六年级语文下册第三单元作文（汇总4篇）

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六年级下册语文第三单元作文【第一篇】

我从九岁起就有一个理想，这个理想深刻的印在我的心里——长大后成为一名伟大的作家。

记得我从一年级的时候每当读起那些课文就会身临其境，感受那一部部感人的故事，一幕幕美妙绝伦的风景。还有那些英雄人物的崇高品质，后来自从手里有了作文书，看到那些妙趣横生的作文，我对习作充满了兴趣，从此我立志要成为一名作家。

我要学“老舍”、“叶圣陶”等作家一样用优美动听的语言，生动的词汇编织出1篇篇文章，让读者总会露出会心的微笑或是流下感动的泪水，

我要用笔写出自身的真情实感，描绘出自身看到的美妙情景，和大家分享自身生活的有趣故事，还要将我的奇思妙想浮现在纸上。

这个理想说起来简单，但我却离它如此遥远，但我发誓无论如何一定要做到，我要好好学习，懂得我的理想

人生，坎坷而复杂，让人捉摸不透。理想，对美好未来的憧憬与向往。要想你的人生丰富多彩，就要为自身的理想去奋斗，去努力。

我，一个平凡的人，也许在茫茫人海之中，我只是一个不起眼的人，但我有一颗不平凡的心，因为我理想要做一位老师。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这是对于一位老师的评价。老师，一个熟悉的字眼，一个圣洁的职业。我，理想做一位老师，一位时时刻刻为学生着想的老师。当我从电视上看到山里的孩子因贫穷后或没有老师教诲，我的心便有一丝触动，我，要做一位老师，让他们渴望得到知识的心灵得到满足。当我看到因自身条件而无法读书的孩子，听着学校里朗朗读书声，而不禁落下泪珠时，我不禁替她难过，我，要做一位老师，不求回报的让他们汲取知识的营养。我知道，在理想成功之前，必须经过磨炼，才能使我的理想更加辉煌，灿烂。

理想如灯，照亮前方的路；理想如指向标，指明前方的路；理想如朝霞，照亮前方的黑暗。我的理想是现实的，它不华丽，也不伟大，它是我心中一团燃烧的火，是我向前发展的动力。我，会为我的理想而努力奋斗！

六年级下册语文第三单元作文【第二篇】

海涅说：“春天不播种，夏天就不生长，秋天就不能收割，冬天就不能品尝。”每个人都需要有一个远大的志向，并朝这个方向努力前进，成为一个自己心目中成功的人。我的理想是什么呢？我的理想其实是当一名医生。

现在的世界上，每天都有许多人因病而死，世界上有许多人的病是无法医治的。就比如我爷爷，我亲眼看到他从一名健康的，天天陪我认字的老人，经过食道癌的折磨，变成了骨瘦如柴，奄奄一息的病重老人。而他的最后一口气，是在我面前息下的，他的面容是那么苍白，嘴唇也失去了最后一丝血色，饱经沧桑的身子永远不再活动了。几年以后再次回忆，爷爷真是度过了一次劫啊！

当时，爷爷的病情持续噩化，奶奶带着他走过了一城又一城，最后也因医疗无效去世。这让我深思：难道世界上会有那么人因为医术不够先进而死去吗？现在艾滋病与癌症是无法医治的，难道真的要眼睁睁地看着患这样病的人死去吗？我不想看到这一个个令人撕心裂肺的场面，我想进入医学界，和医生们一起研究现在还不能治疗的病。尽我的力量，去帮助那些患者，与他们的家属，让他们能够健健康康幸幸福福地生活！

每个理想，都不是凭空想象就能实现的，需要付出比别人多出百倍的努力，一直一直朝这个方向勇往直前，我又准备怎样实现我的理想呢？首先，我要努力学习，医生需要非常优异的学历，没有优异的学历怎会了解更多的知识？然后，需要多了解医学界的知识，了解以前研究过这个问题的人成功了哪些方面，又失败了什么，有助于自己研究。还有，要了解研究的病毒是什么，什么是它的克星？最后再把它们整理起来，日积月累。

如果理想实现后会有许多的病患者得到解放，世界上将有一群人不会有病魔绕身。我激动的心情就沸腾起来。我要向我的理想持续前进！

六年级下册语文第三单元作文【第三篇】

理想是石，敲出希望的火；理想是火，点亮希望的灯；希望是灯，照亮希望的路；理想是路，引导我们走向成功。.。.。.。有理想的人要敢于拼搏，他的人生将一片光明；若只是空梦，不去做那么他的一生将是坎坷的；若根本没有梦想，那么他会如行尸走肉一般，毫无意义。.。.。.

有人问我的理想是什么？我将会斩钉截铁的说，作家。.。.。

小时候我翻开书，幼小的心灵被深深震撼，那时候我不怎么识字只是草草的翻了几页，但是我知道这本书的字数多少。.。.。我就开始想这是怎么样的作家可以有如此的耐心写的如此长篇大论，幼时的我懂什么？只是知道作家要有耐心，要有毅力。我开始认真学习耐心、毅力。.。.。

上学时我打开了书本被书上的内容吸引了，书里小小的孩子，令我吃惊不已，也令我赞叹不已，我开始想这是一位怎样的作家可以有这样的童真与想象写的如此绘声绘色好似以一位小说里的少年就站在我的面前，刚刚上学识字的我还没想的很深，只是觉得作家要有想象力和创新力。我开始有想象力和创新力。.。.。.。

现在我又翻开这本书，琢磨里面的奥秘与意义，终于我明白其中的意义了，我开始复读这本书，现在我不仅懂得这篇小说的意义也开始向这篇小说的作者学习他写《故乡》的方法与精神。鲁迅先生贵为民族魂，为人民写文章，写人民爱看的文章这就是鲁迅先生的笔风

我开始向耐心、毅力、想象力和创新力走去，我相信有一天我也可以拿起手中的笔写出我的文章，我相信我终有一天也可以向鲁迅先生一般写出属于自己的文章，写出自己的风格。

假如我的我的背后是一片大海，我愿意为它记录它的心情；如果我脚下是一片青青绿草，我愿意为它抒写它的美丽；假如我的面前是巍峨雪山，我愿意为它写下美丽的画面。

六年级下册语文第三单元作文【第四篇】

高尔基曾说过：“理想能给天下人以欢乐”。每个人都有理想，有的人想当一名歌手，有的人想当一名救死扶伤的医生，有的人想当一位能在舞台上翩翩起舞的舞蹈家，还有的人想当一位妙笔生花的作家……而我的理想是当一名画家。

在我很小的时候就与画画结下了不解之缘。在我还未读幼儿园的时候，妈妈就在家中培养我各方面的技能，发现我对画画产生了浓厚的兴趣，就给我买了许多画纸和记号笔。于是，每天我都一个人，一张桌，一支笔，一张纸，用记号笔勾勒出自己的奇思妙想。

等我再大一点了，妈妈送我去学画画。画室的墙上装裱着一幅又一幅精美的画作，或是黑白灰的素描，或是五颜六色的色彩，或是颜色淡丽的色粉。每一幅画都是那么精美绝伦。老师说，那些都是画室里的哥哥姐姐画的，我多么羡慕啊！当时我就立志，长大后要画得比这些哥哥姐姐还要好。

于是，我便努力地跟老师学习画画。八年如一日，每当我想要放弃的时候，想到齐白石、达芬奇、莫奈、梵高、徐悲鸿等许多著名画家，难道他们的成功是不需要努力的吗？他们的成功事例激励着我，让我学会了：“世上无难事，只要肯攀登”。所以，我每一类画种都会去尝试：色彩单调的素描，水墨玲丽的水彩，用一根根细短的线组成的速写。

平时只要有机会，不管是校级、区级、市级还是国家级的比赛，我都会踊跃参加。赛前做好充分的准备，在各种比赛中我取得了优异的赛绩。也锻炼了我的胆量，每一次的比赛都是在向自己的理想靠近。

打开柜子，一张张漂亮的图画呈现在我的眼前，这些画不仅见证了我的成长，也告诉我又向理想迈进一步，今天我坐在画架前，看见画架上的两个字—画家，我在心里默默为自己的加油，并朝着这个方向努力奋斗，我相信总有一天自己会成功的。