小学语文试题及答案精编5篇

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小学语文试题及答案【第一篇】

首先在导入课文后，出示文本有关生字词语，复习巩固旧知。

二、读中感悟，悟中生情。

本文共有六个自然段，第一段语言简练，交代了小河与青草的位置关系，相信学生在理解上不存在困难，但学生对“长满”一词可能会有疏忽，因此我设想让学生朗读后，抓住“满”，用选择图片的形式，让学生直观感受“长满了小草的小河边”生机勃勃的景象，使学生进入了情境。

课文的第二-五自然段主要通过小河与青草之间的诚挚对话，展现自然界相互依存的温情，以及谦虚谨慎的美好品质，是教学重点也是学生理解的难点。为此我对教材进行了重组。

首先，感受他们的外在美，这对孩子来说困难不大。我主要引导学生读对话，然后让小朋友赞一赞小河与青草。在学生充分朗读后，对清澈的小河与碧绿的小草有了更直观的印象，再通过抓关键词，引导学生抓住“真清啊”“一眼能看到底”“碧绿碧绿的““真令人喜爱”让学生通过想象、体会等形式，来感悟小河与青草的美，体悟语言的魅力。

接着，感受他们的内在美，这对孩子们来说在理解上有一定难度。因此，我先引领学生读对话，围绕：“小河与青草为什么要相互感谢?”拓展学生的思维，让学生尽情地说。考虑到句子“是你把我紧紧抱住，要不，我早就干枯了”是理解的难点，我设想抓住“紧紧抱住”，让学生通过来演演小草，换位体验的形式，让学生把自己对文本独特的理解和感受表达出来，从而真正体会到小草为小河作出的努力。读完对话后，我引导学生结合生活积累，进行说话训练，完成两个因为所以句式的填空，，至此小河与青草间相互依存的温情以及谦虚感恩的态度展露无遗，此时再通过学生优美的朗读把自己的体验、感受，用自己的有声言语尽情地表达出来，使学生在潜移默化中受到情感的熏陶。

三、自主识字，指导书写。

引导学生通过自己的仔细观察感受字的结构特点与书写技巧，在书写生字的同时领略汉字的独特美感。

小学语文试题及答案【第二篇】

(一)生字园(17分)。

1、词语每个1分，共8分，同音字每个分，共3分。

2、每空分，共4分。3、每空分，共2分。

(二)美词园(14分)。

1、每空分，共4分。2、(1)(2)小题每个成语1分，(3)小题2分，共10分。

(三)佳句园(14分)。

1、每句1分，共4分。2、题目、作者1分，每句诗1分，共5分。写民间故事，写对一个得1分，共3分。3、每空分，共2分。

(四)阅读园(20分)。

1、消失减少扩大，每词1分，共3分。2、每词分，共3分。

3、树木变成了……天空了。2分4、拟人，大雨连续不断，几天没停(意思正确即可)。5、不爱护自然，必将受到大自然的惩罚。(写出相关内容也可，有问题酌情扣分)。

6、综合平台。写对三点就可得6分，有问题酌情扣分。

(五)说写园(30分)。

1、口语交际。(5分)无错字、语句通顺，表达清楚、符合人物身份给满分，有问题酌情扣分。

2、习作。(25分)好(23—25)，较好(20—22)，一般(15—19)，较差(10—14)，极差，(10分以下)。

注：卷面5分。

小学语文试题及答案【第三篇】

1、衣服着火时，需a。

a、扑在地上打滚b、用手拍身上的c、不理它，它会自己熄灭的。

2、当油起火时，应用a。

a、泡沫灭火器b、干粉灭火器c、1211灭火器。

3、点蚊香要在c的地方点。

a、窗口b、桌子上c、空地上。

4、初学游泳的人a。

a、应准备一些防护用品b、可直接下水游泳c、可抱一个篮球下水。

5、要饮用a水。

a、优质b、自来c、白开d、泉。

6、食物中毒是a。

a、非常危险b、一般危险c、没什么大不了d、很可怕。

7、郊游乘搭交通工具时，应该d。

a、一拥而上b、不着急，慢慢来c、随便上哪个都行d、按计划讲次序动作快。

8、在家遇地震应马上（c）。

a、往楼下跑b、从窗口跳下c、去厨房或卫生间藏身。

9、在游泳时肌肉抽筋采取自救办法不恰当的是（d）。

a、头后仰b、尽量使口鼻露出水面c、不使劲挣扎d、将手上举。

10、据统计，火灾中死亡的人有80%以上属于（b）。

a、被火直接烧死b、烟气窒息致死c、跳楼或惊吓致死。

1、在集体宿舍留宿异性者或在异性宿舍留宿者，给予处分，对留宿异性知情不报者给予处分。（ac）。

a、记过或留校察看b、记过c、警告处分d、纪录处分。

2、着火时，当楼梯已被烧断，通道已被堵死，下列方法妥当的是（bcd）。

a、立即从楼上往下跳。

c、若被困于二楼，也可以先向外扔一些被褥坐垫子，然后攀着窗口或阳台往下跳。

d、可以转移到其他比较安全的房间、窗边或阳台上，耐心等待消防人员援救。

3、郊游一般安排在什么季节较好？（ac）。

a、春季b、夏季c、秋季d、冬季。

4、下列说话是正确的'是（ad）。

a、有些蘑菇有毒，不能食用。

b、去爬山时不用带饮用水，到时候找点山泉水喝喝更清甜。

c、穿带铁钉的足球鞋参加足球比赛最好。

d、游泳时千万不要在水中打闹，以免呛水或受伤。

5、下列各种储气瓶与其颜色相对应的有（abd）。

a、氧气瓶是天蓝色的b、氢气瓶是深绿色的`。

c、氮气瓶是棕色的d、二氧化碳气瓶是铝白色的。

1、宿舍什么时间易被盗？

答：新生入学、毕业离校期间易被盗；节假日前后易被盗；就寝时不关门窗，尤其是早晚易被盗；学生参加晚自修、大型活动、军训及野外活动，寝室内长期无人时易被盗。

2、创伤急救的原则是什么？

答：原则上先抢救，后固定，在搬运，并注意采取措施，防止伤情加重和污染，需送医院的，应做好保护措施后再送。

3、如何避免打架？遇到寻衅滋事怎么办？

答：

（1）同学之间要和睦相处，防止江湖义气等社会不良风气侵蚀校园；

（2）因食堂打饭、图书馆占座、球场运动等生活琐事，发生矛盾、争执要妥善的处理。

（3）要加强自身修养，与人为善，不因小事而惹是生非，不要担心这样做会丢“面子”，相反大家不仅不会讥笑你的怯弱，反而会敬佩你的涵养和大度。如遇到一些流氓无赖胡搅蛮缠，甚至找上门来寻衅，则绝不能胆小怕事，委曲求全，应拿起法律的武器保护自己，并及时向学校保卫部门报告。

文档为doc格式。

小学语文试题及答案【第四篇】

苇杆()希忘()住视()词养()。

登开树枝()透满花纹()。

衬____()腹____()泡____()饲____()。

灵活——鲜艳——锐利——。

逃脱——注视——希望——。

1.愿望失望希望。

(1)爸爸今天有事没来开家长会，我很()。

(2)小刚()成为一名优秀学生。

(3)()到北京去看天安门，这是奶奶的()。

2.锋利锐利。

(1)这把刀很()。

(2)翠鸟有双()的眼睛。

1.又鲜明又美丽的意思。()。

2.飞得很快。()。

3.锋利，尖锐，本课指感觉灵敏。()。

4.声音清亮好听。()。

5.集中注意力地看。()。

6.形容又小又灵巧精致。()。

例：翠鸟一双红色的小爪子(紧紧地)抓住苇秆。

1.翠鸟()停在苇秆上。

2.小雨()下个不停。

3.小鱼()把头露出水面。

4.翠鸟()注视着水面。

翠鸟()苇秆，()飞过去，()小鱼，()水面往远处飞走了。八、仔细阅读课文，回答问题。

1.作者从哪三个方面写翠鸟羽毛颜色鲜艳?

2.“我们”为什么希望翠鸟在苇秆上多停一会儿?

翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞，一眨眼，又轻轻地停在苇秆上了。它一动不动地注视着泛着微波的水面，等待游到水面上来的小鱼。

小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。尽管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了起。只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。

我们真想捉一只翠鸟来饲养。老渔翁看了看我们说：“孩子们，你们知道翠鸟的家在哪里?沿着小溪上去，在那陡峭的石壁上。它从那么远的地方飞到这里来，是要和你们做朋友的呀!”

我们的脸有些发红，打消了这个念头。在翠鸟飞来的时候，我们远远地看着它那美丽的羽毛，希望它在苇秆上多停一会儿。

一、改正错别字。

苇杆(苇秆)希忘(希望)住视(注视)词养(饲养)。

登开树枝(蹬开树枝)透满花纹(绣满花纹)。

二、去掉偏旁，再用新字组词。

衬_寸(尺寸)腹_复_(复读)泡_包_(书包)饲_司(司机)。

三、写出下列词语的近义词。

灵活——机灵鲜艳——娇艳锐利——锋利。

逃脱——逃离注视——凝视希望——期望。

四、选词填空。

1.愿望失望希望。

(1)爸爸今天有事没来开家长会，我很(失望)。

(2)小刚(希望)成为一名优秀学生。

(3)到北京去看天安门，这是奶奶的(愿望)。

2.锋利锐利。

(1)这把刀很(锋利)。

(2)翠鸟有双(锐利)的眼睛。

五、根据解释写出词语。

1.又鲜明又美丽的意思。(鲜艳)。

2.飞得很快。(疾飞)。

3.锋利，尖锐，本课指感觉灵敏。(锐利)。

4.声音清亮好听。(清脆)。

5.集中注意力地看。(注视)。

6.形容又小又灵巧精致。(小巧玲珑)。

六、在括号里加上合适的词，使句子更具体。

例：翠鸟一双红色的小爪子(紧紧地)抓住苇秆。

1.翠鸟(喜欢)停在苇秆上。

2.小雨(淅淅沥沥地)下个不停。

3.小鱼(悄悄地)把头露出水面。

4.翠鸟(一动不动地)注视着水面。

七、按课文内容填空。

翠鸟(蹬开)苇秆，(像箭一样)飞过去，(叼起)小鱼，(贴着)水面往远处飞走了。

八、仔细阅读课文，回答问题。

1.作者从哪三个方面写翠鸟羽毛颜色鲜艳?

从翠鸟的头上、背上，腹部三个方面写的。

2.“我们”为什么希望翠鸟在苇秆上多停一会儿?

这反映了“我们”在老渔翁的开导之下，从内心深处懂得喜爱翠鸟喜爱翠鸟不应该是将它们捉来饲养，而是应该和它们做朋友的道理之后，盼望翠鸟在苇秆上多留一会儿。

小学语文试题及答案【第五篇】

我在这头。

母亲在那头。

长大后。

乡愁是一张()船票。

我在这头新娘在那头。

后来啊。

乡愁是一方()坟墓。

我在外头。

母亲在里头。

而现在。

乡愁是一湾()海峡。

我在这头。

大陆在那头。

1.将下列词语还原到诗中。

浅浅的窄窄的小小的矮矮的。

2.这首诗把乡愁比做________、________、________、________。

3.这首诗中表示时光变迁的词语分别是________、________、________、________。

4.诗中的“海峡”指的是_____________。

5.对这首诗的情感表达最为准确的句子是()。

a.一位饱经沧桑的老人诉说思念母亲、思念家乡之情。

b.一位饱经沧桑的老人诉说乡愁，表达思念祖国、渴望早日实现祖国统一的心情。

c.一位饱经沧桑的老人诉说伴随他一生的难以排遣的乡愁。

参考答案。

1.小小的窄窄的矮矮的浅浅的。

2.邮票船票坟墓海峡。

3.小时候长大后后来啊而现在。

4.台湾海峡。

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