伤仲永阅读答案 王安石《伤仲永》阅读答案及译文（优推5篇）
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《伤仲永》阅读答案【第一篇】
阅读《伤仲永》，回答1～6题。 （ 共12分）
金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自杨州，复到舅家，问焉，曰泯然众人矣。
1.我能解释下面各句中划线的词语。（2分）
①世隶耕 （ ） ②指物作诗立就 （ ）
③稍稍宾客其父 （ ） ④日扳仲永环谒于邑人 （ ）
2.我能判断出下列句子停顿有误的一项是（ ） （ 2分 ）
A.借旁近/与之，即/书诗四句，并/自为其名。
B.其诗/以养父母、收族为意。
C.余闻之/也久。
D.父/利其然也，日扳仲永/环谒于邑人。
3.我能用现代汉语翻译下面的句子。（ 2分 ）
①自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。
②父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
4.用自己的话说说：方仲永由天资过人变得泯然众人的原因是什么？（ 2分 ）
我的理解：
5.方仲永的父亲是怎样的一个人？你最想对他说的一句话是什么？（ 2分 ）
我眼中的方父：
我最想对他说：
6. 能力拓展题。（ 2分 ）
①语文活动课上，老师让你组织一场即兴演讲，题目是由方仲永所想到的。你就为自己设计一个简短的导入语吧！
我的开场白：
②古代有不少勤奋好学的成语典故，请写出成语、人物典故各两个。
有关勤奋好学的成语：
勤奋好学的人物典故：
参考答案：
1.①属于；②完成；③以宾客之礼相待；④通攀，牵，引。 2. C（应为余闻之也/久） 3. ①从此，指定物品让他作诗，他能立即写好，诗的文采和道理都有值得看的地方；②他的父亲认为这样有利可图，每天拉着仲永四处拜访同县的人，不让他学习。
4. 没有受到后天的教育。
5. 是一个贪图小利、目光短浅的人；示例：一个人的天资再好，没有后天的教育，也是不能成才的（合情合理即可）。6. ①参考：方仲永由少时的天资过人变得泯然众人，令人扼腕长叹，更应该引起我们的深思。读完本文后，相信我们一定有许多感慨，就让我们自由的畅谈一下吧！②悬梁刺股、囊萤映雪、学而不厌等；苏秦悬梁刺股、孙康映雪读书等。
阅读《伤仲永》，回答1～7题。 （共12分）
余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又十年，还自扬州，复到舅家问焉，曰：“泯然众人矣”。
王子曰：“仲永之通悟，受之天也。贤于材人远矣。卒之为众人，则受于人也不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？
1、《伤仲永》的作者是 宋的 ，他是杰出的文学家、政治家，是唐宋八大家之一。“伤”的意思是 。（1分）
2、联系上下文，说明下面句子中加点的“其”字所指代的内容。（2分）
（1）即书诗四句，并自为其名。（ ） （2）其诗以养父母、收族为意。（ ）
（3）父利其然也。（ ） （4）稍稍宾客其父。（ ）
3、下列句子中，属于正面描写的有 ，属于侧面描写的有 。（2分）
A、未尝识书具，忽啼求之 B、即书诗四句，并自为其名。
C、自是指物作诗立就 D、其文理皆有可观者。
E、邑人奇之，稍稍宾客其父 F、令作诗，不能称前时之闻。
4、对“世隶耕”理解不正确的一项是 （ ）（1分）
A、“世隶耕”的意思是“世代以种田为业”。
B、“世隶耕”铺垫“未尝识书具”，衬托方仲永天资非凡。
C、“世隶耕”暗示了方仲永的父亲由于未受教育而眼界狭小，同时为下文的“不使学”埋下伏笔。
D、“世隶耕”暗示了方仲永由于出身低微而将“泯然众人”的可悲结局。
5、以下对上文的理解不正确的二项是 （ ）（2分）
A、上文寓理于事，通过方仲永5岁到20岁才能发展变化的故事，说明了人的天资比后天的学习更重要的道理。
B、方仲永“泯然众人矣”的原因是他自己后来骄傲自满，不认真学习的结果。
C、上文用方仲永作反面例子来证明后天教育的重要性。
D、上文先扬后抑。先铺写方仲永幼年时天资过人，后写他变得平庸无奇，前后互为反衬，对比鲜明，突出他变为庸人的不幸结局，令人警醒、惋惜。
6、“得为众人而已耶？”从句式上看属于 _____ 句，意思是 _____ 。（2分）
7、选文第三段借事说理，从 _____ 引向 _____ 。直接表达作者的观点，揭示了 _____ 的重要性。因而这段文字的表达方式是 _____ 。 （2分）
参考答案：
1、北 王安石 哀怜 2、（1）自己（2）这（3）这（4）他（仲永） 3、A、B、C、D、F 侧面：E 4、D 5、A、B 6、反问 那就恐怕连做一个普通人都不可能了 7、个别 一般 后天教育对一个人成才 议论）
《伤仲永》阅读答案【第二篇】
阅读下面的文言文
甲金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣”。
乙傅永，字修期，清河人也。幼随叔父洪仲自青州入魏，寻复南奔。有气干，拳勇过人，能手执马鞍，倒立驰骋。年二十余，有友人与之书而不能答，请洪仲，洪仲深让之而不为报。永乃发愤读书，涉猎经史，兼有才干。为崔道固城局参军，与道固俱降于北魏，入为平齐百姓。帝每叹曰：“上马能击贼，下马能做露布，唯傅修期耳。”
注释①露布：公开的文告
小题1:下列选项中加点词解释不正确的一项是（ ）（3分）
A．泯然众人矣（消失）B．稍稍宾客其父（客人）
C．寻复南奔（不久）D．洪仲深让之而不为报（责备）
小题2:下列选项中加点字意思或用法完全相同的一项是（）（3分）
A．并自为其名为崔道固城局参军
B．不能称前时之闻洪仲深让之而不为报
C．自是指物作诗立幼随叔父洪仲自青州入魏
D．于舅家见之与道固俱降于北魏
小题3:用现代汉语写出下列句子的意思。（6分）
（1）父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
（2）有友人与之书而不能答。
小题4:从方仲永失败和傅永成功的例子中，你可以得出什么道理？（3分）
参考答案：
小题1:B
小题2:C
小题3:（1）父亲认为他这样有利可图，每天拉着仲永到同县的人家里去四处拜访，不让他学习。
（2）有个朋友寄给他一封信，他却不能回复。
小题4:不管有没有天赋，后天教育都是极其重要的。强调后天教育的重要性。
小题1:
试题分析：宾客：把……当作宾客。
小题2:
试题分析：A项中的为：题写；作为。B项中的之：的；代词。C项中的自：从此。D项中的于：在；向。故选C。
小题3:
试题分析：此题考查学生的阅读理解和翻译能力，要求学生多读文章，掌握文意，尤其是重点词的翻译。注意1句中的“利”“扳”“环谒”的意思。2句中“书”的意思。
小题4:
试题分析：从二人的最终结局看，成就的高低与天资没有关系，后天的教育才是最重要的。
《伤仲永》阅读答案【第三篇】
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阅读《伤仲永》，回答下面问题。
金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自杨州，复到舅家，问焉，曰“泯然众人矣。”
1、我能解释下面各句中划线的词语。
①世隶耕_________________
②或以钱币乞之_________________
③复到舅家_________________
④父异焉_________________
2、我能判断出下列句子停顿有误的一项是
[ ]
A、借旁近/与之，即/书诗四句。
B、其诗/以养父母、收族/为意。
C、余闻之/也久。
D、父/利其然也。
3、我能用现代汉语翻译下面的句子。
①自是指物作诗立就。
________________________________________________
②日扳仲永环谒于邑人，不使学。
________________________________________________
4、方仲永自幼天资过人的具体表现有两处，分别是___________________和__________________。后来又发生_________________和“又七年，泯然众人矣。”的变化，变得“泯然众人”的主要原因是什么？_______________________。(用原文填空)
5、方仲永的父亲是怎样的一个人？你最想对他说的一句话是什么？
我眼中的方父：_________________________________________________________________
我最想对他说：_________________________________________________________________
6、①第一段着重描写方仲永的神奇有什么作用？本文给我们怎样的教育和启示？
________________________________________________________________________________
②古代有不少勤奋好学的成语典故，请写出成语、人物典故各两个。成语和典故必须不相同。
有关勤奋好学的成语：__________、___________。
勤奋好学的人物典故：__________、___________。
答案：
1、①隶属，属于 ②有人 ③又、再 ④感到奇怪
2、C
3、①从此(人们)指定物体让(仲永)作诗，他就能立马写好。
②(仲永的父亲)每天拉着仲永四处拜访乡里人，不让(仲永)学习。
4、即书诗四句，并自为其名；自是指物作诗立就，其文理皆有可观者；十二三矣。令作诗，不能称前时之闻；父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
5、方父是一个目光短浅，唯利是图的人
我最想对他说：“略”。 (合情又合理，语言通顺即可)
6、①一个人的天资再好，如果不重视后天的教育和学习，是很难获得成功的。
②有关勤奋好学的成语：《伟编三绝》、 《闻鸡起舞》 《凿壁借光》等
勤奋好学的人物典故： 《江泌伴月读书》、《苏秦刺骨》。《范仲淹划齑而食》等。
《伤仲永》阅读答案【第四篇】
阅读理解（36分）
㈠伤仲永（13分）
金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
小题1解释下列划线字词的意思。（4分）
传一乡秀才观之（ ） 指物作诗立就（ ）
稍稍宾客其父（ ） 日扳仲永环谒于邑（ ）
小题2翻译划线的句子。（4分）
①
②
小题3下列句子，属于正面描写的有 ，属于侧面描写的有 （3分）
A未尝识书具，忽啼求之 B即书诗四句，并自为其名 C自是指物作诗立就 D其文理皆有可观者E邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。 F父异焉
小题4联系全文，说说本文阐述了一个什么样的道理。（2分）
答案
小题1全 完成 把…..当做宾客 通攀 牵、引
小题1①马上写下四句诗歌，并且自己提上名字。 ②从此能指定题目叫他作诗马上就能完成，其中的文采和道理都有可取的地方。
小题1ABC DEF
小题1后天教育对一个人成才的重要性。
《伤仲永》阅读答案【第五篇】
[甲] 余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：泯然众人矣。
王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？
[乙] 戴安道就范宣学，视范所为：范读书亦读书，范抄书亦抄书。惟独好画，范以为无用，不宜劳思于此。戴乃画《南都赋图》，范看毕咨嗟，甚以为有益，始重画。
注释①戴安道就范宣学：戴安道和范宣均为我国晋代人名。
②咨嗟：赞叹。
7.解释下列加点的词语。（4分）
①贤于材人远矣
贤：
②不宜老思于此
老思：
8.翻译下列句子。（4分）
①得为众人而已耶？
②范看毕咨嗟，甚以为有益，始重画。
9.[甲]文借事说理，以方仲永天资非凡最终泯然众人的实例，说明了
[乙]文则直接写出了戴安道和范宣师生之间的过程。（4分）
参考答案：
7.①胜过，超过 ②劳神，费心思（4分）
8.①能够成为普通人就为止了吗？（意思是比普通人还要不如）② 范宣看后，赞叹不已，认为大有益处，才开始重视画画。（4分）
9.后天教育对成才的重要性虚心学习，相互切磋（4分）