小学数学作业评语
【前言】这篇由网友“好学”分享的“小学数学作业评语”优秀范文，供您学习参考之用，办公学习更轻松，希望对您有所用途，喜欢就下载支持吧！
小学数学作业评语 篇1：
（一）作业批语主要类型主要类型
通过课题研究，归结出作业批语主要有欣赏激励型、锦上添花型、雪中送炭型、幽默风趣型、将错就错型、沟通融洽型、人生哲理型、协商面批型、警钟常鸣型九个类型。
（二）基本要求
1、精心捕捉，魅力润色。（1）加”料”------关注人格。（2）调”味”——培养习惯。（3）升”温”——融入情感。（4）增“色”———妙趣横生。如有时学生出现了失误，我会打趣道：“老虎也有打盹儿的时候呦。”“我可不希望看到三蹋糊涂减二蹋糊涂的作业。”学生在笑声中有所思、有所悟。
2、因人而异，以诚相对。（1）尊重学生的个体差异。（2）尊重学生的学习差异。（3）诚待学生的错误过程。如批语“你有什么心事请告诉老师，我是你的朋友。”
3、正确把握，用心体会。（1）积极鼓励，忌讽刺挖苦（2）客观公正，忌袒护偏见（3）适时适度，忌陈调滥词（4）情真意切，忌有口无心（5）交流互动，忌恶语中伤。
（三）具体操作策略
1、欣赏激励----树立自信。激励性评价是促进学生主动学习的重要举措。及时有度的呈现激励性评价，能激发学生学习动机，能有效引起师生情感共鸣。如“你的解法方法非常好，有创造性。”
2、锦上添花----拓宽思维。批改数学作业时，教师不仅要留意学生解题的正误，更应注重充分挖掘习题的智力因素，应适时以精妙之语激起学生思维的火花，启发学生拓宽思路、开发潜能、发展智力。如“你肯定还有高招，因为你是我的骄傲！”
3、雪中送炭----引导纠错。在批改数学作业时，当有学生出现观察、分析、计算或判断等方面的错误时，教师要就地给予批语，一语道破存在的问题，先用“引导”指出其错误之处，并在旁边写上适当的批语。这种的批语可以达到“雪中送炭”的作用。“别慌，仔细看题目，想一想。”
4、委婉幽默-----兴趣盎然。数学作业时，当学生出错时，运用幽默的语言委婉地提醒，比严肃地说教更容易让人接受；当学生有出色的表现时，用夸张的语言来赞美，学生会欢欣鼓舞，兴趣倍增。因此教师的批语应该具有艺术性，特别是对作业较差的学生，批语更要注意艺术性和启发性，避免伤害学生的自尊心。如“请让你的字站直，好吗？”
5、将错就错-----意外收获。有时,教师还可以顺着学生错误的思路提问下去,将错就错,直至让学生发现所出现的问题。在课堂中巧妙的将错就错，收到了意想不到的效果。如对那些不爱惜本子的学生，我会写上“你瞧，本子在哭呢！”
6、回声反馈-----心灵对话。学生经常看到了老师的真诚的批语，也会饱满深情地在作业中也会写上充满童真童趣的心语。如“老师，你的话让我兴奋不已，我一定会努力，让你看到一个全新的.我。”“老师，感谢你指出了我的缺点，我一定会努力的。”“老师，你的话说得很对，我下次一定会注意的。”“老师，给作业本洗澡好困难哦，让我慢慢来吗？”“看了您评语就像喝了冰凉的可口可乐，开心”等等。师生互相走进心灵，情感互动，和谐共振，不断发展。
8、借鉴哲理----感悟人生。对班里那些怕苦怕累、学习比较懒散，作业经常不完成的学生，采用此类批语策略，能让学生明白学习必须脚踏实地、勤奋刻苦，以及一些做人的道理。如对那些作业拖欠的学生，我会写上“懒惰会使你的一生蒙上阴影。”
9、警钟常鸣-----终生受益。该类批语是对于容易骄傲或那些问题学生的数学意识不强，经常出现一些不该犯的错误的学生所用的。通过这样的批语，教培养学生严谨的学习态度。如“第3题中，你怎么把‘－’号写成了‘＋’号，越减越多，这不成了笑话？”
小学数学作业评语 篇2：
1. 心要细!
2. 有什么想法，你可以告诉老师!
3. 单位的换算是有理有据的!
4. 分数的计算要用心掌握!
5. 对出现的错误，应用心分析与纠正!
6. 老师相信你本学期一定比上学期更优秀!
7. 形与体要分清!
8. 练习的目的在于加深对相关知识的理解!
9. 请用心把握每一个步骤!
10. 记住：学习数学首先要做一个勤于思考的人!
11. 新的学期，你肯定会有新的'姿态!
12. 相信你今后会注意书写认真的!
13. 相信你今后的表现会更出色!
14. 注意：打草的时候也不能太潦草!
15. 作业间距是否可以再大一些?
小学数学作业评语 篇3：
每次拿到学生作业只是在作业本上给学生指出正误，忙于在作业本上打勾或叉，然后给学生一个等级评价，或画一个笑脸，作为评语，再添上日期，完事。却很少去想撰写作业评语。
今日有幸读了《怎样写好小学数学作业中评语批语》一文，让我深受启发。
作业批语原来还可以分为欣赏激励型、锦上添花型、雪中送炭型、幽默风趣型、将错就错型、沟通融洽型、人生哲理型、协商面批型、警钟常鸣型九个类型。恰如其分的评语，不仅有利于帮助学生发散性思维和创新意识；更有利于沟通师生之间的思想感情，对调动学生的学习积极性，促使学生养成良好的学习习惯有着重要的作用。
新课标要求在课堂上注重培养学生的创新精神，而在批改数学作业时，往往数学教师只留意学生解题的正误，通过看了此文，让我了解到其实在批改作业时更应注重充分挖掘习题的智力因素，应适时以精妙之语激起学生思维的火花，启发学生拓宽思路、开发潜能、发展智力。如“你肯定还有高招，因为你是我的骄傲！”
而数学作业学生出错的更多原因是由于学生出现观察、分析、计算或判断等方面的错误，在教学中，教师习惯的就是批评学生：“怎么这么马虎，这么简单的题怎么就没有做对呢？其实当学生出错时，我们还可以运用幽默的语言委婉地提醒，比严肃地说教更容易让人接受，特别是对作业较差的学生，批语更要注意艺术性和启发性，避免伤害学生的自尊心。教师适当的批语，可以达到”雪中送炭“的`作用，对调动学生的学习积极性更是起到了绵上锦上添花的作用。如：”别慌，仔细看题目，想一想。“第3题中，你怎么把‘－’号写成了‘＋’号，越减越多，这不成了笑话？”“请让你的字站直，好吗？”
让我们一起精心捕捉，因人而异，以诚相对，让一次次作业成为师生间的一次次书面对语，在我们要求学生作业要认真仔细的同时，也要求自己认真仔细地给孩子写评语，让孩子在和老师的真诚对话中真实地成长。
小学数学作业评语 篇4：
1. 计算时，一定要力求准确无误!
2. 计算再精确一些就更好啦!
3. 学会读图，也是数学的重要内容!
4. 再接再厉!
5. 希望你成绩步步高!
6. 课堂上请不要做小动作!
7. 注意：思考的角度要合理!
8. 请注意书面卫生!
9. 从你涂改的地方来看，你的思路好像不对头!
10. 这些问题不是你不会做，而是太粗心啦!
11. 心莫急，心要静!
12. 注意：“字如人面”!
13. 有进步，但仍需努力!
14. 心要细!
15. 数据信息要准确运用!
16. 老师相信你会天天进步!
17. 你的'明天会更精彩!
18. 单位名称的书写要符合规范!
19. 数学离不开“善思”与“多问”!
20. 对于计算题，也要注意留心观察与思考!
小学数学作业评语 篇5：
1、你的字写得可真漂亮，要是能提高正确率，那肯定是最棒的！
2、再细心一些，你准行！
3、老师希望你今后注意用心对待每一次作业！
4、“字如人面”，请努力把字写好！
5、注意：解决问题的步骤要完整！
6、每一个数字都是不能马虎的！
7、请注意解决数学问题方法的灵活性！
8、多角度思考，可以发现新的数学方法！
9、希望你能持之以恒！
10、你的本次作业不如上几次认真，是怎么回事？
11、精确计算是减少不必要失误的前提之一！
12、太大意了吧！
13、只要你专心对待每次作业，你肯定能提高自己的数学水平！
14、对待作业，不能错过每一个细节！
15、老师期待你的进步！
16、专心听讲，可以帮助你更好的理解！
17、请你好好搞清出现错误的原因，你就
18、会知道以后该怎么做了！
19、请多一些反思，以加深理解与记忆！
20、既要用心想，还要用心算！
21、美好的明天要靠自己去创造！
22、注意：马虎不得分！
23、谦虚使人进步，骄傲使人落后！
24、智慧之树要用汗水来浇灌！
25、有志者，事竞成！
26、数学可以通天下！
27、每次作业，其实都是你的一幅作品！
28、失败并不可怕，可怕的是搞不清失败的原因！
29、知识可以改变命运！
30、学习只有起点，没有终点！
31、好好学习，才能天天向上！
32、理解万岁！
33、粗心大意是数学的大忌！
34、你的书面犹如你的名字一样洁净！
35、有了积极的心态，学习就会变成快乐的事情！
36、记住：学习的态度可以决定一个人的前途！
37、学习是幸福的！
38、能够在解决问题的过程中获得某些结论，才真正达到数学学习的目的！
39、自查是一种重要的数学能力！
40、有目标，才有劲头！
41、能干的你会把字写得工工整整！
42、你很聪明，如果字写得再好一点，那就更好了！
43、教师欣慰，有你这样的好学生！
44、你的作业令老师赏心悦目！
45、批改你的作业，老师感到很幸福、快乐！
46、批改你的作业，是一种享受！
47、你的点滴进步，老师都看在眼里，喜在心里！
48、这道题你再做一遍，一定可以做对！
49、老师期待着你的进步！
50、一步错，步步错，多可惜啊！
51、都会，为什么不好好写呢？别让字再舞蹈，站稳！
52、看到你的变化，老师真高兴！
53、全对了，祝贺啊！好工整的作业！
54、方法太好了，可要细心呀！
55、你的字写得可真漂亮，要是能提高正确率，那肯定是最棒的！
56、再细心一些，你准行！
57、计算全部正确，恭喜你！
58、一分耕耘一分收获！
59、细节决定成败，从细节做起，减少计算错误，好吗？
60、就这样做下去，孩子！
61、喜欢你的认真劲儿！
62、老师相信你，本学期你一定能行！
63、解决问题的方法与步骤，一定要想明白，弄清楚！
64、计算时，一定要注意精确！
65、注意：错误的结论，是由错误的计算造成的！
66、方法要灵活，计算也要精确！
67、记住：要真正理解数学知识和方法，就必须进行积极有序的思考！
68、读题与抄写，有关数据信息要力争准确无误！
69、明确题意，才能明确解决问题的方法！
70、弄清数量关系，方法才会正确！
71、用心练习，才能形成数学技能！
72、本学期你一定会做得很漂亮！
73、注意：对计算结果的处理要灵活！
74、记住：会做的就要做正确，是作业的起码要求！
75、希望你把数和字写得再大方些！
76、解决问题的步骤要合乎题目的要求！
77、计算步骤不能过简，要相对完整！
78、你何时克服粗心大意的毛病，你何时就能获得全胜！
79、你还是有些马虎，请注意！
80、书写一定要认真！
81、注意：作业认真与否，取决于习惯与态度！
82、老师相信你，本学期你一定能行！
83、解决问题的方法与步骤，一定要想明白，弄清楚！
84、计算时，一定要注意精确！
85、注意：错误的结论，是由错误的计算造成的！
86、方法要灵活，计算也要精确！
87、记住：要真正理解数学知识和方法，就必须进行积极有序的思考！
88、读题与抄写，有关数据信息要力争准确无误！
89、明确题意，才能明确解决问题的方法！
90、弄清数量关系，方法才会正确！
91、用心练习，才能形成数学技能！
92、本学期你一定会做得很漂亮！
93、注意：对计算结果的处理要灵活！
94、记住：会做的就要做正确，是作业的起码要求！
95、希望你把数和字写得再大方些！
96、解决问题的步骤要合乎题目的要求！
97、计算步骤不能过简，要相对完整！
98、你何时克服粗心大意的毛病，你何时就能获得全胜！
99、你还是有些马虎，请注意！
100、书写一定要认真！
101、注意：作业认真与否，取决于习惯与态度！
102、养成认真书写的习惯，对于数学学习会很有帮助！
103、再次提醒：注意认真！
104、老师希望你今后注意用心对待每一次作业！
105、“字如人面”，请努力把字写好！
106、注意：解决问题的步骤要完整！
107、每一个数字都是不能马虎的！
108、请注意解决数学问题方法的灵活性！
109、多角度思考，可以发现新的数学方法！
110、希望你能持之以恒！
111、你的本次作业不如上几次认真，是怎么回事？
112、精确计算是减少不必要失误的前提之一！
113、太大意了吧！
114、只要你专心对待每次作业，你肯定能提高自己的数学水平！
115、对待作业，不能错过每一个细节！
116、老师期待你的进步！
117、专心听讲，可以帮助你更好的`理解！
118、请你好好搞清出现错误的原因，你就会知道以后该怎么做了！
119、请多一些反思，以加深理解与记忆！
120、既要用心想，还要用心算！
121、请用心做好每一题！
122、读题时，要弄清每一数学信息的含义！
123、本学期，请继续保持争胜心！
124、尽量减少不必要的失误，是你今后必须注意做到的！
125、小数点的位置要适当！
126、“答语”不能过于简单！
127、审题时要明确相关信息及要求，如第5题。
128、算法要合理！
129、计算时，一定要力求准确无误！
130、计算再精确一些就更好啦！
131、学会读图，也是数学的重要内容！
132、再接再厉！
133、希望你成绩步步高！
134、课堂上请不要做小动作！
135、注意：思考的角度要合理！
136、请注意书面卫生！
137、从你涂改的地方来看，你的思路好像不对头！
138、这些问题不是你不会做，而是太粗心啦！
139、心莫急，心要静！
140、注意：“字如人面”！
141、有进步，但仍需努力！
142、心要细！
143、有什么想法，你可以告诉老师！
144、单位的换算是有理有据的！
145、分数的计算要用心掌握！
146、对出现的错误，应用心分析与纠正！
147、老师相信你本学期一定比上学期更优秀！
148、形与体要分清！
149、练习的目的在于加深对相关知识的理解！
150、请用心把握每一个步骤！
151、记住：学习数学首先要做一个勤于思考的人！
152、新的学期，你肯定会有新的姿态！
153、相信你今后会注意书写认真的！
154、相信你今后的表现会更出色！
155、注意：打草的时候也不能太潦草！
156、作业间距是否可以再大一些？
157、提示：静则稳，急则乱！
158、在课堂上要大胆发言！
159、数学需要多思，更需要善思！
160、相信你今后会把作业做得更漂亮！
161、读题与写数，都应注意仔细！
162、书面设计要注意美观、大方！
163、数据信息要准确运用！
164、老师相信你会天天进步！
165、你的明天会更精彩！
166、单位名称的书写要符合规范！
167、数学离不开“善思”与“多问”！
168、数学方法的灵活，取决于思维的角度！
169、追求上进，才是你最好的选择！
170、请将“认真”进行到底！
171、相信你今后的作业会更认真！
172、莫急，请想好了再做！
173、认真分析造成失误的原因并加以注意，你就会走向成功！
174、书面要注意保持
175、注意把“答语”写完整！
176、对于数学来说，任何细节都不能大意！
177、老师对你抱有极大的期望！
178、对于计算题，也要注意留心观察与思考！
179、请记住“计算四字诀”———看、想、算、查！
180、希望你今后注意自查！
181、多想一想前后知识的联系，你就会变得更聪明！
182、你应该好好努力啦！
183、每天前进一小步，你终会走向成功！
184、每次作业都是你学习成果的展示，老师都会以欣赏的眼光去对待的！
185、每次作业都应力求做得更漂亮！
小学数学作业评语 篇6：
1. 把每次作业当成检验自己对相关数学 知识的'理解与应用水平，你的成绩就会很优秀!
2. 注意：学如逆水行舟，不进则退!
3. 做作业，一要独立思考，二要独立完成!
4. 计算也要灵活!
5. 失误缘自用心不够专注!
6. 要想取得进步，首先要注意专心听讲!
7. 假设法也是一种不错的数学方法!
8. 学习要有自信心!
9. 学会思考，才能真正地掌握数学方法!
10. 数学需要严密!
11. 多一些回顾与反思，你就会变得聪明起来!
12. 经常反思与回顾，你的成绩肯定会有很大进步!
13. 用心才能理解!
14. “会学”比“学会”更重要!
15. 多动脑，才能把数学知识变成自己的东西!
小学数学作业评语 篇7：
1、精确计算是减少不必要失误的前提之一！
2、太大意了吧！
3、只要你专心对待每次作业，你肯定能提高自己的数学水平！
4、对待作业，不能错过每一个细节！
5、老师期待你的进步！
6、专心听讲，可以帮助你更好的理解！
7、请你好好搞清出现错误的`原因，你就会知道以后该怎么做了！
8、请多一些反思，以加深理解与记忆！
9、既要用心想，还要用心算！
１0、请用心做好每一题！
１1、读题时，要弄清每一数学信息的含义！
１2、本学期，请继续保持争胜心！
１3、尽量减少不必要的失误，是你今后必须注意做到的！
小学数学作业评语 篇8：
1. 约分的方法要灵活!
2. 提高正确率，是你在计算过程中必须注意做到的!
3. 相信本学期你会变得更加聪明可爱!
4. 减少失误最有效的方法就是想好了再做!
5. 每天都应给自己加油!
6. 线段图可以帮你分析数量关系!
7. 对待学习，首先要自己满意!
8. 找出错因并加以纠正，就不会重复以往的错误!
9. 边做边想，才会更有效!
10. 多一份思考，你就会多一分成功!
11. 老师相信，你每天都会有一个新的'超越!
12. 请别辜负父母的一片心意!
13. 和你的同桌比一比，你就应该更努力!
14. 成绩是自己做出来的!
15. 在计算方面，“准确无误”应该是你的主攻方向!
16. 只有自己严格要求自己，学习才会变的主动!
17. 主动学习远比被动接受有效得多!
18. 上学期你取得非常优异的成绩，希望你本学期再创辉煌!
19. 读题要细，方法要明!
20. 有些数学问题的结果是可以灵活处理的，如第题!
小学数学作业评语 篇9：
1.千里之行，始于足下!
2.有勇气，才会有奇迹!
3.数学既是一门科学，也是一门艺术!
4.数学才能最能反映一个人的智力水平!
5.数学的美感，只有像你这样的学生才能感受的到!
6.你很棒，要是再细心点，相信你会创造更辉煌的成绩!
7.老师很高兴你能掌握“凑十法”和“破十法”的技巧啦!
8.字如其人，看着你的作业本，老师仿佛看到了你那张漂亮的脸庞。
9.你把作业本弄脏了，它“哭”了、
10.磨刀不误砍柴工，好好削削铅笔再写作业，效果会更佳哦!
11.最近有些偷懒的'迹象哦，可不好，要改正!!!
12.老师一直很看好你，你的进步是有目共睹的。
13.作业真是工整，老师希望看到你在课堂上活跃的表现。
14.好的开始意味着成功了一半，希望你能将这份美好延续下去!
15.这几天很疲劳吗?怎么看你老是提不起精神呢?要赶快调整好啊!!!
小学数学作业评语 篇10：
1. 努力才有好成绩!
2. 聪明的孩子才可爱!
3. 记住：成功的.喜悦总是光顾那些勇于拼搏的人!
4. 记住：学习就应该力争上游!
5. 相信你，本学期的目标你已经确定了!
6. 良好的学习习惯，对人的学业水平至关重要!
7. 学贵有恒!
8. 兴趣是最好的老师，数学同样如此!
9. 数学可以使你的头脑更灵活!
10. 每天都应对所学知识进行回顾与反思!
11. “想学”比什么都重要!
12. 努力是成功之父!
13. 自主探索，是重要的数学能力之一!
14. 专心致志，方能有效!
15. 知识和智慧是最宝贵的财富!