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[600字]我的老师初中作文(参考4篇)

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今天的作业真多作文1

记得那已经是三年级时候的事了。

那一天,离考试已经没几天了。老师还有很多内容没有复习,只好在作业上死拼很赶了。下午放学了。同学们都开开心心的,因为写起作业后,就能玩了。

语文老师开始布置作业。一项一项,都有五项了还没停。第六项!第七项!……同学们眼珠子都要瞪出来了。终于,布置完了,同学们才松了口气。

该布置数学作业了。一项,两项,三项,四项,五项!同学们张嘴“哇”了起来。接着,同学们又七嘴八舌地说:“语文作业已经超多了,老师少布置点吧。”老师左耳朵进,右耳朵出,像我们没说似的。

数学老师走后,教室里像开了锅一样,同学们你一嘴、我一嘴地议论开了。有的说:“世界末日到了,我们该怎么办呀!”还有的说:“老师火山爆发了!”还有的说:“三天作业一晚写!” ……接着,教室里又安静了下来。开心已经飞到了九宵门外,高兴已经埋藏在地底。唉、唉、唉……同学们叹息声传进我的耳朵。

我回了家,看见那些作业就不想写。真是所谓天是黑的,地是灰的,心是碎的。

先写作业吧。我越写越烦,越些越苦恼。恨不得美美地大餐一顿后,再美美地睡一觉。

我马不停息,笔走如飞地写着。可是天不如人意,作业像是要和我作对似的。,永远也写不完。

该吃饭了。为了写作业,我狼吞虎咽吃完之后,又赶紧写作业,拼呀!我写到了深夜11点。写着,写着……,我醒来了,原来我在写字台上睡着了。此时我的心情可以用这首诗表达:

做做做,永远做不完;白笔写黑字,作业多又多。

时光,青春作文2

生命中,总会有形形色色的人出现,近了、远了、亲了、疏了……是匆匆过客,却又永久定格……

快乐、幸福、压抑、空虚,勾起我们的过往。

放肆的欢笑,感动的泪水,澎湃的心季,刻苦的眷恋,铭心的悲伤,温柔的心疼……飞扬的时光,回不到开始的地方,而我们,却在一步步成长。

微笑的脸,闪亮的眸子,流泪的眼睛,迎着轻盈的风、狂暴的雨、美丽的彩虹,肩并肩,一起闯。

“手这么凉,快放到我手里!”“胃怎么又疼了,这么不注意!”“我不在,你们要好好的!”“笨蛋,要学会照顾自己”一句接一句,温暖如春日的阳光,响过耳畔,而后,轻轻附上一句:“我都记得,永远为期。”

路边的长椅静静地等候着那些勤奋的身影,或是几位好友亲切的聊天,为他们提供了一个惬意的小天地。运动场上,篮球框俯视青春飞扬的身影,等待那一声进球的约定。足球场上,每一寸草地都洒遍青春的汗水。当一切复归平静,只有空荡荡的场地在诉说着过往的故事,那里曾有呐喊加油的声音,曾有比赛时的人声鼎沸,曾有球划过的优美曲线。

我知道,我们都在长大,或许属于我们之间的距离也在慢慢拉长。但是,只要一起走过就不曾后悔,大千世界有我们走过的足迹,这就够了。可能有一天,我们会天各一方;也可能有一天,我们会成为陌生人,人群中再次邂逅,都漠然不再相识。但你们不可以难过,我要你们有一天美丽地出现在我面前,告诉我,你们很幸福。这样我就不再为你们担心……

那些曾经用力铭记。

那些人用命珍惜。

那些事用心回忆。

那些时光,伴着快乐与悲伤,用文字记叙。

我的老师初中作文600字3

今年我从小学升级到初中,认识了这么几个月,很了解他们。

就从英语老师说起吧!英语老师讲课很有意思,把不集中注意力的学生拉回了学习线上,使他们听得津津有味,英语老师有着一双会说话的眼睛,随时提醒我们要认真听课,好好学习,老师从来不生气,时常会笑,笑着脸上有两颗酒窝,可爱极了。

我的语文老师呢,她的眼睛较小,很少生气,语文老师有着一只充满知识的嘴巴,上课时那张嘴总有讲不完的知识,可爱动人的话语,开篇点题的方法。

我的数学老师,带着一副眼镜,长长的黑发中,掺和着很多白发,那一根根白发,是我们从老师那里得来的智慧,那一根根白发是老师多年教出的“精英”那一根根白发,便是老师辛勤劳作的象征。

我的历史老师,长的比较矮,但是知识丰富,是我们的班主任,她有一双温柔。把掉落在黑暗洞穴里的同学们拉出深渊,让他们走上光明大道。那双手,在你摔倒时把你扶起,那双手,在你迷茫时把你拉出,那双手,在你危险时把你救出。

我的地理老师,知识渊博,说话很温柔每次上课,同学们都积极举手发言,每次她都会夸奖我们几句,她很少骂人或发怒,对我们也很好。要是谁上课不认真,她就会走过去拍拍她的肩膀或摸摸她的头。下课后,她的身边总围着几个同在问,她下课后也对我们问长问短,既关心我们的`学习,又关心我们的健康,就像是我们的亲人一样。

最后最关键的就是我的生物老师,我特别喜欢她,每次遇到不会的题,我都问他,是他教我重点,还叫我遇到问题就要问人,不懂就要问,但首先我们要先自己认真思考,于是我的生物终于达到了我想要的前十名,生物也是我最喜欢的科目。

这就是我的初中老师,我就介绍到这,你的呢?

今天的作业真多作文4

国庆节前夕,爷爷要我做了一次特殊作业。爷爷说这作业类似阅读理解。我欣然同意——阅读理解可是我的强项。

爷爷滔滔不绝地讲述了我家三代人小时候的生活状况:爷爷生在新社会长在红旗下,看到新中国站起来。小时候有饭吃,有衣穿,有书读。那时候我们国家还贫穷落后,农村肉少,油少,杂粮多。穿土布衣,走泥巴路,下雨连套鞋都没有。上学的桌椅自己带,教室是土地土砖房。虽然条件艰苦,但爷爷觉得比他的父母在旧社会受剥削受压迫要幸福得多。

我的爸妈生在中国改革开放之初,看到中国富起来。从鱼、肉、蛋,火柴、肥皂、烟酒等取消票证到放开市场,物资逐渐丰富,吃得饱穿得暖,住房面积翻两番。自行车、缝纫机、电风扇、电视机、洗衣机,电冰箱燕子般进家门,一步一步向小康迈进。他们比爷爷幸福得多。

我生在太平盛世,看到中国强大起来。我一睁开双眼,房子、空调、电冰箱、彩电、电脑、电话、手机、网络,要啥有啥。吃得好,穿得好,玩得好,汽车、地铁、高铁、飞机随便坐。上学免学费,有午餐,有空调。我比爸妈幸福得多,比爷爷小时候简直是一个在天上一个在地上。

说完了内容,爷爷开始提问了。“我们三代人都幸福吗?”我答:“都幸福。”“哪一代最幸福?”“我这一代。”“三代人幸福有什么特点?”“一代比一代幸福。”“为什么一代比一代幸福?”“因为国家越来越强大。”“我们的幸福怎么来的?”“是革命先烈用生命换来的,是共产党领导人民一代又一代奋斗来的。。”“那你有什么感想?”“心怀感恩,努力学习,立志成才,报效国家。”爷爷竖起了大拇指。

我觉得爷爷的特殊作业很有教育意义,使我受益匪浅。

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