以推动高质量发展的新成效检验主题教育成果
开展好主题教育是当前和今后一个时期的重大政治任务。为学之实，固在践履。理论学习根本目的在于武装头脑、指导实践、推动工作。广大党员、干部要深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，紧紧围绕高质量发展这个全面建设社会主义现代化国家的首要任务，以强化理论学习指导发展实践，将焕发出来的学习、工作热情转化为攻坚克难、干事创业的强大动力，以推动高质量发展的新成效检验主题教育成果。
一、牢牢把握高质量发展这个首要任务
发展是党执政兴国的第一要务，是解决我国一切问题的“总钥匙”。推动高质量发展，是适应我国社会主要矛盾变化、全面建设社会主义现代化国家的必然要求，是科学运用经济发展规律、确保经济持续健康发展的必然要求。当前，我国发展面临新的战略机遇、新的战略任务、新的战略阶段、新的战略要求、新的战略环境。只有牢牢扭住高质量发展这个“牛鼻子”，以供给侧结构性改革为主线，完整、准确、全面贯彻新发展理念，加快构建新发展格局，才能不断塑造发展新动能新优势，不断夯实物质技术基础，有效防范化解各类风险隐患，切实增强国家综合实力和国际竞争力,确保中国式现代化稳步推进。
主题教育的总要求是“学思想、强党性、重实践、建新功”。其中，“重实践”，就是要自觉践行习近平新时代中国特色社会主义思想，用以改造客观世界、推动事业发展，用以观察时代、把握时代、引领时代，积极识变应变求变，解决经济社会发展和党的建设中存在的各种矛盾问题，防范化解重大风险，推动中国式现代化取得新进展新突破。通过主题教育，进一步强化我们紧紧围绕中心、服务大局，坚持学思用贯通、知信行统一的自觉，全力推动主题教育与实现高质量发展互促并进，与推动当前重点工作任务紧密结合，与健全完善制度机制有机协同，以高质高效的主题教育推动经济社会发展和民生改善提质增效，就能不断引领我国经济迈上更高质量、更有效率、更加公平、更可持续、更为安全的发展之路。
二、以强化理论学习指导发展实践
坚持把理论学习贯穿始终，把握好理论与实践的关系，把握好理论学习的量和质、手段和目的等关系，真正以强化理论学习指导发展实践，才能把主题教育落到实处。
通过强化理论学习，深化中国式现代化建设规律认识。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央作出我国经济发展进入新常态的重大判断，提出创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念，明确我国经济发展已由高速增长阶段转向高质量发展阶段，作出构建新发展格局推动高质量发展的战略部署。坚持以高质量发展全面推进中国式现代化，是党对马克思主义发展观的丰富和发展，集中体现了党对中国式现代化建设规律认识的深化。要以“凿井”之功全面、系统、深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，深化中国式现代化建设规律认识，系统准确把握新时代关于高质量发展的实践要求，更加自觉地推进高质量发展取得新成效。
通过强化理论学习，强化坚持党的全面领导政治意识。党的十八大以来，我国之所以能克服一个又一个风险挑战，推动经济发展质量和效益全面提升，续写经济快速发展和社会长期稳定“两大奇迹”，最根本的原因是有以习近平同志为核心的党中央领航掌舵，有习近平新时代中国特色社会主义思想科学指引。中国经济犹如巨轮，体量越大，面对风高浪急，领航掌舵越重要；越是形势复杂、任务艰巨，越要发挥党的领导定于一尊、一锤定音作用。要切实做好理论学习的深化、内化、转化工作，忠诚捍卫“两个确立”，坚决做到“两个维护”，确保执行党中央战略决策不偏向、不变通、不走样，坚定有力地完成好推动高质量发展各项目标任务。
通过强化理论学习，增强贯彻落实高质量发展战略部署高度自觉。我国发展进入战略机遇和风险挑战并存、不确定难预料因素增多的时期，各种“黑天鹅”“灰犀牛”事件随时可能发生。要通过深化党的创新理论学习，进一步增强认真落实党中央关于贯彻新发展理念、构建新发展格局、推动高质量发展的一系列要求和决策部署的思想自觉、政治自觉、行动自觉。要增强系统观念和大局意识，统筹国内国际两个大局，统筹“五位一体”总体布局和“四个全面”战略布局，加强前瞻性思考、全局性谋划、战略性布局、整体性推进。做好着力扩大内需、深化供给侧结构性改革，加快建设现代化产业体系，全面推进乡村振兴，维护社会稳定等方面工作，形成共促高质量发展的强大合力。
三、以深化调查研究推动解决发展难题
世界百年未有之大变局加速演进，改革发展稳定面临不少深层次矛盾躲不开、绕不过，各种风险挑战、困难问题比以往更加严峻复杂，迫切需要通过调查研究把握事物的本质和规律，找到破解难题的办法和路径，以深化调查研究推动解决发展难题。
精准明确选题。紧紧围绕全面贯彻落实党的二十大精神，完整准确全面贯彻新发展理念，服务和融入新发展格局，推动高质量发展，紧扣调研内容、明确调研方向、选好调研课题，为调查研究取得实效打好坚实基础。紧紧围绕本地区本部门本单位高质量发展的目标任务，对标对表党中央重大决策部署，聚焦深化供给侧结构性改革、加快建设现代化产业体系、全面推进乡村振兴、创新驱动发展等发展改革重点工作，科学分析推动高质量发展中存在的突出问题和短板弱项，找准调研“靶向标”，确保调研选题既符合党中央要求，又契合高质量发展需要，不走虚、不走空。
深挖根源症结。增强看问题的眼力，通过纵向和横向的比较，进行由此及彼、由表及里的分析，透过纷繁复杂的现象把握事物的本质。特别是对那些具有普遍性和制度性的问题、涉及改革发展稳定的深层次问题等，真正研究透彻，对经济社会发展的客观规律、基本趋势进行“描摹画像”。力求用“小切口”破解“大课题”，真正朝着问题走、迎着难题上，体察基层的困惑和困难，弄清事情的真相和全貌，把握问题的本质和规律，找到解决难题的方法和思路，让调查研究真正成为谋事之基、成事之道，不断提高推动高质量发展的行动自觉和工作本领，有效解决制约高质量发展的突出瓶颈问题。
走好群众路线。走进基层群众、市场服务主体生产生活一线，找产业发展、基础设施建设等重点领域的难点、痛点和堵点；到困难多、群众意见集中、工作打不开局面的地方去，听公共服务、养老育儿等民生关切的真话、实话和心里话，切实解决政策实施“依靠谁”“为了谁”的问题，推动党员干部运用党的创新理论研究新情况、解决新问题、总结新经验，使调查研究的过程成为理论学习向实践运用转化的过程，成为转变作风、增进同群众感情的过程，成为提高履职本领、增强责任担当的过程，保证主题教育的高起点、高标准、高质量。
四、在推进高质量发展进程中体现担当作为
通过主题教育，引导党员干部紧紧围绕高质量发展这个首要任务和构建新发展格局这个战略任务，不断提高推动高质量发展本领，履职尽责、积极作为，创先争优、苦干实干，以满腔热忱奋进新征程、建功新时代。
牢固树立和践行正确的政绩观。政绩观、发展观是否正确，决定着发展的成效乃至成败。奋进新征程、建功新时代，要创造经得起实践、人民、历史检验的实绩，关键在于树立和践行符合新发展理念的政绩观。要以主题教育为契机，从党性的高度来认识政绩观问题，把树牢正确政绩观作为党性分析和专题民主生活会查摆问题、推进整改的重要内容，深刻剖析政绩观错位的思想根源与现实危害，决不当“两面派”、做“两面人”，决不拿党的原则做交易，始终保持对权力的敬畏感，不断提高思想觉悟、精神境界、道德修养，永葆共产党人的政治本色。
始终坚持以人民为中心的发展思想。主题教育最终要以群众满意不满意作为根本评判标准，这就要求我们在深入开展主题教育过程中，扎实践行以人民为中心的发展思想，把高质量发展同满足人民美好生活需要有机结合，坚持开门搞教育，自觉倾听群众意见和呼声。落实党员领导干部直接联系服务群众制度，用好“民呼我为”“接诉即办”载体，着力解决人民群众急难愁盼问题，做好重点群体就业帮扶、收入分配调节、健全社会保障体系、强化“一老一幼”服务等工作，把惠民生、暖民心、顺民意的工作做到群众心坎上，让人民群众切实感受到主题教育带来的实实在在变化。
涵养积极担当作为精气神。牢牢把握高质量发展这个首要任务，就要真抓实干、务求实效，聚焦问题、知难而进。牢记党和人民嘱托，发扬“功成不必在我、功成必定有我”的精神，坚持一张蓝图绘到底，对已有的部署和规划，只要是科学的、切合新的实践要求的、符合人民群众愿望的，就要坚持一茬接着一茬干，防止出现政绩冲动、盲目蛮干、大干快上以及“换赛道”“留痕迹”等现象。坚持实事求是、求真务实，从实际出发谋划事业和工作，使提出的点子、政策、方案符合实际情况、符合客观规律、符合科学精神。通过设立党员示范岗、党员责任区，开展承诺践诺、岗位练兵、比学赶超等活动，引导党员干部履职尽责、积极作为。
提高履职尽责的能力本领。对党员、干部来说，主题教育是补短板、强本领的难得契机。第一位的是提升政治能力，教育引导党员干部从思想上正本清源、固本培元，自觉在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力。提升思维能力，切实提高战略思维、辩证思维、系统思维、创新思维、历史思维、法治思维、底线思维能力，不断增强工作科学性、预见性、主动性、创造性。提升实践能力，发扬理论联系实际的优良学风，全面把握习近平新时代中国特色社会主义思想一系列新理念新思想新战略的实践要求，增强推动高质量发展、服务群众、防范化解风险本领，做到平常时候看得出来、关键时刻站得出来、危难关头豁得出来。
作者：沈小平 安徽省委组织部研究室
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