演讲台词精编5篇
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演讲台词范文1
关键词：政治课；教学；再创造
高中政治课作为一门不仅要传播科学知识，培养学习能力，而且还要帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观的学科，在素质教育中所具有的独特的核心地位和基础作用及重大任务，是任何其他课程所无法取代的。但是，在教学实践中，学生普遍反映，政治课内容太抽象，概括性与逻辑性太强。如何增强政治课的吸引力，调动学生学习政治课的积极性，就成了政治教师必须攻克的难题。
一位著名的剧作家曾经说过：“剧作家是写出来的台词的作者。演员是说出来的台词的作者。”“演员二度创作的基础和依据，就是剧作者的台词。然而，演员之所以需要作者的语言，并不是为了背熟它，做机械的舌尖活动，而是把它当作推动演员想象的主要材料，是为了认识作者台词中包含的全部丰富的思想。”这就是说，演员在表演时，绝不能照本宣科，死背台词，而应该从剧作者的台词中，去理解它所包含的丰富思想，用台词来推动自己的想象力，以便进行二度创作，即再创作。
老师讲课与演员表演从某种方面来说，也有相似之处。演员表演时，不能机械地背诵台词，要深刻理解台词的丰富内涵，老师也不能只讲书本知识的表面内容，而应该去挖掘其所包含的丰富思想。一些老师之所以讲课缺乏吸引力，就是因为对所讲的内容没有进行“再创造”。再创造就像一柄斩杀“照本宣科”的利剑，它一旦出现，课堂就会丰富多彩，对学生的吸引力也将大大提升！
一、语言表述的再创造
教育家季米良捷夫说过：“教师不是传声筒，把书本的东西传达出来；也不是照相机，把现实复写下来，而是艺术家和创造者。”课堂教学是一门艺术，语言是教学过程中情感交流和知识传承的主要工具和手段，教学的艺术在很大程度上体现为教学语言的艺术。对于政治课教师来说，要想改变政治课堂枯燥无味的状况，使政治课充满艺术魅力，就必须创造性地运用语言的艺术，实现政治课教学的艺术化。一些教师在上课时，丢不开课本，首要原因就是没有进行语言的再创作。课本内容都是用书面语言展示给读者的，书面语言与读者进行的是一种不受时间、环境限制的视觉交流。读者可以选择一个安静的环境仔细阅读。第一次看不懂，可以看第二次，第三次，可以找参考书，还可以请教别人。但是，如果把书面语言在讲台上一字不改地讲出来，那就不行了。“讲”是一种听觉交流，而听觉交流习惯于生活语言。因此，教师首先就要将书面语言转变成准确生动、有血有肉的生活语言。这种改变，就是一种再创造。
当然，要实现书面语言到生活语言的再创造，要求教师对这种书面语言的内容有深刻透彻的理解，如果他对这一内容有了深刻的理解，又有一种要向学生说出来的“表现欲”与强烈的责任感，那么他就能用自己的语言，而不是书本语言讲出来，并能讲出发自内心的感情！因此，由书本语言到生活语言的再创作，从本质上讲是要求教师对所讲内容内涵的一次深层次的挖掘，一次置身其中的情感体验。挖掘完成了，情感体验做到了，由书面语言到生活语言的再创造，也就水到渠成了。
二、教学方式的再创造
当前，教学研究的重心正从知识传授向能力培养转变，从重视结果向重视过程转变。新一轮国家基础课程改革要求我国中小学教师要重新建立自己的教学方式，以培养学生的创新精神和实践能力为主要目的。新形势下，政治课教学应实现教学方式的再创造，根据教学实际采用适应差异、注意个性发展的多样化教学形式，以弥补传统教学模式的不足。
作为政治教师，要敢于突破书本和课堂的束缚，努力拓展学生的知识面，不仅要搞好课堂教学，还要组织学生开展各种活动，培养学生的实践能力、合作精神，要鼓励学生质疑好问，指导学生学会学习。美国著名教育家布鲁姆认为：知识的获得是一个主动的过程，学习者不是信息的被动接受者，而是知识获得过程的主动参与者。政治课要优化教学过程，努力探索师生互动、以创新能力培养为主的教学方式。在政治课教学中要培养学生的创新能力，启发、引导学生善于把不同知识重新组合解决问题，善于从不同角度来观察、分析问题，开阔思维，大胆提出自己的独立见解等。教师在对教学方式进行再创造时，要引导学生重视逻辑推理与分析，要有一颗发现的心，鼓励学生在丰富的社会实践中去发现知识，创新知识，增长自己的智慧与才干。
演讲台词范文2
一周前，老师把我叫到办公室，严肃地对我说：“H，这次演讲比赛，我想让你代表我们班参加！”“什么？我？我…我怎么行？”我有点紧张。“没关系，我相信你！”老师鼓励的话语让我无法拒绝，我硬着头皮答应了。几天来，我认真地撰稿、背稿、加动作、练表情……慢慢的，随着我对演讲稿的熟悉度不断增加，我开始越来越自信起来了。
比赛那天，我信心满满地来到比赛现场，可是，眼前的状况却让我始料未及，在将近一千平方米的操场上，上千个人在涌动，我没想到有这么多人来听演讲，不禁紧张起来。哪知道，怕什么就来什么，我偏偏被抽中第一个出场，顿时心里像扒了墙的庙——慌了神。
“第一名参加演讲的同学是谢龙昊，请上台”主持人的话语像锤子一样敲击在我心上，我怯生生地走上了台，用颤抖着的手握住麦克风。同学和老师安静下来，准备听我演讲，这时候仿佛全世界都沉寂下来。
我深吸一口气，开始了我生平第一次演讲。“同学们，我的演讲题目是《草船借箭》”，我说出题目的时候，紧张再次袭来，上千双眼睛像探照灯一样齐刷刷的看着我，“嗡”的一声，我大脑一片空白。竟然完全想不起来已经背地滚瓜烂熟的演讲稿了。我拼命想回忆起来，张开嘴却一句话也说不出来，冷汗下来了，恐惧占据了我的身体。我忘词了！我忘词了！再想不起来，下面一定是嘘声四起了，我为班级抹黑了！同学们会嘲笑我吗？我呆站在那，不知道如何是好，这样的寂静持续了十几秒，可我却好像在那站了几百年。这时候，台下传出了稀稀拉拉的掌声，接着，掌声越来越热烈，震耳欲聋的掌声里，充满了宽容、理解和鼓励，这让我一下子放松了，演讲稿的内容一下子涌进我的脑袋……
演讲台词范文3
那一次，老师挑选了几个人准备代表班里做一个演讲。其中就有我的名字，我听了顿时紧张了。老师说下去准备一下，明天我们在从中筛选。
第二天，我拿着我准备的演讲稿，心里还是有些发慌。于是上课老师点名去演讲，看着同学们都演讲的那么流利我的心里更紧张了。轮到我了，我走上讲台开始我的演讲，开始很是顺利。但是我看着那么多人在看着我，顿时我一紧张，忘了下面是什么了，然后我就开始想。可是我越是想想起来越是紧张，这时我也没有将因为忘词了，而我真的有些害怕了，我的头上出现了汗珠，我的声音也有些发抖，于是我赶紧胡乱说了一些想尽快结束。但是我连结尾都没想起来，于是我看向老师，老师也似乎看出了我太紧张了忘词了，就让我下来了。当我走下讲台我就很大了松了一口气，而我的内心还不能平静。
那一次，我是真的胆怯了，现在想起来也还是心里不能平静。
演讲台词范文4
演讲比赛即将结束，这时候需要一段好的闭幕词，那么下面是小编为大家整理的关于爱国演讲比赛活动闭幕词范文，希望对你有所帮助，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔！
爱国演讲比赛活动闭幕词范文1男：肃场(关掉手机，呼机或打到震动档)
女：伴着9月凉爽的秋风，我们又一次迎来了全新的早晨
男：和着金秋旭日的骄阳，我们又一次相聚在市公司的礼堂
女：首先，让我们伸出热情的双手，有请市公司的各位领导以及大会评委入场
开场白
女：尊敬的各位领导
男：亲爱的国寿精英们，大家——
合：上午好！
女：绚丽的金秋送来收获的季节
男：高昂的激情装点着盛大的会场
女：在这与时俱进的新时代
男：在全国人民为中华振兴而努力奋斗的时候
女：在举国同庆祖国~~华诞之际
男：在全民不忘“九、一八”国耻的日子
女：一颗颗激动的心，跳动着如歌的音律
男：一张张兴奋的面孔，洋溢着似火的激情
女：没有祖国母亲的沃土，就结不出五谷丰登的果实
:男：没有中国人寿的大树，就开不出五彩斑斓的花朵
女：饮水思源，我们要将这累累的硕果奉献给祖国母亲男：知恩图报，我们要以卓越的成绩回馈中国人寿
女：让我们用火一般的激情来讴歌我们的祖国
男：让我们用动人的词句赞美我们的国寿，
女：我宣布：中国人寿保险股份有限公司沈阳市分公司“爱我国寿，振兴中华”演讲比赛，现在开始
男：首先请允许我介绍今天到会的领导有
女：负责本次大会监审组工作的是
女：让我们再一次以热烈的掌声对各位领导的光临表示热烈的欢迎和衷心的感谢
男：同样我们也要把这热烈的掌声送给来自各营销部的参赛选手们，欢迎你们！
女：此次演讲比赛得到了沈阳市公司领导的大力支持，下面有请
讲话。(领导上台，主持人下)
男：非常感谢的讲话，接下来请允许我代表评委会小组成员宣读本次演讲比赛的评分标准
比赛采用现场打分制(满分10分)，并在第二名选手表演完毕后公布比赛成绩，评分标准分为：作品内容5分，语言表达3分，台风仪表1分，时间控制1分，宣读完毕。
男：同时也请大家放心，我们的评委会本着公平、公正的态度进行打分，分数将精确到小数点的后两位。
女：在今天演讲中，共有19位来自不同营销部的参赛选手，我们将按照评委的打分进行排名，本次大赛设一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名。其余选手为优秀奖，本次演讲比赛的出场顺序将按照选手会前抽签的顺序进行。
颁奖
男：伴随着今天上午最后一位参赛选手评分结果的揭晓，本次演讲比赛的排名结果也已经最终产生了，首先，我公布获得本次比赛纪念奖的选手是(从19到~~~~)请以上获奖选手上台领奖
女：我们掌声为以上获奖的选手进行颁奖
女：恭喜你们，最激动人心的时刻就要到了，我接下来要宣布的是获得三等奖的选手是
获得二等奖的选手是
获得一等奖的选手是
男：我们掌声有请为以上获奖的代表队进行颁奖
女：恭喜以上获奖选手，同时也由衷的感谢其他十几位选手，正是因为有了你们的积极参与，才让本次比赛过程中精彩纷呈、高潮迭起。
结束语
女：不同的经历，相同的目的让我们今天走到了一起
男：得而不喜，失而不忧，这才是我们国寿精英的本色
女：让今天的相聚成为永久的记忆
男：将明天的挑战作为辉煌的开始
女：用我们的智慧，我们的勤奋开创更加灿烂的明天。
男：“爱我国寿，振兴中华”演讲比赛到此结束，恭送各位领导。
爱国演讲比赛活动闭幕词范文2尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
大家下午好！
--年，光辉岁月弹指一挥间；
--年，中华大地沧桑巨变。
明天，
我们伟大的祖国[]将迎来她的--岁生日。
新世纪的中国，是不屈的中国，是光明的中国，是少年中国。
少年强则国强，少年富则国富。
今天需要我们去了解，明天需要我们去创造！
我们学习，我们锻炼，明天肩负起祖国建设重担；
在祖国生日来临之际，儒小学子要用最真挚的情感、美的语言来赞美祖国、歌颂祖国，为我们伟大祖国--岁生日献上最美的祝福。
下面我宣布：儒岙镇中心小学“我爱我的祖国”演讲比赛，现在开始！
首先宣读比赛规则：
本次演讲比赛分低、中、高三个年段评出一等奖一名，二等奖二名，余下为三等奖。对所有获奖者将颁发证书和奖品。
比赛采用抽签顺序制，参赛选手按抽签次序依次上台演讲。
比赛评分采取10分制。分演讲内容、语言表达、形象风度、综合印象四部分对演讲选手进行评分。评委打分后去掉一个分和一个最低分，汇总后取平均分，精确到小数点后两位，若出现同分，则精确到后三位，依此类推。
一、演讲内容：3分。要求演讲内容紧扣主题，主题鲜明、深刻，格调积极向上，语言自然流畅，富有真情实感。
二、语言表达：3分。要求脱稿演讲，声音洪亮，口齿清晰，普通话标准，语速适当，表达流畅，激情昂扬。讲究演讲技巧，动作恰当。
三、形象风度：2分。要求衣着整洁，仪态端庄大方，举止自然、得体，体现朝气蓬勃的精神风貌；上下场致意，答谢。
四、综合印象：2分。由评委根据演讲选手的临场表现作出综合演讲素质的评价。
另外还有附加时间限制，比赛4分钟。
我们先来熟悉一下比赛铃声。
选手上台开始演讲按下开始铃声。(朱洪演示)
离还有15秒时，我们将发出警告信号。(朱洪演示)
四分钟结束，将发出结束信号。(朱洪演示)如果超时，将由总记分员在总成绩上扣除分。
所以请选手在演讲时合理把握好时间。
好，首先有请一号选手为大家演讲，请二号选手准备。
刚才，我们最后一位选手也已经精彩亮相。现在我们要留一点时间给评委打分、计分。让我们用热烈的掌声有请为我们表演。
好，现在最后一位选手的分数已经新鲜出炉。19号选手的得分是。现在宣布比赛结果。获得三等奖的是：
让我们用热烈的掌声有请这些选手上台领奖。
请为他们颁奖。
下面宣布获得二等奖的选手名单，他们是：
请上台领奖。掌声欢迎为他们颁奖。
获得一等奖的是：
让我们用最热烈的掌声有请丁校长为一等奖的选手颁奖。
这是一个除旧立新的祖国。这是一个沸腾上升的祖国；这是一个如日中天的祖国。我们的话语多得可成为一部历史，我们的话语多得可组成一片星河，但是说得最多最动情的一句，便是——腾飞吧祖国。祝愿我们的祖国繁荣昌盛、日趋强大。儒岙镇中心小学“我爱我的祖国”演讲比赛到此结束。请各班按次序回教室。
爱国演讲比赛活动闭幕词范文3各位领导、各位教职工、同学们：
韶关中专教研会~~~年学生、教工演讲比赛很快就要闭幕了。
今天上午有18位学生参加了以“爱国守法，诚信知礼”为主题的演讲比赛，下午有12位教工进行了以“爱岗敬业，忠诚职教”为主题的教工演讲比赛。
本次比赛确实是一次具有较高水平的演讲比赛。这首先表现在选手们高水平的演讲方面。他们的演讲，既给予我们深刻的思想教育，也给予我们丰富的艺术享受。各位参赛选手确实做到了我们李景田会长在开幕词中所说的“在团结合作的基础上进行比赛，在比赛中体现团结合作的精神”，他们都有出色的表现，并获得相应的奖项。通过这次比赛，韶关学院医学院、韶关市商业学校和韶关市体育运动学校等三所学校还荣获了本次演讲比赛的“团体优胜奖”。在此，我代表教研会、组委会向他们表示热烈的祝贺！
这次演讲比赛之所以具有较高的水平，是大家共同努力的成果。除了选手的出色表现外，主持人大方得体、生动活泼，评委对选手做出客观公正、准确合理的评分，全体工作人员通力合作、紧张而有序地做好各项工作，王爱民校长对选手演讲作出简明、准确、生动的精彩点评，等等，都给在场的领导、师生员工们留下深刻而良好的印象。此外，现场观众也表现出较好的个人修养，表现出热情、耐心、守纪、有礼。在此，我代表教研会、组委会向他们表示衷心的感谢！
这次比赛的收获是多方面的。这次比赛，让我们在接受“爱国、守法、诚信、知礼”的现代公民教育的同时，也接受了一次深刻的职业道德教育；这次比赛，丰富了我们校园的精神文化生活，促进了我们的第二课堂的教学；这次比赛，既提高了大家对演讲这种语言交际方式和政治思想教育方式的进一步了解，激发了大家对演讲的热情，也培养了一批演讲的高手；这次比赛，让我们会员学校之间，不但加深了了解，增进了友谊，同时也丰富了我们开展校际活动、集体活动的经验。正如李会长在开幕词中所指出的：“这是一次具有深远意义的教研活动，它将在韶关中专教研会的史册上留下灿烂的一页。”让我们为这次比赛的成功热烈的鼓掌吧！
当然，由于是首次举办这种比赛，相对缺乏经验，加上受到一些客观因素的限制，因此，比赛中难免存在不尽人意之处。这次演讲比赛，无论是学生选手还是教工选手，男选手都很少(在18位学生选手中男选手只有5人，12位教工选手中男选手只有3人)。有些学校清一色都是女选手。另外，教工选手又全都是教师，没有其他方面的同志。这些都可以算是本次演讲比赛的一点遗憾。但是，通过这次有益的尝试，我们相信，今后我们的每一次教研活动，也许都做不到最好，但一定能一次比一次做得更好。
本次比赛确实进行得很顺利，达到了预期的目的。这离不开大家的共同努力。从这次比赛进行的情况来看，各会员学校对这次比赛确实做到了高度重视、积极参与，加强领导，认真组织；韶关农校的承办工作做得准备充分、认真细致、全面具体。在此，让我代表教研会、组委会向各会员学校，向承办本次比赛的韶关农校再一次表示衷心的感谢！
最后，我宣布：韶关中专教研会~~~年学生、教工演讲比赛顺利闭幕！
谢谢大家！
爱国演讲比赛活动闭幕词范文4A：母校，你致密我的情感，你醇原我的感动
B：你播下幸福与爱的渴望，在年轻的天空中放飞梦的鸿雁
A：我虽是过客，但血管里有你的呼吸，心跳里有你的步履
B：我虽是鸿雁，但羽翎间有你的气息，翼翅下有你的嘱托
A：时间的倒影也许会抹去你对我的记忆
B：但与你共渡的`岁月，将一次次加深那心底最深的镶刻
A：爱你，有时并不需要言语，文明的行为，是最好的诠释
B：爱你，有时并不需要表达，优异的成绩，是最好的慰籍
A：是这爱成为生活的原素
B：是这爱成为学习的旋律
A：你，将恒久地为我们点亮教室里通明的灯火
B：你，将亘古地为我们升起那信仰的大旗
A：有你的支撑，我们才觉得生活的更加踏实
B：有你的扶爱，我们才觉得腾飞的更加有力
合：让我们把爱洒向校园
让她更加青春美丽。
爱国演讲比赛活动闭幕词范文5A: 现在，让我们稍作休息等待比赛的最终结果。在这段时间里，让我们有请_________来给本次比赛作个点评。欢迎！
A：女士们，先生们，欢迎回来。您现在看到的是~~年湖南育才科技专修学院__________演讲比赛的现场。经过我们评委老师的讨论之后，激动人心的时刻到了。首先我很荣兴宣布，"三等奖"的获得者_______
B：女士们，先生们，下面是"二等奖"获得者
A：大家在这一刻是不是感到十分的激动呢？是的，最激动的一刻来临了，那就是"一等奖"的获得者，他是_____恭喜，
B:让我们有请"三等奖"获得者上台，欢迎我们的领导为他颁发奖品。让我们有请"二等奖"获得者上台，欢迎我们的领导为他颁发奖品。
A:让我们以最热烈的掌声有请"一等奖" 获得者欢迎我们的领导为他颁发奖品。
演讲台词范文5
在你列出每一个观点之前，问问自己，“谁会喜欢它？”如果没人的话，就毫不犹豫地把它删掉。
围绕主题
你准备的材料切合你的主题思想吗？如果跑题了，还是把它删掉吧。
简明扼要
你准备的东西是多余的吗？或者你已经把它说了三遍了，或者它是一些陈词滥调，把这些没用的东西通通删掉。
富有感染力
你举的事例是否强而有力而且正中下怀？如果不是，赶紧换掉。
吸引听众
确定你与听众之间的联系是要把他们拉进你的演讲中。如果你的主题是有关财政的，你可以说：“我们都为现在的经济而痛心，那就是我们为什么要比以前更节省的原因。你当然想不花一分钱得到一些东西，甚至是所有的东西！有时我想节省出10%的收入，但我知道如果想让自己生活的更好，就是1%也是很重要的。而这1%就正是成功和失败之间的区别。”这样，就把听众拉进了你的演讲。
正确的政治性
漫画家Gary Trudeau一次在耶鲁公开的演讲：“……著名的教师，毕业的学长，不同肤色的人们，不同地位的人们：面对挑战，鼠目寸光的人看外表，有深远洞察力的人看全部……”Trudeau幽默地讽刺了当时的政治，但是如果你没有用内涵深刻的语言，很可能会冒犯并失去一部分听众。最安全（并且有礼貌）的事就是按照人们喜欢的来称呼他们。
怎样来预演
你已经做好了演讲稿，现在就来练习它（可能你会觉得这很麻烦，但最终你会对所付出的努力而感到高兴）。
大声地念出你的稿子
在磁带里录上你要演讲的东西，这样可以调整、改正一些问题。直至满意，再来做第二步。
准备演讲大纲
即使你已经在准备演讲稿时遇到了大量麻烦，但还是不能照本宣科！因为没有什么会比这样更快地让听众睡着了。你应该直接、自然地面对听众，保持眼神的交流。秘诀是准备简单的演讲笔记，字体要醒目，以便在你演讲的过程中快速地扫描。放在讲台上一个简易手表，这样便于掌握时间，把握速度，增减内容，让你准时地结束演讲。
录下你的“即兴”演讲
把你的录音带回放，把重复使用的词标记出来，像是“啊”或“呃”。反复修改，直到你的演讲平稳安心。
找一个听众来练习演讲
询问一两个有见解的人，清楚地表明你需要建设性的批评，而不是只有表扬。他们明白你讲的东西吗？你讲的东西有连贯性和逻辑性吗？他们认为你讲的快还是慢？根据他们的意见来修改演讲。