和使命。责任、果敢、担当、奉献，这是她挑起重任时的写照;乐观、率真、严谨、细腻，这是她教育实践的底色。面对班级问题，她精雕细琢，巧妙演绎，用亲和安抚了躁动的学生，用智慧为孩子们的成长奠基，在勤奋追求教育的幸福之路上，她一路奉献，一路收获。

获奖荣誉：

__市优秀教师

所带班级被评为市，区优秀班级

多次获得区记大功，记功奖励

区学科带头人，骨干教师

区先进个人，优秀共产党员

区首席班主任，优秀教师，优秀班主任

执教的课被评为省、市、区优秀课

论文被评为省、市、区优秀论文

参与国家、省、市科研课题研究

难忘瞬间：

每一个孩子，都是父母手心里的宝，都是一个家庭的未来。作为一名班主任老师，在陪伴学生成长的道路上，用爱与责任接纳学生，引导学生，往往老师一句关切的话语，一个亲切的手势就会给学生带来无限温暖，点燃他们进取的火花。上课时面对学生的问候，老师不是礼节性地点点头，而是充满真诚深深地鞠躬;气温骤降时，亲切地提醒学生衣服扣系好，帽子戴上;学生进步了，及时的鼓励与表扬;学生退步了，老师虽心里着急，但在批评中伴有期望，引导中含有热诚;这样的次数多了，学生心里自然对老师有着一份亲近，自然感受到了老师的一份关爱。当你真心爱学生时，孩子们也会在不经意间懂得爱你。最近身体不适，状态不佳，这群可爱的孩子会像我告诉他们那样，也叮嘱我要多喝水多穿衣服;这群可爱的孩子会在我咳嗽不止的时候，默默地看着我，眼里透出对我的怜爱;他们甚至为了减少我的耗能，变得比以前更懂事，更听话……一届届地带学生，一年年地发现爱的力量。虽然有时候也会令我头疼，但他们总在我最需要的时候给予我能量。教育从来不是一件简单的事，而温暖，从不曾缺席。

教育箴言：

教育就是，即使你是小刺猬，我也有办法拥抱你。

2024年度师德师风先进个人事迹【第三篇】

何__，女，一级教师。20__年毕业于__师范大学，本科学历。曾获“__市教学新秀”、“__区骨干教师”、“__区优秀教师”、“校级优秀教师”“校级榜样教师”，曾获得__市“一师一优课”比赛一等奖、__区优质课比赛一等奖等。省市多项课题结题、发表国家级、省市级论文数篇。

从教十九年来，她始终坚守在教育第一线，耕耘在教坛，播撒希望收获硕果在校园。

爱岗敬业挑重担，忠于职守乐奉献

何__老师常说“把每件简单的事做好，就是不简单，把每件平凡的事做好就是不平凡。”自参加工作以来，坚持以优秀教师的标准严格要求自己，爱岗敬业，忠于职守。作为一名教师，她热爱教育事业，加强师德修养，爱心化烛，爱生如子。作为一名教务主任，她在位履职，关心学校发展，甘做青年教师领路人，帮助他们成长。无论在哪个岗位担任什么工作，何__老师都能以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去。以此获得了学生、家长、同事、领导的认可与好评，丰富和充实了人生，描画出绚丽多彩的人生轨迹。

业精于勤巧耕耘，三尺讲台写人生

作为一线教师，始终坚持以“三用心”思想来指导自己的工作，即：用心想事、用心谋事、用心干事。坚持战斗在教学第一线，做到了教书育人，为人师表。在担任英语教师时，每每看到英语课堂带给学生们的快乐时，内心是充满喜悦和欣慰的。针对学生的个性特征和心理特点，注重与学生沟通交流，善待每一个学生，用心掌握爱与严的平衡。从不放弃一个学生，也从不放纵一个学生，为孩子们营造宽松融洽的成长空间。用恰当的方式引导着每一个学生。让学生感到他们各有所长，尽职尽责。针对学生的不同情况，做到深入摸底，总是用爱去与学生沟通，温暖学生的心灵，与同学们真诚相处。爱就像一阵春雨，浇灌在孩子的心头。班上有个马同学，家庭情况特殊，父母离异，父亲忙于生计每天打工到很晚才能回家，马同学经常一个人在家无人监管，由于自控能力差，每天沉迷于手机游戏，睡眠严重不足，上课总是打瞌睡，思想开小差。何__老师多次找他谈心，和家长沟通，希望彼此能互相理解，理解马同学毕竟是个孩子，一定要有家庭的温暖和家长的监管，来保证孩子充足的睡眠，当孩子发现父亲的改变时也明白了做家长的不易，作为男子汉要学会自我管理，何__老师在生活中对他也是做到嘘寒问暖，孩子在性格上渐渐变得开朗，在学习上也渐渐学会了努力。爱有时又像一缕阳光，洒在孩子的心坎。当时班上还有个学生小李，六年级了英语连26个字母都不认识，他觉得上英语课就像听天书，一直抱着放弃英语学习的思想。再一次英语课上，李同学在座位里忙忙碌碌，走近发现他在一本小册子上画连环画，了解到孩子从未接受过专业学习但画的还挺像样，观察到他对画画比较感兴趣，就抓住这一点一直鼓励他，并和家长沟通能支持发展孩子的特长，李同学觉得老师能协助自己实现自己的小心愿时，欣然接受老师在英语学习上的建议，协助李同学罗列周计划，从简入深，给与最大的学习帮助。这个孩子在上初中后爱上了英语学习，并欣喜地发来在班中参加英文歌曲风采大赛的视频，这是孩子的进步更是老师的收获。她注重和学生们的沟通和交流，平等待人，同学们都感到她既是值得尊敬和信任的师长、又是亲密的好朋友，孩子们喜欢上她的课，教学成绩也常年位于__区前列。

刻苦钻研勤思考，与时俱进勇争先

何__老师作为中心片区英语组组长，坚持刻苦钻研教育教学业务，不断充电，更新自我，适应新课程改革的发展要求。依托片区大教研和中心组连片教研促进片区英语教师的专业成长，围绕“大单元整合教学提升学生核心素养”等主题进行公开课研讨，邀请省教科所英语教研员、__区教师发展中心英语教研员多次进行片区指导，努力将最新的理论在片区校内付诸于实践。20__年至今白银路小学的英语课堂发生了质的变化，3-6年级的英语优良率比20__年提升了16-35个点，收效良好。

心血化烛照蓓蕾，爱生如子思良方

何__老师作为一名具有多年教学经验的教师，不骄傲自满，能认真备课、上课，刻苦学习、钻研业务，虚心向同行请教;及时批改作业、耐心辅导学生，对学生严而有度。在教学的过程中，她从端正学生们的学习态度，帮助掌握正确的学习方法入手，达到树立学生自信心、激发求知欲和上进心，让学生在寓教于乐中接受教育。

对于一些在日常学习生活中不太适应，跟不上进度的学生，除了利用课间帮助他们解决学习中的难题以外，还加强对这些学生的思想工作，与家长联系、配合，共同做好工作并取得不错的成效。到白银路小学发现孩子们朗读不自信等问题，何__老师就和英语组老师们商量，将每周三统一英语早读巡视改变为每人每天进一个班，由老师示范领读，虽然给老师们额外增加了工作量但是效果显著，现在学生们的朗读有了很大进步。

在教学中，她自主学习课改理论，掌握《新课标》的基本精神，增强课堂实施的情境性和实践性，促进学习方式的变革，不断探索课堂教学新途径。课堂上有意识地让学生参与到课堂中来，循序渐进地培养学生的核心素养，使其形成正确的人生观、必备品格和关键能力。注重把深的讲浅、把难的讲易、把易的讲透，把看似平常的问题讲得有意思，富有生命力。每学年，她会积极开展各种教研活动，组织集体备课，经常听课、评课，指出协助参赛教师比赛。

春华秋实硕果艳，自励奋进再上层楼

英语课堂上，作为英语老师的她总能用鲜活而幽默的方式为课堂增添活力;教务工作中，面对琐碎繁杂的招生工作、学籍管理、义教资助、教学竞赛、大型活动的组织等等，她都一项项地去完成，楼上楼下，经常能看到她忙碌的身影。

时光荏苒，岁月不居。多年的教学使其深刻的认识到，当一名老师不容易，要当一名好老师更不容易。面对未来，她将继续坚守从教初心，以耐心做好教育教学各项工作，以细心落实课程，以热心服务师生，使白银路小学的教务工作保持良好态势。

在教育的道路上，她是人们心中当之无愧的最美教师，心怀热爱，一路向阳。

2024年度师德师风先进个人事迹【第四篇】

向__，女，汉族，中共党员，大学本科学历。

20__年参加工作以来，先后在多所学校担任语文教师、班主任、备课组长、教研组长、教研室干事、教研室副主任。20__年8月进入__新区第十三幼儿园，先后担任小班、绘本社团、口才社团教师，兼任办公室、财务、人事、劳资、后勤等工作。

工作以来，她始终贯彻执行党的路线、方针、政策;自觉遵守国家法律、法规和各项规章制度;忠诚服务于学前教育事业。

荣誉：20__工作至今，曾多次被评为“优秀教师”、“先进个人”、““最佳贡献奖”等荣誉称号。

工作格言：时间不会辜负奋斗者流下的每一滴汗水，所有的拼搏奋斗都是在为更美好的明天筑基。

工作故事

____在20__年春季学期中央党校(国家行政学院)中青年干部培训班开班之际曾说过：“要自觉做勇于担当作为的不懈奋斗者，锐意改革创新，敢于善于斗争，愿挑最重的担子、能啃最硬的骨头、善接烫手的山芋，在直面问题、破解难题中不断打开工作新局面。”

作为一名幼教系统的工作者，她以高度的责任心和使命感，始终以“德”为基础、以“能”为保障、以“勤”为关键、以“绩”为目标、以“廉”为底线，坚持以党建促业务，为幼儿园教育事业的健康发展提供了强有力的保障。

聚爱宽仁，德润师心

作为一名幼教工作者，向老师始终想着两句话：“如果她是孩子”“如果是她的孩子”。她认为只有带着这样的感情去工作，才会少一份埋怨，多一份宽容;少一份苛求，多一份尊重。

幼儿园的工作是琐碎的，爱都藏在那些琐碎的日常里，如果仔细感受，发现比比皆是。

勤钻细研，孜孜以求

没有人天生就会做很多的事，向__老师也是一样，为了能胜任自己的工作，学习是她的一项重要任务。

在王园长的带领下，她利用园内提供的丰富资源加强学习，课程理念也发生了较大转变，以儿童视角进行课程审视，她说：“未来将学习更多更好的方法和理念，深化到班本课程实施中”。

严肃纪律，落实制度

作为党员，她时刻牢记____提出的“作风纪律是攻坚战，也是持久战”;作为财务主管，她始终把严肃财经纪律和落实财经制度作为出发点，坚持按制度办事。

勤勤恳恳，任劳任怨

作为一名共产党员，她勤勤恳恳，任劳任怨，不计较任何得失。幼儿园工作看似轻松实则复杂，特别是身为园务干事的她，除了办公室的一些工作以外，她还要兼顾日常的教学工作。

她时而在班级授课，时而坐在电脑前整理各种文件材料，时而冒着严寒酷暑奔波在缴费银行路上，时而顶着冷风暴雨穿梭在社保柜台之间。

每当中午孩子们午睡的时候，其他老师能休息片刻，而她却在对今日的工作进行梳理，对明日的工作进行安排。

主动了解，耐心细致

为提升人事工作效能，她主动了解掌握幼儿园教职工信息，认真做好基础性工作，按时填报教师管理信息、人事人才信息、人事年报、基础年报等工作，保证信息准确无误。

特别是办理教师岗位设置、内部等级晋升、人员入职、调动等事项过程中，她经常穿梭在各办事机构之间，耐心细致办理各类手续。

兢兢业业，勤勤恳恳

向__老师无论在哪个岗位，秉承“不驰于空想、不骛于虚声”的理念，脚踏实地，都是兢兢业业、勤勤恳恳，从来都是干一行，爱一行，并且做到精一行。

为了保证不出纰漏，她坚持每月提前做好教职工工资报表，第一时间报送相关部门审批。不管是寒暑假还是疫情期间，大家的工资社保都能准时发放到位。

要做好这些事情，仅靠上班时间是远远不够的，每年的寒暑假往往是她最忙碌的时候，经常是接到通知，立马行动，不管刮风下雨。

后勤不后，服务先行

同时，作为行政后勤的一员，在园内举办大型活动时负责协助做好服务保障工作，做到“后勤不后，服务先行”。

在一次次的服务活动中，她也更深刻的感知到了行政后勤这个团队的凝聚力和向心力。履职尽责，为前勤各项教学活动的顺利开展保驾护航。

写在最后

“认真做好每一件事，美好的事定会如约而至”，这是向老师一直坚守的信念，正是怀揣着这样的初心，她会永远坚守心中幼教梦想，任凭岁月更迭，青春流逝，树万世师表，铸不朽师魂。

2024年度师德师风先进个人事迹【第五篇】

杜__是__县__镇中心小学三(6)班的语文教师。工作以来，她始终热爱自己的职业，深深懂得教师这一职业的神圣。“捧着一颗心来，不带半根草去”，她一直谨记于心，用实际行动诠释成一个字——“爱”，爱自己的学生，爱教书育人的岗位。

一、关爱学生、润物无声

教师是一个神圣的职业，只有把青春、热情全部奉献出来，才能做到问心无愧。杜老师就是这样坚守在教育岗位上默默地挥洒汗水，以实际行动出色地履行教师的职责。她一直把“教育植根于爱”作为教育格言，关心班级中的每一位学生，从不敢怠慢工作中每一件事。每天早早到班，查看学生是否按时到校，及时联系迟到的学生家长，了解学生去向;课间和学生谈心交流，及时掌握每个学生的心理、学习、家庭情况。即便是下班时间，也常与家长交流，实现家校通力合作，共同教育好学生。

二、精于教学、成绩突出

课堂上她循序渐进地培养学生的语文素养，唤起了学生对语文学习的兴趣。她把深的讲浅、把难的讲易、把易的讲透，把看似平常的问题讲得有意思，富有生命力。杜老师注重开展情境教学，课堂上关注学生的身心状态，与学生心灵沟通，思想碰撞。她坚信只要真情付出，用心教学，就会有丰厚的回报。课前非常重视备课，课上激情投入，课堂具有生命力、吸引力;课后认真反思教学过程，分析成功或欠缺所在，制定改进措施。杜老师正是有了这种认真负责的教学态度，她的教学成绩连续多年稳居年级前列。

三、细节教育、转化学生

工作中，她特别重视自身人格魅力的影响，用自己的实际行动影响和教育学生。课堂上，发现有同学趴在桌上，她会走到跟前，关切地询问身体状况。对于那些调皮捣蛋、学习成绩落后的学生，她总是以慈母般的关爱代替冷漠、厌恶，以鼓励和表扬代替责备和批评，孜孜不倦地清塞引流，用真情呼唤童心，帮助他们建立自信心。

她用清澈的爱陪伴着孩子的成长，用青春的智慧激情勇挑教育重担，得到了同事、家长、领导的一致认可。在未来的教育之路上，她必将秉持初心，用心做教师，用爱做教育!