小班数学活动《数一数》教案【汇编4篇】

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《统计》教学设计【第一篇】

教学目标

1.经历扇形统计图的认识过程，体验直观观察，分析问题的学习方法。

2.进一步体会分数在生活中的应用，增强自主探索和合作交流意识，提高学好数学的信心。

教学过程

自主预习

1.统计在生产生活中有哪些应用？组织学生在小组中议一议，然后指名说一说。

2.扇形统计图有什么特点？扇形统计图能够清楚地表示出部分与整体的关系。

合作探究

1.出示某企业职工的文化程度情况扇形统计图。

引导学生观察统计图，获取信息。

问：该企业职工中，哪种文化程度占的比重最多？

以下说法正确的是

A该企业大学文化程度的职工占1/4。

B该企业职工中，中专生与初中生之和多于高中生。

C该企业职工中没有文盲。D以下说法都对。

在该企业职工中，哪两种文化程度的人数相等？

若该企业有职工1000人，那么小学文化程度的职工有多少人？

该企业职工中，有大学文凭的人比有高中文凭的人少多少？

你还能提出什么问题？组织学生在小组中讨论并相互交流，然后指名汇报。

2.请你用扇形统计图表示出下面的信息，然后回答问题。

超市一天的销量中，服装类占35%，烟酒类占30%，文化用品类占20%，糖果类占10%，药类用品占5%。如果超市一天的收益是5500元，算一算，一类用品分别收少元？

达标测评

完成练习二十三的17题。

课堂小结

通过这节课的学习，你有什么收获？与大家交流一下。

国宝大熊猫【第二篇】

在生机勃勃的大自然中，有着各种各样可爱的小动物，但我最喜欢的还是我们的国宝大熊猫。因为它憨态可掬，非常惹人喜爱。

大熊猫是珍稀的远古野生动物，它的外形很特别，头圆颈粗，耳小尾短，体重大约100～180千克。黑白相间的皮毛好像光滑的绸缎，粗壮的四肢黑黝黝的，头上长着两只黑色半圆形的小耳朵，雪白的肚皮好像小孩胸前挂着的口水帕，非常呆萌可爱。最逗人喜欢的还是它那两个好像因睡眠不足而引起的黑眼圈，它长在大熊猫白白的脸上，就像戴上了一副墨镜，仔细看，镶嵌在其中的黑眼睛闪闪发亮。它的鼻子像一颗黑葡萄，牙齿非常尖锐锋利，还有一条短小的尾巴，像一个可爱的小绒球。大熊猫喜欢在平坦的地面上悠闲地散步，愉快地玩耍，有时抬头望望，有时又低头看看，好像在寻找什么，又像在思索什么。当它心情好的时候，喜欢在地上翻几个跟头，像一个大皮球在地上滚来滚去。

大熊猫的名字里有一个猫字，可它不是猫，它是熊。它为什么是国宝呢？因为在800万年前它就存在了，当时很多古生物都早已灭绝，而大熊猫依然存活至今，因此它被人们誉为活化石！另外，因为大熊猫只生长在中国，所以它就是我们的国宝啦！大熊猫主要生活在中国的四川、陕西、甘肃和青藏高原的高山深谷里，因为那里生长着茂密的竹林，大熊猫主要靠竹子为生，其中它最喜欢的是大箭竹、华西竹等7种。大熊猫每天吃个不停，它吃竹子的时候，先折下嫩竹，再将竹茎及叶子咬下来，攒在嘴里，然后用爪子握着，左一口，右一口，不一会儿就把好几根竹子吃光，一只大熊猫一天能吃掉38公斤竹子，真是一个十足的小吃货。同时它也喜欢喝水，每天至少喝一次水。如果找不到水源，它会不惜长途跋涉找到水，喝完再返回自己的家园。

大熊猫是哺乳动物，野生大熊猫平均寿命为十五岁。一旦当上妈妈，它的小宝宝便是神圣不可侵犯，就算是关怀看望，熊猫妈妈也会勃然大怒。大熊猫睡觉时最喜欢腹部朝天，有时用前爪轻轻地拍着肚皮，慢慢地进入梦乡。在野外，大熊猫在每两次进食的中间睡2-4小时，侧躺、俯卧、伸展或卷成一团也是它们喜爱的睡觉姿势。大熊猫平时很慵懒，没事就喜欢趴着，要吃东西的时候才会挪动一下笨重的身体。可别看大熊猫肥胖臃肿的像一个大圆球，它可是一个灵活的胖子，爬树、奔跑都不在话下，如果遇到危险，它一下子就爬到高处去了。

中国是大熊猫的故乡，现在我国的大熊猫只有1000多只了，数量稀少，濒临灭绝。我们要从自身做起，保护环境，为大熊猫创造一个安全良好的家园，让它们远离伤害，健康快乐地成长，世世代代繁衍生息。

这就是我们人见人爱的国宝大熊猫。

国宝大熊猫【第三篇】

大熊猫是我们的国宝，人见人爱，我可是它的粉丝！

几个月前爸爸妈妈去成都，我因为要上学没办法一起去，听说成都有个熊猫基地，爸爸妈妈出发前，我一再央求他们，到了熊猫基地，一定要拍些照片和视频和我分享。

爸爸妈妈去到熊猫基地后，妈妈发了几张大熊猫的照片给我。照片上的大熊猫看起来胖胖的，黑白相间的毛色，它的神情看起来就像一个小朋友，吃竹子的样子萌萌的。妈妈说，他们去熊猫基地的时候是阴天，大熊猫都不怎么活动，都在懒洋洋的睡觉或者吃竹子。听说大熊猫的主要食物是竹子，食物比较单一，而它身材又庞大，一天要吃好几十斤竹子，所以大熊猫看起来总是懒懒的笨笨的，但也是很可爱的。爸爸说世界上现在仅存一千多只大熊猫，属于稀有动物。爸爸还观看了一部熊猫妈妈生熊猫宝宝的片子，说特别感人，等下次有机会，爸爸妈妈一定带我去熊猫基地参观，我听了特别高兴。

妈妈还在熊猫基地的商店里，给我买了两只毛绒熊猫，一只小小的特别精致，另一只脚掌带吸铁，可以吸在栏杆或者架子上，两只我都特别喜欢。妈妈还给我买了一个熊猫的发箍，上面有两只圆圆的耳朵，我戴起来就像一只小熊猫。

我真的好喜欢大熊猫，期待有一天我可以去熊猫基地看大熊猫。

中班数学活动计数教案【第四篇】

活动目标

1、学习1—20按群计数，两个两个数。

2、建立数群概念。

3、培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。

4、了解数字在日常生活中的应用，初步理解数字与人们生活的关系。

5、乐意参与活动，体验成功后的乐趣。

教学重点、难点

重点：会两个两个 的数数

难点：10—20之间两个两个的数数

活动准备

教师演示板一套，幼儿人手一套学具。

活动过程

一、开始环节

教师和幼儿玩数单双数的游戏，从1到10，再到20。

二、基本环节

1、请小朋友在插板上的第一行插上两个红棋子，再插两个黄棋子，两个蓝棋子，两个绿棋子， 2个黑棋子，一共10个棋子。

2、教师提问：

一共插了几种颜色的棋子？每种颜色共有几个棋子？数一数一共有多少棋子？先让幼儿按个数数，再按颜色数——2、4、6、8、10。

3、请幼儿照第一行的样子插同样的棋子，同时说出12个棋子，14个棋子，16个棋子，18个棋子，20个棋子。

4、请幼儿说说怎么数速度快？为什么？

教师和幼儿一起进行两个两个数的练习，让幼儿借助颜色的区别进一步感知双数递进的规律。

5、游戏“听声音拿棋子。”

教师拍一下手，请小朋友拿掉2个棋子，同时让幼儿练习两个两个数，直至把棋子全部拿掉。

三、结束环节

收回插板。

活动延伸

户外体育活动的报数游戏，数字表的点数游戏。

活动反思：

在活动中幼儿对两个两个数数的理念理解的不是很透彻，个别幼儿还不能独立数数，教师应该在设计几个游戏环节，训练幼儿掌握两个两个数数的技能。