母爱作文的教学设计通用4篇

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母爱作文的教学设计【第一篇】

设计理念：

通过本次作文教学，让学生体会人间至爱亲情，认识并感受父母的爱、老师的爱、同学的爱……从而唤起学生内心的情感体验，激发学生的表达欲望，引导学生学会选择生活中的具体事例来表现父母、老师、同学……的爱，表达真情实感，并学会感恩。

教学目标：

1、通过欣赏《妈妈的爱》，让学生认识妈妈的爱。

2、引导学生回忆日常生活中表现妈妈的爱的事例。

3、通过妈妈的爱延伸到其他人的爱，感受其他人的爱。

4、通过欣赏《我的好妈妈》，让学生学会感恩，表达真情实感。

5、指导学生通过细节描写，把文章写具体。

教学重点：

引导学生体验亲情、感受真爱。

教学难点：

指导学生抓住细节进行具体描写，表达真情实感。

教学设计：

一、课堂启发（感动）。

1、欣赏歌曲《世上只有妈妈好》。

2、指名说。说说你听了歌曲之后的感受。

二、体会母爱（感觉）。

1、师配乐感情朗诵诗歌《妈妈的爱》：是啊，有妈的孩子多么幸福啊，因为母爱是天底下最伟大的爱，那妈妈的爱到底是什么呢？下面请大家欣赏一首诗歌《妈妈的爱》。请大家边听边想，在作者的眼里，妈妈的爱是什么？

2、指名说（师板书）。

三、问题讨论（感知）。

1、联系自己的`生活，让学生理解妈妈的爱是什么。

是啊，妈妈的爱是清凉的风，是遮雨的伞，是滴落的泪，是责备的目光，妈妈的爱就在我们身边的一件件小事中，那在你的眼里，妈妈的爱又是什么呢？

2、小组内说一说。

指名交流。

3、引导学生选择能表现妈妈的爱的具体的事例。

你是从哪一件具体的事例中感受到的？

指名交流。

4、课件出示动画歌曲《我的好妈妈》，通过欣赏《我的好妈妈》，让学生学会感恩：

妈妈的爱无时无刻不在我们身边，作为子女的我们应该学会什么呢？我们应该怎样对待我们的妈妈呢？下面请大家欣赏一首幼儿园小朋友给我们带来的歌曲《我的好妈妈》，我们来听听他是怎么做的。

指名说歌曲里的小朋友是怎样做的。

幼儿园的小朋友都知道该怎样感恩母亲，你打算怎样感恩你的妈妈呢？

小组内说一说。

指名交流。

四、感悟写法（感悟）。

1、要是想把刚才我们说的这些写下来，你打算怎么写呢？写的时候我们应该注意些什么呢？

2、出示例文。

师生讨论交流故事中的感人细节，并相机总结写法。

怎样才能将事例写得更感人呢？让我们来看1篇例文，看看你是从哪些描写中感受到妈妈的爱的。（语言、动作、神态等）

五、拓展延伸（感恩）。

在生活中，除了妈妈，你还感受到了谁的爱呢？（爸爸、爷爷、奶奶、老师、同学……）

现在我们要举行感恩大赛了，让我们用感恩的心去感谢我们的父母，感谢我们的每一个亲人，感谢老师，感谢同学……请你仔细想一想，动手把我们想说的话写出来吧！

板书设计：

开头：妈妈的爱是什么

细节描写

语言

感恩 中间：举事例 动作

（最能体现妈妈的爱的事例） 神态

结尾：感恩 心理活动、环境衬托

附：《妈妈的爱》

在一个很热很热的夜晚，我从梦中醒来，妈妈正给我扇着扇子，汗水却浸湿了她的衣裳。啊！妈妈的爱是清凉的风。

在一个很凉很凉的雨天，妈妈到幼儿园去接我，一把伞遮住了我的头顶，雨水却打在了妈妈的身上。啊！妈妈的爱是遮雨的伞。

有一次，我病了，妈妈抱我上医院，摸着我很烫很烫的额头，妈妈着急的哭了。啊！妈妈的爱是滴落的泪。

有一次，我打碎了花瓶，跟妈妈说了谎，妈妈的批评叫我脸红，我不敢抬头看她的眼睛。啊！妈妈的爱是责备的目光。

有一次，老师让我们用“最”造句，我说我最爱妈妈，妈妈说最该爱的是祖国，祖国是我们所有人的妈妈。

母亲节感恩作文200字【第二篇】

这周的星期日是母亲节，我本想好好的报答一下我的妈妈。可是姥爷受伤了，住进了医院，让我讲一讲姥爷摔倒的过程吧！

星期一的中午，妈妈送我上学的时候，妈妈对我说：“今天我和姥姥出去一下，你放了学到姥姥家写作业。”我答应了。放了学，我跑着去了姥姥家，姥爷给我找了写作业的'房间。我写了一会儿，听到客厅里发出“咚”的一声，我赶忙跑出房间，看到姥爷摔倒在客厅里，我赶忙给姥姥打电话，那时候，妈妈已经到了小区的大门口，打完电话之后，我就扶姥爷起来，姥爷说痛，我就放开手焦急的等待妈妈的到来。妈妈回来了，我和妈妈说了事情的经过。妈妈叫了救护车，带姥爷去了医院。

这就是我的母亲节，希望姥爷早日康复！祝妈妈母亲节快乐！

父母的背影作文500字【第三篇】

世界上最伟大的东西，就是母爱。我就亲身体验过。

那是四年级的时候，平常的一天。早上，我背着书包走进教室，打开书包，准备交作业，数学家作是小册一页。我找了一遍，并没有找到，于是，我找了第二遍，也没找到。我心里有点紧张，心想：咦，我的数学小册呢？我记得明明带的呀？

我又找了第三遍，还是没找到。我不禁有点害怕，想象着数学老师发大火的样子。我就像那一只无头苍蝇，到处乱转，怎么办，怎么办呢？我越来越害怕，仿佛全世界都只剩下我一个人。我边跑边反思：我为什么做完作业都不放到书包里？突然，我想到了一个绝妙的好办法，让妈妈送过来。于是，我偷偷地溜进办公室，给妈妈打了一个电话，让妈妈送作业。

我打完电话，就回到教室，放心地早读了。过了好长时间，妈妈都没有来，我不禁着急起来：妈妈是不是不认识我们教室？或者她忘记了？一切有可能的画面浮现在我的脑海。

又过了很长时间，都上数学课了，妈妈还是没来，害得我连课都没心思听。突然，一个熟悉的身影停在门口，我一看，妈妈终于来了！我赶紧冲向门口，接过妈妈手中的数学小册，鼻子突然觉得有些酸溜溜。妈妈一言不发，就离开了教室。我看着她的背影，感动的说不出话来，眼泪在眼眶里打转。我把数学小册交给老师，回到座位上，陈同学们不注意，偷偷地将眼泪擦去。

小时候妈妈对我这么好，长大也一定要报答妈妈！

父母的背影作文400字【第四篇】

随着岁月的流逝，爸妈变成了奔四的人了。他们常年在外，为了这个家，他们付出了许多。他们对我照顾无微不至，是我能像现在这样快乐成长。

儿时的我不懂事，不能理解他们。从伙伴们口中得出他们的家庭有多幸福，于是就特别渴望爸妈可以在家里照顾我，儿时认为只有拼命学习，才可让他们回家。于是就拼了命的学习，想他们可以回来。那时的想法是天真的。记得是在二年级时我问妈妈什么时候他们可以回家，妈妈说过几年，就回家来带你。当数年后仍未回来。

心中不禁有一个疑问：难道外地有那么好吗？

终于长大了，我孤身一人坐上了汽车来到了那里。爸妈可能因为是奔四的人所以在我来的路途上啰啰嗦嗦，一路上打了数十次电话。

到了那里，爸妈直接把我领到了卧室，一直不让我去他们工作的地方。他们越不让我去我就越想去，于是就去了那里。

我看到了惊人的一面，那个坏境让我震撼，只见爸爸汗流浃背，令我心痛。妈妈那娇小的身躯在那辛苦的劳作令我痛苦。

心中不禁痛痛的，好内疚，我怎们能想他们不够爱我呢。爸爸妈妈，我今生最大的希望就是你们可以平平安安，快快乐乐。

内疚，油然而生。我不该问那个问题，他们当时肯定在流血，我不该瞎想，他们那么辛苦我竟然在质疑他们。