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小班体育教案(精编5篇)

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幼儿园小班体育教案1

教学目标:

1、学习躲闪跑,并能根据信号做向上跳的动作。

2、用眼睛看前方不碰撞他人。

3、发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。

4、培养幼儿的合作意识,学会团结、谦让。

教学准备:

1、用pp管制作长约40厘米,一头粘有纸团的火柴棒。

2、彩印的鞭炮若干。

3、《敲锣打鼓放鞭炮》、轻音乐《海角七号》的录音磁带一盒,录音机一台。

教学重点与难点:

学习躲闪跑,并能根据信号做向上跳的动作。

讲解示范法、练习法、游戏法、信号法。

教学过程:

一、谈话导入:教师出示鞭炮和火柴棒引起幼儿兴趣。

1、师:小朋友们,你们看,我手里的是什么东西呢?谁来猜猜看看?

2、师:鞭炮你们有没有放过呢?在什么时候放过的呢?

3、师:谁知道老师手里拿的是什么东西?火柴棒碰到小鞭炮,小鞭炮就会怎样?

二、热身活动

师:今天我们来玩一个放鞭炮的游戏,玩游戏之前呢先跟老师一起来点个鞭炮,蹲下来,点着了,快点跑开,捂住耳朵。我们再来玩一次。

三、玩“放鞭炮”游戏

1、师:你们小朋友来做小鞭炮,老师现在来点,我请王老师来做大鞭炮,你们仔细看啊。看好王老师被点着后发生什么事了。

2、教师依次用“火柴棒”点幼儿,被点的幼儿就用力向上跳起,模仿鞭炮爆炸,同时嘴里发出“嘭啪”的声响。

3、师:现在我们在圈圈里跑来跑去,老师来点,你们跑,记住不要让老师点着哦!被追到的小朋友用力向上跳起,模仿鞭炮爆炸,同时嘴里发出“嘭啪”的声响。

4、重复游戏。教师提醒幼儿奔跑时眼睛看前方,不要碰到他人。每次练习可适当延长幼儿奔跑的时间和点到的人数,增加运动量和向上跳起的练习次数。

5、幼儿扮演点炮人,复习巩固放鞭炮的安全规则,重复游戏。

6、教师小结点鞭炮的安全规则,表扬能躲闪跑的和能根据信号做向上跳动作的幼儿。

四、放松活动。

1、师:点了好多鞭炮,我们小朋友也累了,现在我们来放松,跟老师一起做。再向幼儿介绍放鞭炮的安全要求,通过提问帮助幼儿回忆今天学到的本领和感受快乐。

2、学着小鞭炮,一起跟老师滚回家吧。(翻跟头)

教学反思:

本次活动进行的还比较顺利,幼儿对体育课兴趣十足,在活动开始,我带幼儿进行热身运动,我选取音乐可能不够激情,还有少数幼儿不知道跟着我一起做热身运动,不够热烈。在进行游戏的时候,小朋友能很好的遵守游戏规则,没有一个小朋友离开事先准备的圆圈,可能是教师事先准备的圆圈小了一点,幼儿容易在圆圈中撞起来。

小百科:鞭炮起源至今有1000多年的历史。在没有火药和纸张时,古代人便用火烧竹子,使之爆裂发声,以驱逐瘟神。这当然是民俗传说,但却反映了古代中国人民渴求安泰的美好愿望。

幼儿园小班体育优质课教案2

活动目标:

1、 在了解有关动物特征的基础上培养幼儿解决问题的能力。

2、 培养幼儿的语言表达能力及肢体表达能力。

活动准备:

大树桩一个,椭圆形球一个,各种动物标志各一个,筐子、绳子若干。

活动过程:

1、 引出主题

小朋友们都听说过森林里举行过什么比赛吗?今天,他们要举行一次智力比赛。

2、 介绍比赛内容及规则

森林里非常热闹,小动物们从四面八方赶来,参加一场特殊的比赛。大象伯伯当裁判,宣布比赛规则:“我们要举行一次智力比赛。看,那个树桩上有一个蛋(用椭圆形球代表),我们要把蛋搬下来,安全地运回家,还不能把蛋打碎。看看谁能很好地完成任务。可以选用辅助材料。”

介绍参加动物:蛇(没有脚)、牛(四肢着地,有角)、鼠(有长长的尾巴)、燕子(会飞行)、刺猬(会用刺运水果,运蛋不能用刺)。让幼儿自由选择角色分组,并根据所选动物的特征想办法运蛋。

3、 分组讨论并尝试

教师注意倾听孩子们提出的方法,适当引导。

4、 交流各组提出的办法

教师要及时点评,使孩子们能看到各组不同的优势。

小班体育教案3

小班健康活动:小花枕

一、 说教材

纲要提出:教育内容的选择,既要贴近幼儿的生活,为幼儿感兴趣的事物和问题,又有助于拓宽幼儿的经验和视野。小花枕,为幼儿所熟悉,色彩鲜艳,形状各异,是幼儿每天接触的好伙伴。而很多时候,我们可以发现,孩子喜欢在床上玩游戏,摸摸枕头被角,拿枕头抛接、躲在被子里捉迷藏,抱着枕头当娃娃等。对于他们来是说,玩小花枕,既会感到亲近熟悉,又感到新奇。内容的选择,既符合其现实水平,又有一定的挑战性。

二、 小班幼儿年龄特征

小班幼儿活泼好动基本动作发展(走、跑、跳、投、爬等)较弱,坚持性差,注意力易分散。如何发展幼儿的基本动作呢?纲要指出:“用幼儿感兴趣的方式发展基本动作,提高动作的协调性、灵活性。”根据小班幼儿对故事、小动物、游戏感兴趣的特点,选择游戏化的故事情境,让幼儿以小动物的角色身分参与其中,能激发幼儿主动积极的参与意识。

三、 说目标

活动目标是教育活动的起点和归宿,对活动起着导向的的作用。根据对小班幼儿年龄特征及教材分析,我制定了本次活动的目标:

1、   初步尝试一物多玩,鼓励幼儿想出枕头的多种玩法,发展思维;

2、   发展基本动作,提高动作的灵活性和协调性;继续培养幼儿对体育游戏的兴趣。

(纲要:培养幼儿对体育活动的兴趣是

幼儿园体育的重要目标,要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动,吸引幼儿的兴趣。)

四、 说重点和难点

重点:发展基本动作,提高动作的灵活性和协调性;继续培养幼儿对体育游戏的兴趣。

难点:初步尝试一物多玩,鼓励幼儿想出小枕头的多种玩法

五、 说流程

热身运动——尝试小花枕的一物多玩,发展基本动作——游戏巩固基本动作——放松运动

六、 说教法与学法

1、   游戏法。贯穿于整个教育活动中。(游戏是幼儿的基本活动。)

2、   自主探索法:幼儿尝试一物多玩。

3、   示范法。请幼儿演示其玩法。

4、   故事情境法。

七、 说准备

1、   兔宝宝的头饰(每人一个),兔妈妈\、兔奶奶的头饰各一。

2、   小花枕若干

3、   场地布置,兔奶奶的房子。

八、 说活动过程

一、 热身运动《晒太阳》

“兔宝宝们,今天的太阳真好啊。妈妈带你们晒太阳去。”

听音乐,小兔们抱着小花枕,作运动。

(热身运动是开展体育锻炼必不可少的环节。以游戏口吻开场,一下子就把幼儿的注意力吸引过来,幼儿以小兔子这个他们所喜爱的游戏角色,进入到活动中,很自然的在欢快的音乐声中,愉快的跟着教师做起了热身运动,。使幼儿的身体各个关节得到舒展,肌肉得以放松,从心理上和生理上都进入状态。这一环节也为后面的活动作铺垫。)

二、 尝试用小花枕一物多玩,发展基本动作

1、   兔宝宝们,你们想跟小花枕做游戏么?可以怎么玩呢?请个别

幼儿尝试,肯定幼儿的几种想法。还可以怎么玩呢?(以简洁的谈话方式,激发幼儿活动的积极性。)

2、   幼儿自由操作,教师巡回指导,鼓励幼儿想出不同的玩法。(自主探索,体现了教育活动中幼儿的主体地位;同时,由于幼儿年龄小,教师的间接指导便显得尤为重要,针对幼儿的不同水平,适时地帮助与指导,使幼儿获得不同程度的提高和体验成功的快乐。)

3、   请幼儿演示新的玩法,教师:兔宝宝们真聪明,想出了这么多好玩的方法,让我们都来玩一玩。再想想还有什么有趣的玩法。(通过演示,对于每个幼儿又是一次提高。帮助幼儿树立信心,激励其拓宽思路。对于个别能力较弱的幼儿,也可通过模仿,获得新的体验与成功。)

4、   幼儿自由活动。鼓励幼儿尝试合作i

三、 游戏:帮兔奶奶搬家

1、   故事梗概:暴风雨要来了,兔奶奶的房子太旧了,要搬到新家去。可是兔奶奶年纪大了,搬不动,该怎么办呢。

引发幼儿提出帮助的方法,及时地肯定。

(以生动的故事情境,引发幼儿积极思考,学会关心他人。)

2、   运砖、盖新房

运砖:用不同的方法搬运。(巩固

幼儿的即时经验,通过游戏化的情境,以幼儿感兴趣的方式,使幼儿基本动作得以提高。)

盖新房:学习合作铺平搭高的方法。(培养了幼儿初步的合作意识,和不怕困难,努力完成任务,体验合作的愉快和成功的乐趣。纲要指出:在体育活动中,培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质,和主观、乐观、合作的态度)

3、   兔奶奶的感谢。

配班教师以兔奶奶的身分出现,对幼儿表示感谢。

四、 结束活动;音乐〈下雨了〉

以小花枕作伞,躲雨。(放松活动,在活动中,幼儿始终保持愉快的情绪。故事情节取得圆满。)

小班体育活动教案4

活动目标

1、学会听指令,练习一个跟着一个跑。

2、能用身体动作表现小雨点的样子。

活动重点:

1、学会听指令,练习一个跟着一个跑。

活动难点:

能用身体动作表现小雨点的样子。

活动准备

每位幼儿一个“小雨点”的胸饰。

活动过程

一、导入活动

1、准备运动

给每个幼儿戴上“小雨点”胸饰,让幼儿自己随便找一颗星星跟老师做小雨点落下来的样子。

2、幼儿抬抬手、伸伸腿,弯弯腰,做热身运动。

二、游戏活动

1、游戏玩法

师:当老师说“下雨啦!”时,小朋友们自由跑。当老师说“小雨点变成一条小河啦!”小朋友们马上跑大盘老师身后,一个跟着一个跑步。当老师说“小雨啦!”小朋友们自由跑。幼儿做游戏数次。

2、放松动作

师:“雨水流到农田里啦!”小朋友们找一个位置站好,跟着老师做小雨点在农田里流来流去的样子。

3、游戏重复进行。

小班体育活动教案5

活动目标:

1、练习肩上挥臂投掷。

2、能动作协调的与同伴一起参加投掷游戏活动。

3、体验投掷的乐趣。

活动重难点

重点:活动上肢和腰部关节。

难点:练习将投掷物经肩上方向前上方抛出。

活动准备:

1、老师扮演“大灰狼”,距离分别为米,2米,米。

2、投掷物重量分别为40克,60克,125克左右的沙包。

3、兔妈妈头饰一个,幼儿人手一个小兔头饰,蘑菇图片若干,小篮子一个。

4、活动音乐:《小兔乖乖》,《小了白了兔》,《狼叫声》,《春天在哪里伴奏》。

活动过程:

一、准备活动。

1、教师扮演兔妈妈,幼儿扮演兔宝宝,唱着》《小兔乖乖》的歌曲蹦蹦跳跳的来到场地。

2、教师:“今天的阳光好舒服呀!跟妈妈一起来活动一下身体吧!”

3、听《小了白了兔》音乐做热身运动,重点活动上肢和腰部关节。教→←师:《宝贝们,这么暖和的天气妈妈带你们去森林里采蘑菇吧!唱着我们的魔法小儿歌出发喽!》。

二、介绍游戏场地,引出游戏。

1、动作练习。

教师:“宝贝们你们看,这条小路就是通向森林的路,你们还记得《小兔乖乖》的故事吗?听说在这条路的对面也经常会有大灰狼出现,咱们真遇到了可怎么办呢”?

在投掷区,幼儿双脚分开站立,边念儿歌“小石头,放肩上,小手使劲往上扔,看谁能够打到它。”边向投掷物“大灰狼”投掷,练习将投掷物经肩上向前上方抛出。教师重点对幼儿的投掷动作进行指导,启发并引导幼儿学习怎样才能扔得更远击中“大灰狼”。

2、鼓励能力强的幼儿和老师一起为幼儿示范玩法。

3、游戏“打老狼”:听《狼叫声》音乐,进入情景,激发幼儿游戏兴趣,幼儿选择投掷物,分别向米“大灰狼”投掷,2米“大灰狼”投掷,米“大灰狼”投掷。

三、放松活动。

教师:“宝贝们,大灰狼被我们打跑了,我们胜利了,你们看,那边好多蘑菇,快点去采蘑菇吧!”

听活动音乐《春天在哪里伴奏》采蘑菇,将采到的蘑菇放到篮子里,

请采完蘑菇的幼儿相互捏捏肩,捶捶背,活动手脚,进行放松。

教师:“宝贝们,太阳快要下山啦,跟着妈妈回家啦”

课后反思:

本次活动设计以情感体验为主线,特别是“大灰狼”的出现,把游戏推向高潮,这个游戏活动给小朋友带来了很大的乐趣,总的来说,孩子们玩得很开心,有的孩子在游戏中比较随性,一定要打中大灰狼才肯罢休,是因为太专注于角色的扮演,所以忘记游戏规则,平时要带孩子多玩,这样游戏时就懂得遵守规则。游戏活动有助于孩子们良好性格的养成,以及发展智力,提高运动能力,每天有良好的游戏活动开展,相信我们的孩子会有更大的进步。

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