欣赏的作文【精彩4篇】

欣赏是一种心灵的共鸣，能让人感受到美的存在与力量，仿佛时间在此刻凝固，心境又何尝不在其中呢？以下是阿拉网友分享的“欣赏的作文”，供您学习参考，喜欢就分享给大家吧！

欣赏的作文 篇1

在涪陵，这里有一非常美丽的小公园。它在中心广场易家坝旁边。这里风景如画，环境优雅，空气新鲜，是人们休闲、娱乐的好地方。小公园的大门口有立着六根粗粗的，高矮不同的柱子，在每一根柱子的顶部有一个大花盆，大花盆又由几个小花盆组成的，工作人员们每年都要换次小花盆，所以每天大花盆里都盛开着漂漂亮亮的花儿。沿着大门往上走，就可以看到几棵茂盛的柳树。一阵微风吹来，柳枝翩翩起舞，美丽极了。在那美丽而造型独特的鱼池上面，横跨着一座小小的石拱桥，人们悠闲地站在桥上观赏着池里的各种各样的.鱼儿们。我买了一包鱼食，就迫不及待地向鱼池走去。当我丢下几粒鱼食时，鱼儿们就谁也不让谁，争先恐后的抢鱼食，一点风度都没有了。你看，那条金黄的大鲤鱼为了自己能吃到鱼食，就用肥大的鱼头顶开其它的鱼儿，最可怜的就是那条金色的小金鱼了，由于个头小，怎么抢也抢不到鱼食，只好静静地待在旁边了。在鱼池的旁边，有一排翠绿幽静的竹林。一树树的樱花正在怒放。雪白的梨花也开了，把公园点缀得更美丽了。在鱼池右边有一座休闲娱乐的茶楼，人们走累了，可以在这里休息，喝喝茶，放松放松一下。我的家乡真美丽呀！我喜欢这个美丽的小公园。

欣赏的作文 篇2

那天（十月初四11,9号），小六的生日，可是我们大家都忘了。这个世界，如果不是特别关注，特别关心的人，谁会在意呢？如果自己斤斤计较的话，那反而伤了自己！

人家说只有无聊的人才会整天烦恼，自寻烦恼！呵呵，好像是这样的。我，一个不成功的女生，一个略带忧郁的女孩子。时间很多很多这样的我，只是我不满足于现状，可是，我好像并没有能力来改变这种现状。看多了成功的人，发现了他们很多的相似之处，都是从小就有极高的悟性。知道自己要做什么，明白自己想要什么，然后努力地去奋斗，而我，并不清楚自己，所以，这是一个很大的差距。更何况，我已不再年轻。难道要等我很老的时候，我依然在为“生存”而努力吗？好痛苦！那种感觉，是我现在所不能感受到的。

几天前，小乖过来看我，呵呵，很高兴，他总能带给我一些感动，是心满。满满的，我们也谈工作，谈生活，谈未来……一切很顺畅！对他，从最初的陌生，交往，熟悉乃至相恋，相知。这其中的每一步我们都走得很艰难。我们这群半大不大的孩子已经有了自己内心的小小世界，自己用心的呵护，不曾放开。我们一点点熟悉，也在同时变得一点点陌生，原来对方身上还有这种那种的的优点抑或缺点。不知自己能否接受。就这样，一点一点。我们终于能很好的相爱。我还是学生，所以，他的“照顾”我很欢喜，知道我的小小心理。我感激！尊重我，照顾我，迁就我！这是我恋他至深的原因。终有一天，我会给他同样的爱，同样的温暖。

谈谈我的学习，最近好像又是没怎么学了呢，这样的我，时而犹豫时而坚决。仿佛每经历一次，就蜕变一次。我决定好好考我的公务员，不管结果怎样，我要认真备考，因为家里人和小乖都支持我考，我的世界很小，我必须为他们努力。我的`野心很大，可是我并不了解自己的能力，或许，他们说的才是正确的吧，认真听爸妈和小乖的话，做一个认真的女孩，不能执着于自己，有时是错的。

“做好现在的事，总会有惊喜，总会有路”一句温暖的话督促自己！

欣赏的作文 篇3

那天，云淡风轻，我经过学校的主走廊时，被鲜艳的宣传栏吸引住了。驻足片刻，我发现敬爱的胡老师的相片竟然也在“百花”当中。这是一张胡老师与几个同学的合照，她们好像在聊天。我们的胡老师啊，你的笑容还是那样平易近人。这使我记忆的匣门一下字被打开了，我不禁想起有关胡老师的点点滴滴??

我最喜欢胡老师教我们上作文课。记得有一次，老师捧者一叠原稿纸走进教室，亲切地对我们说：“同学们，我们今节课学习写第一单元的作文，请大家务必要听好！”

“本单元的.作文是看图写文，要写得详细，具体，还要写出人物的动作，神态，语言，通过这些来写出这幅图的内容。现在，大家举手回答：图中有什么事物？”同学们听到老师的话后，纷纷举起手来回答老师说：“有小女孩，小女孩手上的鲜花，桌上的有日历，笔筒，眼睛，墨水，地球仪，窗帘，树叶，阳光，还有牵牛花。”老师听到这位同学这样完整的回答，脸上不禁露出微笑。同学们在老师的启发中，都懂得了怎样去写这篇文章，当然我也不例外。那次习作，我写了1篇行云流水一般的好文章，得到了胡老师的好评。

老师不但课上得有趣，而且对学生关心。

记得有一次，叶辉文同学头晕得厉害，胡老师知道后非常着急，她以最快的速度拿来一瓶“驱风油油”，跑到了叶辉文同学身边，并用手在他的太阳穴上轻轻地涂抹，叶辉文慢慢地好起来了，我似乎隐隐约约地看到了胡老师脸上的笑容呢！

我是一个胆小的女生，上课不敢举手回答问题，即使我会回答，也是被老师叫道才回答。胡老师见我这样，时常鼓励我对自己要有信心，并对我说：“你答错了问题别人不会嘲笑你，嘲笑别人的人是最没出息的人。老师也不会骂你，你干嘛要害怕呢？”听到老师的话，我上课回答问题渐渐踊跃起来。

我欣赏这一位语文老师，欣赏她的课，欣赏她为学生所做的一切。我悄悄地对自己说：“长大以后，我也要做个像胡老师这样的人！”

欣赏的作文 篇4

春夏秋冬四季我都欣赏，但相比之下，我更欣赏秋季。她虽然没有春天那般万紫千红，百花争艳;也没有夏季那样生机盎然，郁郁葱葱;更不像严冬那么玉树琼枝，粉装玉砌。但它也有自己独特的美--是各收获的季节。

当你穿过无边的田野时，放眼望去，眼前便时让你心醉的金色，在阳光的照射下显得格外耀眼，好象漫山遍野都时黄金，谷子被饱满坚实的大穗儿压弯了腰，随这微风一起一伏地荡漾期金色的波浪，好一派丰收的景象!怪不得农民伯伯乐得合不上嘴。听，田的那边传来了欢快的谈笑声。哦，原来时在摘橘子呀!瞧，桔树上的桔子争先恐后地想跳离桔树，抢着往主人的篮子里钻。它们似乎在说："加油呀!市场上的人们正等着我们吃呢!"在这个充满竞争的果园里，黄澄澄的 柿子也不甘落后，闪烁着点点金光，透出诱人的.香气;枣树上结满了红枣，让人一看就谗言欲滴，真时可爱极了，像时一幅绚丽的风景图。

我欣赏秋季，虽然花草树木都收敛笑容，但想到它们撒下种子，正准备来年长出新的幼苗，开出艳丽花朵的时候，我把秋天的爱埋在心底，积极蕴藏知识的力量，等待来年获得更大的丰收。