论文摘要的英文翻译实用【10篇】
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论文摘要的英文翻译【第一篇】
路遥以其澎湃的激情专注于表现城乡交叉地带的人情物事，他的`《平凡的世界》就塑造了孙少平、孙少安两兄弟“典型”的人物形象，尽情展示着普通人物的不平凡人生。
本文通过对路遥的作品《平凡的世界》中两个主要人物形象的分析，从作者的生活经历，黄土地的苍凉，对黄土地的深情与热爱，黄土地的悲欢离合与爱情悲剧等方面分析路遥作品特有的苍凉、悲壮的悲剧情结。
论文摘要的英文翻译【第二篇】
《中华人民共和国学位条例》，有明确要求硕士研究生需要对所研究的课题应当有新的见解，表明作者具有从事科学研究工作或独立担负专门技术工作的能力。
所以，针对研究生培养单位制定了相应的措施，其中包要求硕士毕业论文的字数、以及必须发表若干篇论文、并且必须是第一作者等做法，教育部和国务院学位委员会均对此做了统一的规定。
1.学位论文是研究生学习质量和学术水平的集中体现，是体现作者在研究学习阶段所取得的创造性成果和创新见解，并将具体研究内容撰写出来、作为提出申请授予相应的学位评审用的学术论文。
2.硕士论文必须是1篇系统而完整的学术论文，《条例》中并没有强制统一，不同学校或者不同专业对硕士论文的字数要求不尽相同，一般3-5万字之间，文学类专业一般是3万字左右，理科会有较大幅度的变动。
3、硕士论文所引用的数据要可靠、文字要简练、说理要透彻、推理要严谨、立论要正确。
论文应采用国家正式公布实施的简化汉字和法定的计量单位。
4、硕士论文中采用的术语、符号、代号等在全文中必须统一，并符合规范化的要求。
论文中使用新的专业术语、缩略语、习惯用语，应加以注释。
国外新的专业术语、缩略语，必须在译文后用圆括号注明原文硕士论文要求多少字硕士论文要求多少字。
关于硕士论文各部分的字数具体要求如下：
1.中、英文题目：论文题目应能概括整篇论文的核心内容，恰当、简明、引人注目，并力求简短，一般不超过30字。
论文题目的字符间距可根据题目字数适当调整;。
2.论文摘要的字数一般在1000字左右。
除非有特殊需要，可以写详细写作，字数可扩充到字左右，摘要中不应用到图、表、化学结构式、非公知公用的符号和术语等。
3.论文的关键词3-5个，是用来说明全文的主题内容的单词或术语，力求精炼、准确。
4.硕士论文开题报告字数不得少于3000字，是研究生实施毕业论文课题研究的前瞻性计划和依据，是毕业论文中心思想的高度概括。
5.正文部分字数是开题报告字数后，保持在3万字左右，具体可根据学校的相关规定调整。
在制定论文框架时，需要合理分配篇幅，将主要内容放在论文具体研究内容上，该部分作为论文的重点部分体现研究成果和见解。
6.论文致谢一般在2-300字，是论文作者对论文写作过程中，对论文做出贡献的老师、同学、家长、朋友的一种尊重。
7.参考文献和附录的字数理论上是计算在正文字数内的，但是对于该部分是没有字数要求的。
但是切结，参考文献必须真实，书写格式应一致，并且符合本学科的标准。
1.论文字数按照什么确定?
大部分学校是根据具体专业来规定论文字数，比如法学硕士论文3万字，法律硕士论文2万字(也有规定3万字的学校)。
我们认为同学们需要严格按照学校的要求来办，如果学校规定3万字的，那么你写万字，如果学校规定2万字的，那么你写万字。
2.字数可以任意减少吗?
硕士论文要求多少字专业硕士辅导。
有的学校规定3万字左右，那么学生写万也未尝不可，但如果只完成2万字，那么这样的论文明显篇幅是不够的，需要提醒一下将2万字的论文再增写到3万字，是非常有难度的，可能会涉及到调整论文整体框架，所以我们建议：在开始写作之前，对学校规定的硕士论文要求要仔细阅读，尤其是论文字数。
3.字数可以任意增加吗?
关于这个问题，我们还是需要强调一下，无论是什么专业，都要按照学校规定的字数来写，如果篇幅过大，同样存在论文不通过的可能性。
由于论文字数过多，会导致具体谈论的问题体现不出来，主要研究内容不集中，论文结构过于松散等情况。
更重要是，论文用词太多就更有可能暴露研究或者是写作上的问题，结果往往是得不偿失。
所以，千万不要误认为字数写得多就一定能得到好评。
学前教育是个人终生教育的起点，是为义务教育做铺垫的。
完善的学前教育服务体系有利于全体公民的终生发展，并对提高全体公民的素质及社会的和谐有巨大的积极影响。
国务院提出要想促进学前教育的发展须坚持普惠性原则。
本文研究的主题就是探索安徽省学前教育普惠性的实现路径。
在前人研究的基础上，本文采用了文献研究法、比较分析法及统计分析法对安徽省的学前教育普惠性问题进行了分析研究，提出安徽省学前教育还存在财政性投入比例较低、学前教育资源分布不均、幼师队伍力量薄弱以及公办园保障机制不完善等问题。
随后，通过对江苏省学前教育事业发展情况的分析，提出安徽省可以借鉴江苏省在学前教育大力度的财政投入、重视学前教育质量的提升、保障幼师待遇、普及发展农村学前教育以及改革办园体制方面的先进经验。
最后，通过对发达地区先进经验的借鉴，提出安徽省应落实政府职责，将学前教育纳入义务教育体系中;提高对学前教育的资金投入，尤其是财政性投入;合理分配学前教育资源;加强幼师队伍建设;建立学前教育经费与质量监管体系;以公办园及民办普惠园为重点推动多元办园体制的发展，从而推动安徽省学前教育普惠性的实现。
学前教育的目的是促进幼儿的全面发展，在实现幼儿全面发展的过程中，既需要依赖于外在的硬件条件的保障，又需要得到内在的软件条件的保障。
在幼儿园教育系统内部的软件条件主要就是指的就是教师和幼儿之间所结成的人际关系。
无论是从幼儿个体发展的需求，还是从学前教育质量提升的需要来看，教师和幼儿之间所结成的人际关系都具有重要的意义和价值。
然而，现实生活中，教师和幼儿之间所结成的人际关系，在幼儿园不同场景中都有一些不良的表现，既有直接的“虐童”层面的师幼关系表现，又有间接的融合于教育教育教学活动中的师幼关系表现，还有在游戏活动中的师幼关系表现。
在幼儿园中所表现出来的这些不良的人际关系是制约学前教育质量的重要发展瓶颈，需要人们对教师和幼儿之间的实然关系状态进行梳理，同时还需要从应然建构的角度提出建构设想。
选择以对话理论为基础对教师和幼儿之间的关系进行探讨，是对话理论在学前教育研究领域的'一种拓展。
之所以选择以对话理论作为研究的基础，是因为对话理论的关注点与幼儿教育中的师幼关系具有一定的契合度。
对话理论的出现是基于对人的主体性的不断凸显和反思的过程而提出的，所关注的是一种关系存在。
而教师和幼儿之间所存在的具有不同表现的人际关系也是一种关系存在，是由于教师对幼儿的主体性认识不全面而形成的。
从这一意义上看，选择对话理论作为基础对教师和幼儿之间所结成的人际关系进行实践和理论反思具有本真价值。
以对话理论为研究基础对师幼关系进行研究，在研究思路上需要从教师和幼儿之间所建立的关系共同体为基本研究内容，以现象学所要求的回到事实本身的研究诉求为基本出发点，以理论思辨为基本的研究路径;在研究方法选择上，以文献法为理论性资料和历史性资料搜集的主要方法，以观察法作为对现实师幼关系表现进行考察的方法，以思辨法作为对现象进行理论描述以及文本解释的方法。
具体而言，也就是从幼儿教育中的教师和幼儿之间的人际关系的现实表现入手，结合不同历史时期的师幼关系的不同表现，从历史和现实两个维度对师幼关系进行反思。
以对话理论为基础对历史层面的师幼关系进行考察，其目的在于梳理出不同师幼关系的影响因素是什么;以对话理论为基础对现实层面的师幼关系进行反思，其目的在于对现实师幼关系的不良表现加以描述和解释。
在历史性资料和现实资料搜集的基础上提出对话型师幼关系的构建。
遵循着上述研究思路和方法，首先需要对对话理论进行一个追根溯源的阐释。
今天人们所提到的对话理论至少包括语言层面的对话、哲学层面的对话等不同的含义，无论哪个层面的对话都拥有一个漫长的发展历史。
从哲学对话理论为例，其发展就经历了不同的时期。
先后经过了三个不同的阶段：重客体阶段、重主体阶段以及主客体统一的阶段，在这三个基本的阶段中，其所体现出的是对人与人之间关系的不断的尊重，对人与人之间交往的不断重视的过程，体现出了主体间性、精神性、参与性(或生活性)等特征。
其次，以对话理论为基础对师幼关系进行历史和现实层面的反思。
在进行师幼关系反思之前，先要简要的对教育与对话的关系进行一个大致的梳理，可以发现对话与教育之间的关系总是抱持着或隐或现的联系，并且历史上所表现出来的教育中的对话所具有的是对话的表层含义，也就是作为教育的一种基本形式而出现的，并未涉及到对话的本质内在含义。
以宏观的教育和对话的关系为基础对历史层面教师和幼儿之间的关系进行考察，可以发现，教师和幼儿之间在不同时期所形成的不同人际关系，其影响根源在于不同时期教师所形成的儿童观;对现实的教师和幼儿之间的关系进行反思，能够看出，教师和幼儿之间所形成的师幼关系是“非对话”的师幼关系，是以简单口头语言的对话形态替代本真意义的对话，其主要特征体现为：师幼关系的单向度，教师对幼儿的灌输性、强制性以及封闭性作为其基本特征的。
这种师幼关系既存在与教师和幼儿的直接交往过程中，又存在于由教师所选择的的教育内容和教育方式上，还存在于幼儿成长必须的游戏活动中。
再从历史和现实两个维度对师幼关系进行反思后，提出对话型师幼关系的构建。
对话型师幼关系所体现出来的特征包括：主体间性、中介的多种可能性、共同建构性和没有压制性。
对话型师幼关系在现实教育场景中的表现可以依据不同的标准进行不同划分，既有基于深度的划分，又有基于广度的划分，还有基于具体场景的划分，不同的对话型师幼关系的具体表现特征各有差异，但是在具体的构建方面又都具有一致性。
在对话型师幼关系的基本类型和特征加以分析的基础上，进一步针对对话型师幼关系构建的可能性、构建条件、构建原则以及构建策略等内容进行了进一步论述和说明。
在对话的诸多特征中，未完成性是其重要特征之一，这一特征就决定了对以对话为基础进行的研究具有未完成性。
在幼儿教育中就需要教师不断提升自己的对话观念，更新自己的儿童观和学习观，提升自己的对话型师幼关系构建的策略，使教师自身成为一个主动构建对话型师幼关系的个体。
论文摘要的英文翻译【第三篇】
摘要可根据写作方式与详略程度,分为报道性摘要、指示性摘要和报道—指示性摘要。
1.报道性摘要。
报道性摘要又称资料性摘要或情报性摘要。
它用来反映作者的主要研究成果,向读者提供论文中全部创新内容和尽可能多的定量或定性的信息。
如问题的提出、解决的手段、所得的结论或结果以及与他人成果的比较等。
该类型的摘要信息量大,参考价值高,尤其适用于试验研究和专题研究类论文,多为学术期刊所采用。
篇幅以200～300字为宜。
报道性摘要的示例见第二节中的例1。
指示性摘要即概述性或简介性摘要。
它只是简单地表达原文的论题,或者概括地表述研究的目的(如介绍论文的性质,主要的论点,探讨的范围,研究工作的对象、结果和结论),而不触及具体的数据。
该类型的摘要仅使读者对论文的主要内容有一个概括的了解。
篇幅以50～100字为宜。
指示性摘要的示例见第二节中的例2。
3.报道—指示性摘要。
报道—指示性摘要是以报道性摘要的形式表述论文中价值最高的那部分内容,其余部分则以指示性摘要的形式表达。
篇幅以100～200字为宜。
报道—指示性摘要的示例见第二节中的例3、例4、例5。
现有的国标文摘编写规则中,对摘要类别的选择未作规定和强调。
但在有关调查中发现,三类文摘中,报道性摘要数量最多,其次是报道—指示性摘要,最后是指示性摘要。
由于报道性摘要能够更客观、更全面地反映文章的实质性内容,因此一般的学术论文摘要都应尽量写成报道性的,而对综述性、资料性或评论性的文章,以及创新内容较少的文章,可写成报道—指示性或指示性摘要。
结构格式及示例。
一般地说,摘要的内容包括研究目的、对象、方法、结果、结论和应用范围等,但具体的结构格式应根据论文的类型及其具体内容进行选择确定,灵活运用,不能套用一种固定不变的模式。
针对研究领域中某学科、专题、问题等的研究报告型学术论文,在科技期刊所刊载的文章中占有绝对的数量优势,是科技期刊的主要组成部分。
这类论文摘要的结构格式应为:某学科(或专题、问题等)的研究结果表明(或证明了)什么(即论文的结论),是采用什么方法进行研究的,得到了哪些与他人不同的具体的研究成果。
论文摘要的英文翻译【第四篇】
审计论文只能有一个主题(不能是几块工作拼凑在一起)，这个主题要具体到问题的基层(即此问题基本再也无法向更低的层次细分为子问题)，而不是问题所属的领域，更不是问题所在的学科，换言之，研究的主题切忌过大。因为涉及的问题范围太广，很难在一本硕士学位论文中完全研究透彻。通常，硕士学位论文应针对某学科领域中的一个具体问题展开深入的研究，并得出有价值的研究结论。
审计论文是学术作品，因此其表述要严谨简明，重点突出，专业常识应简写或不写，做到层次分明、数据可靠、文字凝练、说明透彻、推理严谨、立论正确，避免使用文学性质的或带感情色彩的非学术性语言。论文中如出现一个非通用性的新名词、新术语或新概念，需随即解释清楚。
2、题目的写法。
审计论文题目应简明扼要地反映论文工作的主要内容，切忌笼统。由于别人要通过你论文题目中的关键词来检索你的论文，所以用语精确是非常重要的。论文题目应该是对研究对象的精确具体的描述，这种描述一般要在一定程度上体现研究结论，因此，我们的论文题目不仅应告诉读者这本论文研究了什么问题，更要告诉读者这个研究得出的结论。例如：“在事实与虚构之间：梅乐、卡彭特、沃尔夫的新闻观”就比“三个美国作家的新闻观研究”更专业更准确。
审计论文的摘要，是对论文研究内容的高度概括，其他人会根据摘要检索1篇硕士学位论文，因此摘要应包括：对问题及研究目的的描述、对使用的方法和研究过程进行的简要介绍、对研究结论的简要概括等内容。摘要应具有独立性、自明性，应是1篇完整的论文。
通过阅读论文摘要，读者应该能够对论文的研究方法及结论有一个整体性的了解，因此摘要的写法应力求精确简明。论文摘要切忌写成全文的提纲，尤其要避免“第1章……;第2章……;……”这样的或类似的陈述方式。
4、引言的写法。
1篇审计论文的引言，大致包含如下几个部分：1、问题的提出;2、选题背景及意义;3、文献综述;4、研究方法;5、论文结构安排。
1.问题的提出：讲清所研究的问题“是什么”.
2.选题背景及意义：讲清为什么选择这个题目来研究，即阐述该研究对学科发展的贡献、对国计民生的理论与现实意义等。
3.文献综述：对本研究主题范围内的文献进行详尽的综合述评，“述”的同时一定要有“评”，指出现有研究成果的不足，讲出自己的改进思路。
4.研究方法：讲清论文所使用的科学研究方法。
论文结构安排：介绍本论文的写作结构安排。
5.“第2章，第3章，……，结论前的一章”的写法是论文作者的研究内容，不能将他人研究成果不加区分地掺和进来。已经在引言的文献综述部分讲过的内容，这里不需要再重复。
各章之间要存在有机联系，符合逻辑顺序。
5、结论的写法。
注意事项。
审计论文的形式应该遵循“绪论一本论一结论”的逻辑顺序。通用的论文格式一般包括的项目有：标题、署名、摘要、关键词、正文、结论、致谢、参考文献这十个部分。
扎实的理论为基础才是写好论文的关键，希望大家都可以顺利通过!
论文摘要的英文翻译【第五篇】
企业管理已经从强调对物的管理转向对人的管理，这是竞争加剧的结果。无论是管理领域的扩大，还是现有管理的提升，人力资源是基础、是前提、是根本。
企业即人。如何选择、培育、合理使用、充分发挥每个人的潜能?如何赢取员工的献身精神，留住人才，实现企业长久稳定的发展?这一系列问题，困扰着每一个企业、每一位人力资源经理。探讨人力资源管理的目的就是要充分开发每个员工的潜能，打造人才团队，发挥人力资源规模效应。下面从“选、育、用、留”人力资源管理的全过程进行探讨。
好的开始是成功的一半，企业成功的最先决条件就是要找对人。企业一旦找对了人，无疑为企业和部门今后健康的发展提供了智力保障。
1、选人要与企业的战略目标相匹配。
人力资源是战略规划实施及战略目标实现的保障，各个企业在不同的阶段都会制定不同的与实际相适应的总体战略规划，我们在选择人才时，必须考虑到资源配置要与战略目标的实现相适应。企业没有战略目标，就谈不上上人力资源规划，更谈不上人力资源规划的实施，企业在选人时就会盲从。
2、选人要与行业环境和企业地位相适宜。
由于行业环境和企业地位的不同，也会影响到我们选择人才的具体操作。首先要分析所在行业的环境，在整个产业结构中所处的地位如何?其次，分析企业在行业中所处的地位，行业和企业的地位不同所对应的人才层次也不同，为企业量身制定人才选拔策略，才不会导致人才的滥用或者流失。
3、选人要与地域的经济水平和人文环境相结合。
我们还要考虑到地域的经济水平和人文环境因素，不能好高骛远，要讲求实际，尤其是在选拔高校毕业生时，我们应尽量帮助其认识本企业的地域环境、行业环境、人文环境和当地的实际经济水平，实现自身的透明度，这样，选与被选双方才能互相了解，才能有益于企业选择合适的人才，真正做到物有所值甚至物超所值。
4、选人要考虑人才市场的供应现状。
人才市场的供应与需求总的来说是不为企业所操控的，然而企业在选人时却逃脱不掉供求现状的影响，所谓计划没有变化快，企业需要具体情况具体分析，及时调整人才招聘计划，市场人才兴旺时，适当增加招聘人才数量，加强人才储备;市场人才紧缺时，可适当减少招聘数量和标准，以适应市场变化。
5、选人要兼顾短期和长期人才需求。
企业根据公司战略目标要制定短期和长期的人才战略。根据人才战略选择和储备相应人才，以满足短期人员需求和长期人才储备，只有合理储备、优化配置，才能使企业长期的处于正常的运转与发展状态。
6、选人要考虑人力资源成本。
人力资源成本是为取得和开发人力资源而产生的费用支出，包括人力资源取得成本、使用成本、开发成本和离职成本。选人要根据岗位所需素质条件，选择适合人员，切忌处处用高人。用高人不但会使直接工资成本升高，还会容易引起人才流失，造成机会成本升高。
错误雇用是人才流失的真正原因，选人环节不到位，容易造成人才的流失。所以选好人不但会促进企业目标的实现，还会大大降低人力资源成本。
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论文摘要的英文翻译【第六篇】
杨海文。
（中山大学学报编辑部，广州510275）。
所表达的政治观》。以下是作者提供的摘要：
政治观念上第一次相遇的奇特情形，极其有助于深化目前的西学东渐研究。
识何以如此根深蒂固、积重难返呢？！
出的两个基本原则，在“独立性”上可谓遵守了国家标准，但在“自含性”上却凸显了文科色泽。
学与中华民族精神家园》一文最初撰写的摘要，是一个值得分析的例子，
性的“短文”。征得李宗桂教授许可，笔者对摘要做了较大幅度的修订，修订后的新摘要为：
思想、关于仁和礼的思想。b2-2尤其是关于个人安身立命的思想，具体体现为六个方面：奋斗精神、宽厚待人、“三不朽”精神、“正其谊不谋其利，明其道不计其功”、忠恕之道、大学之道。b3它们对于今天的文化建设和精神家园建设仍有重要的借鉴意义，但必须用改革创新的时代精神加以审视并发展创新。
华文明，是我们应当努力的方向。
以便更直接地掌握摘要写得像论文一样的个中奥秘。
《中国哲学》20xx年第7期全文。该文的摘要如下：
国哲学“合法性危机”的超越之路。
也就成了我们必须努力践履的“正确写法”。
论文摘要的英文翻译【第七篇】
学术论文摘要主要有报道性摘要、指示性摘要和报道指示性摘要。
报道性摘要电称资料性或情报性摘要。
它要求提供论文中垒部创新内容和尽可能多的信息，特别强词突出新发现、新见解。
试验研究和单一专题的学术论文，如基础性研究、应用基础研究和应用研究论文应撰写这类摘要。
指示性摘要也称概要性或简介性摘要.它要求指明研究考察的对象和论谜了哪些问题，而不着重于研究结果。
其作用是说明性的而不是实质性的。
它适用于主题过多、内容庞杂的文献，如综述类文章。
报道指示眭摘要是融上述两种摘要特点于一体的一种摘耍类型.它要求报道主要信息。
揭示其余部分，详略有致.主次分明.便于灵括运用。
02。
结构要素要完整。
在学术论文摘要写作中，对于摘要结构四要素即日的、方法、结果、结论应给以准确而完整的体现。
但通常情况下，可以根据学术论文的具体特点和摘要类型有所侧重。
如对于报道性摘要侧重“方法”、“结果”、“结论”的撰写。
而“目的”可以写得简略;对于指示性摘要。
“目的”应写得详细。
而“方法”、“结果”、“结论”可以略写，或根据具体情况加以省略。
然而现在许多学术论文摘要存在结构要索详略小当甚至无故残缺的现象，严重影响了摘要作用的发挥。
此外有的摘要只给出研究结果和结论，却缺少研究目的和研究方法;或者只有研究方法和研究结粜，却缺少研究目的和结论。
上述几种结构要素残缺的情况，大大减少了摘要的信息量，无法满足读者获得必要信息的要求与二次文献的检索和利用，因而必须加以避免。
03。
避免对论文内客加以评论。
国际标准和国家标准对摘要的界定中都明确要求摘要“不加解释或评论”。
但有些作者并不理会这一点，仍然经常使用“奠定了理论基础”、“找到了可靠的依据”、“具有极为重要的参考价值”等评价性语言。
例1题名：关于齐线性微分方程组降价定理的证明。
摘要：本文以变量代换为工具.利用高等代数的知识.证明了齐线性微分方程组的降价定理，给出了一种实际的解题方法。
因此，这个结论的证明不仅具有一定的理论意义。
而且在所题过程中也具有重耍的指导意义。
该摘要中“具有一定的理论意义”和“具有重要的指导意义”两句话是对该论文内容所作出的评论.不符合摘要写作的要求。
例2题名：基于混沌相平面变化的弱信号检测方法研究。
摘要：首先分析duffing方程的基本形式.然后阐述了基于相平面变化进行弱信号检测的工作原理，并给出仿真模型.最后利用此模型进行仿真实验。
结果表明.此实验方法具有很低的信噪比工作门限，从而证明了此方法的确是可行的。
此方法填补了弱信号检测理论的一项空白。
该摘要晟后一句话是对谈论文所作出的评价。
无论这种评价足主观的还是客观的，都不应是摘要所要表述的内容。
因而是完全多余的。
04。
避免解释文题。
主要原因在于简单重复文题已有的信息，忽视了对摘要结构四要素即目的、方法、结构、结论的表述.使摘要形同虚设，失去了应有的作用。
例3题名：计算机病毒一般机理的分析与杀除。
摘要：以idos环境下的文件型病毒为对象，分析计算机病毒的工作机理及杀除方法，为用户自己杀毒提供参考。
该摘要只是简单重复文题已有的信息，而对于文题中所蕴含的实质性内容即论文要解决的问题却避而不谈，不能为读者提供必要的信息，因而没有任何可利用的价值。
05。
语言要精炼，逻辑性强。
由于学术论文摘要的特殊功能，要求作者在撰写摘要时必须注意语言的精确、简练和逻辑性.以免使读者陷人众多的非信息成分的干扰之中，造成理解上的失误。
从而影响其进一步阅凄全文的兴趣。
例4题名：新兴地方高校学报编辑特色初探——兼论《×××学报》创刊号编辑特征。
摘要：本文结合《×××学报》创刊号编辑出版的实践，对新兴地方高校学报的编辑特色进行丁探讨。
文章首先对新兴地方高校诞生的背景、办学指导思想、办学方针及办学模式进行分析研究。
并慨述了新必地方高校的特点。
论文摘要的英文翻译【第八篇】
目前，在校的学生多数为独生子女，家长望子成龙追求分数，养成教育反而被淡化甚至放弃。
而随着时代的进步，社会的发展，市场经济的确立，内在素质、外在素养的好坏，将直接关系到人在社会中的发展和成功，加强文明行为养成教育既是我们弘扬传统美德的需要，也是学生身心发展的必然。
文明行为的养成必须从学生中抓起。
本文从三大方面：营造良好的氛围，采取相应的措施及持之以恒的教育阐述通过礼仪教育，对学生身心健康的发展、树立自信心、建立良好的人际关系及提高学习主动性、自觉性等都产生积极的影响。
论文摘要的英文翻译【第九篇】
摘要在1篇论文中的`位置举足轻重.文章认为英文摘要写规范与否,决定文章能否拥有更多的读者,同时也是让世界了解中国学术研究的良好途径.文章通过对公开发表的学术论文的英文摘要的实例来分析英文摘要写作的种类、要素、语言及语法特点,旨在总结和归纳其写作特点,给广大论文写作者以启示.
作者：金荣作者单位：广州大学外国语学院,广东,广州,510006刊名：职业圈英文刊名：occupationalcircle年，卷(期)：“”(11)分类号：h152关键词：英文摘要种类结构要素语法特点。
论文摘要的英文翻译【第十篇】
国家把信访的功能定位在政治参与和权力监督方面，而公民更愿意定位在权利救济方面。
由于公民对信访功能的定位和国家原初的定位产生了一定偏差，这使得国家在应对以权利救济为目的的信访问题时，难免带有功利主义的目的。
从比较法的角度，信访权更接近于国外宪法所普遍确认的"请愿权"。
就请愿权发展轨迹来看，早期的请愿权兼具政治参与和权利救济的双重功能，之后随着司法救济制度的完善，大量的私人纠纷主要诉诸司法程序解决，请愿权的权利救济功能逐渐式微甚至消失，今天请愿主要作为一种直接政治参与的方式而存在。
请愿权在现代成熟宪政国家中的发展变迁图景为我们思考信访在我国如何进行功能转换提供了思路。
我国应通过完善司法救济制度逐步把权利救济功能从信访中剥离出来，使信访回到原初的政治参与和权力监督的功能上来。