校长的演讲（优质4篇）

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校长在教师例会上的讲话【第一篇】

老师们：第八周工作开始了，上周，教导室卞主任进行学籍录入工作，现在学籍管理越来越严，实行全省联网，学生从入小学到升大学一个学号，信息要求准确，录入不能有丝毫差错，否则无法上报，所以也提醒大家，我们的工作要求越来越精细，来

校长演讲稿【第二篇】

尊敬的教官、各位家长、全体老师和同学们：

大家下午好！

经过整整6天的军训生活，我们迎来了毕营的日子。在这里，我要感谢两位严格认真又不失友善包容的教官的悉心教导，你们这7天的训练会让学生们受益匪浅；也要感谢连续奋战虽累但满怀欣喜的老师们，没有你们就没有这次军训的完满结束；当然，还要感谢我们这些伊顿新同学们，无论是军训期间的刻苦训练，还是上课讲座活动的积极态度，再到昨天晚会这么多同学展现的多才多艺，都令我们印象深刻。

一开始，有些同学都期盼着军训快点结束，但到今天，很多同学都有些不舍，这说明6天来你真正融入进去了，而不是走了一遭当了回看客。这次军训对你们中的大部分人来说意义非常，可能是第一次军训也是最后一次军训，欣慰的是，我可以很自豪的对你们及你们的家长说，你们真的很棒，你们的表现非常优秀！

起初有同学质疑军训，觉得这种刻板的重复的训练没有什么意义，但是正如同军训刚开始时我要告诉大家的那样，它的意义其实不在于你们学了几个动作，学到了什么程度，而是在这个看似枯燥乏味的过程中你的品质毅力获得了多少锻炼，对服从这件看似不人道的事情是否有了新的理解和认识，从我的观察来看，同学们都是有收获的。

回首这六天，早上6点20出操，晚上9点半熄灯，所有同学都严格遵守了这个时间规则。除去一开始就请假的4名同学，我们从第一天开始的32名参训同学，到现在站在这里还是32名同学，这说明什么，说明我们没有一个同学因各种原因而离开我们的队伍。但我知道，这其中并不是没有困难曲折的，军训期间不断有同学因身体不适到旁边休息、找校医治疗甚至去严重到去医院，但都在最短的时间主动回到了队列中间，老师们虽然没有说什么，但在心里都在为你们点赞。

因为时间原因，动作距离真正的军人标准还差得很远，内务还不能完全达到军人的要求，但是我觉得这份坚持本身才是最难能可贵的。在未来的日子里，希望你们能够持续这份坚持，在课程紧张的时候，在学习遇到瓶颈的时候，在压力山大的时候，在觉得自己无能为力的时候，都请记住，成功与否很大程度上就是取决于能否坚持，同时也希望你们把从军训中体会到的对哪怕像立正稍息这样简单的动作都精益求精的品质和精神带到今后的学习和生活中去，让它成为你的一种习惯，一种自觉。

军训结束了，但新的征程刚刚开始，路漫漫其修远兮，汝辈当上下而求索，不畏难，不言苦，方能见来日之明光。

最后，感谢家长对我们此次军训的信任，在今后的教学和管理中，我们也将全力以赴，不负家长所托。

谢谢大家！

学风建设校长座谈会学生代表发言稿【第三篇】

各位领导、各位同学：下午好！我是**学院的，很荣幸能作为我们学院的学生代表参加这次的加强学风建设学生座谈会。下面我将就以下几个方谈一些自己的看法。

最新校长演讲稿【第四篇】

演讲是一种交流思想、沟通感情的重要方式，它主要是用有声语言来传达演讲者的思想感情，收到打动，感染听众之效，达到宣传、教育的目的。换言之，演讲是在公众面前就某一问题发表自己的见解的口头语言活动。好的演讲要做到以下几点：

1、内容上的现实性

演讲稿是为了说明一定的观点和态度的。

2、情感上的说服性

演讲的目的和作用就在于打动听众，使听者对讲话者的观点或态度产生认可或同情。

3、特定情景性

演讲稿是为演讲服务的，不同的演讲有不同的目的、情绪，有不同的场合和不同的听众，这些构成演讲的情景，演讲稿的写作要与这些特定情景相适应。

4、语言、结构

演讲稿还要在情绪上具有较强的感染力，语言上做到生动感人。演讲稿的结构。演讲稿的结构通常包括开场白、正文、结尾三部分。

开场白是演讲稿中很重要的部分。好的开场白能够紧紧地抓住听众的注意力，为整场演讲的成功打下基础。常用的开场白有点明主题、交代背景、提出问题等。不论哪种开场白，目的都是使听众立即了解演讲主题、引入正文、引起思考等。

演讲稿的正文也是整篇演讲的主体。主体必须有重点、有层次、有中心语句。由于演讲材料是通过口头表达的，为了便于听众理解，各段落应上下连贯，段与段之间有适当的过渡和照应。

结尾是演讲内容的收束。它起着深化主题的作用。结尾的方法有归纳法、引文法、反问法等。归纳法是概括1篇演讲的中心思想，总结强调主要观点；引文法则是引用名言警句，升华主题、留下思考；反问法是以问句引发听众思考和对演讲者观点的认同。

演讲稿的结尾也可以用感谢、展望、鼓舞等语句作结，使演讲能自然收束，给人留下深刻印象。

范文：

《书山有路勤为径，学海无涯苦作舟》

同学们：

的数学家华罗庚爷爷曾经说过一句很富有哲理的话：勤能补拙是良训，一分辛劳一分才。这句话给我们以很好的启示：聪明的人不一定都成才，笨的人不一定不能成才，成才的关键是勤奋。当然，人与人之间，智力是有差别的，有的人敏锐，有的人迟钝。敏锐的人，如果不学习，也会变得迟钝的。迟钝的人，如果勤学苦思，也会变得敏锐起来。试看古今中外成名成家的人，哪一位不是勤学苦练才有成就的呢？在他们走过的道路上闪烁着勤奋的光芒。伟大的发明家爱迪生，上小学时，老师说他脑子笨，难有成就。可是爱迪生毫不气馁，刻苦钻研，勤奋求学，经过不懈的努力，终于成1为一个伟大的发明家。成名以后，有人认为他是一个天才，可是他却笑着说：天才等于九十九分血汗加一分灵感。从这句话里我们看出：勤奋，刻苦才是成功的要素。

天才在于勤奋，知识在于积累，天性固然重要，但后天的努力才是最关键的。笨鸟先飞的故事就说明，通过勤奋可以弥补天资的不足，懒惰，荒废，即使是天才也会自我扼杀。

相反的，有些天资较好的人不努力勤奋学习，反而一事无成。宋人王安石的文章《伤仲永》里讲了一个叫方仲永的小孩。他天资很好，五岁便能作出很好的诗来。其父为了赚钱，便带他挨家挨户去作诗，却荒废了他的学业，结果到了十二岁时，已经什么也写不出来了。诸如此类的例子还有很多。一块玉石经过磨练才能发光。如果有的少年朋友自以为自己聪明而不认真学习，免不了有江郎才尽的一天。

学海无涯苦作舟，只有不间断地耕耘才会有收获，想一口吃个大胖子是不可能的。《荀子劝学篇》云：积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江河。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，则亦及之，功在不舍。锲而不舍，朽木不折；锲而舍之，金石可镂。

天资差的人，不必自暴自弃，记住：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。