教师节随笔作文（优推4篇）
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教师节随笔作文【第一篇】
金秋九月，秋风习习，也迎来了第37个教师节！今年的教师节，我们格外开心。
早上7：30，我们来到了操场，两位主持人宣布了教师节献花仪式现在开始！同学们精神抖擞，身穿校服，佩戴红领巾。升国旗，奏国歌，全体少先队员行队礼，听着《义勇军进行曲》不经感到非常自豪。
第一项，献花仪式。代表团的学生为老师们献花。老师们面带笑容，可以看出老师们非常开心。平日里的付出，今天终于开心啦！
杜校长也为这个教师节，做了精心的准备，站在国旗下为我们讲了话。我们也深受启发，感受到了老师的辛苦！老师，您辛苦啦！
最后我们五年级三班和五年级四班一起朗诵了《献给老师》，同学们都非常开心！你也带笑容朗诵着这首诗，因为今天是老师的节日，因为今天是9月10日，因为9月是他们的季节。
最后我们回到了教室，家委为我们买了蛋糕，还送我们四位老师每人一束花。啊，终于开始切蛋糕了，我口水都快流下来了。那个蛋糕是几层的，特别大。老师给我了一盘蛋糕，奶油覆盖着面包，上面还有一个樱桃，一个猕猴桃，还有一个黄桃。这果然是一个水果蛋糕。我们吃完了蛋糕。我刚准备收拾我的蛋糕盘，结果陈静丹给我糊了一点奶油，就这样，我们班的同学开始了奶油大战。个个都把奶油噌在别人的脸上。厕所的洗手台都排满了队。因为所有人的脸上都有奶油，他们都在洗手台上洗着脸。哈哈，这个奶油大战还付出了代价！
在这个第37个教师节之际，我衷心的祝愿老师：身体健康，万事如意！
老师，您辛苦啦！
教师节随笔作文【第二篇】
今天是教师，我送什么给老师呢？老师不是经常说：“成绩好，表现好，作业写的好，就是送给老师的最好礼物吗！”所以我想这个学期一定要用优异的成绩去回报老师的培育。
这时，我的嗓子疼了，这让我想起了五年级时候的事了。 我们语文张雪梅老师的嗓子不好，经常咳嗽，可有时候，我们的讲小话的声音太大，老师要让我们停止讲小话就得大声说:“停！”，几堂课下来，嗓子就慢慢的痛起来了，随着时间流逝，嗓子还有点哑了。 我们知道老师没有好的嗓子就上不好课，因为我们班有六十四个人，如果不大点声讲的话，后面的同学就听不见，就会学不好，考试也就考不好，张老师为我们好，扯着嗓子讲，经常吃药，为了不耽误我们学习进度，就算喉咙再疼，也要等到星期六、星期天去看医生，每天带病上课，这种敬业的精神，是值得我们大家长大以后学习的！ 老师——您的关怀好似和煦的春风温暖了我们的心灵，您用辛勤的汗水，哺育了春日刚破土的嫩苗。
我们班的同学会以好的成绩报答老师，大家每天认认真真、不讲小话的上好每一节课，让张老师从此以后不在嗓子疼！
教师节随笔作文【第三篇】
今天是9月10日，我盼望已久的教师节终于来到了。天刚蒙蒙亮的时候，我迫不及待地背起书包来到了我们温暖漂亮的教室里，我从书包中拿出早已准备好的崭新的毛巾，把老师的桌子擦得油光发亮，然后把同学们的桌子摆得整整齐齐，接着又把语文书端端正正地放在书桌上。想到老师看到这一切后的开心样，我心里美滋滋的。这时，我又小心翼翼地从桌兜中取出自制的贺卡，眼前仿佛看到了慈祥、和蔼、可亲的王老师……
王老师是我们的班主任，她不仅课讲得出色，而且对我们每个学生都是那么平易近人。她从不打骂我们，总是无微不至地照顾我们，辛勤地教育我们，教给我们知识和做人的道理。
记得有一次上语文课，我因为紧张而没有回答出问题，当时我急得小脸发烫，眼泪都快流出来了，但是王老师并没有责备我，而是深情地鼓励我：“不要紧张，仔细想一想。”结果我在老师的鼓励下很快答出了这道题。老师啊，正是你的鼓励，让我拥有了自信。
还有一次，我和班里的一位同学发生矛盾争吵起来。王老师知道后，把我们叫到办公室，她没有批评我们，而是用亲切的话语告诉我们要学会宽容，学会尊重，不要为一点小事而失去友谊。后来我和这位同学的友谊更加深厚了。老师啊，正是你的教导，让我获得了友谊。
叮铃铃，一阵铃声打断了我的思绪，王老师微笑地走进教室，“同学们早”老师熟悉的话语又在耳边响起，这时我紧握钢笔端端正正地在贺卡上写下了：老师，您辛苦了，节日快乐，请相信我们，我们一定会成为优秀的小学生。我双手捧着贺卡走到老师面前，把它送给了我们可亲可敬的王老师。
教师节随笔作文【第四篇】
提笔，却不知如何下笔。
线条粗，是细，是重，还是轻？
哎，别动！老师请您坐好，让我为您画张像。
该怎样描绘您的面孔，是严肃还是温和？是凝重还是轻松？或许，都可以。
学业生涯，时间漫漫，是您陪我们度过了这几年的时光，无论春夏秋冬，都不曾离开。上课时你是严肃的，因为学习不是儿戏，我们必须打起精神认真对待，来不得半点马虎。课余时间您就像朋友一样，陪我们谈心，陪我们游戏，连嘴角也绽开着一朵花。所以，我想，不管什么样的表情都蕴含着您对我们的爱。
您的眼，那双眼——汇聚了无数的知识和情感，如同夜空一样深邃，平静而迷人。似是有千言万语包含其中，每当我们犯错，您眼中的失望似是一句句责备的话语，总会让我们感到十分揪心。每当我们获得成功，您眼中的骄傲与自豪似是一句句鼓励的话语，又会让我们欢欣鼓舞。究竟是怎样的魔力，让我们的心情随您的眼神而变化？或许这韵味是我描绘不出来的，所以，请您原谅。
老师，您坐好，让我仔细看看您，让我为您画张像……
您的手，没有丝绸般的柔软，有些粗糙，中指上还有整天备课，批改作业所留下的厚厚的茧。可就是这样的一双手，却有这奇异般的的温暖。我们伤心难过受委屈的时候，您总会轻轻地抚摸着我们的脑袋，无声的给我们安慰，似乎现在的头顶上还残留着你掌心的温度。
老师，您坐好，我为您画张像，把情感融进墨水，从笔端溢出一串串真挚与热情……
老师，您的身姿我该如何定下呢？噢，您肯定是挺拔的。一共班，几十个学生的担子压在您身上。同时，您还有家庭，也有孩子。学校和家庭这俩方面您得兼顾，但从您得脸上，我们从未看到过疲惫与埋怨。也许，只有在我们看不见的地方，您才会流露出辛苦的神情。为的就是不让我们和您的家人担心。您是这样的让人敬佩，这样挺拔站在生活之中。
无数的线、圈、点在纸上勾勾画画，终于完成了这幅作品。它并不完美，但至少画出了我的心声，如果允许，下次，老师再让我为您画幅画！