天气预报员的气象日宣传活动大全【推荐8篇】
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天气预报员的气象日宣传活动大全【第一篇】
20xx年“3·23”世界气象日主题为“xx”。宣传的主要思路：一是围绕天气、气候和水的主题，通过活动宣传人类生产生活对天气、气候和水资源的影响，使社会各界关注气象在低碳经济发展中的作用，倡导市民呵护家园，低碳生活，提升城市宜居质量。二是围绕深圳气象建站六十周年,展示气象为城市安全、社会发展、为民谋福祉的服务理念和事业发展成就。围绕以上内容，以普及气象科学知识，提高气象防灾减灾能力为目标，拟开展系列宣传活动，活动计划如下：
时间：3月份。
活动内容设计：在各大网站上以论坛、沙龙和微博等形式针对“天气、气候和水为未来增添动力”主题开展讨论。活动环节中论坛开设抢楼有奖，微博开设转发有奖，引起全民的参与，掀起如何从自身和身边的小事做起，减轻生产生活对天气、气候和水资源的影响；如何更有效的利用天气、气候和水为未来增添动力等言论热潮，并将所有的言论集结成书出版。
时间：3月中下旬左右或在3月23日当天。
地点：新闻频率直播间。
承办单位：与深圳纪检监察局和深圳电台新闻频率联络，由局办统筹,科技处和减灾处协办(科技处组织主题内容,减灾处拟定问题及分派的气象志愿者代表参与及答案的收集和反馈)。
内容设计：拟安排局领导上桥与市民面对面交流气象日的主题内容、市民关注的气象热点问题和我局今年力推的八大民生实事。
时间：3月份。
地点：市气象塔。
承办单位：局办和观象台主办、各处室和减灾协会协办。
活动策划：开展一次气象雷达塔台公众开放活动，向参与活动的市民宣传气象日主题常识。
按照局领导的指示，请各处室协助准备一楼大厅展板更换的内容材料，重点围绕气象事业发展六十周年，因为时间紧急，请各处室加紧收集相关图片和文字，特别是图片。分工如下：
信网处：信息网络技术和装备的比对，以代表图和表格进行比较直观的展示。
减灾处：气象行业管理的比对，最初的行业管理的代表图片和现今的代表图片。
科技处：科技成果的代表图和总体科技成果的列表。
服务中心：气象产品的发布比对，发布内容和方式的数量比对、图片比对等等。
利用报刊、广播、电视、网络，采用专版、专栏、新闻、专题等多种形式，宣传气象日主题和气象工作在社会进步、经济发展中的重要作用。
1、电视台播放气象日主题宣传片（影视中心落实）。
2、气象日网页专栏（局办落实）。
从3月上旬开始，利用“公众网站”、“决策网”、“社区服务网”等网络资源，宣传“3·23世界气象日”，制作气象日的专题宣传网页。
3、气象报专刊上开设专版（局办落实）。
订购500份气象报专刊，在专刊上开设我局专版页面宣传。
天气预报员的气象日宣传活动大全【第二篇】
20xx年“世界气象日”腾冲气象局紧紧抓住“气候知识服务气候行动”这一主题，通过精心组织筹备，联合县科协，开展了街头科普宣传、天气咨询、媒体现场报导、开放日学生参观活动、板报宣传等一系列活动，全方位地开展气象知识宣传。
3月20日，我局组织全局二级班子讨论今年世界气象日活动安排。会上确定了活动日程，明确相关宣传板块的直接责任人，制定详细的活动方案并与县科协紧密衔接细化活动内容。
围绕“气候知识服务气候行动”这一主题，气象局团支部在3月21日制作图文并茂的宣传黑板报一期，以此来吸引单位职工、参观学生、来往办事人员驻足浏览了解。
23日星期一上午，我局与县科协的工作人员联合，在腾冲繁华商业街十字路口设立宣传点开展宣传纪念活动。通过与县建设局协调在闹市区悬挂主题宣传标语一幅，展出新制作的宣传展板八块、发放宣传材料900余份，解答过往群众咨询120多人次。
下午，腾冲二完小200多名小学生到气象局参观学习。在我局工作人员精心组织下，将这200多名学生分成4组，轮流到地面、高空、预报、科普馆、防雷、人影指挥中心接受气象科普教育，观看气象日专题视频。参观结束，学生老师都表示学到了书本上接触不到、平时一知半解的知识，知道了气象服务从观测到预报的各个流程，通过开放日活动起到了解气象科普、认识气象工作的目的。
今年的世界气象日，整个宣传纪念活动做到了准备充分、组织有序、分工合理、亮点突出，与电视台、科协的等部门的联合，充分展示了协作高效的特点，结合今年世界气象日的主题和当前出现频繁的极端天气背景，扩大了宣传效果，进一步增强了气象部门在地方政府和广大公众中的地位和作用。
天气预报员的气象日宣传活动大全【第三篇】
一、活动背景与目的：
20__年，世界气象日的主题是“世界气象组织——致力于人类安全和福祉的六十年。”在世界气象日到来之际，为了让大家了解气象工作者为人类的安全和幸福所作出的努力，培养学生参与意识、追求真理、崇尚科学与自然和谐共处等良好的观念，学习气象工作者为人类的生活无私奉献的精神，我校将准备开展以下一系列的活动。
二、活动时间：1个月(3月10日—4月10日)。
三、活动对象：全校三年级以上学生。
四、活动安排：
1、创建“秀山小学红领巾气象站陈列室”。通过图片等形式，介绍我校气象站五年来的发展情况以及所取得的一些成果。(3月10——4月10日)。
2、向全国各地的气象工作者写一封信，(3月11日——3月15日)由四、六年级学生每人给全国各省市的气象局长写一封信，通过他们向各地的气象工作者表达红领巾们对他们的敬意和问候。
3、参加气象征文比赛(3月15日——3月20日)由四、六年级部分同学参加全国性的气象征文比赛，同时把写好的征文在“科学小记者”网站进行发表。
4、观看一部有关气象知识的科教片，各年级利用综合实践课时进行播放，时间在第四周。
5、三年级学生开始组建学校气象观测小组，学习气象观测的具体操作方法(第三周)。四、六年级同学每人进行一次气象观测活动实践活动。(第四周)。
6、组织部分学生参观市气象台。(3月下旬——4月上旬)。
天气预报员的气象日宣传活动大全【第四篇】
3·23世界气象日的主题是观云识天。我局根据省、市局的部署和要求，紧紧围绕今年的主题，并结合我局实际，积极开展形式多样的宣传活动。现将具体情况总结如下：
2月下旬，我局就着手准备今年的气象日宣传工作，成立了以局长龚庆为组长的宣传活动领导小组，制定了宣传方案，提前征订、印制了宣传资料，制作了宣传戗牌，并召开会议对活动方案进行详实的布置，落实了详细的人员分工，相关人员各就其位，各负其责。龚局长要求全局干部职工要从思想上高度重视，行动上精心准备。
1、通过短信平台进行宣传
我局在3月22日和23日两天通过短信平台向市委、市政府领导、政府部门、乡镇园区、专业服务用户、全市气象信息员等发送手机短信近800人次，内容是：隆重纪念3·23世界气象日!主题：xxx，让我们携起手来，共同应对气候变化。
2、小学生体验气象工作
3月20日，城郊小学学生来到我局，切身体验气象工作。同学们兴致勃勃地参观了气象观测场、测报中心和预报服务中心，并观看了科普宣传片。气象科技人员为小学生们讲解了气象观测、天气预报及气象灾害防御知识。同学们争先恐后地向科技人员提问，表现出对气象工作的深厚兴趣。
通过参观体验，同学们感觉受益匪浅，纷纷表示今后要多学习气象知识，多关注气候变化。
3、气象防灾减灾科普乡村行活动启动
我局气象防灾减灾科普乡村行活动于3月21日正式启动，围绕xxx的主题，气象科技人员走进乡镇，开展丰富多彩的宣传活动。
在农民广场，通过现场宣传、发放科普材料、播放宣传片、征求意见等多种形式，气象科技人员与农民进行面对面的交流，受到广大农民的.热烈欢迎。在学校，气象科技人员特意运用多媒体为师生们举办了一场生动的科普讲座，详细介绍了各种气象灾害的成因和防御措施，师生们均表示获益非浅。校长拉着科技人员的手，真诚感谢气象局的同志把气象科普知识送到到校园来。我局将把气象防灾减灾科普乡村行活动作为一项长效工作深入开展，通过以点带面、扎实工作，为普及气象科普知识，增强农村气象防灾减灾意识做出应有的贡献。
4、气象局对外开放
为了使公众更好的了解气象工作，学习气象防灾减灾、气候变化等科普知识，我局提前5天通过短信平台和《高邮信息》报向社会各界发布了气象局对外开放的公告，并于气象日当天对外开放，供市民免费参观。
3月21日我局在《扬州日报》区域新闻、3月21日在《高邮报》上发表了世界气象日纪念活动主题文章。3月23日高邮电视台对我局现场宣传活动进行了跟踪采访和报导，并在24日晚上的新闻节目中进行了播放。
此次世界气象日的宣传活动，内容丰富、形式多样、程序严谨、宣传到位，共发放4000多份宣传材料，参观人数达1000多人，达到了预期的宣传效果，对于提高我市气象工作知名度、推动我市气象事业又好又快发展必将起到较好的促进作用。
天气预报员的气象日宣传活动大全【第五篇】
每年的3月23日，是世界气象组织设立的世界气象日。当回想起印度洋海啸、日本大地震等气象极端事件所带来的巨大灾难时，仍然心有余悸。据统计分析，所有的自然灾害中，百分之九十都与天气、气候和水有关。由此，结合着本次契机，机关幼儿园大班的老师们根据20_年世界气象日的主题——“人与气候”，精心设计组织了一系列活动。
一、进行气象科普知识课程。
老师运用一系列气象视频，把孩子带进气象科普的广阔天地。孩子们通过观看电影《龙卷风》、《后天》等，了解了有关海啸、暴雪等“天灾”对人类的危害，同时丰富了孩子们预防灾害的常识，提高了自护自救的能力。
开展每天早餐后的“天气预报”活动，促使孩子们坚持每晚收看有关的气象预报的电视节目，争当“小小气象播报员”。通过“天气播报”的活动，不仅能让孩子了解常用的气象知识，学会选择看有意义的电视节目，还能准确地运用气象术语复述天气预报，提高了在集体中大胆表达的能力，更重要的是，孩子在老师和家长的引导下，学会了根据气候做好上学和外出的准备，雨天懂得带雨具，降温懂得添加衣服。观看天气预报、了解气象常识帮助他们提高了生活质量。
三、举行“心情播报”活动。
孩子们的心理健康是教师需要深入关注的部分。“心情播报”活动引领着孩子们能更好的深入探究气象与生活的关系，也是教师找到的让孩子表露心情的又一个途径，有利于教师对心情不好的孩子进行及时引导，促进孩子的心理健康。
关注地球，关爱生命。气象每天伴随着我们，台风、洪水、沙尘暴、地震、海啸等气象状况与我们的生活息息相关。关心气象，就是关注我们自己的生活。本次“世界气象日”的系列活动将科学启蒙、生活教育和生命教育等融为一体，使孩子对气象常识的知晓程度明显提高、对减轻恶劣气候的危害性的意识和能力明显提高。
天气预报员的气象日宣传活动大全【第六篇】
每年的3月23日，世界气象组织杜顺义局长就世界气象日主题，我省20__年气象现代化建设和气象服务情况以及“20__年的工作重点，20__年山西基本气候概况、主要气候事件及其影响等主题向记者介绍背景、说明情况、回答记者提问，发布新闻。
助手为相关局领导、学会副理事长、局办公室、应急与减灾处、科技与预报处、观测与网络处、计财处、人事处、法规处、气象台、气候中心、科研所、气象信息中心、人工降雨防雹办公室、决策服务中心等单位负责人或专家，助手要了解通报会主题和程序，熟悉有关材料和背景情况，重点掌握涉及各自业务领域的相关情况。助手经主讲人指定，回答记者提问。
要求发言和回答记者提问严谨、准确、简洁、易懂。
(二)主持人—张洪涛副局长。
1.介绍参加新闻通报会的主讲人及助手、相关参会领导，参会记者等；
2.宣布会议主题和主要程序；
3.及时提醒和纠正提问和回答问题的偏差；
4.掌握会议时间；
5.对记者报道新闻通报会的内容提出要求。
(三)记者。
中央媒体驻晋单位、省级媒体、太原市主要媒体的记者。
二、新闻通报会的时间和地点。
时间：3月23日，上午9：00—10：30。
地点：省气象科技大楼13楼会议室。
三、新闻通报会的主题。
(一)山西省气象现代化建设的主要成就及下一步工作重点；
(二)20__年山西基本气候概况、主要气候事件及其影响。
四、新闻通报会的材料。
(一)新闻背景材料：包括与新闻通气会主题相关的重要数据、资料等，主要供主讲人向记者介绍背景、说明情况时参考。
(二)新闻通稿：供主讲人发布新闻时使用，向记者提供。
(三)主持词及议程：主要供主持人发布新闻时使用。
(四)会议材料提供：按业务领域和分管范围，由相关处室组织相关直属单位准备，局办公室沟通衔接审核，局领导审定。
2、20__年山西基本气候概况、主要气候事件及其影响，由气候中心全面负责，14日前报段成钢和温汉光。
3、会议材料由段成钢负责统稿。
五、新闻通报会的主要议程。
(二)主讲人介绍情况、发布新闻；
(三)主讲人及助手回答记者提问。
六、新闻通报会的会务。
(一)办公室负责确定参加会议的媒体范围，并向有关方面发出会议通知；
(二)学会、后勤中心、信息中心布置会场；会场设背景墙：山西省气象局世界气象日新闻通报会；均设座签。
(三)办公室负责现场录音、摄影、摄像等。
七、新闻通报会的后续工作。
办公室、学会负责跟踪搜集媒体对新闻通气会的报道并评估媒体报道情况。
天气预报员的气象日宣传活动大全【第七篇】
20__年“世界气象日”腾冲气象局紧紧抓住“__”这一主题，通过精心组织筹备，联合县科协，开展了街头科普宣传、天气咨询、媒体现场报导、开放日学生参观活动、板报宣传等一系列活动，全方位地开展气象知识宣传。
3月20日，我局组织全局二级班子讨论今年世界气象日活动安排。会上确定了活动日程，明确相关宣传板块的直接责任人，制定详细的活动方案并与县科协紧密衔接细化活动内容。
围绕“气候知识服务气候行动”这一主题，气象局团支部在3月21日制作图文并茂的宣传黑板报一期，以此来吸引单位职工、参观学生、来往办事人员驻足浏览了解。
23日星期一上午，我局与县科协的工作人员联合，在腾冲繁华商业街十字路口设立宣传点开展宣传纪念活动。通过与县建设局协调在闹市区悬挂主题宣传标语一幅，展出新制作的宣传展板八块、发放宣传材料900余份，解答过往群众咨询120多人次。
下午，腾冲二完小200多名小学生到气象局参观学习。在我局工作人员精心组织下，将这200多名学生分成4组，轮流到地面、高空、预报、科普馆、防雷、人影指挥中心接受气象科普教育，观看气象日专题视频。参观结束，学生老师都表示学到了书本上接触不到、平时一知半解的知识，知道了气象服务从观测到预报的各个流程，通过开放日活动起到了解气象科普、认识气象工作的目的。
今年的世界气象日，整个宣传纪念活动做到了准备充分、组织有序、分工合理、亮点突出，与电视台、科协的等部门的联合，充分展示了协作高效的特点，结合今年世界气象日的主题和当前出现频繁的极端天气背景，扩大了宣传效果，进一步增强了气象部门在地方zf和广大公众中的地位和作用。
天气预报员的气象日宣传活动大全【第八篇】
摘要：“世界气象日(worldmeteorologicalday)”又称“国际气象日”是世界气象组织成立的纪念日，时间在每年的3月23日。世界气象组织为了纪念世界气象组织的成立和《国际气象组织公约》生效日(1950年3月23日)而设立的。每年的“世界气象日”都确定一个主题，要求各国成员在这一天举行庆祝活动，并广泛宣传气象工作的重要作用。
3月23日是世界气象日，今年的主题是“天气、气候和水为未来增添动力”，为了进一步普及气象知识，扩大宣传，营造良好的社会舆论氛围，提高公众气象意识和防灾减灾意识，树立气象和气候环境保护理念。xx县气象局采取“进社区、进学校、进农村的气象科普宣传活动。先后发放科普资料20xx余份,邀请县电视台记者随同采访.并在电视台进行了新闻报道主要活动有：
3月21日在县城南崖社区悬挂了气象横幅标语，通过悬挂标语，科普展报，发放书籍等形式宣传气象知识。
3月22日气象局和教体局联合分别到马坳镇中学和渣津镇中学组织了一次气象科技知识的讲解。分别从4个方面来讲授气象知识。1.生存的大气与地球;2.气象现象的产生灾害与防御知识;3.天气预报是如何制作的;4.气候变化与如何保护的生存环境。
3月23日气象局在宁都镇范锻村开展春播气象咨询活动。
围绕20xx年世界气象日活动主题“”，按照州气象局气象日活动的指导意见，xx县气象局制定了本局气象日宣传。
活动方案。
(以下简称方案)，根据方案xx县气象局于3月23日进社区“宣讲xx县气象日。
倡议书。
”呼吁大家从身边小事做起，提倡节能。
低碳生活。
;播放“气象宣传影像资料”普及气象灾害防御知识，提升社区居民气象科学素质和气象防灾减灾自救与应对气候变化的意识;同时来自社区的居民代表接受了xx县气象局赠送的气象科普书籍、光盘、挂图等资料。
在xx县中心广场举行“世界气象日主题宣传活动”的现场上，更多的年轻人不仅了解了气象灾害防御等相关知识，还通过在中心广场led大屏幕播放的影音资料，更进一步的了解气象，深入气象。通过现场咨询台市民对气象工作有了更深刻的了解，一位市民表示：“一直以为天气预报是很容易就做出来了，没想到需要这么多先进的设备和这么多人付出努力的工作。”
针对气象日宣传活动，xx县气象局还通过xx县气象微博、xx县气象局网站等开展气象相关知识的宣传，同时通过广播电视台以字幕的形式滚动播出气象灾害防御的相关知识。
通过此次活动，进一步向社会公众普及天气、气候等方面的科普知识，深入宣传气象部门防灾减灾、应对气候变化、开发利用云水资源等方面的工作，提高了社会公众对气象工作的认识、了解和支持，增强了全社会应用气象信息能力。
热浪波及到了世界许多地区，许多地方高温记录都被打破了。西班牙新的温度纪录是五月份巴伦西亚和兰萨罗特的℃，比之前的当月纪录高出6℃。埃及的最高温度出现在卢克索的七月，高达℃。南非的记录发生在弗雷登达尔的十月份，达℃。
干旱跟往年一样，继续肆虐巴西东北部和北美西部，导致阿拉斯加出现破纪录的野火季。中美洲、加勒比地区和南部非洲也受到了降雨不足的影响(厄尔尼诺现象使之更为加剧)。印度西南季风降雨量低于常值。干旱为印度尼西亚的极大野火火上浇油，并影响了周边国家。
随着增温后的大气能够保持更多水份，暴雨事件在不断增加。一月份马拉维爆发了有史以来最严重的洪水，五月对于美国临近地区是最湿的月份。24小时总降雨量超过正常月均值的事件在上升。在巴基斯坦的季风期，一个台站记录了24个小时540毫米的降雨，而该国的年均值只有336毫米。印度城市金奈12月1-2日24小时内的降雨量高达500毫米，闻所未闻;大不列颠及北爱尔兰联合王国12月5日打破了24小时降雨量纪录：坎布里亚的降雨记录为毫米。