我当小老师二年级作文【精编5篇】

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我当小老师二年级作文【第一篇】

今天下午，我早早的写完作业，姥娘也等候多时了。我们来到客厅，搬来一把椅子，放上白板当作黑板，准备好了白板笔和抹布等教具，开始了我们的上课。

“叮铃铃”我嘴里嘟噜着。然后拿起教杆敲着白板，姥娘乖乖地抬起了头。我先大声地为我的学生讲解了长方形和正方形的周长和面积的计算方法，并认真地写在了白板上。姥娘也安静的坐在椅子上，仔细地听着，一个问题也没问。接下来，我出了一道题让她做。姥娘反抗着说：“我还没学会做这种题呢？你怎么能让我做啊？你是个不称职的老师。”好吧，我只好把这道题擦了，又写上另一道例题讲了起来：“这个图形的长是。”看着姥娘的样子像是洗耳恭听了。我出了一道题考一下她，她把白板平放在腿上，一笔一划地写起来。我一检查，嘿！全对。虽然没写答案，我心里也是非常满意的。。

通过这次当小老师的经历，我切切实实体会到老师的辛苦，以后我要好好学习，不辜负老师的一片期望！

我当小老师二年级作文【第二篇】

今天，数学老师拉开桌子，每一排选一位帮同学改作业的小老师。

第一次我们那一排选的是杨子琛，到了下午，数学老师说：“让上午的`小老师休息一下，再选一位小老师。”所以我就坐得很整齐，老师就选我做小老师了。老师给了我一枝红笔，一会儿这里喊我，一会儿那里举手，我跑来跑去，累得我脚都麻了。下课铃终于响了，老师说：“当小老师的和表扬过的都来领奖品。”我去领了，领到了两根“大拇指”，非常好吃。今天，我非常高兴。

我当小老师二年级作文【第三篇】

上个星期五，我们进行了数学第四单元测试，我考了分，老师为了让我们互帮互助，让我们这些进入前15名的学生当小老师，给一些考的不好的同学们来讲解错题，当一个小老师。

我分配到了一个同学，他的名字叫梁繁锦，我接过他的试卷一看，上面全是红灯笼！这得讲到何时啊！我不禁打起了退堂鼓，但老师把他交给我一定是出于对我的`信任啊。我怎么能让老师失望呢？

于是我把他的试卷放在课桌上，耐心地当起了小老师，我一道一道不厌其烦地给他讲解着，讲得我口干舌燥，每一道题直到他点头为止……

经过我的细心讲解，这位同学终于把错题全部理解了，他高兴地向我表示感谢。他走后，我累得真是腰酸背痛腿抽筋，一下子瘫在了椅子上。

虽然当小老师很累，而且还占用了我的休息时间，但是我从中体会到了当老师的辛苦，而且还可以把一些题再巩固一遍。我觉得这次当小老师还是蛮有意义的！

长大以后做什么二年级作文【第四篇】

我长大以后想做一名画家。因为我喜欢画画，所以我想当一名画家。

有一次，我在电视上看见一个小孩子拿着一幅中国传统的水彩画，一谈起这幅画，他总是高傲地说那是他最珍作 文 吧贵的宝贝，虽然他在广州，但是中国文化却深深印在他的心里，那一刻让我觉得很好看。

我已经学了两个学期的画画课了，每一次上画画课的时候，老师都会表扬我画得好，我还得到过优秀奖呢。我每一天都会画一张画，让自己画的更好。

如果有一天我真的当了画家，我会把艺术之美带去更多地方，让世界变得更美好。

我当小老师二年级作文【第五篇】

我今天当了教书法的小老师，我非常高兴。

我觉得这样的学习方式对我和同学们有很大的帮助。你可以看看别人有哪些优点和不足，吸取别人的优点，帮他改正不足，其他人也是如此。用这样的学习方式，我相信总有一天我们班的'字会有惊天动地的变化。

要是再让我当小老师，我会这样准备：想好我该讲哪些字，把这些字的笔画和结构讲清楚了，还要让它妙趣横生，更有吸引力，这样同学们才能注意力更集中，让同学写字更好看。

我觉得是这样，你们呢？