学习运动作文的技巧范例精编5篇

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学习运动作文的技巧【第一篇】

1、首先要跟大家说的是，快速提分一般都是存在于具备一些技巧和套路的基础上，如果按照大量做题或者类似的方法是不能太过快速的提高语文分数的，所以如果你想要稳扎稳打的话，可以按照网友的方法来试试，如果你想要学习一些套路，那么可以去本网站找一下。

2、对于想要提高语文成绩的学生来说，一定要知道自己有哪些地方是不足的，如果你是相对来说均衡的学生，那么你可以着重的找出一些可以显著提高自己语文成绩的关键，比如诗歌、翻译等，按照网友的经验来看，在语文第二轮复习的时候，老师就会按照版块来讲解复习，所以学生可以选择在第二轮复习的时候认真听。

3对于学生来说，一定要按照自己的实际情况来安排自己的复习顺序，比如作文，网友觉得就可以穿插在整个语文复习阶段中，可能一周写1篇作文就差不多了，写完之后可以找老师批阅一下，老师也会酌情的给你提一些关于提高语文成绩的方法建议。

4高三学生在复习语文的时候，一定要立足于课本，可能语文课本并不像数学课本那样知识点明确，所以学生一定要跟紧老师的授课，把高考可能会出现的考点都记下来，这样自己复习起来也是比较清晰的。

5课堂是非常重要的一个地方，尤其是对于语文这科来说，因为大部分的知识都是老师在课堂上教授的，所以对于想要提高语文成绩的学生，一定要在课上跟紧老师讲的课，并且最好准备一个本子，把老师讲的重点都记下来，提高语文成绩的方法。

6最后，对于老师来说，起码要了解班上大半部分学生的状况，这样才能有针对性的对学生们制定合理的计划，老师对于学生的把控对学生提高成绩也是非常有帮助的。

学习运动作文的技巧【第二篇】

对体育拍摄者来说，拍摄位置至关重要。一个有利的拍摄位置和精彩的照片往往是紧密连在一起的，它直接影响到照片的质量和效果。在选择拍摄位置时，应根据需要从以下几个方面加以考虑，并优先选择一两个因素：

1、在这个位置上拍出的照片，能够反映出这个项目的特点；

2、在这个位置上拍出的照片，能够表现出运动员的技术、战术的特点；

3、这个位置在关键时刻可以移动，随时靠近被摄体；

4、这个位置要与自己具备的镜头相适应；

5、这个位置能够尽量避免杂乱的背景。

拍摄点，是运动员所处的位置。在体育摄影中，选择一个合理、恰当的拍摄点具有重要作用。一个恰当的拍摄点对表现主题、抓住关键动作的瞬间起到很大的作用。

1、要做好调查研究，要了解所拍项目? 动作特点和规律，最好能了解运动员的典型动作是什么。

2、要充分考虑到拍摄现场上的光线效果和背景对主题的烘托。可以这么说，你要突出什么主题，就要选择一个什么样的拍摄点；不同的运动项目，应选择不同的拍摄点。拍摄点的选择，直接反映了拍摄者的运动项目、运动员动作的了解程度和创作构思。

3、在选择拍摄点时，要寻找那些动作高潮经常出现的`地方和一定能出现的地方。如篮球的投篮点、篮板下，足球的射门点、禁区内，跨栏跑的栏架上方等，这都是表现项目特点和运动高潮的最佳点。

体育摄影不同于普通的拍摄，为了抓住一瞬间的精彩，要求高速运动下的对焦也十分精准，有关赛场上的拍摄，对焦方面还有赖于摄影器材不断进化的对焦系统，目前顶级135相机上的对焦系统，对焦点覆盖率已经十分高，总数以及高精准度对焦点数量都相当多，可以满足大部分使用情况下的对焦要求。下面来介绍一下常见的对焦方法。

1、使用自动对焦——自动对焦在速度上以及精度上都发展到一个很高的水平，尤其是在拍摄高速运动的物体时，没有实用的自动对焦系统，很难满足抓拍的要求，现在的旗舰单反相机都针对运动抓拍加入了自动追踪对象功能，使得在复杂场景下拍摄更容易针对被摄者对焦，开启这些功能，可以放心将对焦交给相机，而更好地去控制抓拍时的构图以及精彩的一瞬间。

2、使用手动对焦——对于摄影记者来说，更多的是愿意使用手动对焦来精确拍摄，在高速运动的场景下拍摄，使用手动对焦功能对摄影师的要求更高，但是对有经验的摄影师来说，只要预算好拍摄对象大致的运动范围，使用手动对焦可以让对焦范围缩小，减小对焦过程中的寻焦时间，对于动辄数百焦段的镜头来说，使用自动对焦寻找焦点的过程未必比预估好对焦范围使用手动对焦要快。另外，在拍摄运动轨迹可预估的比赛，可以使用陷阱对焦法，将焦点预先设置在想要位置，等待被摄者进入焦点区域，使用连拍来获得准确合焦的照片。

根据不同体育项目的不同特点去选择快门速度，是体育摄影中使用器材首先要考虑的问题。拍摄动体时，快门速度的运用不外乎三种情况：“快”、“慢”、“适中”。快门的具体速度应随动体运动情况不同而不同，根据表现意图去选择相应的快门速度。

1、快门速度快——运动影像被“凝固”。其优点是能将动体影像清晰地记录下来。缺点是影像的动感不足。“凝固”的动体影像往往擅长于表现动体的优美姿势。要取得这种效果，只需使用相机上快门的高速度，如1/1000秒。这样往往能把大部分动体记录清晰，有些相机具有1 /2000或1/4000秒甚至1/8000秒的最高速度，用它们来凝固动体就更理想了。

2、快门速度慢——动体影像虚糊。优点是具有强烈的动感，缺点是对动体了甚至面目姿势表现不清。模糊的动体影像往往用于表现高速运动的体育项目。一幅影像虚糊的体育照片，能再现快速运动的动体在我们眼前飞驰而过的情景。通过模糊的动体与清晰的背景的对比，来表现出强烈的动感，这种快门速度的选择就比“快门速度快”来得复杂些。对体操项目可能1/15秒是慢的，而对飞驰的赛车或百米冲刺1/60 秒才是慢的。不同的“慢速度”对同一动体又会产生不同程度的虚糊效果，这就要求摄影者在实践中总结经验，而不能只是按照某些说教去记住一两种快门速度。

高速快门多用于拍摄没有轨迹限制运动，诸如足球、篮球、还有众多的田径项目，这些比赛利用高速快门可以抓捕到运动员一瞬间的神情，当然这对摄影器材的要求也高了，需要更大光圈的镜头，优质的高感画质来保证获取更高的快门速度。

低速快门多用于有一定运动轨迹的项目，例如田径赛跑，游泳等等，可以轻易拍出动态感强烈的照片，因运动轨迹容易推算所以使用长焦镜头成功率也较高。

学习运动作文的技巧【第三篇】

匀速圆周运动教材首先明确要研究圆周运动中的最简单的情况，匀速圆周运动，接着从描述匀速圆周运动的快慢的角度引入线速度、角速度的概念及周期、频率、转速等概念，最后推导出线速度、角速度、周期间的关系，中间有一个思考与讨论做为铺垫.网友在这整理了(*)，希望能帮助到您。

教学目标。

知识目标。

2、理解线速度、角速度和周期的概念，掌握这几个物理量之间的关系并会进行计算.

能力目标。

培养学生建立模型的能力及分析综合能力.

情感目标。

激发学生学习兴趣，培养学生积极参与的意识.

教学建议。

教材分析。

教材首先明确要研究圆周运动中的最简单的情况，匀速圆周运动，接着从描述匀速圆周运动的快慢的角度引入线速度、角速度的概念及周期、频率、转速等概念，最后推导出线速度、角速度、周期间的关系，中间有一个思考与讨论做为铺垫.

教法建议。

关于线速度、角速度、周期等概念的教学建议是：通过生活实例(齿轮转动或皮带传动装置)或多媒体资料，让学生切实感受到做圆周运动的物体有运动快慢与转动快慢及周期之别，有必要引入相关的物理量加以描述.学习线速度的概念，可以根据匀速圆周运动的概念(结合课件)引导学生认识弧长与时间比值保持不变的特点，进而引出线速度的大小与方向.同时应向学生指出线速度就是物体做匀速圆周运动的瞬时速度.学习角速度和周期的概念时，应向学生说明这两个概念是根据匀速圆周运动的特点和描述运动的需要而引入的.即物体做匀速圆周运动时，每通过一段弧长都与转过一定的圆心角相对应，因而物体沿圆周转动的快慢也可以用转过的圆心角与时间t比值来描述，由此引入角速度的概念.又根据匀速圆周运动具有周期性的特点，物体沿圆周转动的快慢还可以用转动一圈所用时间的长短来描述，为此引入了周期的概念.讲述角速度的概念时，不要求向学生强调角速度的矢量性.在讲述概念的同时，要让学生体会到匀速圆周运动的特点：线速度的大小、角速度、周期和频率保持不变的圆周运动.

关于“线速度、角速度和周期间的关系”的教学建议是：结合课件引导学生认识到这几个物理量在对圆周运动的描述上虽有所不同，但它们之间是有联系的，并引导学生从如下思路理解它们之间的关系：

教学设计方案。

教学重点：线速度、角速度、周期的概念。

教学难点：各量之间的关系及其应用。

主要设计：

(一)让学生举一些物体做圆周运动的实例.

(二)展示课件1、齿轮传动装置。

课件2、皮带传动装置。

为引入概念提供感性认识，引起思考和讨论。

(三)展示课件3：质点做匀速圆周运动。

可暂停.可读出运行的时间，对应的弧长，转过的圆心角，进而给出线速度、角速度、周期、频率、转速等概念.

二、线速度、角速度、周期间的关系：

(一)重新展示课件。

1、齿轮传动装置.让学生体会到有些不同的点线速度大小相同，但角速度、周期不同，有些不同的点角速度、周期相同，但线速度大小不同;进而此导同学去分析它们之间的关系：

探究活动。

观察与测量：请研究一下自行车飞轮与中轴轮盘通过链条的连接关系：测量一下各自的半径，并思考验证两轮的角速度关系，边缘点的线速度大小关系;有条件的话研究一下“变速自行车”的变速原理.

高中物理学习方法：注意每个环节。

1、基本概念要清楚，基本规律要熟悉，基本方法要熟练。

2、独立做题，要独立地保质保量地做一些题。题目要有一定的数量，不能太少，更要有一定的质量，就是说要有一定的难度。任何人学习数理化不经过这一关是学不好的。独立解题，可能有时要花费一些时间，有时要走弯路，有时甚至解不出来，但这些都是正常的，是任何一个初学者走向成功的必由之路。

3、物理过程，要对物理过程一清二楚，物理过程弄不清必然存在解题的隐患。题目不论难易都要尽量画图，有的画草图就可以了，有的要画精确图，要动用圆规、三角板、量角器等，以显示几何关系。画图能够变抽象思维为形象思维，更精确地掌握物理过程。有了图就能作状态分析和动态分析，状态分析是固定的、死的、间断的，而动态分析是活的、连续的。

高中物理学习方法：多进行记忆。

很多在学习物理时存在一个误区，就是物理没有什么需要记得东西，只需要会做题就可以了。这是不多的，物理中也有很多需要各位同学记忆的东西，如基本概念，常用规律等等，所以在学习物理时要多进行记忆，并且摸索出适合自己的记忆方法，这样也可以节省各位很多的时间与精力。

高中物理学习方法：重视观察和实验。

物理知识来源于实践，特别是来源于观察和实验。要认真观察物理现象，分析物理现象产生的条件和原因。要认真做好物理学生实验，学会使用仪器和处理数据，了解用实验研究问题的基本方法。要通过观察和实验，有意识地提高自己的观察能力和实验能力。总之，只要我们虚心好学，积极主动，踏实认真，在对知识的理解上下功夫，要多思考，多研究，讲求科学的学习方法，多联系生活、生产实际，注重知识的应用，是一定能够学好高中物理的。

高中物理学习方法：培养对物理的兴趣。

兴趣是最好的老师，想要学好高中物理就要对物理这门学科充满兴趣。那么，怎么培养学习物理的兴趣呢?物理是一门和生活紧密相关的学科，理科生应该在平时的时候多注意物理与日常生活、生产和现代科技密切联系，息息相关的地方。甚至是将物理知识应用到实际生活中去，这样可以大大的激发学习物理的兴趣。

学习运动作文的技巧【第四篇】

一、写活动类的文章，离不开的就是场面描写，大家可以先写运动会的总体气氛，勾勒“面”的情景。比如：

星期四上午，全校学生怀着激动的心情，穿着蓝白相间的校服，迈着整齐划一的步伐来到了赛场，整个操场变成了蓝色的海洋，真可谓是人山人海啊。当主持人宣布秋季运动会开幕时，全场响起了雷鸣般的掌声。

二、如果只有面的描写，文章就会不够具体、生动，重点也不会突出。因此要把面和点结合起来。什么是点呢？运动会中你参加的运动项目、最令你激动的比赛、最打动你的人或事，就是你这篇文章中精彩的点。比如：

1、跑步：“加油，加油，运动员加油！” 这是运动场上正在进行的男子400米比赛，我也是其中之一。这一声声呐喊是老师们和各班同学在为本班的运动员加油助威。

“预备，砰！”只听发令员一枪令下，运动员立刻像离弦的箭一样飞奔出去。刚开始，x班的xx同学一路领先，而我班同学却被别人拉下一大截。我一见，急了，飞也似地冲了上去。后面的同学也不甘示弱，玩命地跑，一下子超过了我。只剩下100米了，大家都已筋疲力尽了，我的腿、脚都像灌满了铅似的，十分沉重，满头大汗，可我没有放弃，仍然努力地奔跑着。这时，看台上的同学们都在为本班同学加油。我的耳边只听到“xx加油，xx快跑！”是啊！无论如何我也要夺得名次，决不能输啊！“六年级了，在明星小学最后一年了，不管怎样都要为班级争光，为校增彩啊！”班主任xx老师鼓励的话语、体育老师选拔运动员忙碌的身影、同学们相约夺魁的握手镜头想到这里，我倍受鼓舞，力气大增。 一个，两个，三个，我不断地超越其他人。 还剩10米了，xx和xx已跑到终点，我想：就算得不到第一、第二名，好歹也得第三名呀！于是，我使出浑身的劲，飞奔出去。我怀着必胜的信念，在最后5米，连超四人，终于夺得了第三名。“我成功啦！”尽管我刚到终点，就倒在了地上，但我的内心充满了自豪。

又如：尽管比赛项目很多，可最牵动人心的要数女子800米比赛。我班的xx同学也参加了。 只听“砰——”地一声，比赛开始了，她昂首挺胸，摆臂是那样的富有节奏，步伐是那样的富有弹性，不急不躁，似乎在等待最佳的超越时机。显然早也胸有成竹，其他人也不甘示弱，紧追不舍，后面几个运动员虽气喘嘘嘘，可仍咬紧牙关，奋力追赶。已经是第二圈了，xx仍然精神抖擞，速度不但丝毫没有减慢，反而越来越快。后面几位运动员都急红了眼睛，恨不得生出一对翅膀，玩命地追。随着终点的临近，啦啦队的呐喊助威声也越来越高，一阵盖过一阵，只剩下最后30米了，出人意料的情况发生了，只见x班的运动健将xx明显加快了速度，似流星赶月一般转眼超过了一个，又超过了一个......已经同我班的xx并驾齐驱了，只剩下最后十多米的较量，究竟谁胜谁负？这时，同学们的心都吊到嗓子眼儿，裁判员们也都瞪圆眼睛。最后，我班的xx第二个冲出终点。 800米的跑道，800的角逐，800米的较量，这不仅是力与美的展现，更是毅力的拼搏，获得的不仅是奖牌，更是一种荣誉。

再如：“砰”发令枪一响，800米长跑健儿们就像离弦的箭一样向前冲去。看！我们班的xx同学跑起来了，你不看不知道她那腿是怎样抬，是怎样落的，一点响声也没有，好像真比兔子还跑得快。时间一分一秒的过去了，可她的速度还是保持着，并没有因疲累而慢下来，不愧是长期进行训练的运动员，真是令人刮目相看啊。最令人激动的时刻到了，还有大约100米就到终点了，一旁的观众急得大喊：“加油！加油！”好像要把自己全部的力气，通过声音传送给xx，只见她与另外一个同学宛如脚下生风，你追我赶，尽管一个个气喘嘘嘘，可谁也不甘示弱，还剩50米、40米、30米只见她加快速度，一马当先，像一道闪电似的，朝百米终点跑去，最后，遥遥领先，把其他队员甩在后面。我们班又一个冠军诞生了！

又如： 100米预赛开始了，我们班出场的是xx，他站在起跑线上，伸伸手，弯弯腰，踢踢腿地做着热身活动。一会儿，只听“砰”的一声枪响，他飞快地冲过起跑线，像一支离弦之箭向前冲去。其他队员也不示弱，都奋起直追。眼看别人就要追上了他，他的脸上并没有露出惊慌的表情，只见他迅速加快了步伐，咬紧牙关奋力前冲，终于获得了小组第一名。

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学习运动作文的技巧【第五篇】

这个计谋本身的意思是扬言要攻打敌国东面，其实是攻打敌国的西面。这个计策笔者也是在街拍中经常使用，给大家举个例子就明白了。笔者每次外出扫街的时候，总是喜欢和影友一起出去，这样能互相帮忙，怎么帮呢?比如说要拍一个回民街路边店里的小商贩，我就会对朋友说：“我给你在这来张合影吧?”，然后他就会站在要拍摄目标的前面，虽然我说的是要给他留张合影，但其实我只是借助他来将镜头对准真正想要拍摄的目标，这样拍摄出来的人物就不会显得那么不自然，反而会很真实。当然，这个计策适合的是那些不好意思或者说是怕和陌生人搭讪交流的人，如果你是一个善谈的人，那就可以忽略本计策。