实用幼儿园中班音乐游戏教案【汇集4篇】

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幼儿园中班音乐游戏教案【第一篇】

1、体验与同伴合作游戏的乐趣。

2、理解歌词内容，进一步了解五官和身体部位。

3、用自然的声音唱歌，并大胆用动作表现歌曲。

课件、音乐《两只耳朵》。

一、进场。

——播放4/4拍的音乐，请幼儿跟着音乐拍手进入课室。

二、谈话导入。

——幼儿说一说：我们的头上都长了什么器官。（引导幼儿说：两只耳朵、两只眼睛、一个鼻子、一张嘴）

——我们的身上长了什么？（黑黑的`头发、两只小手、十个手指头、两只小脚等）呈现图片出来。

三、学习新歌。

1、感受音乐的性质。

——教师播放课件，让幼儿欣赏歌曲《两只耳朵》。

——教师引导幼儿，跟着音乐打节拍，感受歌曲的旋律。

2、感受音乐的内容。

——教师清唱《两只耳朵》。

——请幼儿说一说儿歌里面唱了什么内容。

3、学唱歌曲。

——教师有节奏地朗诵歌词。

——教师带领幼儿有节奏地朗诵歌词。

——教师带领幼儿清唱歌曲。

——教师带领幼儿随音乐演唱歌曲。

——教师给每句歌词编上相应动作。

——播放音乐，教师带领幼儿边做动作边唱歌。教师提示幼儿，用自然的声音唱歌，大胆地用肢体表现。

四、游戏活动。

——两人面对面做照镜子游戏：两人边唱歌曲，边用双手指歌词所唱的器官或部位，歌曲结束时相互做个鬼脸。

——教师让全班幼儿手拉手围成一个圆圈，一边唱一边做动作。

五、退场。

幼儿园中班音乐游戏教案【第二篇】

1、认识三角铁、并熟悉三角铁的音色。

2、能够辨别两种乐器同时敲击的声音，并说出它们的'名称。

3、喜欢参加音乐活动，在活动中体验敲击乐器的乐趣。

4、在活动中幼儿倾听音乐，大胆的游戏表演。

5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

幼儿园中班音乐游戏教案【第三篇】

1、认识音色，认识对称重复。

2、探索发现嗓音，打击乐器和旋律乐器在表现现实音响时的共同性及差异。

3、创编动作，表现文学作品中的有关形象。

4、体验人对朋友的需要。

5、培养幼儿与同伴之间和睦相处并珍惜这份友情。

幼儿园中班音乐游戏教案【第四篇】

1.学习简单的律动，锻炼身体。

2.发展幼儿跑的动作，培养幼儿动作的灵敏性和注意力。

3.体验游戏带来的快乐。

无（在户外场地）

请一个小朋友先来丢手绢，边唱儿歌边绕着圆圈走，唱完儿歌前要把手绢放在一位小朋友的后面不能让她发现，并快速地抓住她。

其他小朋友原地围成圆圈坐下，一边拍手一边唱丢手绢的歌；小眼睛要看着前面，不能告诉其他孩子。

但是当你发现你自己后面有小手绢时你要马上拿起小手绢去追那个丢手绢的小朋友，而我们丢的小朋友要马上跑到那个小朋友的位置上去坐好，如果丢手绢的小朋友被你捉住了，那就要请丢手绢的小朋友上来表演一个节目了。 游戏规则：

1.幼儿丢手绢的时候要唱歌，其他小朋友跟着拍手。

2.在追逐过程中要注意安全。