我爱科学小学热选【范例5篇】

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我爱科学小学【第一篇】

现在我知道了，让我来告诉大家吧！你们现在又没有留心周围同学的头发呢！有的同学是卷发，有的是直发，有的同学头发是黑色，有的同学头发是黄色，之所以有直发和卷发之分，是由毛囊的形状不同。每一根毛发都固定在头皮下微小的毛囊中，毛囊的性状影响毛发的形态。圆形的毛囊中长出来的头发就显得直而密，但这种头发东方人居多，椭圆形的毛囊长出的是波浪式的头发，这种头发西方人较多，而那些一头卷发的毛囊，是螺旋形的，很多很人都头发都是这样的。

在生发过程中可以产生两种色素：一种能使头发呈现由深黑到浅褐色的色调，灵一种能使头发呈现金色到金褐色或棕色的色调，这两种色素的组成不同，黑头发的人主要是前一种色素，金黄色头发的人则是后一种色素的。

如果你看了我写的作文，你一定对科学感兴趣了吧！

我爱科学小学【第二篇】

我们都知道，我们人体活动靠什么？骨头组成的骨骼；支撑我们身体是什么？骨头组成的骨骼；帮我们造血的是什么？还是骨头。今天，就让我带大家一起来探索骨头的奥秘吧。

“这个鸡腿真好吃！”我正津津有味的啃着鸡腿，刚吃完，正想把骨头扔了时，它却像涂了白胶一样，死死地黏在我的手上，似乎在提醒我明天要带去学校做实验。

第二天上午第四节课刚上课不久，我们就开始做实验了。我们拿出一把小刀开始切，切了好久都切不开，我费了九牛二虎之力才切开一小半，这时，陈志勋一把抢过小刀猛的劈向骨头，骨头应声断开！露出了庐山真面目.我试着用它的切面划过手心，才发现断面不是光滑的，而非常粗糙，戳在皮肤上还有点刺痛感。我拿起放大镜，把骨头转到横切面上，原来，我切的那么费力，是因为有一层骨膜包在外面。说到“膜”，我们印象中的膜是这样的：薄、软、透明。而骨膜却相反：厚，大约2-3毫米左右；硬，比同等粗细的花岗岩还硬；不透明，如果没有切开，根本没法看到里面是什么！

往里一层叫做骨质，它的颜色一点像咖啡加上奶昔的颜色，它的结构有点像蜂巢的空心结构，有的像句号，有的像逗号，有的像顿号，有的像三角形，有的像方形，有的像梯形......利用这种结构原理建造的建筑物非常轻，法国的埃菲尔铁塔就是受骨质蜂窝结构的启发才建成的！

我爱科学小学【第三篇】

科学是现代社会不可缺少的一部分。它是无处不在的.，小至在我们身边，大至充满神秘色彩的宇宙，是多么地令人向往，我也因此爱上了科学。

也爱寻找科学。有一天我去阿姨家玩发现阿姨家养了蜜蜂我虽害怕蜜蜂但每次去阿姨家总会悄悄地躲在门后面仔细地看它们我欣赏过“工蜂运花粉”“蜂后出巡”和“大战黄蜂“等精彩镜头。使我记忆最深的是”大战黄蜂“这一镜头。一天我像往常一样来看蜜蜂一开始我怕蜜蜂但渐渐地我敢站在它们面前了。当我正看着工蜂们忙来忙去地运花粉时突然不知从哪冒出来一只大黄蜂它像一只离弦的箭一样向蜂群冲来我和阿姨一开始怔了一下然后退到一旁看它们之间的“作战”。刚开始大黄蜂锐不可当来一只蜜蜂就“杀”一只过了一会十几只蜜蜂都惨死在它的“魔爪”下了。这时有一群工蜂向黄蜂冲来然后把黄蜂死死的围住不停地用力扇动翅膀又过了一会工蜂散开了只留下黄蜂的尸体。

我觉得很疑惑，从阿姨家回来后我把所有有关科学的书都翻了出来，可还是没找到。于是我就上网找。皇天不负苦心人，我终于找到了答案。原来工蜂扇动翅膀是为了增高温度来热死黄蜂。根据资料显示：黄蜂能够承受43摄氏度的温度，而工蜂却能承受承受45摄氏度的温度。当温度升到43摄氏度时，黄蜂就死了，而工蜂仍能生存。

让我们一起动手动脑，在生活中发现科学的乐趣吧!

我爱科学小学【第四篇】

尊敬的老师们，亲爱的同学们：

大家好！

我们接触过各种各样的科学小实验，丰富了我们的科学知识。下面我要做的是瓶子“吃”鸡蛋的实验。

上一个星期日的早晨，我在家里一边吃着煮鸡蛋，一边把一只剥掉蛋壳的鸡蛋放在玻璃杯上。突然，我的脑海里闪过一个念头，玻璃杯能把鸡蛋“吃”进去吗？我以前在书上看过玻璃杯能“吃”鸡蛋的实验介绍。于是，我吃完早餐，就开始动手操作。

我先准备实验的材料：一只煮熟了的鸡蛋、一只瓶口比鸡蛋略小的玻璃杯、一些沙子、酒精、棉球、打火机。把一些沙子铺在玻璃瓶里，酒精洒在棉球上，用打火机点燃棉球，放在玻璃杯里，然后用煮熟了的鸡蛋堵住玻璃杯口。杯子里的火熄灭后，鸡蛋就“扑通”一声掉进玻璃杯里了。

“太好了，我成功了！”我欣喜若狂地呼喊着。“但是，为什么会这样呢？”我好奇地想着。于是，我上网去查资料，原来，酒精棉燃烧使瓶内气体受热膨胀，而瓶子里的`氧气被耗尽。由于剥了壳的鸡蛋把整个玻璃杯口堵住了，所以外面的空气不能进入瓶里来取代消耗掉的氧气。火焰熄灭后，瓶内气体温度下降，气压降低，有一定弹性的鸡蛋就被吸入瓶子里了。

完成了这个实验，我明白了道理：如果我们多观察，就会有新的发现。

我爱科学小学【第五篇】

科学见证了人类的进步，科学完成了人们千万年的梦想，科学让人们的生活变得无比美好。

老师开始做准备工作了，她先把雪白雪白的手帕上沾上了汽油，接着微笑着对我们说:‘‘我现在把手帕点燃，然后把它放进铁桶里烧。’’我们疑惑的看着老师，真不知道她葫芦里卖的是什么药。

实验开始，老师胸有成竹地拿起手帕点燃，然后放进了铁桶里，火焰熊熊的燃烧着。同学们目不转睛的盯着铁桶，就怕错过了精彩的一幕。

一会老师走过去用一个盖子罩住了火焰，火焰熄灭了，老师拿出了手帕，手帕完好无损，同学们无比惊讶。

‘‘这到底是什么道理呢？’’同学们异口同声地问道。老师说‘‘因为火焰分为外焰、中焰、内焰。外焰温度高，内焰温度低，手帕的位置属于内焰。火还没有烧到内焰，就熄灭了，所以手帕没有烧掉。’’老师又语重心长地对我们说‘‘生活处处皆科学。

我爱你科学，我会一直去探究你的奥秘，我会永远记住生活处处皆科学这句话。