教师的思廉感悟热选【优质8篇】
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教师的思廉感悟【第一篇】
起飞的时候，我期待着飞往一个热带的岛屿，却不幸降落在冰冷的北极。我本来期待着灿烂的阳光，却出乎意料地遭遇了北极漫长而严寒的冬天。然而，我却在这里渐渐的苏醒，遇见一片温暖。
---题记。
踌躇满志开学近两周了，终于有时间提笔写写东西。在家踌躇满志两个月，比不上在校两周的活动量。第一周忙着适应班主任工作，忙着适应孩子，忙着适应各科老师。第二周努力胜任语文教学。初登正式讲台的兴奋和喜悦被繁琐的工作所淹没，我这个在数学领域略知一二并努力开拓了四年的毛头青年，怎么就摇身一变，变成了三年级的语文老师兼班主任。虽然还有些浑浑噩噩，但当我看到学生信任的眼神和他们点点的进步，便会陶醉在幸福的感觉中，李老师最不缺乏信心和耐心，我相信我和46个孩子一定能度过一段美妙的岁月。
第二次试招----“活而实”课堂根据学校的惯例，每个新教师入校一月后，会向全校老师展示一节拜师课。对于曾经站在东城根小学、成华小学和一线老师同课异构，在300多名教师的茶店子小学大课堂上过公开课的我来说，换做以前，根本不用担心。一个月对语文教学的摸索，对我来说时间并不充足。这颗忐忑的心到踏进教室的那一刻都没有安稳，我什么都不怕，就怕自己的教学对不起孩子。然而正是这一堂公开课，让我真正的找到了语文教学的门儿。自己的研究和学习始终是狭窄的，只有听听各位名师的点评，才知道自己在教学和班级管理上应该从什么地方改进。
也是这次评课，我接触到了“活而实”的教学理念。在我理解中，我总结为“活”是指课堂活跃，学生思维灵活；“实”是指内容充实，学生学习态度踏实。我们班的学生学习习惯良好，作业也没有问题。但是在课堂上不喜欢举手回答问题，也不主动提出问题。这让性格活跃的我十分头疼，在和各位经验的丰富的老师的交流中，吸取了奖励和惩罚，鼓励和批评并重的教学方法。我想经过一学期的锻炼，学生一定会有进步。
课堂“活”这个理念，在参加县级班会比赛《放飞梦想》的整个过程中，有深刻的体会。犹记得第一次上课时的慌乱，甚至紧张得连串词都忘记了。各位班主任老师真诚地帮助，让我一次次增强了信心，课余时间全身心扑到班会教学的研究实践中，身在一线，我深感语文教学基本功的重要。为了练好粉笔字，家里的小黑板不知道擦了多少次，为了保证普通话的标准，新闻联播主持人就是我最好的老师。为了备好这堂课，我苦苦思考，备教材，备学生，备了又推翻，直到满意为止。夜深人静的时候，对着墙壁一遍又一遍的“试讲”。最终高手过招，我这个初出茅庐的小女子，才见识到了“活而实”语文课堂的魅力。老师正确的引导，学生积极灵活的思考，准确带有鼓励的评价，无不体现“活”这个教学理念；精彩丰富的教学活动，学生对课堂内容理解处处体现出“实”的存在。
赛课回到学校后，我认真的对本班现存的问题做了认真的反思。个人认为师生只有建立民主平等的关系，孩子们才能充满信心，思维才有可能被激活，才可能敢于提出问题，敢于质疑。这样，才能为学生的积极主动参与，创设了一个轻松愉悦、民主和谐的环境气氛，促使学生产生了强烈的求知愿望。成功的教学依赖于一种和谐安全的课堂气氛，这种气氛的建立需借助一些手段，如温柔的目光，亲切的抚摸，殷切地希望，加强师生间的情感交流，使学生更加依赖老师，这才是实现“活而实”课堂的基本方法。
教师这个职业值得我用青春灌溉！
教师的思廉感悟【第二篇】
今天是20xx年9月10日的教师节，早上我们起来后，下起了小雨。
下午，我们1至6年级的弟弟妹妹、和哥哥姐姐在教室上了一节课，我们班的老师去五楼报告厅了，我们1至6年级的弟弟妹妹、和哥哥姐姐在教室看电影。
英华小学所有教师都在，五楼报告厅里，发奖，发奖的是有，上个学期的考试情况和成绩来算的，我们1至6年级的弟弟妹妹、和哥哥姐姐都在教师上自习课。
这一次的，9月10日的教师节，在蒙蒙细雨中过的真美好。
教师的思廉感悟【第三篇】
1、教师是一种神圣而又特殊的职业，是一种用生命感动生命，用心灵浇灌心灵的职业。
2、为人应像水杉那样直，办事应像泰山那样稳，做官应像井水那样清。
3、看人不能看外表，评价不能绝对化，分析问题要一分为二。
4、不能被缤纷的外表所迷惑，不能被甜蜜的言语所陶醉，更不能被阿谀奉承所吞噬。
5、做人应有自己的主张，他人的意见只能做参考，外边的干预坚决不理会，否则就会迷失方向，不知所终。
6、人的'个子有大小之分，大个子不一定比小个子能量大；小个子有时会做出比大个子能量大得多的事。
7、人一定要把握一切机会，有机会就要尝试；注意尝试的过程，不急于想到结果。只要能开出尝试的鲜花，就一定能结出希望的果实。
8、对人应宽容，但对邪恶绝对不能纵容。
9、人本是散落的珠子，只有用良心和理智串起来，才能连成一个和谐的社会。
10、玩弄两面三刀伎俩的人，终究会被世人唾弃，因为世人终究会醒悟。
11、年纪会大，身体会老，但人的伟大精神永远不会腐朽。
12、树会枯萎，人会死亡，但树有茂盛的时候，所以，活着的人必须光同日月，辉映山河。
13、人生如戏，可有那么些小人连戏都不会做。在人生舞台上，这些小人连丑角都没资格扮演。
14、人要学会珍惜自己，因为芸芸众生各有自己的事业可做，谁能关照你一生呢？
15、做人应有责任感，做男人更应撑起家庭和社会的整个天空。男人一旦来到世上，就意味着肩负人生的重担，故而呀，男人当自强不息，“俯首甘为孺子牛”。
16、人要学会给自己创造希望，生活上只有一个接一个的希望，才会有奔头，才会去实现之，品尝之，占有之，从而营造无限的乐趣。
17、顾客是商人的上帝，学生能不能说是老师的上帝呢？我说应该是。因为老师的成就只能在学生的身上才能得到真实的体现。
18、师德的灵魂是爱，只有百分之百的爱，才能培养合格的“四有”人才，塑造老师的光辉形象，建造教育事业辉煌的殿堂。
19、用好话博得威信，用假话骗取信任，用空话堆积政绩，用大话威慑民众，这是小人所为；用好话讨得赞许，用大话奸得恭维，用假话诱得啤酒，用空话哄得“火锅”，这是小小人所为。
20、经得起挫折，才能磨练意志；做得好媳妇，才能做好婆婆。
21、想当官的人，不一定会当好官；不想当官的人，也许会当好官。
22、晴天要备好雨伞，夏天要做好棉袄，这叫住有备无患；平安时要想着危险，丰富时要想着贫瘠，这叫住忧患意识。人生无常，不可高枕无忧！
23、什么是诗？诗是奔突于作者胸中的激情，是跳动于音乐家指尖上的音符，是苏轼的“大江东去”，是柳永的“杨柳岸，晓风残月”，是王维的“清泉石上流”，是陶潜的“悠然见南山”。
24、太阳光芒万丈，有时也会被乌云遮住；金子熠熠发光，有时也会被尘埃蒙住；美玉玲珑剔透，有时也会被顽石裹住；光明磊落者，有时也会被谗言毁坏。但太阳终究会普照大地；金子终究会发光发亮；美玉终究会大放异彩；光明磊落者一定会赢得赞许和喝彩。
25、地位低微，可要有雄心壮志；生命短暂，可要有远大理想。我生如展翅九万里高空的雄鹰，藐视林林总总的世俗；如屹立于泰山之巅的巨松，吸天地之灵气，蔚宇宙之壮观，将坎坎坷坷踩在脚下。
26、只有播种才能有收成，但在收成之前，必须要浇水、除草、施肥……只有付出艰辛，才有收成的喜悦。
27、锻炼，能强壮体质；锻炼，能增强才干；锻炼，能磨砺意志——百折不挠，百炼成钢。
28、世间万物，终无定数：小能变大，弱能胜强，柔能克刚。故大者不能永称一世之雄，强者不能永为一方之霸，刚者不能永呈一辈之威。
29、不要哀叹今秋的枯叶，应向往明春的鲜花。
30、鲜花不一定盛开在春天，冬季也有百花斗艳的景观。
31、高山因其峻峭而威武，天空因其高远而缥缈，大海因其浩瀚而深邃。风光在险峰，曲径而通幽。
32、教书者必须先学会教人。会教人了，教书才会有价值。
33、人应该德才兼备。有德无才，大不了是个凡人；可有才无德，那可能就会成为危害社会、算计他人的恶人了。
34、问候是清泉，浇灌你面对人生的情感；关怀是朝阳，沐浴你品味艰辛的心房；挂念是金风，抚慰你营造生活的理想；祝福是甘露，润泽你洞察社会的眼眶。
35、人一进入社会就要经历磨难，参与竞争。如果没有顽强的心理素质，如何面对潮起潮落、风云变幻的人生？故而，培养适应环境能力、经受挫折意志、解脱困境本领，也要从娃娃抓起。
37、在顺境中成长不一定是好事，因为人生坎坷太多，岂能经得起旅途的颠簸？
38、挫伤小孩的自尊心自然不好，但当小孩长大成人时，保不了他们的自尊心不会被外界所挫伤。这时，没经历过挫折的他们一样会伤自尊心的。所以，与其让他们成年时接受不了挫折，倒不如从小就给予磨练捶打，使他们坚强地面对挫折，从从容容走人生。
38、无须抱怨世俗的炎凉，无须抱怨别人的冷漠，也无须抱怨父母的寒酸。既然来到世上，就要学会奋斗。有奋斗就会有前途；不奋斗，只能消亡。
39、为什么人一生下来就哭？因为人很无奈、很痛苦。然而，尽管无奈、痛苦，但大家毕竟学会了笑。
40、寄一封家书，让你陶醉；寄一个希望，让你高飞；寄一份关注，让你安慰；寄一腔深情，让你回味；寄一片沃土，让你开辟——人与人之间，是需要寄予的。
41、遮丑露美，是人类的私心；弃丑求美，是人生的贪心；割丑修美，是庸人的苦心；以丑为美，是高人的雄心——从人的丑美观也可以看出人的本质。
42、我用感悟谱成曲，曲曲抒情；用体验吟成诗，行行表意；钦羡孕成果，颗颗香甜；祝愿化作星，座座闪烁。无悔每一刻，有为每一天。
43、态度决定一切。改变态度等于改变命运。
44、有信心的人，即使力气小点，也能行万里路；没信心的人，即使体格健壮，也走不多远。
45、在事情面前，如果你说行，就能做好；如果你说不行，那就会败下阵来。
46、勤学是风帆，是翅膀。没有它，就不能驶向理想的彼岸，就不能飞到深邃的高空。
47、天空的雁，你展开翅膀时，视野就大了。笼中的鸟，你自我炫耀时，天地就小了。
48、人往高处走，水往低处流。人往高处走时，虽然吃力，但前面有美景，也就勇敢攀登了；水往低处流时，虽然轻松，但免不了受到巨石的阻挡。
49、海水由于冲击，开出了美丽的花朵；生活由于艰辛，造就了坚韧的品格。
50、有的机会只有一次，错过了这一次，等于错过了一生。
51喷其香者，往往盖其臭；饰其美者，往往掩其丑；赞其功者，往往遮其过。凡事不能被表面现象所迷惑。
52、在浩瀚的星空间，你显得何其渺小；在雄壮的泰山下，你显得何其单薄。所以，你不能以为自己多么伟大，不能以为自己多么雄厚。
54、扫帚是最令人瞧不起的，却能给人带来清洁；粉笔是最令学生讨厌的，却能传授知识。最被人忽视的东西，往往蕴涵着不一般的作用。
55、阅读可以积累，阅读可以陶冶情操，阅读可以提高品位。一个人的阅读史就是心灵的成长史。
56、如何表白自己的宽厚，如何表白自己的仁慈——你好心待人，人家不一定领受——请别埋怨，就让时间来证明吧。
57、不要让“创新”成为另类，不要让“开拓”冲击主见。创新也好，开拓也罢，都要实事求是。要扎扎实实地办事，踏踏实实地做人。
58、思索，能开通脑筋；思索，能产生智慧。凡事勤思索，肯定多收获。
59、肚子饿了，无非忍耐一下；精神空虚了，那非常糟糕。肚子饿了，是较容易得到食粮的；精神空虚了，是很难得到充实的。
60、有时，假草比真草碧绿；有时，塑料花比自然花鲜艳；有时，假的东西比真的东西还逼真。但人们决不会放弃真的，去追求假的。
61、智力因素不足，可以用非智力因素弥补。智力因素不足，再没有投入非智力因素，那不是聪明人所为；智力因素较足了，再加上非智力因素的“助阵”，那就是智者所为了。
62、你的天赋很好，但总有一只无形的手拉住你前进的步伐；你是一只笨鸟，却总有充足的空气让你高飞。外物的左右，对人的成长有很大的关系。
63、不要计较别人对你不理解，不要埋怨别人对你关心不够。换一个角度想一想，你对别人理解了吗，关心了吗？这样一想，就心平气和了，心安理得了。
65、未到绝路时，决不能退缩；即使到了绝路，也要想方设法冲出去，求得新的生机。
66、你应该长在野外，经受风雨的洗礼，长成参天大树。可人类把你当作观赏品，保养在温室内，致使你弱不经风，几近死亡。你适应的是自然环境，并不是人为的温床。
67、十几年的读书生涯，是学生成熟生命、积累智慧的时间，故老师一定要教得扎实，不要花哨，因为朴素的教学也许是最高效的教学。
67、幸福的家庭是生命的摇篮，和谐的社会是人类的殿堂。
68、露珠只有一颗，可她能映照太阳；绿叶只有一片，但她能带来春天的气息；路灯只有一盏，她却能给夜行者壮胆；温暖的话只有一句，她却能解千年忧愁。
69、信念是人进步的动力，信念是锻造顽强性格的火炉；信念是驶向成功彼岸的风帆，信念是人之所以成为人的强心剂。
70、荣誉能使人满面红光，荣誉能使人挺直腰板，荣誉能使人昂视苍穹，荣誉能使人造就伟大。珍惜荣誉，就是珍惜生命；珍惜荣誉，就是珍惜未来。
71、做鸟要做领头雁，做树要做泰山松，做人要做带头人。做人不能辱没自己的身份，做人不能对不起自己的称谓，做人要有铮铮铁骨，做人要有飒飒豪气！
72、人一来到世上就有开脱不了的责任，就肩负着艰巨而繁重的历史使命。所以不负责任的话不说，不负责任的事不做。
73、学习能增长才干，学习能陶冶情性，学习能开阔视野，学习能使人虚怀若谷，
学习能使人成为真正的正人君子，学习能使人目光如炬，顶天立地！
74、修身养性，提高素质，完善自我，集智者、贤人、圣人为一身。
75、人生的价值在于奉献，奉献的人生是光耀的人生。短暂的人生可以做出伟大的事业，短暂的人生可以唱出不朽的时代最强音，短暂的人生可以写下永不磨灭的史诗！以天下为己任，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，光耀人生，奉献社会。
76、对待知识，对待拥有知识的人才，需要善待和宽容。因此善待知识，就是善待知识的创造者，善待我们教师。
教师需要特别稳定、和谐的环境，也特别需要轻松、愉悦的心态。
77、不能简单地评价一个教师。有的教师偶尔取得一次成功；也有的教师会突然出现一次失败。偶然的成功也许是一个陷阱，突然的失败也许就是成功之母。评价一个教师要看他的一贯表现。
78、教师是需要激励的，倘若在一个缺少激励的学校，不少教师往往会产生惰性，久而久之，就会失去了工作的热情和积极性，走向平庸，以致无所作为。
79、做领导的要有广阔的胸怀，要容纳得下不同的意见，要包容与自己相左的人与事。千万不要动辄训人，动辄排斥异己。因为在一个单位或部门，你是首领，其他一切人都是你的“臣民”，你都要一视同仁，把所有的人紧紧地团结在自己的周围。这样，你才能得到大家的真诚拥护，才能干出一番大事业来。
80、一把手千万不能偏听偏信，对别人反映的意见要经过反复斟酌，然后三思而后行。对敢于揭露不良现象者，要给予鼓励，甚至重用；对挑拨离间、煽风点火者，要坚决予以斥责，直至远而避之。铲除滋生邪恶的土壤，栽培文明和谐的圣树，必将满园春色，事业兴旺！
81、善于用人，才是真正的领导艺术。任人唯贤，用人不疑，必然会出现“垂拱而治”的喜人局面。事无巨细，胡子眉毛都亲自抓的领导是最窝囊的领导，他（她）既劳心劳力，疲于奔命，又贤者远离，终成“孤家寡人”。
82、靠耍嘴皮子（指谄媚、奉承、弄虚作假、无中生有等）讨得人家一点残羹冷炙的人，实在是太可怜了。虽然他吃得满嘴油腻，大腹便便，但与一具行尸走肉有何区别？这样的人既给其祖宗败坏了门风，又授予别人奚落其子孙后代之笑柄。
83、在其位不谋其政，当然是失职；可不在其位偏去谋政，我看就是强盗，就是饕餮！生活中的后者何其令人嗤之以鼻！交着手，踱着步，在领导或非领导面前逛过来蹩过去，实在令人恶心；在群众中间趾高气扬，耀武扬威，真真是可笑不自量！
教师的思廉感悟【第四篇】
教师节又至，师生情在浏正街小学的校园里酝酿得浓浓的。清早踏入校园，在孩子们悦耳的祝福和灿烂笑容簇拥下，一枝怒放的太阳菊送到我手中。操场的蓝丝带上缀满了孩子们自制的独具匠心的贺卡，他们对老师的敬爱之情在微风中翩翩起舞，一道令人陶然欲醉的风景线！
“汪老师，同学们都非常想念你，我们教师节来看你，好吗？”因为工作调动，我离开了原来任教的学校，“抛弃”了原来所带班级。教师节前夕，他们多次要求我回去看看，还几次提出要求来看我，我考虑种种不便，未能遂他们心愿。
其实，我也真的很牵挂他们。早两天，原任班级一位家长打电话报喜：“圆圆在这次全国健美操比赛中获得了第一名。”开学报到那天，也有一位家长告诉我：“××妈妈得了癌症，只能在老家读书了，今天想当面跟你说一声，没想到你调走了，谢谢你两次让××有从老家到长沙读书的机会（××因家庭原因，两次转回老家，又两次转回）……”电话那头，声音哽咽。还有不少家长打电话表示留恋与感谢。五年的时间，我已与这班孩子及家长有了深厚的交情。
孩子们围着我，叽叽喳喳地说个不停。那几个电话打得最多的孩子却谦让般地站在外围，目光却一直没有离开我。我发现有几个孩子眼眶红了，偷偷地抹着眼泪，更有一个泼辣的女孩子动情地跑过来抱住我：“我好想好想你……”见状，我赶紧对他们说了些宽慰、激励的话，给他们吃了“定心丸”后，动员他们赶快离校回家。
出校门时，传达室张师傅递给我一些信件，其中有一张明信片，那是2008年8月8日从北京奥运会开幕式现场寄出的祝福，寄祝福的人是六年前我送走的小学毕业生。
夜幕初上，点点灯光都是浪漫，我格外地感到幸福，在这个丰收的金秋，我不仅收获了现在所教学生的爱，还收获了以前教过的学生的爱。我深深地感受到：作为一名教师，只要你曾用心地付出，用心地关爱过学生，他们也会永远爱你！爱过有痕，真情永驻！
教师的思廉感悟【第五篇】
访贫思廉”教育活动开展以来，我深入到李村乡东前留村，对侯书祥一家进行了走访帮扶。通过这次帮扶活动，使我更加系统地理解了“为民、务实、清廉”的真正内涵，更加深刻地认识到“访贫思廉”的重大意义所在。现结合这次活动，谈一谈自己的体会。
防微杜渐，坚持做到自重、自盛自警、自励。“访贫思廉”，从思想意识层面为党员干部搭建了一个有效的教育实践平台，促使我们牢固树立正确的人生观、权力观、地位观和价值观。我们在生活和工作中要坚持“常修从政之德，常怀律己之心，常思贪欲之害”。试看多少贪官在狱中的忏悔中都毫不例外地哭出了在位时“自重、自盛自警、自励”等意识的缺失。“访贫”，让领导干部走进困难群体、感受贫困生活，在帮扶贫困群众的同时，思想意识受到强烈震撼。“思廉”，避开了一条领导干部眼睛向下看，物欲向下比的新视线。通过见苦思甜，换位思考，反省自我，更觉如何用手中权力的重要。我深深地体会到，作为领导干部不仅要经常关心弱势群体，还要从他们身上反思我们的工作，看看是不是真的“权为民所用、情为民所系、利为民所谋”。面对贫困，我们更要坚持立党为公、执政为民，时刻自重、自盛自警、自励，把好廉政关，多为群众谋利益。
求真务实，坚持做到真心、真情、真话、真绩。党的干部作为人民的公仆，是党的宗旨和发生所决定的，如何体现立党为公，执政为民，关键在于求真务实。所以，每个干部要做好“堂堂正正做人，清清白白做官”这篇文章，把权为民所用、情为民所系、利为民所谋、业为民所创“作为自己的座右铭。时刻树立民本思想。要敢于用真心、摸真情，讲真话，干真绩，努力使各项工作落到实处，真抓实干，干出实效。用真心，就是要对群众热心，帮助他们找到致富之路；真情即民本思想，人民群众的拥护和支持才是我党力量源泉和胜利之本；真话就是实事求是，要知道，造假浮夸也是腐-败；真绩即实绩，要的是实实在在，民益民利的政绩，决非劳民伤财的花瓶政绩，更不是讨好上级的景观政绩。
廉洁无私，坚持做到思廉、行廉、保廉、倡廉。作为人民的干部必须坚持思廉、行廉、保廉、倡廉，自觉抵制以权谋利不正之风的侵蚀，经得起权力、美色、金钱的考验。在廉洁自律的同时，要认真学习，不断更新知识，与时俱进，把握时代脉搏；不断加强党性修养，锐意进取，乐于奉献，以人为本，求真务实，牢记宗旨，不辱使命，做一名领导满意，群众欢迎的好干部。
教师的思廉感悟【第六篇】
教师，我为你骄傲！
曾春
20xx年9月10日，第38个教师节。中央电视台录制了大型的教师节晚会――《至高荣耀》，热情讴歌人民教师的无私奉献和卓著教育成果，这是国家和人民对教师最高的敬礼，是对教师辛勤付出的肯定。
今晚，我们最先收到了国家最深挚的祝福：“有国旗的地方就有学校，有学校的地方就有老师，有老师的地方就有国家的未来。”这是对教师在国家在民族发展中无可替代地位的最高赞扬。
我感动于每个智障孩子献出的拥抱。云南新萌学校的体育教师代建荣，十几年如一日，以自己的执着，坚守在这所学校，天天面对这样一群孩子――一个普通孩子几分钟就会的动作，智障儿童却要学上几个月甚至几年；一个不留神，性情暴躁的孩子会无意打到他的脸。我们无法想象这十几年中代老师面对的困难和挫折，我在泪眼朦胧中看到一个顶天立地的男儿，一颗无私包容的心。我感动于张丽莉老师的伟大。有个孩子哭着说：“我知道张老师最爱穿裙子。”孩子的语气悲伤无比，我们却看到了张老师微笑的脸。为了自己的老父亲，为了无悔的人生，张老师始终坚强无比。这么年轻的女教师，为了学生失去自己的双腿，你仍然是大家心中最美的老师！
我感动于小学教师马剑霞的爱心。在崎岖危险的山路上，马老师要时刻提防摔下山崖的危险，有时爬山时要抓着马尾前行。下雨的日子，马老师和村民一起把教室里滴落漫进的水清出。他们的饮食起居也是简单到清贫的地步。就是这样的条件下，马老师组织起来学校的广播站，让孩子拥有了自己的节日――六一儿童节。十年如一日，马老师说过要走，却从来舍不得放手。
今晚，每个人都为之动容，这些人民教师的楷模，他们无私奉献，他们执着坚守，他们不仅在履行教书育人的神圣职责，更是在奏响一首首生命的赞歌。因为感动，所以我骄傲。
我骄傲，我是他们当中的一员！
我骄傲，我也是一名人民教师！
我很平凡，只是千千万万普通教师中的一员。但是我骄傲，国家把孩子放在教师手上，希望我们尽职尽责，爱孩子，也是爱祖国；家长把孩子托付给我们，希望我们能把孩子教育成国之栋梁。
上课时，那么多的孩子信任我，依赖我，用崇拜的目光注视着我，看着他们拼命汲取丰富的知识，为美好人生绘就辉煌画卷，我由衷的欣慰和自豪。下课时，看着孩子们温暖的笑容，听着他们甜甜的称呼，接受他们最热烈的拥抱，我骄傲，我是一名教师。
荣耀是国家和人民给予的，我深知自己肩上责任之重。教育事关民族未来，国家大计。我时刻鞭策自己，反思自己。一声轻轻的呵斥，是为了孩子的进步；一句温暖的叮咛，是为了孩子的健康；一个会意的眼神，是对孩子的鼓励。每一步，我都想为你负责。孩子，因为我是你的老师！
只要心系学生，爱岗敬业，相信我的教育事业就会光芒璀璨。
教师的思廉感悟【第七篇】
记得第一次走进校园，我也像刚读一年级的小学生一样，对我们的学校充满了好奇，在学校的长廊里认真阅读着关于它的每一块荣誉奖牌和校园文化橱窗里的内容。读着读着我渐渐了解了这个拥有60年悠久历史的学校了，被它深厚的底蕴和独特的魅力深深吸引。随着学校的发展，1980年到20xx年，学校多次接待了全国、省市各级领导的视察及新闻媒体的调研、采访。学校开展的“手拉手”和黄陂港口小学结对子活动、质量月开放日活动以及各类文体活动、德育特色活动均受到社会各界的广泛关注。“五十年春风化雨，半世纪桃李芬芳”，这每一桩事件的背后，都倾注了罗家小学师生们的心血和智慧。今年，学校已经走过了60年的风雨，迎来了时代发展的新篇章。站在百瑞景新校区的土地上我们遥望着，遥望着更加美好的未来，规划着更加美好的蓝图！
端一杯香茗，播一曲轻盈的《五彩校园》，在馨香中，一起回首我们似曾相识的梦想，一起回眸投身教育事业历经的一幕幕，一起回味在我们职业生涯里感受到的一切。快乐地徜徉在书海中吧，诗意地挥洒我们的教育热情吧！祝愿大家教师节快乐！幸福永远！
教师的思廉感悟【第八篇】
行走在路上，就算是踽踽独行，也会留下深深浅浅的串串足印，每一粒生命的细沙都蕴含着一个甜美纯净的梦想，正是因为有磨砺，有撞击，细沙才能在孤独与忍耐嬗变成一颗颗硕大饱满的珍珠，正是因为恶劣的境遇，勇敢的接受，从容地走过，才让单一的生命充满了无限璀璨的光华，要学会用心去珍藏，太随意就辜负了韶华。
行走在路上，我们与四季相伴。和柔柔的春天相逢，我们听淡淡花香轻诉生命最初的暖意；和热烈的夏季相遇，在茸茸的绿意间领悟自然的智慧；在如水的秋光中，看月影徘徊体验生命的柔美和庄重；在雪花纷飞的冬季里，沉淀困顿，抖落尘埃，萌动对春天的向往。
行走在路上，让生命像烈火一样燃烧，执著地向自己的终点前行，不怕嘲讽，不怕挫折，傲对风雨，无畏无悔，也是一大乐事啊。
行走在路上，让一颗浮躁的心臻于神圣。经历困惑，遭遇重压，感悟舍得，挥洒汗水，让心灵的花园在思索、彳亍、体验、升华中芳香满径，让生命结出累累硕果。
行走在路上，享受一切生命里深藏的乐趣。也许道路不够坦荡，也许会有严寒的侵袭，也许会经历过风雨的洗礼，让我们珍惜生命里的所有不完美，在不完美中认可自己，丰富自己，不在别人的评价和非议中动摇，让自己的生命在不完美的世界里臻于完美。
行走在路上，我们安静从容，乐享丰厚与成长。