日常英语口语2（优质26篇）

日常英语口语涵盖生活中的基本交流，涉及问候、购物、饮食、旅行等场景，注重实用性与流利表达。下面是勤劳的小编为大家分享的日常英语口语2范例，欢迎借鉴参考。

英语口语技巧 篇1

浅谈如何提高高中学生的英语口语能力

【摘 要】为了和世界接轨，英语成为了我国的第二语言，学生都要学习英语，好多学生学习英语的一个重要目的是为了考试，往往忽略了语言最基本的功能。英语作为一门语言，它最基本的功能就是在交际中用来表达我们的思想和感情。培养学生的英语口语和交际能力是我们高中英语教学环节中的重要任务之一。那我们又应如何来提高学生的英语口语表达能力？在实际教学过程中又会遇到哪些问题，如何去解决？

【关键词】提高 高中英语 口语教学 现状分析 对策

学习英语，分为“听”“说”“读”“写”四个部分。以实用学的角度来看，日常我们用的最多的就是说，其中培养中学生说英语的习惯就尤为重要。虽然随着新课改的逐步实施学生越来越重视英语的口头表达能力，但还远远不够。在我们的实际教学和学生的学习中还存在着很多问题，这都是需要我们去解决的。

一、高中英语口语教学的现状及问题

1、学生缺乏兴趣。许多学生没有养成良好的学习习惯，课堂上羞于开口，课下懒于与同学训练，学的是“哑巴英语”，死记硬背，不了解知识的内在联系，学到的知识是零散的，从而造成理解能力差，更谈不上在学习中、实践中去应用。有些学生不善表达，性格腼腆，课堂上常受同学的嘲笑和老师的批评，自尊心受到伤害，从而产生自卫意识和自卑心理等，学习上得不到老师和同学的帮助，成绩自然上不去。面对家庭、老师、同学等方面的多方面的压力，渐渐失去了学习的动力和兴趣。

2、受传统教学模式的禁锢。许多教师能熟练的再现课堂的知识点，有效的控制和组织课堂活动，但仍受应试教育的影响，对口语教学不够重视或缺乏必要的口语教学方法。在多数课堂上，教师忽略了对学生英语口语能力的培养，口语环节相对薄弱。这就导致了学生在以后的学习和生活中很难开口用英语表达自己的思想，因此学生缺乏自信，学生口语表达的热情大大受挫，相当一部分学生对开口说英语存在恐惧心理。还有很大一部分老师上课用汉语教学，这样学生在课堂上既没有语言环境又失去了口语教学的意义。

3、英语基础薄弱，缺乏词汇量。由于各地区英语师资力量的不均衡，导致好多学生英语基础薄弱，词汇量少，制约了口语水平的提高。词汇是构成语言的基本元素，离开词汇一切语言表达就失去了实际意义。大部分学生因积累的词汇量非常有限，很大程度上制约了他们英语口语水平的提高。

4、缺少真实英语语言环境。英语是一门语言，语言源自于生活。我国学生大部分都只是在英语课堂上偶尔使用点英语口语，因此缺少锻炼英语口语所需的环境和机会。除此之外，学生很少在其他场合下使用英语进行交流，这样就导致学生个体参与口语训练的机会很少。

二、提高高中学生英语口语能力的对策

1、激发学生练习口语的兴趣

首先，课堂是学生学习语言的主要渠道，教师应以满腔的热情，采取新颖、灵活、多样的教学方法和手段，营造轻松愉快的课堂气氛，使每个学生敢于开口、乐于开口。老师还应尽量多的创设形象生动且典型的情境，让学生感受到开口说英语的必要，而一旦学生开口说了，就应多表扬，多激励，这对初学者来说尤其重要。在课堂中，老师的一个微笑，一句鼓励，如：Ver Gd！Wnderful！Well dne！ 等都会给学生带来莫大的鼓励。老师不必因为学生出现了某个拼写或语法错误而打断他。当他畅所欲言得到表扬之后，再在适当场合，如课后或是在做书面练习中提示其错误之处，这样学生便有了外语学习的自信心，有动力去克服困难，完成学习任务，充分发挥自己的学习潜力。

其次，老师上课时要增强语言感染力。说话时眉飞色舞、慷慨激昂，会大大增加语言的生动性和感染力，带动学生参与进来。要求学生也能像教师一样在说话时带手势、动作、表情，这不仅可以活跃课堂气氛、提高学习兴趣，而且能加深印象，帮助他们记忆。教师自然地使用英语，面带笑容，和蔼可亲，这都能使学生感受到学习英语的轻松和乐趣，这样教师轻松地教，学生愉快地学，就会起到意想不到的效果。

2、用英语组织日常教学

教师首先要有精湛的专业水平和流畅的口语表达能力，在课堂教学活动中，尽量用英语组织教学，控制汉语的使用。教师用英语授课，有利于提高学生的听说水平，有利于向学生提供英语表达的示范，也有利于学生口头模仿。刚开始，学生肯定不习惯，也不太能懂，教师可以借助实物、图片、手势、表情等手段来帮助学生理解，关键是教师一定要坚持说英语。久而久之，学生就会提高听音能力和理解能力。听力提高了，口语表达就有了基础，这样学生运用英语的实际能力必将有所提高。

3、扩大学生的口语“词汇”

要想学生口语表达能力提高，解决“词汇”量是关键。除了多读、多记英语词汇之外，在掌握句型的基础上扩大词汇才更有意义。在扩大词汇方面，需要记一些常用词、急用词。按使用频率、使用范围，大约5000左右的词汇就足以进行日常口语交流了。口语体不同于书面体，口语体中所常用的词汇，大都拼写简单，发音流畅，多是小词、简单词、常用词。有一些&qut;万能词&qut;，像have ，get ，g，tae， d 等，这些词在口语中的用法非常活跃，表达生动活泼，简明扼要，内涵异常丰富。掌握十来个这类词，就能套用各种句型，较轻松地进行口语交流了。因此，教师要尽量用一些小词、短句和教过的英语教英语、解释难句和课文意思，学生就能听得更清楚，理解得更准确，这样学生在日常交际中就能用英语更容易、更流畅地表达自己的意思。

4、设置合理的口语交流情境

要想让学生说开口说英语，首先应该让学生置身于一个真实的语言环境中去创造，增长知识，而不是机械的模仿甚至背诵。这样就能培养学生使用英语进行交际的能力。高中学生能思考，有丰富的想象力和一定的生活经历，并且英语有一定基础，有一定的语言知识可以进行交流。根据这一情况，教师选择一些大家认为重要的、有趣的和新颖的话题让学生交流。小到家庭、学校，大到国内、国际。可以自编，也可以从学生中收集；形式可以是表演、朗读，也可以是讲故事、新闻采访等。做到人人有话题可讲，其他同学也可以进行评论、提问等。同时教师要善于设计新颖别致、并能唤起学生共鸣的问题。让学生在独立思考的基础上，再进行集体讨论，集思广益。也可以用所教的知识，让学生自由地求异发散，阐述自己的看法，观点。让学生根据课文编一些与课文有关的小对话，这样学生就可以以课文为背景充分发挥想象力。既能激发学生学英语的兴趣，又使学生学到了应学的知识，获得了技能，学会了交际，使学生尝到了成功的体验，从而增强了自信心，学生就更愿意说英语了。

5、开展有趣的英语口语课外活动

生动有趣的课外活动有利于促进学生的英语交际能力。根据学生的特点和兴趣爱好， 积极开展各种课外活动，有助于学生增长知识、开阔视野、发展智力和个性、展现才能， 鼓励学生在校园的每个角落说英语。教师应有计划地组织内容丰富、形式多样的英语课外活动， 如朗诵、唱歌、讲故事、演讲、英语话剧表演、英语墙报、主题班会和展览等， 为学生创造说英语的环境， 使学生在丰富多彩的课外活动中检验、应用和扩展课堂上学到的知识。比如，英语朗读比赛。我们就以课本所学课文为内容，要求学生按一定的语音规则去朗读，参加人数不限，可自愿报名。可以组织学生评委进行评分。这种活动对培养和提高学生的语音能力大有益处。另外，教师可以组织学生开展英语课外小活动，讲英语小故事、举办英语歌曲比赛等，这些活动突破了课堂的束缚，可以让学生在一种轻松愉悦的氛围中自由自在地学英语、说英语，进而帮助教师实现良好的教学效果。同时，学生在这个过程中也收获了知识，获得了新的突破和发展。教师还可以鼓励学生在家里开展英语角，让学生充当家庭里的小英语教师，把自己在课堂上所学到的英语知识口授给自己的家人和朋友。学生都有自我实现的愿望，这样做不仅可以让学生在家长朋友面前挣足面子，同时也复习上课堂知识、锻炼了说英语的能力。教师还要善于诱导，保护学生的好奇心，培养他们的自主性和创新意识。实际中，培养学生口语交际能力的形式有很多， 关键在于要结合学生的实际水平， 有目的、分阶段、由易而难、循序渐进地开展，才能切实提高学生的外语口头表达能力。

三、结束语

提高学生英语口语能力，我们不光要多开展教研活动提高自身素质，不断改进教学方法，活跃课堂气氛，营造自然真实的语境。还要改变教学理念，转变教学模式，要以学生为中心，最大限度地发挥学生的主体作用，促使学生在获得更多语言输出的同时，也能获得更多的可理解输�

英语的'口语 篇2

首先要练好发音，几招办法：

（1）最好的办法就是多听录音了，每一柄磁带至少听5次，试着跟读。本人推荐“李阳疯狂英语”的磁带。

（2）看原版的英文电影，他们的读音是最流畅的，有时还会出现一些美国地道的俗语呢！

（3）唱英文歌。

（4）注意每一个单词的卷舌[r]和尾音。

具体的发音贴士：

（1）一个特别难的音标：a）this的[e]，舌头顶着两只门牙，稍卷，发出接近[d]的声音。

（2）再一个特别难的音标：usually的[？]，像“鱼”，带震动。

（3）美语中，如果[t]在两个元音之间，而且第二个元音不重读，又或者[t]是一个单词的结尾，句子中的下一个单词也是元音开头，那个[t]就发轻触音，要又轻又快地，[t]会变成像[d]或[l]的音。详情请看巫苏s提供的视频教程，类似的词有“city”、“automatic”等；需要注意“potato”的第一个[t]不发轻触音，但“not only”是发轻触音的。

（4）像“important”、“badminton”等词，中间的[t]会发声门闭塞音，指短暂的平息产生的停顿，[t]音根本不发，直接读[n]音。做笔记时可用[？]作其音标。

接下来，如果想提高演讲的'实力，应该：

（1）时常对着镜子说英语，注意姿势、表情。

（2）准备多条问答题，回答越长越好，并背熟，应付评委的问题，最近的题材为 a）猪流感 b）世博会 c）暑假 d）水灾 e）崔世安…… f）金融海啸 （还有的话请告诉我）

（3）比赛前找时间与懂英语的人多交流。

（4）演讲的时候要轻松自如，找到是和评委交流的感觉。

（5）试着记一些英文谚语。

（6）电视有“希望之星英语风采大赛”看。

如果只是平时和外国人或朋友用英语交流，只需注意：

（1）自信

（2）说话流畅

英语口语 篇3

1、 Hello! (How do you do?) 你好！

2、 How are you?-I’m fine. Thank you. and you? 你好吗？我很好。谢谢，你呢？

3、 Good morning / afternoon/evening/night. 早上好/下午好/晚上好/晚安。

4、 Excuse me.(sorry. I’m sorry) 打搅一下(对不起/不好意思)

5、 Thank you! 谢谢你！

6、 You are welcome. 不用谢。

7、 How are you today? 今天还好吗？

8、 Nice to meet you. 见到你很高兴。

9、 What’s your name? 你叫什么名子啊？

10、 My name is×××。 我叫×××。

11、 What can I do for you? 我能为你做点什么？

12、 What’s wrong with you? (What’sthe matter?)你怎么了？(出什么事了？)

13、 It’s time for class. 该上课了。

14、 Come in please. 请进。

15、 Let’s get ready for class! 让我们准备上课吧！

16、 Line up please! 排队！

17、 Attention please! 立正！

18、 At ease. 稍息。

19、 Turn life/right! 向左/右转！

20、 One bye one pushing. 一个一个来。不要挤。

21、 Let’s go back to the classroom. 让我们回教室去。

22、 It’ time for (breakfast lunch supper/dinner) 该吃早餐了/该吃午餐了/该吃晚餐了

23、 Please eat up. Take your time. 把它吃完。慢慢吃。

24、 Would you like some rice!来点米饭吧！

25、 Help yourself. 请吃，别客气。

26、 Please have some fish/vegetables. 吃点鱼/蔬菜吧。

27、 Do you want anymore? 还要吗？

28、 Anything to drink? 喝点啥？

29、 I’d like to drink some milk! 我想喝点年奶！

30、 Today we are going to learn some new worlds。 今天我们将学习一些新单词。

31、 Who wants to try? 谁来试试？

32、 Let me try! 我来试试！

33、 It’s your turn. 轮到你了。

34、 Don’t be afraid/shy! 不要害怕/不要害羞！

35、 Try your best! 尽力做/尽力试。

36、 Do you understand? 明白了吗？

37、 Stand up/sit 请站起来/请坐下。

38、 Listen to me carefully. pease. 请仔细地听我说。

39、 Look at me ,please. 请看着我。

40、 Watch carefully. 看仔细。

41、 What are you going to do tonight? 今晚干啥去？

42、 I’m going to Disney’s English Club. 我要去迪士尼英语俱乐部。

43、 II’m going to learn Disney’s Magic English. 我去学迪士尼神奇英语。

44、 What’s on tonight? 今晚有什么节目？

45、 Let’s watch TV. 我们看电视吧！

46、 We are going to the Pople’s Prk. 我们要去人民公园。

47、 Be 请安静。

48、 Stop talking!(Do’t talk.) 别讲话。

49、 Don’t worry about it. 不要为这担心。

50、 No problem. 没问题。

51、 Clap your hands. 鼓撑拍手。

52、 Class is over.(Time is up.) 下课了！(时间到了)

53、 See you next bye! 下次见，再见。

54、 Well done! 干得好！

55、 You are so smart! 你真聪明！

56、 How clever you are! 你真是太聪明了！

57、 Let’s have a rest.(take a break) 我们休息一下。

58、 It’s time to go to bed. 该睡觉了。

59、 It’s time to get up.(Wake ) 该起床了(醒醒)

60、 Wash your face/hands/foot. 洗脸/手/脚。

61、 Comb your hair. 梳头。

62、 Brush your teeth. 刷牙。

63、 Come ’s play together. 过来，我们一起玩。

64、 Let’s play a game. 我们来玩个游戏。

65、 You are getting better and better. 你越来越棒了。

66、 You’er making progress everyday. 你每天都在进步。

67、 You’re always the best. 你总是最好的。

68、 You speak English very well. 你英语说的非常好。

69、 Do you like English? (Ilike English very much) 你喜欢英语吗？(我太喜欢英语了)

70、 I’mpleased with your spoken English. 你的`口语真令我满意。

71、 Be brave,please. 请勇敢一点。

72、 Have a nice weekend! 周未愉快1

73、 Happy birthday to you. (Happy New Year to you) 生日快乐！(新年快乐)

74、 Put on your clothes. 穿衣服。

75、 Take off your clothes/shoes. 脱衣服/鞋子。

76、 Pardon! (I beg your pardon) 什么！请你再说一次。

77、 May I speak to×××。Please. ×××在吗？

78、 Who is on the line? 你是谁啊？(电话用语)

79、 This is OSA. 我是OSA。(电话用语)

80、 Welcome to Shiyan. 欢迎来到十堰。

81、 Do you like shiyan? 你喜欢十堰吗？

82、 People in Shiyan are proud of Wudang Mountain. 十堰的人以武当山为豪。

83、 Are you free this afternoon? 今天下午你有空吗？

84、 I’m inviting you to Mcdonald’s. 我请你去麦当劳。

85、 At what time shall I come? 我什么时候可以过来。

86、 Is six o’clock ok with you? 六点可以吗？

87、 This way .please! 这边走！

88、 Have a good time.(Enjoy yourself) 玩得愉快！

89、 The same to you! 你也一样！

90、 You are learning fast. 你学得很快。

91、 Keep on trying. 不断努力。

92、 Put up your (Raise your hands,please/hands up) 请举手。

93、 Hands down. 放下手。

94、 Be careful. (look out) 小心！

95、 How are you feeling today? 你今天感觉怎么样？

96、 you? 很好，谢谢，你呢？

97、 Hope to see you again! 希望能再见到你。

98、 Drink some water/tea,please. 请喝水/茶。

99、 Which one will you choose? 你要哪个？

100、 Goodbye. See you tomorrow/late/next week! 再见。明天见。

英语的口语 篇4

求职，你的英语准备好了么？

“如何作英语自我介招？”这个问题看上去似乎很简单。其实并不然，有很多人说的并不是很理想的，因为他们发现自己不知从何说起，或者自己没有清晰的逻辑，或者只能用非常书面无趣的回答，让自己丢分。

求职者在面试过程中，如何把握细节、巧妙地用英语与外企HR过招，以获得工作机会？

语言能力不够，他茫然你困惑，这种尴尬局面出现，怎么打破它呢？

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英语口语技巧 篇5

要想发出一口地道流利的英语音，关键是要知道英语的口腔“后部发声方法”，形象地说就是“用嗓子眼来发音”，我们中国人发英语音难的原因是因为不知道和不会口腔的“后部发声”。

人类的口腔结构都是一样的，但不同的语言发音时，口腔的发声方法却不一样，就像唱京剧和唱美声的发声方法不同一样，说汉语和说英语的口腔发声方法也不一样，只不过唱歌时的发声特征比较明显，人们容易发现唱歌发声法的不同，而说话时由于发声方法的特征不明显，使人们不容易察觉不同语言的发音方法不同。

汉语发音用的是口腔的“前部发声方法”，即用口腔的前半截运动来发音，发音时舌尖、嘴唇的动作较大较重；而英语发音用的是口腔的“后部发声方法”，即用口腔的后半截来发音，发音时舌根的运动幅度很大，嘴唇的动作较轻，两种方法听起来好像没什么差别，实际上差别十万八千里，用口腔的前半部分是怎么也发不好英语音的，而且会发音难听。

很多人都以为自己英语发音不好是缺少练习造成的，练习多了就会改善，其实是由发声方法的差别造成的，不懂得英语的后部发声方法，就算天天努力练习英语发音也难以有进步，顶多练练嘴皮子活动，很多天天都说英语的翻译和英语老师也难以发好英语音，就因为不知道英语的“后部发声方法”，而如果学会了口腔的“后部发声方法”，地道流利的英语发音立刻就可以发出来，不仅自然顺口，而且可以模仿各种发音，体验掌握英语发音的妙趣。后部发声方法不是几句话可以讲清楚的，但学习起来并不难，在知道要领的前提下，经过短期的训练是可以练习出来的。

首先，要学会“超慢速”的英语发音，谁的发音能最慢，谁的发音就能最好，就好像骑自行车一样，谁骑得最慢，谁的技术就最高。语言的发音具有“慢学快用”的特点，超慢速发音把发音的细节全部暴露出来，进而一一学会。快速发音把一切发音细节全胡弄过去了，表面上看是流利，其实是假流利，很多人的流利英语发音外国人根本听不懂，一放慢就千疮百孔要不得了。请记住：一快遮百丑，一慢解千愁。

其次，在“超慢速”发音的前提下，学会后部发声的7字要领，这7字要领也是后部发声的7个方面，英语发音在这7个方面与汉语发音截然相反，它们是：

声、型、气、力、音、节、调

1.声：声音偏低、粘长。英语是用低嗓音来说话的。

2.型：口腔前部的嘴唇收拢，要想口腔后部发声，就得收住口腔前部，收住嘴唇和牙齿的过大开合运动。

3.气：轻柔用气，压抑住爆破音，学会轻发辅音。汉语发音用力重、用气冲，英语发音用力轻、用气柔，并有“美声吐字”特征。说英语时要改“吹气”发音为“吸气”发音，对蜡烛说英语时火苗要不动，对手掌说英语时要无太重的吹气感。

4.力：轻柔用力，压抑住爆破音，学会轻发费力费气的辅音，控发头辅音，轻发尾辅音，减弱用力过猛的舌尖强挤压音，拉长并饱满元音的发音，压抑爆破音，美声吐字发音。

5.音：学会发偏低、粘长、以元音为主的舌根音。英语是一种舌根音语言，很多音是靠舌根用力发出的，说英语时就好像是在用舌根跟别人讲话，不会舌根运动，就发不准英语音。请大家用下一节的语音大表学会发英语的舌根音。

6.节：即节奏，或叫弹性发音，指一组一组地发音，每组音里有一个重音，其他的音都是轻音，这样发音减小了发音的工作量。

7.调：婉转起伏，自然优美，不拐弯的英语是难听的。

英语的口语 篇6

Is William in? William在吗？

10.电话线上的艺术(talk about 电话 telephone如何接电话 Hello)

Hello,this is William? 你好，我是William。威廉姆(face to face 面对面)

Is Hogan in?(Hogan在吗？)

No,He''s not I take a message?他不在。 我能给他记下你的留言吗？

I''m a little bit busy.我正忙着。

Could I call you back later?我一会儿打给你好吗？

Thank you for your time.(在你要结束谈话的时候，一定要感谢别人，占用你的时间了。

goodbye再见。)

34、Hello! This is Hogan,is William in?

你好！ 我是Hogan,请问William 在吗？

35、May I take your message? He is not in.

他现在不在。我可以为你留言吗？

36、I''m really busy. Can I call you back later?

我现在真的很忙，我晚点给你打过去，行吗？

37、Thank you for your time,goodbye!

占用您的时间了，谢谢您。再见！ (在你准备结束与一位客户的电话谈话时，你说)

英语口语 篇7

1 Do I have to make a reconfirmation?

我还要再确认吗？

2 Is there any earlier one?

还有更早一点的吗？

3 Could you tell me my reservation number, please?

请你告诉我我的预订号码好吗？

4 Can I get a seat for todays 7:00 train?

我可以买到今天上午7点的火车座位吗？

5 Could you change my flight date from London to Tokyo?

请你更改一下从伦敦到东京的班机日期好吗？

6 Is there any discount for the USA Railpass?

火车通行证有折扣吗？

7 May I reconfirm my flight?

我可以确认我的班机吗？

8 Are they all non-reserved seats?

他们全部不预订的吗？

9 Do I have to reserve a seat?

我一定要预订座位吗？

10 May I see a timetable?

我可以看时刻表吗？

11 How long will I have to wait?

我要等多久呢？

12 Which would you prefer, a smoking seat or a non-smoking seat?

你喜欢哪种，吸烟座还是禁烟座呢？

13 Do you have any other flights?

还有其他的航班吗？

14 When would you like to leave?

您希望什么时候出发？

15 Can I reconfirm by phone?

我能电话确认吗？

16 Where can I make a reservation?

我到哪里可以预订？

17 Do I need a reservation for the dining car?

我需要预订餐车吗？

18 How many more minutes will it take for the train to arrive?

火车还要多少分钟就要到达呢？

19 Is this a daily flight?

这是每日航班吗？

20 Excuse me. May I get by?

对不起，我可以上车吗？

21 How much does it cost to go there by ship?

坐船到那里要花多少钱？

22 Can I cancel this ticket?

我可以取消这票吗？

23 Check it to my final destination.

把它托运到我的`目的地。

24 Please come to the airport by eight thirty at the latest.

最迟要在8点30分到达机场。

25 Take your baggage to the baggage section.

把你的行李拿到行李房去。

26 Please open your baggage.

请把你行李打开。

27 Please fill in this disembarkation card.

请你填写这张入境卡。

28 Let me see your passport, please.

请让我看下您的护照。

29 I have come to make sure that your stay in Beijing is a pleasant one.

我�

30 Youre going out of your way for us, I believe.

我相信这是对我们的特殊照顾了。

31 Its just the matter of the schedule, that is, if it is convenient of you right now.

如果你们感到方便的话，我想现在讨论一下日程安排的问题。

32 I think we can draw up a tentative plan now.

我认为现在可以先草拟一具临时方案。

33 If he wants to make any changes, minor alternations can be made then.

如果他有什么意见，我们还可以对计划稍加修改。

34 Is there any way of ensuring well have enough time for our talks?

我们是否能保证有充足的时间来谈判？

35 So our evenings will be quite full then?

那么我们的活动在晚上也安排满了吗？

二人英语口语对话带翻译 篇8

susan：

i have left my key in my room, and now i cannot get in. could you open the door for me?

我把钥匙落在了屋里，进不了屋，你能帮我把门打开吗？

staff：

that's what i am here for.

我来这儿就是干这个的。

susan：

how much do you charge?

多少钱？

staff：

one hundred and fifty。

一百五。

susan：

no way. that price must be cut in half.

没门，价钱得降一半。

英语的口语 篇9

考研复试离不开自我介绍、专业相关的问题，还有一些热点问题。

一、关于你自己

这个话题最常见的考查方式就是自我介绍了，几乎是必考无疑，这一点相信大家都会准备充分。不过，在准备自我介绍时需要注意把握两点：一是简短明确，时间大约控制在2~3分钟，把想表达的表达清楚即可，不要篇幅太长；二是实事求是，务求真实，切勿盲目自夸。

此外，除了自我介绍之外，可能考官还会问你一些与你自身有关的问题，比如你的'兴趣爱好是什么？自认为自己的优缺点是什么？未来的人生规划是什么？这些问题有可能会根据你的自我介绍随机展开提问，也有可能单独提问，也是值得大家提前准备的话题。

二、关于你的专业

考研复试最重要的考察点就是对考生专业水平和素养的考察，因此，在口语中出现与专业有关的问题也不足奇怪。不过，这类专业问题往往不会太高深，一般都是关于专业的一些基本知识。这就要求考生对本专业的基本概念、历史、人物等熟悉，尤其是一些专业术语的英文表达。如果在这方面失了分，很有可能给的导师造成专业功底不足、基础不扎实的印象，因此非常值得大家认真准备。

三、当下热点话题

除以上问题以外，一些学校和专业会联系当前发生的热点话题、热点新闻等对考生展开提问，或与考试进行讨论。因此建议大家要适当关注一下身边发生的新闻，不用了解太深入，但至少要知道新闻的大体内容。

通过以上话题分析我们可以发现，面试口语其实并不难。只要能够提早准备，对问到的话题做到心中有数，同时能够逻辑清楚，表达流利，就能获得面试老师的好感。不过这背后需要我们多读、多说、多练，还要练就临场不慌的本领。希望大家都能做到以上这些，将复试口语一举拿下！

精选英语口语50句 篇10

当我们在看欧美电影的时候，我们不仅口语学习到地道的口语，还有许多他们常用的口头禅。今天我们就一起来看看他们常用的口头禅。

!毫无疑问！

!可爱极了！

!太神奇了！

!随时吩咐！

!差不多了！

!好可怕啊！

me!让我来！

!胡扯！荒谬！

!中了！

!真无聊！

!太棒了！

!胡说！

！对的！

！疯了！

!该死的！

!一言为定！

!当然！

!好恶心啊！

!讨厌！

!完全正确！

!我倒！

!妙极了！

!一半对一半！

!好有型！帅极了！

！美极了！

！太好了！

!希望如此！

!好可怕！

!好辣！

实用英语口语：日常用语之提出自己的想法 篇11

相信学习了下面15个句子，大家一定知道怎么去用英语Express your Opinions?

1、 You should take the advice of your teacher. 你应该听老师的话？

2、 That's just what I was looking for. 那正是我所期待的。

3、 It might be, I suppose. 我想可能是这样。

4、 Good try, but not quite right. 是个很好的尝试，但并不完全正确。

5、 That's rather disappointing. 真是让人失望。

6、 In my opinion, your new coat is not worth so much money.我认为你的外套不值得这么多钱。

7、 Would you mind not spitting everywhere? 不要随地吐痰行吗？

8、 It's only a suggestion, you don't have to take it.这只是一个建议，你可以不听。

9、 If you really want my advice I don't think you should quit school.如果你真想听我的意见，我想你不应该退学。

10、 Thanks for your advice but I have to consider it myself.谢谢你的建议，但我得自己想想。

11、 He does not pay attention to anybody. You are wasting your time in persuading him.他谁的话也不听，你劝他是在浪费时间。

12、 I am old enough to make up my own mind. 我已经长大了，可以自己拿主意了。

13、 Your work seems not satisfactory. 你的工作看起来并不令人满意。

14、 What about your opinion? 你怎么想？

15、 I generally agree with you. 我大体上同意你的看法。

英语的口语 篇12

一直以来，大部分学生在学校里接受的英语学习都是以应试为� “哑巴”英语已经越来越成为学习英语最大的障碍。

说到底，英语口语是一种技能，尤其是依照当前经济的发展趋势，我国与国际的交流越来越紧密，学习实用的口语知识，可以应对工作、商务、出国等方面遇到的问题。

作为现代都市人，我们没有理由回避或者拒绝学习英语口语，反而应该尽早学习，掌握多一门技能，这对于增强自己的竞争力十分有用，口语应该随着时代的发展成为一种学习趋势。

目前学习口语主要是三种方式：英语口语培训班、私人外教和自学。三种方式各有优势：

一、英语口语培训班：

1、有一个集中的非得开口说英语的机会；

2、有老师指导；

二、私人外教：

1、 紧密结合学员的特点。

相对几十个人一起上外教课，私人外教可以充分根据学生水平和学生的`特点来决定教学。

2、 帮助学员深度了解西方文化。

一对一教学氛围中外教亦师亦友，学生不仅可以学到语言，还能更深刻地了解到西方的文化。

3、 学习费用学员说了算。

可以跟相同水平的学友合拼请外教分担费用。如果人数不多，效果也同样不错！

4、 学习时间和地点学员来安排。

不用下班之后拼命赶去某个指定教学点，也不用为是去参加朋友Party还是去上课发愁。随心所欲的学习，想没兴趣都不行。

三、自学：

最省钱的方式。不断的多练，跟着美剧读，多和外国人交流，也能慢慢练好口语。

英语口语技巧 篇13

这是我学习英语(论坛)时最常用的一种方法。英语是一种语言，语言运用的最高境界就是四会——听说读写，因此相应的，要耳到口到眼到手到。为了在最短的时间内使更多的四会能力都得到训练，耳口眼手完全可以一起上。拿到一个有声文本，我一般会按下面的步骤进行学习。第一遍，不看文本，只听录音；第二遍，进行听写，迅速准确地记下听到的内容；第三遍，一边听录音，一边将自己记下的内容与文本对照，尤其注意自己听错的和没听清的地方；第四遍，对照文本进行跟读；第五遍，不看文本进行跟读。五遍下来，看起来似乎有点累，但在这个过程中，不仅文本在脑中留下了深刻的印象，而且练习了听力和口语，在听写的时候还复习了单词的拼写，可谓是一举多得。其实仔细想想，平常我们听课文，又岂止听了五遍，可效果却并不理想，我想这正是因为我们没有做到耳到口到眼到手到。录音放了，耳朵听了，却没有在脑海中留下多少痕迹。

在英语的题海中一番畅游之后，我才发现，最有用的就是那些最经典的。曾经做过多少主语从句、定语从句、状语从句、同位语从句、省略句、倒装句、虚拟语气的题目，我已经记不清了，但在脑海中清晰浮现的，总是那些经典。

所谓万变不离其宗，虽然说适用于任何学科，但用在英语上，最是贴切。所有繁杂的知识点，都能融入一个个生动的句子中，句子尽管千变万化，但其中包含的语法不会变。而记下经典例句，往往比记下枯燥的语法知识要容易得多。每一个知识点选择若干个典例，反复朗读，直到能熟练地运用，目的就达到了。

经典句，可以从课文中选，可以从做过的完型填空和阅读理解中选，可以从读过的课外读物中选……一切由你，但总的原则是句子要好记。

日常英语口语 篇14

你好！

morning.早晨好！

’m John Smith.我是约翰、史密斯。

you Bill Jones?你是比尔、琼斯吗？

,I am.是的，我是。

are you?你好吗？

,thanks.很好，谢谢。

is Helen?海伦好吗？

’s very well,thank you.她很好，谢谢您。

afternoon,午安，格林先生。

evening,晚上好，布朗夫人。

are you this evening?今晚上您好吗？

night,John.晚安，约翰。

-bye,Bill.再见，比尔。

you tomorrow.明天见。

in,please.请进！

down.坐下！

up,please.请站起来。

your book,please.请把书打开。

your book,please.请把书合上。

’t open your book.别打开书。

you understand?你明白了吗？

,I understand.是的，我明白了。

,I don’t understand.不，我不明白。

and repeat.先听，然后再重复一遍。

read,please.现在请大家读。

’s fine.好得很。

’s time to begin.到开始的时候了。

’s begin now.现在让我们开始。

is Lesson One.这是第一课。

’s this? 这是什么？

’s a book.那是一本书。

this your book? 这是你的书吗？

,that’s not my book.不，那不是我的书。

book is this? 这是谁的书？

’s your book.那是你的书。

what’s that? 还有那是什么？

that a book? 那是一本书吗？

,it isn’t.不，不是。

’s a pencil.那是一枝铅笔。

it yours? 它是你的吗？

,it’s mine.是，是我的。

’s the door? 门在哪儿？

it is.门在那儿。

this book his? 这本书是他的吗？

are these? 这些是什么？

are books.那些是书。

are the books? 那些书在哪儿？

they are.在那儿。

are my pencils.这些是我的铅笔。

are your pens? 你的那些钢笔在哪儿？

’re over there.在那里。

these your pens? 这些是你的钢笔吗？

,they are.是我的。

are mine.那些是我的。

are your books,aren’t they? 这些书是你的，对不对？

,they aren’t.不，不是。

’re not mine.不是我的。

are mine,and those are yours.这些是我的，而那些是你的。

aren’t your pens,are they? 那些钢笔不是你的，对吧？

are you? 你是谁？

’m a student.我是学生。

is that over there? 那边那个人是谁？

’s a student,too.他也是学生。

that lady a student? 那位女士是学生吗？

,she isn’t.不，她不是。

men aren’t students,either.那些人也不是学生。

I your teacher? 我是你们的教员吗？

,you are.是的，你是。

man is a teacher,isn’t he? 那个人是位教员，对不对？

,he is.是的，他是。

are those people? 那些人是谁？

they’re farmers.他们可能是农民。

’t they students? 他们不是学生吗？

really don’t know.我真的。不知道。

’s your name? 你叫什么名字？

name is Jones.我姓琼斯。

’s your first name? 你的名字叫什么？

first name is Bill.我的名字叫比尔。

do you spell your last name? 你的姓怎么拼法？

琼斯，J－O－N－E－S。

’s your friend’s name? 你的朋友叫什么名字？

name is John Smith.他叫约翰、史密斯。

and I are old friends.我和约翰是老朋友了。

you John’s brother? 你是约翰的兄弟吗？

, I’m not.不，我不是。

is 这是琼斯先生。

do you do? 你好！

,this is Smith.琼斯夫人，这是约翰、史密斯先生。

please to meet you.见到您很高兴。

day is today? 今天是星期几？

is Monday.今天是星期一。

day was yesterday? 昨天是星期几？

was Sunday.昨天是星期日。

day is tomorrow? 明天是星期几？

month is this? 现在是几月份？

is January.现在是一月份。

month was December,wasn’t it ?

上个月是十二月，对不对？

,it was.是，是十二月份。

month is next month? 下个月是几月份？

英语的口语 篇15

考试形式

四六级英语考试口语考试的的每场考试都由两名主考官主持、三名考生参加，时间为20分钟。考试由三部分组成：

第一部分主要是“热身练习”，先由考生作自我介绍，目的是使考生进入一个良好的应考状态，以充分发挥出自己的英语口语水平；然后主考官向每一个考生提问，所提问题由口语考试所决定的话题而决定。每位考生回答一个问题。时间约5分。

第二部分是考试的重点部分，主要考核考生用英语进行连贯的英语口语口头表达能力，以及传达信息、发表意见、参与讨论和进行辩论等口头交际能力。主考官先向每位考生提供文字或图片等形式的。提示信息，考生可准备一分钟。然后要求考生就所得材料与信息做90秒的发言。考官要求考生根据其发言内容，就规定话题进行小组讨论，尽量取得一致结论，时间共约10分。

第三部分由考官再次提问以进一步确定考生的口头交际能力。时间为5分。

根据四六级考试改革进程，大学英语四、六级考试口语考试仍将与笔试分开实施，继续采用已经实施了五年的面实行的四、六级口语考试（CET—SET）。同时，考委会将考虑计算机化口语测试，推动大学英语口语教学[2] 。

评分标准

A。准确性——指考生的语音、语调及所使用语法和词汇的准确程度。

B。语言范围——指考生使用的词汇和语法结构的复杂程度和范围。

C。话语的长短——指考生对考试中的交际所作的贡献、讲话的多少。

D。连贯性——指考生有能力进行较长时间的、语言连贯性的发言。

E。灵活性——指考生应付不同情景和话题的能力。

F。适切性——指考生根据不同场合选用适当确切的语言的能力。

语言功能

CET—SET考试要求考生参与不同形式的口头交际，其语言能力将根据其在考试中的表现予以测量。考生需掌握的语言功能和意念在《大学英语教学大纲》中已明确列出，如：友好往来（问候介绍、告别告辞、祝愿祝贺、感谢应答、道歉应答、提议、邀请和应答）、相互交流（开始交谈、继续交谈、改变话题、停止交谈）、态度（愿意、希望、意向、决心、责任、能力、允许、禁止、同意不同意、否定、好恶、偏爱、责怪与抱怨、判断、决定和意见）、劝说（命令、劝告和建议、承诺与提醒）感情（焦虑、惊奇、兴趣、加重感情色彩）、存在与否、空间描述（位置方向、运动及其距离）、时间、发表意见和看法、争辩。

另外考试运用画面或文字提示输入信息产生信息差。

标准描述

5分—语法和词汇基本正确，表达中词汇丰富、语法结构较为复杂，允许有母语口音；能进行较长时间的、语言连贯的发言，允许偶尔的停顿；能自然、积极地参与讨论，总体上与语境、功能和目的相适应。

4分—语法和词汇有一定错误但不严重影响交际，词汇较丰富，发音尚可；发言连贯性但较短，组织思维和词语时频繁停顿，有时会影响交际；能积极参与讨论但有时不切题或不能与同组成员直接交流，总体基本适应语境、功能和目的。

3分—语法和词汇有错误，词汇不够丰富，语法结构较为简单，发音有缺陷；发言简短，经常出现停顿影响交际，但能基本完成任务；不能积极参与讨论，有时无法适应新话题或讨论内容的改变。

2分———上述各项均较差。

校园英语口语对话 篇16

Mr. Zhang, may I ask for half a day’s leave?

张老师，我能请半天假吗？

What’s the matter?

怎么啦？

My stomach has been aching for several days and my mother is going to take me to the hospital this afternoon.

我胃疼好几天了，今天下午我妈妈要带我去医院。

I’m sorry to hear that. Go and have a thorough check-up. I hope you’ll get it over soon.

真不幸，去做个彻底检查，希望你早日恢复健康。

Thank you.

谢，谢老师。

英语的口语 篇17

一、活动目的：本次新生英语口语大赛目的在于响应英才学院“强专业，通外语“的人才培养目的，为我院新生提供一个展现自我的平台。此外，活动不仅

有利于创造艺术学院良好的学术氛围，更有利于提高学生学外语的意识，使新生们更好地融入大学生活，激发了他们参加活动的'热情。

二、活动内容

活动主办单位：山东英才学院

承办单位：艺术学院学生会学习部

活动对象：20xx级大一新生

活动时间：10月——11月

三、活动形式

、比赛形式：

1、赛前选手会提前通知比赛题目，做好充足准备。

2、选手可以通过演讲、表演等多种形式展现比赛主题。

3、选手要按照赛前的抽签顺序上场，比赛规定全英。

4、奖项设置：一等奖1名；二等奖1名；三等奖1名。

5、评分原则：采取公平、公正原则

、比赛流程：

1、主持人致开幕词并且介绍到场的评委、嘉宾。

2、主持人介绍比赛的规则、评分细则。

3、比赛开始，选手根据比赛前的抽签顺序进行比赛。

4、待所有的选手比赛完后，邀请评委代表上台发言，工作人员进行统分。

5、评委发言完后，主持人上台宣布比赛结果

6、主持人宣布比赛结束，全体工作人员、嘉宾、评委、选手合影留念。

7、工作人员负责做好后期工作。

、注意事项：

1、策划书审批后开始执行。

2、比赛后要及时清理现场，归还物资。

3、活动结束后，各部们要交活动总结。秘书部要汇总工作总结，做好活动资料汇编。

艺术设计学院学生会学习部

20xx年10月18日

学英语口语的方法 篇18

1、朗读

当你没有谈话伙伴的时候，大声朗读是练习说话的好方法。大声朗读让你有机会专注于发音和节奏，而不用担心单词。一定要练习理解材料。一些学生在网上找到带有成绩单的视频。

例如，许多TED演讲都包含了对话的逐字记录。大声朗读你的成绩单，你可以通过和你说话的人说话的方式来检查你的发音。

2、和自己对话练习

对于提高英语口语来说跟自己说话是一个非常有效的方法，通过自言自语，你可以把你的想法更流利的翻译成英语口语，虽然是独自练习，但是这也是一种相对没有压力的练

3、出国

如果要说更加的学习英语口语的技巧的话，我觉得此莫过于出国了，将自己沉浸在一个纯英语口语交流环境里面，不出两年基本上英语口语对话已经完全没有问题了。

4、了解自己学英语口语的真正需求

每个人学英语口语的目的是不一样的，而了解自身真正学英语口语的需求开始有助自己的认知自己学习用途，简言之就是学习动机，只要有学习动机，基本上人的潜力会被激发出来，当你越来越接近自己的目的时候你越学越兴奋的。

5、建立学习自信心

很多刚开始英语口语学习的同学，往往在短时间之内没有看到效果而很气馁，容易打退堂鼓，更甚至会有同学自己没有这个学习的天分，但事实上学英语口语忌讳的就是三天打鱼两天晒网的，效果没有切浪费时间精力，因此要给自己树立阶段性的目标，不断的一个目标的实现来帮助自己树立口语学习自信心，达到坚持的目的。

英语的口语 篇19

Is William in? William在吗？

10、电话线上的艺术(talk about 电话 telephone如何接电话 Hello)

Hello,this is William? 你好，我是William。威廉姆（face to face 面对面）

Is Hogan in?（Hogan在吗？）

No,He''s not I take a message?他不在。 我能给他记下你的留言吗？

I''m a little bit busy.我正忙着。

Could I call you back later?我一会儿打给你好吗？

Thank you for your time.(在你要结束谈话的时候，一定要感谢别人，占用你的时间了。

goodbye再见。)

34、Hello! This is Hogan,is William in?

你好！ 我是Hogan,请问William 在吗？

35、May I take your message? He is not in.

他现在不在。我可以为你留言吗？

36、I''m really busy. Can I call you back later?

我现在真的很忙，我晚点给你打过去，行吗？

37、Thank you for your time,goodbye!

占用您的时间了，谢谢您。再见！ （在你准备结束与一位客户的电话谈话时，你说）

英语的口语 篇20

尊敬的各位评委、老师：

你们好！我叫——，来自——，我所教授的科目有：剑桥少儿英语预备级、剑桥少儿英语一级和剑桥少儿英语二级。今天我说课的内容选自剑桥少儿英语一级上册第三单元“I like apples”第一课时。我从四个方面说这堂课的设计：说教材、说教法、说教学过程、说反思

一、教材的地位和作用：

“I like apples”是《剑桥少儿英语一级上册》第三单元，在此之前，学生们已经学习了apple苹果、pear梨、banana香蕉、orange橘子、peach桃子，本单元是在以上基础上接着学习各水果的单词、英语句型“你想要什么”“你喜欢××水果吗”及简单的英语名词单复数的变化。本单元的学

二、教学目标：

1、通过学习，能够听、说、读、写本课所学水果类单词

2、掌握本课所出现的水果单词变复数后的发音

3、初步掌握英语名词单复数的概念

三、教学重点与难点：

本着剑桥少儿英语的教学标准，及学生的接受能力基础上我确定了以下教学重难点：

1、新单词：mango芒果、grapefruit柚子、pineapple菠萝、watermelon西瓜、coconut椰子正确读法与写法

2、初步掌握名词变复数的几条简单的变化规则，如：mango和peach的复数，在后面应加”-es”

3、本课’”like”后应加水果的复数，”some” 为“一些”，也应跟复数形式

4、I’d like=I would like，而不是I like。

常见的英语口语话题介绍 篇21

1. Do you think blog has changed our life?

2. What will you do after your retirement?

3. Dream is a good thing but nightmare

4. Do you think we should help those who are disabled?

5. The importance of time

6. Wow tomorrow you will go to a blind date!

7. Try to do something to get rid of sloth

8. How tall do you think for a man(woman) it is enough

9. Live to work or live to enjoy that is a question

10. If you got 5,000,000 Yuan by winning lottery, what will do then?

比较实用的英语口语 篇22

1、gotta=got to

wanna=want to

gonna=going to

2、Yo__taxi!嗨，出租车！

3、Where to ?(你)要去哪儿？

4、I want to go to…我要到…地方去。

5、What do I owe you ?我该付你多少钱？

6、Let me out here.让我在这儿下车。

7、HI! What’s up, buddy?嗨！还好吗？，伙计？

8、What’cha been doing?这些日子在干什么呢？

What’cha=What have you

9、How ya’ been?这些日子过的怎么样？

How ya’ been=How have you been?

10、I’m fine.我很好。

11、Do I have any messages?有人给我留言吗？

12、What’s on the schedule for today?今天有那些日程安排？

13、Has the boss come in yet?老板来了吗？

14、Hello! This is Hogan,is William in?

你好！我是Hogan,请问William在吗？

15、May I take your message? He is not in.

他现在不在。我可以为你留言吗？

16、I’m really busy. Can I call you back later?

我现在真的很忙，我晚点给你打过去，行吗？

17、Thank you for your time,goodbye!

占用您的时间了，谢谢您。再见！

18、Are you doing anything tonight/this weekend/tomorrow?

你今晚/周末/明天有空吗？

19、If you are not busy tonight, would you like to go out with me?

如果你今晚有空的话，愿不愿意和我一起出去？

20、Mayby we can get together sometime.

也许今后我们有机会在一起。

实用英语口语带翻译 篇23

81. Enjoy yourself! 祝你玩得开心！

82. Excuse me，Sir. 先生，对不起。

83. Give me a hand! 帮帮我！

84. How`s it going? 怎么样？

85. I have no idea. 我没有头绪。

86. I just made it! 我做到了！

87. I`ll see to it 我会留意的。

88. I`m in a hurry! 我在赶时间！

89. It`s her field. 这是她的本行。

90. It`s up to you. 由你决定。

91. Just wonderful! 简直太棒了！

92. What about you? 你呢？

93. You owe me one.你欠我一个人情。

94. You`re welcome. 不客气。

95. Any day will do. 哪一天都行夕

96. Are you kidding? 你在开玩笑吧！

97. Congratulations! 祝贺你！

98. T can`t help it. 我情不自禁。

99. I don`t mean it. 我不是故意的。

100. I`ll fix you Up. 我会帮你打点的。

101. It sounds great!. 听起来很不错。

102. It`s a fine day。 今天是个好天。

103. So far，So good. 目前还不错。

104. What time is it? 几点了？

105. You can make it! 你能做到！

106. Control yourself! 克制一下！

107. He came by train. 他乘火车来。

108. He is ill in bed. 他卧病在床。

109. He lacks courage. 他缺乏勇气。

110. How`s everything? 一切还好吧？

111. I have no choice. 我别无选择。

112. I like ice-cream. 我喜欢吃冰淇淋。

113. I love this game. 我钟爱这项运动。

114. I`ll try my best. 我尽力而为。

115. I`m On your side. 我全力支持你。

116. Long time no see! 好久不见！

117. No pain，no gain. 不劳无获。

118. Well，it depends 噢，这得看情况。

119. We`re all for it. 我们全都同意。

120. What a good deal! 真便宜！

英语的口语 篇24

该怎么办呢？

I don't know what to do.

I don't know what to do. （该怎么办呢？）

Don't worry, I'll help. （别担心，我来帮你。）

I'm at a loss as to what to do. （我真不知该怎么办才好。） I'm unable to decide for myself. （我一个人决定不了。）

What shall I do? （怎么办？）

我该怎么办？

What am I supposed to do? be supposed to “计划做？?”。 What am I supposed to do? （我该怎么办？）

I don't know. Just relax, I'll help you. （我也不知道。放松点儿，我会帮助你的。）

What am I going to do?

What should I do?

这下可麻烦了。

We are in trouble.

We can't finish our proposal in time. （我们不能按时完成计划了。） We are in trouble. （这下可麻烦了。）

We're in big trouble.进一步强调不知如何是好的心情。那很麻烦。

It's a hassle. hassle “麻烦的事情，苦战”。

Do you like the new computer system? （你喜欢这种新计算机系统吗？）

No, it's a hassle. （不喜欢，它很费劲。）

It's a pain in the neck.

It's a pain in the ass.低俗的说法。

It's a lot of trouble.

这真是个难题。

It's really a difficult problem.

What should we do? （我们该怎么办？）

I don't know. It's really a difficult problem. （我不知道。这真是个难题。）

It's big problem.

我不知道说什么才好。

I don't know what to say.

I'm at a loss as to what to say. （我不知道说什么才好。） at a loss “困惑不解，茫然不知所措”。

这下可难住我了。

You got me.

I have a full house. （〈打牌中的〉我是同花顺。）

You got me. （这下可难住我了。）

I don't know.

I guess you're right. （我想你是对的。）

You win. （你赢了。）

That beats me.

他特招人讨厌。

He's a nuisance. nuisance“难对付的人，麻烦的人”。自作自受。

You asked for it. “自己给自己找麻烦”。

哎哟！

Oops!表示困惑、遗憾的心情，或吃惊和轻度欢喜。

You're stepping on my foot. （你踩着我脚呢。）

Oops! I'm sorry. （哎哟！对不起。）

I made a mistake. （我犯了一个错。）

My mistake. （是我的错。）

噢！不！

Oh, no!

Oh, no! I missed the flight. （噢！不！赶不上飞机了。）

You did? （真的？）

Ah, man! man表示兴奋的和吃惊的口语说法。

Oh, my goodness!

Oh, my gosh!

Good heavens!

这正是难点。

That's the hard part.

We have to decide what to do. （我们得决定什么做。）

That's the hard part. （这正是难点。）

That's the difficult part.

我感到内疚。

I feel guilty.有罪恶感。

I feel guilty. I was mean. （我太刻薄了，我感到很内疚。） Don't worry about it. （不必为那事担心了。）

I feel bad about it.虽然很在意，但还不致于有罪恶感。 I feel horrible.

It's all my fault. （都是我不好。）

I feel terrible.

你看来很困惑。

You look puzzled. puzzle “使？?窘困”、“使？?糊涂”。 You look puzzled. （你看来很困惑。）

I can't understand this machine. （我弄不明白这台机器。） You look confused. （你看上去很困惑。）

那个念头总是萦绕着我。

The idea haunts me. haunt “不断缠绕在心头的”、“萦绕在脑海中的”、“使心烦的”。

I can't get rid of the idea.

I can't get it out of my mind.

英语的口语 篇25

早上6点-8点：一日之计在于晨，对一般人来说，疲劳已消除，头脑最清醒，体力亦充沛，是学习的黄金时段

早上8点-9点：据试验结果显示，此时人的耐力处于最佳状态，正是接受各种“考验”的好时间可安排难度大的攻坚内容

上午9点-11点：试验表明这段时间短期记忆效果很好对“抢记”和马上要考核的东西进行“突击”，可事半功倍

正午13点-14点：饭后人易疲劳，夏季尤其如此休息调整一下，养精蓄锐，以利再战最好休息，也可听轻音乐但午休切莫过长

下午15点-16点：调整后精神又振，试验表明，此时长期记忆效果非常好可合理安排那些需“永久记忆”的东西

傍晚17点-18点：试验显示这是完成复杂计算和比较消耗脑力作业的好时间这段时间适宜做复杂计算和费劲作业

晚饭后：应根据各人情况妥善安排

早晚背英语单词效果都很好哦，词汇量是英语的重点，可以结合有效的记忆法和工具达到事半功倍的效果，趁有功夫时练练体育吧。

补充1:1.坚持每天读写记，这些必不可少

2、要记好笔记，你觉得重要的或需要巩固的都记下来。课后一定要好好复习，仔细抓住知识点。

3、一定要刻苦，这是最重要的，什么重要的都记，哪怕你已经会了，还是再掌握一遍好，以打牢基础为目标

另外多听听一些过来人的学习经验，相信会对你有所帮助~*

补充2:1，选定一套合适的教材，从头开始建议从初中英语或者小学英语开始，因为教材内容循序渐进，体系完整，配套练习、录音等等到处可得放下架子，从最基础的东西开始吧

2，制定计划，稳步推进按照你每天两小时的时间安排，每天学习1-2课，像中学生一样，认真做作业，复习预习等等

3，摆好心态，不要指望一口吃个胖子只要有进步，就要开心不要因为进步不大就心灰意冷，或者心烦意乱

4，速度可以适当快一些，因为成年人的理解能力会更强保证一定的速度对提升自己的信心和成就感有好处

5，扎实，但是也不要苛求自己一开始就弄懂所有的东西，有些东西可以暂时放一放，以后随着自己水平的提高会自然解决的

6，不耻下问非常重要，不要因为脸皮薄就放着问题不问，想一想，铲除一座障碍，你就会走的更远

7，持之以恒，坚持到底，还要对自己要狠一些

8,如果经济活跃，参加英语培训也不错！很锻炼人的！

9，祝你学习愉快 ！学到自己想学的，得到自己想要的！

简单的英语口语 篇26

见面常用英语口语：

Hi!喂！

Hello!喂！

How are you ?你好。

How are you doing ? 最近怎么样？

初次见面常用英语口语：

Glad to meet you here. 很高兴见到你。

我们常常会听到对方说How do you do?

这时唯一正确的反应也是How do you do?

不要以为对方要问你什么，其实这只是一个问句式的问候语。如果你告诉对方哪儿痛哪儿不舒服就错了，我们不少人喜欢说 I'm fine, thank you.这是不符合习惯的。另外提一句，我们初次见面分手时喜欢说 Good-bye.你如果仔细注意的话，会发现Native speakers说Nice meeting you 或Nice to have met you.

早晨见面常用英语口语：

Good Morning! 早晨好！

Morning ! 早晨好！

和老朋友见面英语口语：

What a surprise! 真巧！

Small world, isn't it? 世界真小，是吧。

Anything new? 有什么新消息？

How are you doing? 最近怎么样？

How is everything ? 一切还好吧？

What is going on? 最近怎么样？

What's up? 有什么新消息吗？

What's new? 有什么新消息吗？

Fine , thank you. 很好，谢谢。

Pretty good. 非常好。

Very well. 非常好。

Not bad. 不错。

Quite well. 非常好。

Same as ever. 一如既往。