打排球小学样例10篇
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打排球小学【第一篇】
今天好累哦，我困得不行了，可是有很多东西要写，怎么办。我眼睛真的要睁不开了，脑子里好像停止工作了。只写一点点吧。
今天我们系的老师有排球比赛，老师打完了，还有学生的排球赛。老师跟后勤队打，后勤以三比二取胜了。很可惜，因为今天我们系的老师打得不错，文老师也参加，她进步很大，接了几个很大力的球，手肯定疼坏了，可怜……我呢？当然就在那边喊叫，给他们加油，嗓子都快要哑了。老师队输了，不过，学生队赢了，我们学生对今天跟商贸班打，他们队的球员有一个人很讨厌，真的很坏，把我们气得要死。他们的拉拉队更没有礼貌了，不讲文明很恶心，他们越不讲文明，我们越高了一晨。不但球打得很激烈，而却拉拉队们也很热闹，好累的一场比赛。我们学生同样以三比二的分数取得胜利。
我今天真的很累，喉咙也真的很累，喊啊、喊啊，声音都快要到外星球去了。比赛大概九点多才结束，我和宝丽去东门那边吃烧烤，回来就十点半了。今天是舜心的生日，我们吃了蛋糕后就把蛋糕抹在舜心的脸上，之后每个人都像被水泼到的蚂蚁一样奔跑，我跑回了自己房间，以为会过去了，臭宝丽却打开门，结果呢？就不用说了，死小甜和臭小猪把我的脸给弄得像从垃圾堆出来似的。
今天是很累的一天，但也很幸福。跟同学们一起过这些活动，还能那么近地看文老师，高兴，高兴。不过我真的累坏了，不行得睡觉了，晚安。
打排球小学【第二篇】
第一段：介绍排球的基本知识和对小学生的重要性（200字）。
排球是一项集合了跑动、跳跃、传递、发球和扑救等元素的运动项目，它对于小学生的身体发育和协调能力的培养都有着重要的意义。在小学生的性格塑造和团队意识的形成中，排球也起到了不可忽视的作用。小学生排球项目已经逐渐被广泛推广和应用于学校的体育课程中。我也是其中一员，并从中获得了丰富的经验和收获。
第二段：自我介绍和对排球的初次体验（250字）。
我是一位小学三年级的学生，对体育运动一直有着浓厚的兴趣。当我第一次接触到排球时，我被它的独特魅力所吸引。在经过专业的指导后，我逐渐学会了正确的发球、传球和接球技巧。在排球比赛中，我要和队友们紧密合作，通过传递和接球来完成进攻和防守的任务。这让我深刻地体会到了团队合作的重要性，并在其中培养了刚毅和坚持的品质。
第三段：排球训练中的体能和技术提高（300字）。
在每一次排球训练中，我们都要进行大量的体能和技术练习。例如，通过跳绳和跑步来提升我们的耐力和速度，通过反复的传球、接球和扣球练习来提高我们的球技水平。这个过程既考验了我们的毅力和努力，也增强了我们的身体素质。关键时刻的技术操作需要我们保持冷静和集中，并能够迅速做出正确的反应。通过反复的训练，我逐渐提高了自己的技术水平，让我的球队在比赛中取得了不错的成绩。
第四段：比赛经历和个人成长（300字）。
在参加排球比赛的过程中，我也经历了许多挑战和困难。有时候我们会遇到实力较强的对手，输掉比赛。但我从中学会了接受失败，并总结失败的原因，不断寻找改进的方法。在每一次比赛中，我都尽全力发挥自己的水平，努力为团队争取胜利。这个过程中，我收获了许多友谊和快乐，并逐渐培养了坚持不懈和迎接挑战的勇气。
第五段：对小学生参与排球项目的建议和总结（200字）。
作为一位小学生，参与排球项目是一种锻炼和成长的机会。通过排球的训练和比赛，我们不仅可以提升自己的体能和技术水平，还能增强自信心和团队合作精神。因此，我建议每一位小学生都要积极参与到排球项目中，努力锻炼个人能力的同时，也培养团队精神和合作意识。通过排球，我们可以体会到团队的力量和青春的活力，同时也为我们将来的发展奠定了良好的基础。
总结：通过参与排球项目，我收获了许多宝贵的经验和成长。排球不仅是一项运动，更是一种锻炼和培养我们全面发展的机会。让我们认真学习和参与，用热情和努力去追求自己的梦想，成为优秀的小球员。
打排球小学【第三篇】
“加油！这一球我们一定要接到！”在杭十中的排球馆中，身为队长的我大声的喊着，为队员们加油鼓劲。对方的这位球员已经连发了3球，速度很快，想要接住真是难上加难。“我们一定能把比分追回来！加油！”
今天是4月28日，排球比赛的第二天，此刻与我们对战的学校是娃哈哈。和去年的排球冠军对打，我们明摆着是没有赢得机会了。我们怀着必败的决心走上赛场，我告诉大家“对方很强，我们必定要败。但即使要输，也不要输的太难看！”
此时此刻，随着一声哨响，和“嘭”的击球声，球来了！球朝着右方飞去，右边的队员往后退了几步准备接球，可是因为击打的位置不对，球并没能飞过网去，而是斜着向左方飞去……对方球员已经为自己的得分鼓掌了，但我们并没有放弃。我向球冲了过去，斜着将它打了回来。球好像故意要和我们开玩笑，它在网上停了一会，就这么摇摇摆摆的走钢丝似的停在网的上方。所有人都屏住了呼吸，这是决定性的一刻，虽然只有零点几秒的时间，但足以让我们激动的心跳加快。12双眼睛盯着这个球，全场所有人也都被这一刻吸引了，都慢慢的把头转过来。球晃动了一下，掉了下来——掉在了对方的场地上!我高兴地跳起来，大家都开心极了，鼓掌声持续不断。
比赛激烈的进行着，但对方的冠军名号也不是吹的，虽然我们都十分努力，但还是显得力不从心。比分越拉越大，又是一声长哨，比赛结束了。
虽然失败了，但大家依然很高兴。因为我们都拼过了，努力过了，大家都很满足。这真是一场虽败犹荣的比赛啊！
打排球小学【第四篇】
今天，我和哥哥一起玩“排球比赛”
所谓排球就是一个冲了气的气球。首先是哥哥发球，哥哥拍球过来，向我慢悠悠的飘过来我，我向球猛地一拍，球向哥哥飘去了。打了半天，我和哥哥都累得满头大汗，还是没分输赢。
突然，哥哥给我来了一个“擦网球”，我连忙跑去救球，可是球太低了，扑在地上，这局我输了。我和哥哥累的bxl，双方要求停止比赛。
我和哥哥玩的真开心！
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打排球小学【第五篇】
1、使队员能坚持训练，认真刻苦，服从指挥。
2、巩固排球基本技术，扎实掌握排球战术，熟悉排球进攻与防守战术体系。
3、进一步提高队员的身体素质。
1、训练时间：
2、训练内容：发球。
(有能力的练上手发球)、接发球、前排两点进攻(重点)、教学比赛(重点)、身体素质训练。
3、训练措施：队员每天摸球一千次以上，包括传、垫、扣、发。巩固排球各项基本技术，熟悉进攻与防守战术体系。着重进行教学比赛，为本学期县比赛打下坚实基础。进一步加强队员的身体素质训练，包括滑步、交叉步、前进步、后撤步、仰卧起坐、俯卧两头起、原地摸高、后蹬跑、双手过膝移动、左右快速移动、“矮子”跑、听哨音连续来回跑手触地、垫上腰腹肌练习。
4、训练方法：
第一阶段：恢复性训练：熟悉球性，恢复球感。
a、垫球：重点初步掌握正面垫球技术要领，提高垫球的质量。
练习方法：1)对垫、自垫(各100次)。
2)三人一组三角形连续垫球。
3)两人一组，一人抛，另一个人移动垫球。
b、传球：练习传球。
初步掌握动作的要领。
小学各年级课件教案习题汇总一年级二年级三年级四年级五年级(1)对墙传、自己传(各100次)。
2)两人一组，一人抛，一人传。
3)两人对传。
c、扣球：初步掌握扣球的最后击球动作要领。
方法：个人对墙扣球、原地扣固定的吊球、教师抛球学生在网边做助跑起跳的扣球练习。
d、发球：重点提高发球的准确性。有能力的初步掌握正面上手发球的技术要领。
方法：近距离对墙发球练习。
两人一组隔网较远距离的发球。
专项素质训练：主要以发展上肢力量为主。
身体素质训练：主要以灵敏性练习为主。
第二阶段：
发球训练、前排两点进攻训练以及接发球的训练。
a、垫球：重点掌握正面垫球技术要领，提高垫球的质量。
三人一组跑动垫球。
b、传球：纠正传球时不正确的手型及全身的不协调，进一步掌握动作的要领。
纠正方法：反复做传球的模仿练习，按传球的手型接住抛来的实心球，然后做传球的蹬腿、伸臂动作体会全身的协调用力。
c、扣球：掌握扣球的最后击球动作要领。
方法：个人对墙扣球、原地扣固定的吊球、教师抛球学生在网边做助跑起跳的扣球练习。
d、发球：重点提高发球的准确性和攻击性。
方法：在发球区反复进行发球练习。
e、前排两点进攻训练以及接发球的练习。
专项素质训练：主要以发展下肢力量为主。
身体素质训练：主要以灵敏度和移动速度为主。
第三阶段：
继续掌握前排两点进攻训练以及接发球的训练，并且在第二阶段的基础上开始接触教学比赛，使队员了解自己在场上的位置与职责，明确场上意识。
a、练习垫球、传球、发球。
方法：站在六号位跑动垫两边的球。
站在五号位接扣球和吊球。
定位发球。
b、扣球：改进助跑起跳时早跳和晚跳，以及全掌包不住球的错误动作。
方法：起跳扣固定的球，自抛自扣，连续对墙扣球，
c、“一攻”
提高接发球组织进攻的能力。
比赛：通过六对六，三对三，四对四比赛提高临场防反应变能力。
专项素质训练：主要以下肢和移动的配合为主。
身体素质训练：主要以上、下肢的协调配合为主。
第四阶段：
正式进行比赛，提高场上的应变意识以及比赛的积极性。
方法：
可以与各兄弟学校进行比赛。
专项素质训练：主要发展身体的协调性。
身体素质训练：主要以力量和耐力素质为主。
第五阶段：
本阶段为调整阶段，主要对队员的身体和心理进行调整，为比赛做准备。
每天根据具体情况有针对性的进行训练，并在训练结束时及时进行总结。在每次训练之前都要点名，保证训练时人数、时间、训练质量。
注意事项：
1、每次训练队员都必须准时参加，迟到必须接受惩罚。
2、每次训练都无条件服从教练的安排与指挥。
3、在训练时懂得自我保护，防止受伤。
打排球小学【第六篇】
1、垫球中控制球的能力。2、步法与手法的协调配合。
教学程序。
(一)、课堂常规(2分钟)。
1、教师提前到达上课地点，等候学生，配合体育委员整好队。
2、向学生问好，宣布本节的内容和要求。
1、体育委员整队要求做到快静并向教师报告。
2、向教师问好。
3、明确内容作好准备。
(二)、身体准备(9--10分钟)。
1、教师用最简捷的语言教会学生拿放球的比赛的方法。
1)教师下令指挥并激励学生。
2)拿放球比赛2或3次。
3)教师参与和学生同乐。
2、持球分四小组曲线跑。
1)教师要求各小组长要带好队伍。
2)教师参与指导激励学生，刻苦学练。
3)小组长领操。
3、教师哨音集合队伍。
1、学生仔细听讲，明确拿球比赛的方法与要求。
1)学生在教师的指导下积极参与。
2)学生进行拿球比赛。
2、组长认真带领本小组学生进行曲线跑。
1)小组成员配合小组长指挥。
2)各小组之间相互比赛。
3)小组长领做时，指挥队伍要大胆地进行。
3、集合队伍。
(三)、排球教学(20分钟)。
1、排球教学(垫球)。
1)集体自垫20--30次。
2)进行间直线垫球。
3)评价学练标准。
优(行进间20米球不落地)。
良(行进间20米球1--2次落地)。
及格(行进间20米球3--4次落地)。
3、排球上手传球教学。
1)教师示范带着学生练习。
2)头前额上方自传练习。
3)集体练习1分钟4--6次。
1、排球教学(垫球以自练为主)。
1)学生跟着教师模仿学练。
2)头前额上方自传练习。
3)集体练习时要全力参与。
4)充分展示自己的练习水平。
(四)、排球游戏(3--5分钟)。
1、排球游戏与身体素质练习。
2、讲解、示范、提要求。
3、教师运用评价方法激励语言指导全体学生进行放球折返跑。
1、排球游戏与身体素质练习。
2、听讲解、看示范、明要求。
3、学生集体练习折返跑。
(五)、整理放松(3分钟)。
排球场、排球40个。
(八)、运动负荷预计。
1、学生实际练习时间18--20分钟。
2、练习密度32%--45%。
3、平均心率115---130次/分。
打排球小学【第七篇】
排球作为一项团队性强、技术要求高的运动项目，日益受到小学生的喜爱和关注。通过参与排球活动，我不仅学到了许多技术动作，更重要的是获得了一些珍贵的体验和心得体会。
首先，我认识到排球是一项需要团队合作的运动。在比赛中，每个队员都发挥着不同的作用，只有我们相互配合，才能取得好的成绩。比如，在防守时，队友们要时刻注意对方进攻的动作，有的负责拦网，有的负责扑球。而在进攻时，队员们需要根据教练的安排，进行有序的传接球，展开有效的进攻。这需要大家互相信任，相互支持，才能达到默契的效果。
其次，排球教会了我坚持不懈的精神。在练习中，教练要求我们多次重复同一个动作，直到做到完美为止。尽管有时候感到困难和疲惫，但我从不放弃，坚持练习，直到能够熟练地完成这个动作。这让我明白，只有通过不断的努力和坚持，才能取得进步。
同时，排球还教会了我要学会与失败相处。在比赛中，我们不可能每次都获胜，有时候我们会输掉比赛。但是，我学会了从失败中吸取经验教训，找出自己的不足之处，并在训练中不断改进。我明白，只有经历失败，才能更加珍惜胜利的甜蜜。排球让我意识到成功并不是一帆风顺的，需要不断的努力和挑战。
此外，排球也让我发现了自己的潜力与能力。在排球训练中，我意识到自己的身体协调性和灵活性都得到了提高。我渐渐领会到如何运用正确的技术动作，通过合理的身体运用，提高传球、扣球、发球等技巧。这让我对自己的体能和技术都有了更高的认识，增加了自信心。
最后，排球也教会了我团结友爱、互相帮助的精神。在训练中，队员与队员之间互相帮助、关心和鼓励。无论是技术上的问题还是个人情感上的困扰，我们都能够给予彼此支持与理解。通过集体活动，我还结交了许多志同道合的朋友，相互之间建立了深厚的友谊。
总结来说，参与小学生排球让我有了许多收获和心得体会。在团队配合、坚持不懈、与失败相处、发现潜力与能力，以及团结友爱等方面，排球运动都给了我很大的帮助。这些经验将不仅在我今后的学习和生活中起到指导作用，也使我更加热爱排球运动，愿意不断追求进步。
打排球小学【第八篇】
今天，我和哥哥一起玩“排球比赛”。
所谓排球就是一个冲了气的气球。首先是哥哥发球，哥哥拍球过来，向我慢悠悠的飘过来我，我向球猛地一拍，球向哥哥飘去了。打了半天，我和哥哥都累得满头大汗，还是没分输赢。
突然，哥哥给我来了一个“擦网球”，我连忙跑去救球，可是球太低了，扑在地上，这局我输了。我和哥哥累的bxl，双方要求停止比赛。
我和哥哥玩的.真开心！
打排球小学【第九篇】
小学生时，我参加了学校的排球课程，对排球充满了好奇和热爱。起初，我对排球并不了解，只是认为它是一种运动，是一项团队合作的项目。然而，随着我不断的学习和练习，我逐渐认识到排球的魅力。在排球比赛中，每个位置都起着重要的作用，需要团队成员之间的默契配合和快速反应。这种团队合作的精神和激烈的比赛氛围，让我迷上了排球。
第二段：培养技术，提高发球能力。
在学习排球的过程中，我意识到熟练的技术是取得胜利的关键。于是，我开始努力练习发球技术。发球是排球比赛的第一步，也是控制比赛节奏的关键，因此，我希望自己能够有一种出色的发球能力。我每天都会花时间在练习上，不断调整自己的站位和发力的力度。通过持续不断的练习，我逐渐掌握了发球技巧，不仅能稳定发球，还能打出有力的一传，为队友创造更好的进攻机会。
第三段：变得灵活，突破对手防守。
除了发球技术外，灵活的身体和敏捷的反应同样重要。在排球比赛中，灵活度可以让我更好地与队友配合，也能更好地突破对手的防守。为了增强身体的灵活性，我经常进行拉伸和跳绳等训练。在比赛中，我通过观察对手的动作和站位，迅速判断和反应，成功地进行了好几次迎球和拦网，并让球队获得了关键的得分。
第四段：善于沟通，积极团结队友。
排球是一项需要良好团队合作的运动，只有与队友之间配合默契，才能取得优异的成绩。在比赛中，我学会了善于与队友沟通，激励和支持大家。无论是在传球时还是进攻时，我会与队友交流，告诉他们我的位置和意图，以保证我们能够有条不紊地完成任务。团结一致，我们经常在困难的时刻互相激励，这使我们队变得更强大。
第五段：总结体会，分享排球的乐趣。
经过一段时间的学习和努力，我收获了很多关于排球的经验和感悟。排球教会了我团队合作、坚持不懈和换位思考。在场上，我不仅学会了应对各种挑战，还体会到了团队的力量。排球不仅是一项运动，也是一种生活态度，它教会了我不仅仅追求胜利，更重要的是享受比赛的过程。通过我的身体力行，我希望能够激励身边的人们加入排球这个大家庭，一起分享排球的乐趣。
通过这段时间的学习和训练，我不仅培养了排球技能，也获得了成长和进步。排球不仅是一项运动，更是一种态度，它教会了我如何与队友团结合作、克服困难，还有如何乐观面对失败并不断追求进步。我将继续努力，不断提高自己，成为一名更出色的排球运动员。
打排球小学【第十篇】
昨天刚刚下过雨，土地还很潮湿，今天我又学完了习，妈妈叫我和爸爸下楼打排球。
我兴高采烈地抱着排球出了家门，小区的里里外外全都是打球的好地方，我们挑了一个最大最中间的地方，就开始了。
爸爸首先教我发球，把球往上抛，落下来到头多出一分米的距离的时候，用手心使劲往上一推，球就飞出去了。但是每次我一推，一个手掌的力气都用到上面去了，而且不是推它，而是打它，每打一次，我的手就会红一点儿，时间久了，我的手就变得又红又肿。
然后爸爸教我接球，两只手握好空拳状，大拇指放到上面，中间的骨头压平。这时，爸爸发的一个球朝我“飞”来了，我怕疼！我心里想。我用力一接，落空了，球滚到草丛里去了，我到跑草从里去捡球，球上沾满了泥巴，我不假思索地把球扔给了爸爸，爸爸说，“接着来！”“我也准备好了！”说完，又一个球朝我“飞”来，我双手紧握着拳头，打是打中了，但是打得又近又低。我爸爸不得不说我要放松，尤其是手，他让我自己掂一掂球，我试了一两下，就不干了，球太重了，从那么高的地方落下来，再加上我的小细胳膊，你说怎么能受得了呢？“加油啊！”爸爸在一旁鼓励我，我咬了咬牙，又做了几十个，“不能了！”我说。爸爸走过来说：“练得不错！”再看看我的胳膊，也有一股火辣辣地痛。
爸爸要带我回家了，走在回家的路上，我心里想：世上无难事，只怕有心人！