适合初中生的小品剧本3篇
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适合初中生的小品剧本篇1
(贼上)
贼：今夜无眠，望尽情人坡，这是我第一次出道在情人坡一定要成功!天时，(看表)北京时间7点58分16秒;地利，乌云密布;人和，我，锐利的双眼，敏捷的身手，强壮的臂弯，严密的思维，简直是盗贼中的极品，一个天才!(沾沾自喜)哈哈!有人来了。(躲起来)
(平上，在听电话)
平：春宁，我就到了……好啊……没关系，我等你啊!我刚才买了条裙子，等会给你看看!……好，就这样，。
(贼一阵风经过，抢过平的手提包，想跑，平，还没反应过来，但抓住包不放)
平：干嘛呀你?
贼：给我!
平：不给!
(两人你拉我抢)
平(恍然大悟攀喔，你想打劫?!
贼(见状拿出小刀，紧张，刀也拿反了)：就打劫，怎样!
平(冷静，淡淡一笑攀小哥，你的刀拿反了。
贼(反应过来，惊，刀也掉了，捡起攀把值钱的东西，拿出来!
平(突然变样攀打劫我?!
(一系列暴力动作，平把贼打倒)
平：你看你，有什么不好好干，做贼?第一，你没有锐利的双眼，失败!第二，没有敏捷的身手，失败!第三，没有强壮的臂弯，失败!最糟糕的是人……头……猪……脑。失败中的失败!!
贼：你!你可以侮辱我的人品，但你不可以蔑视我神圣的职业，我。。。。。!!(挺有型的姿势)，怕了没?
平：啊呀!(一个擒拿手把贼摁倒)失败!姑奶奶不是吓大的，就凭你?
贼：你说什么?士可杀不可辱!你说清楚，谁失败!
平：哎呀!我不想跟你这个笨贼一般见识，你。。。。还是快走吧，别让人家看到我和你在一块，辱没我的智慧。
贼：(抱着平的大腿)你怎么这样子说话，今天是我第一次，我好不容易鼓起勇气，你居然那么不给我留一点面子。
平：哎呀，你干嘛!放开我。
(贼不让平走，两人拉拉扯扯)
(鹏上)
鹏：这年头读书读到老，年纪转眼也不小，混到大三也没个相好!上次通过人介绍，终于把女朋友找。从此两人关系好的不得了，这次还要给我介绍她一位好朋友，呵呵，时间也不早了，要去约会，再见!(转身看见贼与平在拉扯)哎哟!又一对痴男怨女(看了看)算，没看见。(下)
贼(伤心的攀我不要你走，你说清楚!为什么要这样对我……
平：没有理由!不行就是不行，放我走!
鹏(突然往回跑攀放手!实在看不过眼。
(两人也停下了，贼放开了手)
平：终于有一个好心人。大哥过来帮帮我，他……
鹏(对平攀你什么都不用说，我什么都明白，我跟他说。
平：太感谢你了。
鹏(对贼攀兄弟，你这何苦呢?来，先站起来。
平：哦，不施硬的，年会施软的，厉害!
鹏：谢谢。虽然，我没有经历过类似你现在的情况，对这种事情也只是刚入门，但我也懂得一句话：不要为了一颗树而放弃整个森林。
平：对，什么?喂!
鹏：男人说话，女人闭嘴。(对贼)你知道咱们男人最重要的是什么地方吗?
贼(莫名其妙攀不是那里吗?(指着下面)
平：是面子，失败!
鹏：对，面子。为了这样一个女人，值得你这样吗?
平：你什么意思啊?
鹏：对不起，我并没有贬低你的意思。拿得起，放得下嘛，记住!天涯何处无芳草!
贼：嗯!
平：慢着!你们这是哪跟哪了?
鹏：兄弟，我劝你还是赶紧离开吧!
贼：好兄弟!我走了。
平：喂，你不能走!
鹏：离开才知道珍惜了吧。拥有的时候不要，失去了才觉得后悔。小妹妹，今年几年级了。
平：大三!
鹏：不是和我一样吗?怎么思想这么不成熟啊!
平：你!有病!(追着去了)
鹏：现在的人~~~哎呀!时间快到了，我得赶紧。
(贼气喘吁吁的上)
贼：真够倒霉的，居然遇上个女版李小龙，好在又转出一个傻B，才可以脱身，险!想不到我一世英名，差点栽在一个女生身上。不行，我要振作，今晚绝不能两手空空。咦，又有一个小姐过来，不行这次要用智慧!而且还要展现出我男儿本色。
女孩上，一边看风景一边听mp4.
贼：(大喝一声)站住。(然后摆出一个很酷的pose)
女孩:：你要干什么啊，我。。。我已经能有男朋友了。
贼：谁看上你了，钱，钱，把所有值钱的东西都拿出来，放你一条生路。
女：(惊慌地把mp4.手机，还有把项链都摘下来)大哥，我就这么多了，行行好，放我走吧，下次我再给你拿来。
贼：你当我是笨贼啊?还有呢?
女：(哭腔)没有啦，我就这些了。再脱的话，我就没脸见人了。(转身想跑)
贼：(拉住)想跑。你给我说清楚，这到底是怎么回事?(使劲摇女孩)
女孩：我不知道，我真的没骗你。
贼：我不信，你一定是在骗我，为什么?你知不知道，你这样做我有多伤心吗，这已经是我的第二次了，我不想被女人玩弄了。
女孩：(要哭了)你放我走。
(两人拉扯)
另一男孩上，见状：唉，现在的男孩啊，真是贱，为了男人的尊严，我要出手。
男：你快放手。
全场定格，贼和女孩愣了。
女：高兴，英雄救我。
男：好的，你快走吧，这里我来搞定。
女孩高兴的走了。贼转身也想走。
男：站住。
男：唉兄弟，你不要有什么事情想不开，过去就过去的了，别为了这个女人而消极，前面的路还好长呢。女人算什么，不值得。看开点吧!
贼：(一头雾水)我可以走了没。
男：唉我说完先，我就知道你放不下，人生是多么美好啊。。。。。唉。。。我还没说完呢。
贼：好险。今天怎么这么倒霉。全都是神经病的。第一次就怎么背了，以后叫我怎么见人。不行我要用必杀技。(突然看到有一女孩上来，立即走上。)
贼(伸手要钱攀小姐，可怜可怜吧!
宁：哦!(给贼几毛钱，走)
贼(见只有几毛，再拦宁攀小姐，你听我说，我好惨啊!我长这么大还没谈过恋爱啊，自己又有病，还有三个孩子……最小那个才三个月大……(哭)
宁(有点感动攀咦?你不是还没谈过恋爱吗?怎么会有孩子?
贼(慌，反应过来)都是我收养的。
宁：啊!你太好人了!好，我帮你(给贼100元)
贼(见钱眼开攀好，好!小姐，你再听我说，我有个朋友更惨，他，他收养了五个，也没谈过恋爱。
宁(惊攀什么?好，我帮你!钱包给你……手机也给你，你拿去帮你的朋友吧!
贼(见状，哭哭笑笑攀好!你实在太好人了!(走)这世界要再多几个像你这样的人就太完美了!
宁：等等，你还是把电话还我吧。
贼：小姐，你不是吧!
宁：不，我是见你这么惨，我想打个电话给我朋友，叫他们也帮帮你。
贼：也好(把电话还宁)
宁(拨电话攀喂，燕平啊，你到了没我要跟你商量个事。(又打一个)小鹏。有一件事情……你快来!哦，你叫多一点朋友来吧(对贼)你等一下。
贼：好!
(贼在数钱，宁在等平，平上)
平：春宁。
宁：你来啦。
(平与贼对望，贼惊，想跑)
平(见状攀回来!
(贼乖乖的回来)
平：蹲下，双手放头上(贼照做)
宁：发生什么事啦?
平：春宁，他是坏人。
宁：不，不会的，他是好人!他很惨的，收养了三个孤儿。。。。
平：刚刚也就是他，还在抢我的包，可是被我制服了。。。。。
宁：平，你怎么经常冤枉好人呢。
(鹏跑步上)
鹏：春宁，我来了!(见贼)哎，兄弟你怎么还在这，你不是……
平：哦，原来你们是同党!怪不得!这次不能让你们逃掉!(快步过去拉住鹏)
鹏：你谁呀?你不是刚才那个恶女生吗，你干嘛抓住我啊!
平：还装傻!
宁：你们在干什么?燕平，这是怎么一回事啊。
男孩：hi，那么巧呀，年会节目(抱着鹏)我是他同学。(这时，贼赶紧地下头。)
平：事情是这样的，刚才这个男的想抢我的包，可惜被我制服了，跟着，这个男的出来，用计救走了他，都怪我太大意，原来他们是一伙的!岂有此理!
鹏：不，事情不是你想的那样的，我刚刚只是路过，以为她要和他分手，又见他这样伤心，我就忍不住帮帮他。……春宁，你要相信我呀。
男：我今天也碰见一件类似的事!
平：这样的故事你也说得出口，看来你和他一样失败!慢着，你怎么知道她名字啊!你们认识?
鹏：何止认识，我还是他男朋友!
平：啊!(手马上放开)真的吗?
宁：嗯!
这时女孩上：唉你们怎么在这啊，我告诉你们一件事。。。。哦，还谢谢这位英雄救了我，要不然我早就被流氓给害了。
鹏：那你是谁?
宁：她就是好朋友，燕平，我说要介绍给你认识那个。这(指着女孩)是我舍友。
鹏：那他是?
(所有人一时无语，贼见状想跑，被平拉住)
平：我知道了!
五人：你是个贼!
贼：终于对了!
平：别说这么多了，把他带到派出所。
宁(阻止平攀不(全场寂静)每个人也有做错的时候。
平：你不是想……
鹏：他会再害人的!
宁：不，我相信他(对贼)你一定能改过的是吧?
贼(深情的点头攀能!
宁：那你走吧!
(贼下，)
男孩：好一副感人的画面啊.
宁(想了想攀啊!
鹏：啊?
宁：我的钱包还在他那!
鹏：什么?你别走!
众人：等一下。(全部下场了)
适合初中生的小品剧本篇2
一、教育目标
学校是学生学习和生活的重要场所。小学生校内欺凌现象时有发生，相关法律规定，人人平等，每个人人身安全受法律保护，任何人不能侵犯他人人身安全。为学校维护的良好学习氛围，保证正常的教育教学秩序和师生的生命财产安全，特选此案例。希望通过学生校内欺凌一案，达成以下目的：1.让学生了解保护自身安全相关的法律法规知识;2.让学生知道不能侵犯他人人身安全。3.让学生养成运用法律保护自己的意识和习惯。
二、案情简介
2017年9月4日下午第三节课学校放学后，学生()(被告)
到学校教学楼后面车棚，将()(原告)殴打并致其受伤。现原告与被告就处罚问题不能达成协议，向法院提起诉讼。
三、确定参演人员
1.审判长
2.审判员3.书记员4.原告5.原告辩护人6.被告7.被告辩护人
模拟小法庭剧本--校园欺凌
8.证人
四、道具准备
1.法官袍2.书记员服装3.法槌
五、模拟审判流程
主持人：
各位领导、老师，各位同学大家好!我是主持人()，欢迎走进玉虹小学校模拟法庭。
法律是用来保护每一位正直、善良公民的利剑。我们只有知法，才能更好地守法和运用法律武器保护自己及他人的合法权益不受侵害。为了普及法律知识，提高大家的法律意识及辨别是非的能力，正确应对社会上种种不良现象的诱惑，远离犯罪，健康成长，今天我们在这里举办模拟法庭，希望大家认真听，认真记，并仔细思考。下面随我一起走进模拟法庭现场。
主持人：下面请各位演员作自我介绍。
主持人：2017年青白江区玉虹小学校模拟法庭现在开始。
(一、法庭准备阶段)
书记员：今天不公开审理青白江区玉虹小学校()欺凌一案，原告公诉人、被告辩护人、原告人、被告辩护人是否到庭?
原告：已到庭。被告辩护人：已到庭。被告：已到庭。被告辩护人：已到庭。
书记员：请原告公诉人、被告辩护人、原告人、被告法定代理人入座。下面宣布法庭纪律：
法庭纪律：1、到庭所有人员应听从审判员统一指挥，一律关闭通讯工具，遵守法庭
秩序，不准吸烟。
2、旁听人员必须保持肃静，不得喧哗、鼓掌、插话，不得进入审判区，
有意见可以在闭庭后提出。
3、当事人及其诉讼参与人不得中途退庭，如擅自退庭，是原告的作撤诉
处理;是被告的则依法缺席判决。
模拟小法庭剧本--校园欺凌
[书记员]：请全体起立。请审判长和审判员入庭。(审判长、审判员依次就座。)[审判长]：大家请坐。
[书记员]法庭准备工作就绪，请指示开庭。
[审判员]：青白江区玉虹小学校模拟法庭刑事审判庭现在开庭。传被告人(到庭。(法警带被告人(到被告席。
[审判员]：你叫什么名字?出生年月?民族?出生地?文化程度?家庭住址?[被告]：我叫(。出生于()年()月()日、男、汉。出生在青白江区。在青白江区玉虹小学校读小学六年级。家住十八湾村[审判员]：以前有无受过法律处分?[被告]：没有。
[审判员]：这次何时被刑事拘留?[被告]：9月4日。
[审判员]：何时被逮捕?[被告]：9月4日。
[审判员]：青白江区玉虹小学校检察院起诉书是否收到?[被告]：收到。
[审判员]：何时收到?[被告]：十天前。[审判员]：青白江区玉虹小学校少年法庭现在在这里依法公开开庭审理()偷窃一案。根据《刑事诉讼法》的规定，被告人在庭审中享有以下权利：1.如果上述人员与本案有利害关系，影响公正的，可以请求换人。2.被告人可以自行辩护。
审：现在开始法庭调查。首先，由公诉人宣读起诉书。[公诉人]：(站)
青白江区玉虹小学校检察院起诉书被告人()，男，()年()月()日出生，()族，在读青白江区玉虹小学校六年级，青白江人。经依法审查查明：被告人()，于2017年9月4日下午4：30时许在青白江区玉虹小学校车棚处，与原告()发生口角，并将其打伤。以上事实清楚，证据确凿充分，足以认定。
本院认为，被告人(，采用暴力手段，致他人受伤，已构成故意伤害罪。为严肃法纪，维护公民合法的权利，依据《中华人民共和国刑事诉讼法》相关规定，提起公诉，请依法惩处。
[审判员]：本庭现就起诉书指控的犯罪事实进行调查。
模拟小法庭剧本--校园欺凌
[审判员]：被告人()，刚才公诉人宣读的起诉书你听明白了没有?[被告]：听明白了。
[审判员]：是否修改陈述?[被告]：不修改。
[审判员]：你是什么时间到学校车棚的?[被告]：放学后，大概4点30分。[审判员]：来干什么?[被告]：准备取自行车。
[审判员]：到车棚后怎么和()发生矛盾的?[被告]：因为看到他的自行车压在我的自行车上。[审判员]：是谁先动的手[被告]：我。
[审判员]：想过打人的后果了吗?[被告]：没想过。
[审判员]：讯问完毕。
[审判长]：辩护人你是否需要向被告人发问?(审判长向被告辩护律师问道。)[被告辩护人]：有。
[审判长]：辩护人，你现在可以向被告讯问了。[被告辩护人]：你是否平时放学后按时回家?[被告]：是的。
[被告辩护人]：你以前有没有殴打其他同学行为?[被告]：从来没有。
[被告辩护人]：你平时学习成绩如何?[被告]：平均成绩均在八十五分以上。[被告辩护人]：你经常去游戏厅玩吗?[被告]：从来没有。
[被告辩护人]：讯问完毕。
[审判长]：原告、被告双方有补充讯问、发问的可以申请。原告、被告：没有。
[审判员]：下面由公诉人向法庭举证。
[公诉人]：公诉人请法庭传证人()到庭。[审判长]：本庭准许传证人()到庭。(法警带证人到证人席。)[审判员]：你叫什么名字?[证人]：()。[审判员]：年龄?[证人]：12岁。[审判员]：班级?[证人]：5年级2班。
[审判员]：根据法律规定证人应当如实提供证言，有意作伪证者或者隐匿罪证要承担法律责任，证人()你能否保证如实作证?[证人]：能。
[审判员]：证人请在保证书上签字。(陪审员一拿出保证书让证人签字。[审判长]：公诉人你现在可以向证人发问。[公诉人]：你能否把当时的情况再陈述一遍。
模拟小法庭剧本--校园欺凌
[证人]：2017年39月4日下午4点30分左右，我到教学楼后面的车棚取车，看见两个人在车棚内打架，其中一个好像被打伤倒在地上很痛苦的样子。[公诉人]：你当时看到的两个人，有没有在现场?[证人]：有。打人的就是他他。(证人手指向被告人。)[公诉人]：发问完毕。
[审判长]：被告人，你对证人的证言有无异议?[被告]：没有。
[审判长]：证人()退庭。[审判长]：公诉人可以继续举证。[公诉人]：现在宣读原告证言：(原告()宣读)
[原告]：2017年9月4日下午4点30左右，我到教学楼后面车棚内取车，到车棚时发现车棚里好多车都倒了，我的车把被告()的车压在下面，被告()看见后不由分说就向我打来，我被他打到在地。事后我马上报告了大队部，大队部陈老师检查我的伤势后马上将我送到区人民医院进行治疗，经医生鉴定右手骨折。[审判员]：被告人对证人证言有何异议?[被告]：没有。
[审判员]：被告辩护人对证人证言有何异议?[被告辩护人]：没有.
[审判员]：公诉人继续向法庭举证。[公诉人]：现在向法庭提交证物：(由法警出示监控中调取的打斗画面。)[审判长]：被告人、辩护人对该物证有何异议?[被告、被告辩护人]：没有。
[审判长]：公诉人有无其他证据提交法庭?[公诉人]：举证完毕。
[审判员]：被告人有无证据提交法庭?[被告]：没有。
[审判员]：被告辩护人你有无证据要提交法庭?[被告辩护人]：没有。
[审判员]：法庭调查结束，现在开始法庭辩论，首先由公诉人发言。
[公诉人]：作为公诉人，就()校园欺凌一案提起公诉，本案证据确凿，案情清晰。被告人还很年轻，理应通过理想的头脑解决问题，但被告人性情过于急躁，走上犯罪道路。为教育犯人，为严肃法纪，请求法庭对被告人予以严惩。最后要求陪审团给以被告人处罚一周学校义务劳动服务，并打扫本班教室卫生两周，并赔偿原告()医药费、营养费等5万元。
[被告辩护人]：尊敬的审判长、人民陪审员，我们是希望律师事务所的律师，根据《刑事诉讼法》、《律师法》的规定，接受(的委托，担任他的辩护律师，为其辩护。开庭前，本辩护人通过与被告人的见面，基本了解案情，刚才又听了法庭对案件的调查，对案情有了进一步的认识。首先，对于公诉人提出的证据没有异议，但我有几点需要澄清。
第一，我的当事人在学校，他的表现一向良好，学习成绩比较优异;第二，他从来没有欺凌他人的行为;第三，他诚实善良，孝顺父母;
第四，他曾因拾金不昧受到过学校嘉奖。
模拟小法庭剧本--校园欺凌
第五，我的当事人目前只是小学生，所受的法制纪律教育还比较少，法制观念比较淡薄。
但我并不是说不懂法就不要受到法律制裁。但是如果他懂法，结果可能不是这样。我的当事人在被抓后在公安机关交待态度良好，且无犯罪前科。请法庭基于以上各点考虑，给予从轻量刑。
[原告辩护人]：被告人律师的意思是不是说，不懂得法律，就不应该给以法律制裁。
[被告辩护人]：当然不是这个意思，但是法律不外乎人情，我请求法庭在量刑时能考虑到这一点。
[原告辩护人]：我们的确对被告人怀有深切的同情，但是同情不能代替法律，相反我们认为只有对被告人予以严惩，才能真正教育被告人，才能真正从根本上解决问题。如果这次不对被告加以严惩，那么，将会有更多的被告名出现!
[被告辩护人]：处理校园欺凌事件，不能简单草率，要善于分析，采取妥善办法解决。对有欺凌行为的学生，应从思想教育入手，循循善诱，因势利导，使其认识到所犯错误的严重性和危害性，给予改错的机会，自我纠正。只要其主动认错，都应给予从轻量刑。
[原告辩护人]：校园中的欺凌问题日趋严重，呈上升趋势，这不能不引起我们的重视，欺凌行为危害青少年，危害家庭社会，如不及时发现制止，今日校园中的小霸王就可能成为明日社会上的不稳定分子!
[被告辩护人]：原告律师说得很对。但是，关键是欺凌事件发生后，我们采取什么样的态度处理这个问题至关重要!如上面这个案例，设想案件发生以后，如果我们简单省事，那么结果是当事人就会因触犯法律而被校方开除，那么这个同学就可能被推向社会，沦为社会青年而无法继续读书。所以我们应该采取一种“攻心”的处理方法，动之以情，晓之以理，使品德不良的同学心灵上受到震撼，感到内疚，主动承认错误。这样，就给了他一个改过自新的机会，让他从这件事中吸取教训，使他继续完成学业，以后一样会成为国家的栋梁之才。[原告辩护人]：(沉默，无语)[审判长]：(问原告辩护人)辩护人有无新的辩解?[原告辩护人]：没有。
[审判长]：法庭辩论终结。被告人，你现在可以就本案的事实、证据、罪行有无及轻重，对犯罪的认识及对定罪量刑方面的要求作简要的发言。
[被告]：我当时只是想去车棚取自行车，并不是打算去欺负谁。后来发现自己车被压在下面。这时头脑发热动手打了原告。我根本没有意识到自己的行为会给他人造成危害。我请求要求法庭从轻处罚。(发挥)
[审判长]：现在休庭，待合议庭进行评议后当庭宣判。(审判长左右分别跟两个陪审员商议一会儿)
[审判长]：现在继续开庭。现在进行宣判：本院认为，被告人(殴打他人，已构成故意伤害罪。被告人(犯偷窃故意伤害罪的事实清楚，证据确凿、充分，指控罪名成立，予以支持。本案中的被告人毕竟还是未成年人，思想幼稚单纯，不思考后果，但只要我们教育方法得当，是可以挽救的。鉴于被告人(归案后认罪态度较好，故本院对被告人予以酌定从轻处罚。判决如下：
[书记员]：请全体起立。(站)
[审判长]：一、被告人()犯故意伤害罪，判罚三天学校义务劳动服务，
模拟小法庭剧本--校园欺凌
并打扫本班教室卫生一周，赔偿原告医药费、营养费等45000元。
二、今天系口头宣判，在闭庭后5日内送达判决书。如不服判决，可
在接到判决书的第二日起十日内，通过本院或直接向青白江区玉虹小学校少年中级法院提出上诉。书面上诉的，应当提交上诉状正本一份，副本二份。
适合初中生的小品剧本篇3
背景：课堂
板书标题：法制小课堂---预防校园欺凌 共建和谐校园
学生小东：小明，你听说过前一段儿北京中关村二小四年级的一个男同学在学校被两名同班同学欺负，把厕纸、尿液的垃圾筐扣到他头上的事情吗。
学生小明：当然听说了，据说被欺负的男同学不敢向老师报告;还出现失眠、厌食、易怒、恐惧上学的症状，后被医生诊断为急性应激反应。而且他从三年级开始就被同学起了“骂侮辱性外号”。
学生小东：是啊，安徽怀远县火星小学一位13岁的副班长因为拥有检查作业、监督背书的权力，向另外6个孩子要钱。钱没给够，就逼迫他们喝尿吃粪。
学生小明：对，想想就害怕….,,,你说像我这小体格如果遇到这种事情可怎么办啊?小东，你长得壮，我以后就跟你混了，别人欺负我了你可要帮我教训他啊。
学生小东：唉，我说，你小子聪明啊，我帮你出头，要是把人打伤了，我还得叫家长，还得赔医药费，说不定还要进局子呢，再说了双拳难敌四手，再硬的拳头也怕菜刀，万一我寡不敌众你小子还不早跑了。
学生小明：嘿嘿。。那哪儿能啊，我肯定跟你共进退。
学生小东：那也不行，我们都是三学生，不能做这种以暴制暴的事儿，冤冤相报何时了啊，最后吃亏的还是咱们自己。
学生小明：那你说我怎么办啊?我又没有你个子高，身体壮，只有被欺负的份儿了，当时候总不能就任由他们欺负我吧。。。
学生小东：你说你挺聪明一人，怎么就糊涂了呢，被欺负了不会告诉老师，告诉家长啊。
学生小明：告诉老师、家长?那他们还不报复我啊，我还敢来上学吗?
学生小东：嘿，我说你不告诉老师，家长，他们以后就不欺负你了?说不定看你不敢吭声天天欺负你呢。
学生小明：也是啊。。。那赶紧给我想想办法啊，让我弄明白到时候该怎么办啊
学生小东：刚才不是说了吗告诉老师，告诉家长，让老师和家长帮忙解决。
学生小明：那他们欺负我的时候呢，老师和家长又不在旁边，我该怎么办?
学生小东：这个吗，肯定是保命要紧啦，首先呢听他们的话，别激怒他们，免得挨打，要钱给钱，要物给物，其次呢，千万别慌，记他们的样子，过后呢告诉老师，让老师能找到他们。
学生小明：啊，这，，，这还要是要被欺负啊，那有没有办法不被欺负啊?
学生小东：嗯。。。。有!那你就尽量不给他们欺负的机会不就行了。
学生小明：怎么说?
学生小东：嗯…比如上下学的路上和同学一起走，尽量不要单独行走啦;不要去操场角落，厕所，游戏厅，吧，小树林等等这些偏僻的场所;别带贵重物品来学校，更不要显摆自己的财物等等吧这些
学生小明：那我这万一憋不住了，不去厕所不行了，总不能尿裤子吧?
学生小东：你傻啊，我说的是偏僻的厕所，你这所有的厕所都不去，别等别人欺负你，你自己就给自己憋死了。
学生小明：噢噢，对对，专挑人多的厕所去，排队上，嘿嘿
学生小东：嗐。。。，转牛角尖了您啊。
学生小明：快说说还有没有其它办法?
学生小东：还有多交朋友;和同学友相处，团结友爱;遇到矛盾学会主动化解，不与同学积怨;不歧视弱小的伙伴。。。
学生小明：还歧视弱小，我就是弱势群体。。。
学生小东：那你就平时多锻炼身体，可以学习一些防身术，比如说凌波微步啦，在遇到危险的时候施展你的凌波微步撒丫子就跑，让欺负你的人追不上你。
学生小明：唉，这个方法，那我从明天开始就开始练习跑步，锻炼身体，把我的肱头肌，胸大肌练练，看谁还敢欺负我，呵。。呵。。呵呵。。
学生小东：嗯嗯，还有你小子爱给人起外号的毛病可要记得改正啊，想不被欺负就首先别去欺负别人!
学生小明：嘿嘿，东哥教训的是，我以后一定从自我做起，与同学团结友爱，不欺负别人。
两人立正站齐说：对!我们一定要从自我做起和同学友相处，团结友爱，相互帮助;遇到矛盾学会主动化解，不与同学积怨;不歧视弱小的伙伴;不给他人起绰号;不做校园小霸王。