小学生作文捉迷藏的故事【精选8篇】

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小学生作文捉迷藏的故事【第一篇】

清明节，爸爸妈妈带我去春游。走到开发区的一片花丛中，我们下车去拍照，这里的花可漂亮了，有红的、有黄的、还有白的。我突然想起了一个在花中捉迷藏的游戏。我们先来剪刀、石头、布，输的藏，赢的捉。最后我赢了。爸爸妈妈藏了起来，我数到50开始找，我先到花丛中找，再到花后面去找，花丛中的小飞虫也因为我的到来高兴的飞来飞去，好像也跟我捉迷藏。爸爸妈妈怎么不见了呢？再后来我到树后面找，我看见了一双脚，原来爸爸妈妈藏在树后面！

这个游戏我玩的非常开心，和爸爸妈妈在一起真幸福！

小学生作文捉迷藏的故事【第二篇】

捉迷藏是我们大家都熟悉的游戏。

那一次，我约了十几个小伙伴在楼下玩捉迷藏游戏。游戏的规则是捉人的小伙伴在开始捉之前要原地转三圈或者是从一数到一百，然后再开始捉藏起来的人。俗话说得好，最危险的地方就是最安全的地方，我冒着被抓的危险，藏到一个离捉人的小朋友最近的地方，我藏好之后，一看还有一个小伙伴没有藏好，我就让他跟着我，一起藏了起来。随着一声：“好了”，捉人的小伙伴开始寻找我们，他朝着我们俩藏得地方过来了，我感到紧张，心怦怦地跳动着。在我的心快提到嗓子眼的时候，他突然朝别的方向跑去。然后我和那个小伙伴向着相反的方向跑去，并再次藏了起来。一会儿，就听到有一个小伙伴被抓住了，这一局结束了。

捉迷藏虽然是个小游戏，但它锻炼了我们的身体，培养了我们的合作精神。我们从中找到了乐趣，我喜欢这个小游戏。

小学生作文捉迷藏的故事【第三篇】

我们几个小伙伴一起石剪刀布决定了小菜当鬼，那时的我们是那么的无知，鬼开始数数了，我们都开始躲了起来，后来不知道是谁想的主意，说我们都一起回家去。我们一群人就一起回了家，但我们后来又想到那人实在后悔不已。

到了今天我依然喜欢这捉迷藏，即使是没有地方了。

小学生作文捉迷藏的故事【第四篇】

小学生时期是我们玩捉迷藏最开心的时光之一。捉迷藏是一种传统的室内戏游戏，既能锻炼我们的体力，又能培养我们的智慧。在家里玩捉迷藏，可以让我们体验到不同的乐趣。在这个游戏中，我学到了很多，也得到了很多启发。

第二段：培养耐心和冷静。

捉迷藏的游戏需要一定的耐心和冷静来寻找藏身之处，或者等待找寻者离开。当我兴奋地藏在某个地方时，我必须保持安静，不发出任何声音。此时，我就能学会冷静思考，安静观察周围的情况。这让我在面对困难和挑战时能够保持冷静，作出正确的决策。

第三段：锻炼观察力和瞬间反应。

捉迷藏是一个需要观察力和瞬间反应的游戏。当找寻者在离我很近的时候，我要顺利躲进某个地方，并保持镇静。这就需要我快速而准确地判断周围的环境。通过不断地玩捉迷藏，我可以锻炼观察力和瞬间反应的能力，让我在日常生活中更加机智和敏捷。

第四段：培养团队合作意识。

捉迷藏也是一个可以培养团队合作意识的游戏。当我们组成小队时，每个人都有特定的角色和任务。其中一个是负责寻找藏身之处，其他人则协助提供信息或提醒危险。通过这种合作，我们不仅能更好地完成游戏任务，还能相互支持和帮助。这让我明白了团队合作的重要性，并培养了我在团队中合作与沟通的能力。

第五段：反思捉迷藏对成长的影响。

通过玩捉迷藏，我不仅能在游戏中获得乐趣，还能从中学到很多东西。我学会了耐心和冷静，锻炼了观察力和瞬间反应的能力，培养了团队合作意识。这些品质在我的成长过程中起到了重要的作用。我相信，无论是在学习上还是生活中，掌握了这些技能和品质，我都能更好地面对各种挑战。

总结：

小学生在家玩捉迷藏，不仅能够享受游戏的乐趣，更能够从中受益。耐心和冷静、观察力和瞬间反应、团队合作意识等品质不仅在游戏中发挥作用，也对我们的成长起到了积极的影响。通过玩捉迷藏，我们可以锻炼自己，培养自己在各个方面的能力。让我们一起来享受这个有趣的游戏，并从中学到更多。

小学生作文捉迷藏的故事【第五篇】

象和好朋友小狗、小松鼠、小乌龟玩捉迷藏。

小狗、小松鼠和小乌龟都藏起来了，小象来找。

“藏好了吗?”没有声音，小象边走边找，他们藏到哪里去啦?风沙沙，草倒啦!“哈哈，找到了!小狗藏在草丛里。”

小松鼠、小乌龟藏到哪儿去啦?小鸟叽叽喳喳，在和小松鼠说话。

“哈哈，找到了!小松鼠藏在大树上。”

咚咚咚，小象踩着石头往前走。哎呀呀，乌龟在脚下。

“哈哈，找到了!小乌龟藏在石头间。”

会想办法的小乌龟。

森林里有两只小乌龟，一天，它们去山上玩，碰到一只熊。

熊问道:“你俩想上山去吗?”

乌龟抬起头说:“是的，我们要上去!”

熊把手放在肚皮上哈哈大笑起来，说:“你……你们想上去，笑死我了，爬三年都上不去!哈哈!”

乌龟不服气，说:“你这个大笨熊，上坡我们比你慢，下坡可不一定。不信比一比，终点定在山下池塘那边?”

熊爽快地答应了。

乌龟妹妹小声说:“别比了，我们跑不过它的。”

乌龟哥哥说:“没关系，我们抱在一起往下滚呀!”

比赛开始了，熊撒腿就往山下跑。

猛然看见一个球咕咚咕咚地飞快地滚了过来。熊睁大眼一看，啊!原来是两只乌龟抱在一起!还在大声喊:“大笨熊真笨!”

熊气死了，忍不住一脚踢了过去，把两只乌龟踢飞了!

熊高兴地说:“你们慢慢地爬到终点吧!”，又往山下跑去。

当熊跑到终点时，却见两只乌龟已在悠闲地晒着太阳。

熊不解地问:“你们怎么这么快就到了?”

两只乌龟异口同声地说:“多亏了你，是你一脚把我们踢到了终点呀!”

熊气得火冒三丈，气喘吁吁地说:“我……我要抓住你们烤着吃了!”

熊一抓，两只乌龟往池塘一跳，熊扑了个空。

乌龟在水里高兴地游着，熊大声叫道;“以后别让我看见你们，不然我吃了你们!”

乌龟说:“下次再见到你，我们又会有新的办法的!”

小象贝贝收到了好朋友考拉熊从桉树城寄来的一幅画，这太让它高兴了。

浓浓的绿色渲染的画面，好清凉呀!篱笆墙洒满了缤纷的花朵;色彩艳丽的飞鸟结队而过;不用去猜，小象贝贝就知道这是考拉熊画的自己家嘛。

再细细瞧，好朋友考拉熊一左一右搭着大耳兔和棕袋鼠的肩膀，脚上穿着旱冰鞋，喜滋滋的.在一劲儿笑呢，好开心呀!

小象贝贝看得入神了，手也痒痒了，它也要画上一幅神采飞扬满是创意的画，寄给自己的好朋友。

小象贝贝的家就坐落在城郊的森林公园，一株株合围才能搂抱得住的高大乔木，黛色参天;柔韧常绿的藤葛纵横缠绕，像在半空里拉起一张大网;这儿的太阳和月亮，都一古脑儿被推到林子外面升起落下。

小象贝贝边用心画，边驰骋想象：犀鸟住在林子的高处，从它们家传出来的笑声隔老远都能听到;整座林子能把它们的笑声荡漾开来，像涟漪一样传递到很远;邻居鹳鸟的别墅里有自家的泳池，小象贝贝和河狸欢欢常在那里比赛游泳;泳池里的水每天都能变幻一种颜色，不是漂浮着黄色的花瓣就是漂浮着粉色的花瓣，好看极了!

森林公园里还有“热带雨林博物馆”，执勤的警卫身着古代青铜的铠甲，神态英武威严。妈妈曾经告诉过贝贝：它们都来自远古的犰狳家族，它们的远房亲戚如今还有穿山甲一族。妈妈还这样叮咛过小象贝贝：“它们真的很好客，你若是去它们家做客，它们会端出用蚂蚁粉烘焙的点心，盛情款待你。”

虽然是相互思念的好朋友，可是这对好朋友还没有见过面，那毫无疑问也得画上自己，就是说：画上也要有小象贝贝!

画我帮妈妈收获香蕉的画面吧，拿着砍刀是不是很神气?

小象贝贝还在优雅地调着颜色，可是画布已经让缤纷的油彩填满了：“还有很多该画的没有画上呢，这可怎么办?”

小象贝贝真的急哭了，谁能来帮帮它呀?

小学生作文捉迷藏的故事【第六篇】

人们常说“玩是小学生的天职”，小学生的天性活泼好动，喜欢玩耍。在家中，小学生也能找到一些适合他们的游戏，而捉迷藏无疑是小学生最喜欢的户内游戏之一。通过玩捉迷藏，小学生们既能锻炼身体，又能培养团队合作的精神。下面，我就和大家分享一些我在家中玩捉迷藏的心得体会。

首先，我发现捉迷藏可以锻炼我的身体。在家里玩捉迷藏，我们需要跑上跑下，躲过追逐者的追击，同时也需要寻找藏身之地。这样一来，不仅可以锻炼我们的运动能力，还可以增强我们的灵活性和协调性。特别是当追逐者如影随形地追赶过来，我们就会感受到体力和反应速度的挑战，这对我们的身体素质提高非常有帮助。

其次，捉迷藏还可以培养我们的团队精神。在捉迷藏游戏中，我们需要分为追逐者和躲藏者两个团队，不同的团队配合默契与否直接影响游戏的结果。为了提高躲藏的成功率，躲藏者需要在暗地里给予同伴一些提示，并且要时刻保持联系，以便在关键时刻能够一起作为团队行动。而追逐者则需要相互配合，通过交流和默契来提高找人的效率。通过这样的游戏，我们可以提高自己的团队合作能力，学会与他人沟通和协调，培养集体荣誉感。

再次，捉迷藏还能让我们学会坚持和自信。有时候，我们可能会面临追不到人或者一直被找到的困境，这时候很容易让我们产生沮丧的情绪。但是，只要我们能够坚持下去，不轻易放弃，相信自己一定可以找到更好的藏身之地，或者成功地找到隐藏的小伙伴。这样一来，我们就能从游戏中学会坚持不懈的精神和自信心，将这种积极的心态带到日常生活中。

最后，捉迷藏也是一个可以促进家庭成员互动的游戏。在捉迷藏的过程中，我们可以与家人一起分享快乐，增进亲子关系。我们可以邀请爸爸妈妈或者爷爷奶奶加入我们的游戏，他们不仅能当我们的追逐者，还能当我们的指导员。通过这样的互动，我们可以更好地了解家人，培养家庭成员之间的亲密感和信任感。

总之，小学生在家中玩捉迷藏不仅可以锻炼身体，培养团队合作精神，还能学会坚持和自信，并促进家庭成员之间的互动。我们可以通过这样的游戏方式在家中度过愉快的时光，同时也能够从中获得很多积极的心得体会。希望大家都能尽情享受这个简单而有趣的游戏，让我们快乐地成长！

小学生作文捉迷藏的故事【第七篇】

同学们都喜欢玩做游戏，有的喜欢玩猫和老鼠，有的喜欢玩老鹰捉小鸡，还有的喜欢玩肚子疼…可我最喜欢玩的却是捉迷藏了！

在一个星期天，我和小伙伴们又在院子里一起玩捉迷藏。规则是这样的：‘我们剪刀、石头、布定输赢，输的抓别人，赢的则去躲藏。’游戏开始了，第一局小周周输了，我和小伙伴们快速的藏到不同的地方。小周周找找车后面，找找楼梯上…找来找去，可一直也找不到。小周周找不到别人，他灵机一动想了一个办法，他用认输的口气喊道：‘出来吧，出来吧，我认输了。’可是周围没有人出来，小周周又重复一遍。终于，有一个小伙伴忍不住走了出来。‘哈！你输了！’原来他的办法就是自己不抓，诱骗别人出现，那个同学只好认输了。

捉迷藏这个游戏不但丰富了我的课余生活，还让我每天都很快乐，我喜欢玩捉迷藏。

小学生作文捉迷藏的故事【第八篇】

暑假期间表哥，表弟来和我玩。我们早上在家消磨时间，晚上就开始热闹了。到了晚上12点表哥走过来对我和表弟说：“我们来玩捉迷藏吧!”我和表弟答应了，就把灯熄灭了，就开始在黑暗中玩游戏咯!，剪刀石头布，剪刀石头布。哈哈，表弟当鬼。表弟就趴在墙上数数了。1··2··3··，50.表弟大喊：“我来找你们咯!”我和表哥小声的说：“等等表弟进来就站在化妆台那。”表哥回答：“好的。”过了一会儿，表弟走了进来，他双手向前伸，走到了我和表哥的藏身地，我和表哥迅速爬到化妆台那，哈哈，表弟在那找呢，我和表哥悄悄地走出去，门缓缓的移动了，我和表哥早已点了，才叫表弟出来，表弟听了我和表哥的计划，坐在沙发上伤心。

几天后，表格和表弟要走了，我和他们说：“下次来，我们再玩。”表哥表弟爽快的答应了。