教师的迎新年庆反思【精编8篇】
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教师的迎新年庆反思【第一篇】
辞旧迎新，兔年将至，为了让孩子们度过一个欢乐、有意义的节日，汇星幼儿园的老师、宝贝们大手小手齐动手，精心布置环境，使幼儿园的每个角落都洋溢着节日的喜庆气氛，孩子们在欢乐的氛围中迎接新年的到来。
为了让各年龄段的孩子玩出属于自己的年味儿，各年级组精心的准备了形式多样、内容丰富的迎新年活动。
小班的弟弟妹妹们通过讲讲故事、唱唱新年歌、做做小炮仗、玩玩小游戏、说说新年愿望等活动，哼着“新年好”的欢快旋律，跟着音乐快乐地扭动起来，在这愉悦的氛围中欢欢喜喜地享受着节日的快乐。
中班的哥哥姐姐开展门对门的班级联谊迎新活动，各班融合本班特色进行“才艺秀秀秀，食物享乐乐”中送上各自满满的祝福。
作为大哥哥大姐姐的大班孩子以“做贺卡、送贺卡”为主线，孩子们发挥自己的想象力和创造力，自己动手设计做贺卡，将自制的贺卡送给好朋友，在相互的祝福声中获得自信、感受成长。
这充满欢乐又有意义的迎新活动在欢快的气氛中意犹未尽地结束了，孩子们不仅学会了分享、学会了表达，更收获了成长的快乐！同时新年的喜悦将伴随孩子们迎来充满希望的新的一年，孩子们也将带着自己美好的心愿，在新的一年中起航！
教师的迎新年庆反思【第二篇】
开场白。
a：尊敬的各位领导。
b：亲爱的老师、同学们。
合：大家晚上好。
a：新的锺声。
b：新的一年。
a：新的祝福。
b：新的期待。
a：2019年在成功和收获的喜悦中渐渐远去了。
b：2019年的锺声即将敲响。
a：回首过去，我们满怀豪情。
b：展望未来，我们重任在肩。
a：为了点燃一个斑斓的梦，让我们共同拨亮新年的烛光。
b：在这一刻，我们已经感受到了春天的气息。
a：今天，我们相聚在这里，隻为分享这段美好的时光。
b：今天，我们相聚在这里，一起感受这场欢乐的盛宴。
a：今天，我们相聚在这里，敞开你的心扉，释放你的激情。
b：今天，我们相聚在这里，这里将成为欢乐的海洋，让快乐成为此时的主旋律。
a：今天，我们欢聚一堂、载歌载舞。
b：今天，我们激情满怀、心潮澎湃。
a：今天，我们送去我们的祝福。
b：带著期待、带著祝愿……。
c：让我们手牵手。
d：让我们肩并肩。
男合：歌唱春天。
女合：歌唱未来。
全体合：歌唱辉煌的兰州大学文学院。
a:兰州大学文学院2019年“沁兰雪”元旦晚会现在开始!
c：再次把掌声送给《再见萤火虫》的演唱者09级戏影刘欢。
a：谢谢15级汉语言同学们的精彩舞蹈，感觉春暖花开都已经在我们眼前了呢。
b：的确，春天已经不远了，不过这时在一个特殊的男生宿舍却上演著一番令人捧腹趣事，下面请欣赏哑剧《男生宿舍》表演者14汉语言邵建楠、张翔等。
a：那我们就一起去看看那个可爱的宿舍吧!——《男生宿舍》——。
d：猜想每个宿舍都有自己不一样的故事吧，还是让我们从欢笑的氛围的中走出来，一起安静的倾听这首经典的《justonelastdance》表演者赵梦雅、郑显著。
c：请欣赏。——《justonelastdance》——。
a：真是很有难度又很动听的一首歌曲，优美的歌声是不是大家都已经陶醉了呢?
b：恩，真是十分精彩。不过别急，精彩还在继续。
c：在精彩的诗歌朗诵过后，整场演出的气氛也渐入佳境。
c：下面就请欣赏由文娱部带来的音乐剧——《爱》。——《爱》——。
a：谢谢文娱部精彩的表演，接下来的这些表演者可不简单。
b：怎么就不简单呢?
a：说到他们啊，可都是肩负重任啊。
c：表演已经过半就让我们轻松一下，看看这两位眼里的大学究竟有什么不一样。
a：看到大家都被这段相声逗得十分开心啊，别说，他们所说的大学生活还真挺有意思。
c：动感的舞蹈过后是不是改一起听听音乐了呢?
d：恩，接下来就请欣赏是由10汉语言带来的一组歌曲串烧。
c：《卓玛》表演者邢鑫鑫，《康定情歌》表演者。
d：请欣赏。——歌曲——。
a：这两首歌曲好像把我们带到了遥远的高原，让我们体会到了那种浓浓的民族风情。
c：在优美的民族舞过后让我们一起开心一下。
d：接下来是由2019级汉语言带来的小品《擦皮鞋》，表演者：黄龙、刘祯等。刘瑞阳杨梦蝶。刘丹。
——《擦皮鞋》——。
a：再次感谢给我们带来的欢笑的15级汉语言的同学们。
a：在精彩的舞蹈表演之后，大家是不是都已经high起来了呢?
b：那就让气氛更热烈一些吧，下面是一组歌曲串烧，《春泥》表演09级汉语言刘方明，《空港》表演者09级戏影曲美琪。《whatthehell》表演者：2019级戏影党昊春。
a：请欣赏。——歌曲——。
c：不知不觉，我们的晚会已经接近尾声了。
d：不过精彩还在上演，下面就请欣赏本次晚会的最后一个节目，歌舞剧《青春纪念册》表演者：10级戏影李頔、范林森、铁媛等。
——《青春纪念册》——。
(结尾词)。
a：鼎故辞旧，万象更新。
b：台历将翻去最后一页，2019年也将成为历史。
a：回首时光年轮上又一度春秋寒暑，我们不禁感慨万千。
b：满天的雪花，是飞舞的音符。
a：用祝福奏出期盼，带给你欢欣快乐的一年!
b：让我们一起静静地等待：未来、希望和光明即将敲响春天的锺......
a：尊敬的各位领导。
b：亲爱的老师、同学们。
c：今天的元旦晚会到这里就要结束了，让我们用心等待，期待著新年新气象。
d：让我们用心迎接，崭新的一年在向我们招手，来年一定会有更多的收获。
a：最后祝愿所有的老师们工作顺利，万事如意，祝愿亲爱的同学们学业有成。
b：今天的元旦晚会到此结束。
合：再见。
篇2：元旦晚会主持人。
串词。
女：舞台上我们活力四射，激情洋溢，用舞蹈来诠释青春的自由不羁，用笑容去演绎青春的咨意奔放。
男：让我们以热烈的掌声有请包及校研究生艺术团街舞队为分享的“教师的迎新年庆反思【精编8篇】”，让我们再次感谢研究生艺术团街舞队，感谢大家的精彩表演!
女：那还不简单，当然是恋爱中的人喽!
男：厉害~那下面就有请为分享的“教师的迎新年庆反思【精编8篇】”，大家说我们的节目精不精彩?
女：那欣赏了这么多好看的节目，我们邀请大家参与到下面的互动环节。
男：没错，接下来可以来排一个游戏大家一起玩。
女：还会有精美的小礼品喔。
男：这个游戏的名字呢就叫做双人顶气球接力之“我和气球有个约会”
女：我来为大家介绍一下游戏的规则：
抽奖一。
男：游戏结束了，大家玩得开心吗?(开心^-^)。
女：后面我们还会有第二轮的互动游戏，希望大家继续踊跃参加啊。
男：没错。
男：首先有请第一轮抽奖嘉宾……*。
民族独舞：
女：恭喜以上中奖同学!下面的一个节目呢，非常具有民族特色。
男：喔?是民族歌舞吗?那是哪个民族的呀?
男：喔，我知道了，大家一起说这是哪个民族的舞蹈(蒙古舞蹈)。
女：恭喜你，在大家的帮助下答对啦!那就让我们伴著博一学姐的优美舒展的舞姿走进那美丽辽阔的大草原!
男：掌声送给毛毛学姐。
女：谢谢。
现代舞：及校研究生艺术团街舞队成员。
男：请欣赏由及校研究生艺术团街舞队成员带来的现代舞《》。
女：掌声有请。
口琴表演：
男：感谢街舞队的精彩表演!欣赏了这么多热情激荡的歌舞表演，接下来就让我们放松心情，伴著悠扬的口琴声让心飞翔。
女：请欣赏带来口琴演奏。
互动2。
女：欣赏了这么多精彩节目，第二轮互动环节又开始啦!
男：这个游戏更加好玩，期待你们的热情方参与啊女：没错，那还是先由我先来给大家介绍新游戏的规则互动游戏二：七拼八凑要求：参加人数每组两人，分成5组共同进行道具：托盘、背景disco音乐、奖品设定同游戏一主持人要求大家分组坐好(一定要有男有女)。
将游戏规则告知大家每组先选出一名接收者，手持托盘站在舞台上。其它小组人员按照主持人的要求提供规定的物品放到托盘中。在限定一分锺时间内最先集齐物品的小组获胜。背景音乐起，主持人开始宣读物品(眼镜戒指耳钉手链手表皮带纸巾一毛钱围巾手套笔)。聪明的主持人还可以临时选择一些东西。
抽奖2。
女：有请本轮抽奖嘉宾*。
女：恭喜以上获奖同学愿这一份好运伴随大家迈进新的一年。
情歌对唱：《爱夏》《轻轻地告诉你》。
男：一首首经典的情歌，把我们带入美好的怀想。
女：想起青涩，想起少年，忆起那纯真年代。
男：下面请欣赏歌曲联唱(情歌对唱)《爱夏》《让我轻轻的告诉你》表演者：
女：掌声有请。
小品：等人。
男：小猴你平时喜欢侦探案情类故事吗?
女：恩，我特喜欢福尔摩斯和是柯南那可是我梦中情人哪。
男：哈哈，你说的那都是老外，你怎么忘了我们民族的骄傲包青天包大人了呢。
女：额这个嘛我本人不喜欢长得黑的。
男：诶，今天我们这就有一位白脸的包大人，他今天要断是哪桩案呢?
女：请您欣赏小品《白面包青天》，表演者。
走秀：等。
女：感谢几位的精彩表演。
男：小猴，一个节目可真是阵容庞大别出心裁啊。
女：没错，不论是队形设计还是服装道具那都称得上是亚运水准了。
男：诶，下面就请大家用120分的掌声请出型男靓女们闪亮登场!
男：最后大家一起来跳这支兔子舞，(音乐起)。
女：让我们把2019的烦恼都抛弃，用轻松和快乐迎接崭新的2019!
男：让我们来尽情狂欢，迎接新的一年!
教师的迎新年庆反思【第三篇】
暑假结束了，学生们陆陆续续的回到了学校，这一学期，我负责教他们五年级的数学，我早就在之前假期里把教学工作计划制定好了，在学期开始后，我可以马上投入到教学中去，这样不至于在教学期间出现差错，也不至于很匆忙，我想我的教学就应该从现在开始了：
一.教材分析：
这一册教材包括下面一些内容：图形的变换、因数与倍数、长方体和正方体、分数的意义和性质、分数的加法和减法、统计、数学广角和数学综合运用等。因数与倍数、长方体和正方体、分数的意义和性质、分数加法和减法及统计是本册教材的重点教学内容。
二.教学目标。
1．通过丰富的实例，理解众数的意义，会求一组数据的众数，并解释结果的实际意义；根据具体的问题，能选择适当的统计量表示数据的不同特征。
2．认识复式折线统计图，能根据需要选择合适的统计图表示数据。
3．经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。
4．体会解决问题策略的多样性及运用优化的数学思想方法解决问题的有效性，感受数学的魅力。形成发现生活中的数学的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。
5.体会学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
6.养成认真作业、书写工整的良好习惯。
7．理解分数的意义和基本性质，会比较分数的大小，会把假分数化成带分数或整数，会进行分数与小数的互化，能够比较熟练地进行通分和约分。
8．掌握因数与倍数、质数和合数、奇数和偶数等概念，以及2、3、5的倍数的特征；会求100以内的两个数的最大公因数和最小公倍数。
9．理解分数加减法的意义，掌握分数加、减法的计算方法，比较熟练地计算简单的分数加、减法，会解决有关分数加、减法的简单实际问题。
10．知道体积和容积的`意义及度量单位，会进行单位之间的换算，感受有关体积和容积单位的实际意义。
11．结合具体情境，探索并掌握长方体和正方体的体积和表面积的计算方法，探索某些实物体积的测量方法。
12．能在方格纸上画出一个图形的轴对称图形，以及将简单图形旋转90度；欣赏生活中的图案，灵活援用平移、对称和旋转在方格纸上设计图案。
三.教学措施：
全面落实工作思想以十七大精神为指针，以课改为中心，以课堂教学改革为突破口，以全面提高教育教学质量为主线，积极进行教研创新，不断增强工作活力，让课堂发挥最大效益，让每一个学生都得到最大限度的发展。
1、继续深入开展“互助合作与研究”，使学生在等高、等爱、等距的氛围中健康成长。
2、制作必要的数学教具，为有效地开展数学课堂教学而准备。
3、认真学习新课改精神，根据新课改的要求，把握教材的内容，吃透教材的前后联系，认真备课上课，认真批改作业，做到对学生基础摸清，好、中、差生做到心中有数，更好的因地制宜，因材施教，优生优培，做好学习困难生的转化工作。
4、不断学习业务理论，提高自身素质，加强理论与实际相结合，加强直观教学，通过各种辅助手段，使学生从实物中认识并掌握数学概念知识。
计划。
这个学期的教学任务不是很重，我只要学生在学好的基础上，打好基础，为今后的数学教学打好坚实的基础，让学生们能够很快的认识到数学的重要性，让我们的学生在教育中快速成长，让我们的学生能够做好这一切！
大学教师要做的事情其实并不是很多，学生都已经是成年人了，都有着很强的自制力了，都可以自己通过努力不断地学习了。所以作为教师，我只有做好引导工作，将学生的最需要学的东西做一下引导，然后就是学生们自己去感悟，去学习了，这些都是我在教出多年学生的感受后得来的。
本学期我系学生工作坚持以学生为本、德育为先的原则，以培养学生自我学习能力的提高作为工作重点，秉乘求真务实的工作作风，严格管理，确保各项工作稳中求进，力争有所突破。
一、全面贯彻德育奖学金制度和综合素质学分制度，强化思想政治教育工作，提高学生思想政治素养。
（一）严格执行班团会制度。
主题以理想信念为核心，进行世界观、人生观、价值观教育。
以基本道德规范为基础，深入进行公民道德教育。
以学生全面发展为目标，深入进行综合素质教育，促进学生思想道德素质、科学文化素质和健康素质协调发展。
（二）进一步巩固和增强理论宣传阵地的建设。
1．指导学生办好班刊、宣传栏，利用网络进行思想政治渗透。
2．试行班级导师上讲台进行系列主题教育，解决思想问题。
3．试行预备党员讲党课制度。
4．思想政治工作细化到寝室，开展评比、挂牌活动。
（三）充分发挥党支部的战斗堡垒作用。
1．坚持选送优秀团员进党校学习制度。
2．各班成立党章学习小组学习党的理论知识。
3．进一步完善对入党积极分子的培养考察。
4．做两期宣传栏，宣传党员先进事迹，党员（示范）责任寝室挂牌。
5．组织1-2次党支部特色活动。
二、以迎接教学评估为契机，加强学风建设。
（一)专业教育。进一步加强学生对本专业的认识。邀请校内外专家学者到为学生做几场讲座。
（二)加强学风检查力度。1。坚持点名制度。2。完善听课制度。3。自习教室的抽查。4。学生笔记的检查。
（三)课余辅导。建立学习互助小组，请老师解答疑问，辅导。
（四)师生互动交流，双向沟通。收集学生对教学的反馈。
三、加强学生干部队伍建设，以活动为载体提高学生素质能力。
（一)召开第四届团员、学生代表大会，完成团总支学生会的换届选举工作。
（二)依靠学生会开展1-2次全系性质的大型文体活动，宣传学院、系的各项工作成效。
（三)依靠各班级2-4次特色活动，提升学生思想认识水平及课外素质能力。
四、做好毕业生补考、论文、催缴学费、离校等事务性工作。
（一)以毕业生工作小组为核心做好毕业班学生事务服务工作。
（二)做好毕业生档案整理工作，建立毕业生联系名录。
（三)跟踪调查毕业生去向，为下一年度工作提供参考材料。
五、狠抓日常管理，务必将各项工作落到实处。
（一)逢节假日召开安全教育主题班会，时时处处讲安全。
（二)加强学生法纪观念教育，严格执行各项规章制度。
（三)进一步规范例会制度、听课记录、查寝、谈话记录。
（四）逐步规范班级导师工作流程。
这学期的教学任务和以往一样，不是很繁重，而大部分学习时间要交给学生来做，这些都是我们最需要做的事情，这些都是可以做好的。在大学里，学生的空余时间很多，所以他们也有能力自己学好。我们就是要锻炼学生自己的能力，在毕业以后就可以直接走上岗位了！
文档为doc格式。
教师的迎新年庆反思【第四篇】
百名教师迎新年心得体会，是对整个教育界都很有意义的事情。过去的一年中，无论是学生还是教师都经历了很多挑战和变化。新冠疫情的出现，给教育界带来了一定的影响。因此，来自不同学校的百名教师聚集在一起，彼此分享着自己的心得体会，希望可以从中得到一些启示。
第二段：回顾过去的一年。
在第一轮分享中，大家都回顾了过去的一年，分享了这一年中经历的点点滴滴。有人说过去这一年是充满挑战的一年，新冠疫情给教育带来了很大的影响，学校的开学时间被推迟，线上授课也是一件很难的事情。然而，大家也共同坚定地表示，只要付出心血和努力，终究还是可以做好自己的工作。
第三段：谈谈新的一年。
当回顾完过去的一年之后，大家也开始向新的一年展望。他们分享了自己在新年中规划的各种目标和计划。有人说，希望今年可以尝试一些新的教学方法，给学生带来更好的体验；有人则表示，希望今年可以更好地发掘学生的潜力，让他们在未来得到更好的发展。
第四段：分享教学心得。
在会议的后半段，大家来到了自己最为拿手的领域，开始分享自己在教学上的心得体会。他们分享了自己平时在教学中的方法和思路，还分享了自己在某些特殊情况下是如何应对的。这些分享不仅使大家增长了知识，也激发了大家在教学中不断探索和思考的热情。
第五段：总结与展望。
在分享教学心得之后，大家沉思了一会儿，开始总结和展望。他们说，教育是一项很重要的工作，我们必须要认真对待，不断探索，不断前行。如果有一天，学生们能够在自己的分享中提到自己曾经遇到过的某位教师，认为是那位教师帮助他们进步了，那就是教师们最大的成就了。
结尾：
百名教师因为相同的职业使得他们之间的感情由陌生变为亲近，成为共同走过风风雨雨的朋友与伙伴。他们不仅在教学技巧、教育方法上聚集着智慧和魅力，在师德与人情之中，也显现出对人性最深刻的理解。在他们身上，我们看到了那种默默耕耘、不求回报的奉献精神。他们认为自己的职责就是传播知识，开拓视野，为每一个学生的成长尽力付出，只有这样才是教师的本分。通过这次的会议，我们能够看到，他们不仅在个人水平上提高了，也在共同追求更好的教育方面有了更深刻的领悟。
教师的迎新年庆反思【第五篇】
1、欢庆元旦佳节，提供幼儿展现自我平台。
2、通过活动，使幼儿知道运动的.好处多多。
3、通过活动，促进家园互动，达成家园共育
20xx年12月28日3:00（家长2：30来园）
幼儿园操场
每个家庭一位年青家长参加
活动总指挥：戴火娇
后台指挥：朱裕柳、陈运发、钟慧红
活动场地布置负责人：全体教师于当天上午共同布置
主持教师：林海伦
主持幼儿：李梓浠
幼儿代表致词：
摄影人员：陈运发康仔
节目传达：钟慧红（提前三个节目通知）
现场维护：钟慧红（淘气堡）、廖华山（娃娃家）走道
音响设备：赖舒婷
大门维护：李锦勋（厨工）谢振强（保安）
（一）开场部分
1、主持教师开场白
2、开场舞《动感20xx》
3、园长致词
4、幼儿代表致词
（二）操节表演部分
1、大二班：健康球操
2、中一班：圈圈操
3、小班：瓶子操《可爱颂》
4、大三班：呼啦圈操《向快乐出发》
5、中二班：啦啦操《中国娃娃-boom》
6、中三班：棒球操《动感早晨》
7、大三班：快乐球操
8、中一班：呼啦圈操《当哈利遇上哈尼》
9、大一班：啦啦操《欢乐跳跳跳》
10、中二班：棒球操《boom》
11、大二班：哑铃操《bestfriend》
12、中三班：木棒操《发财发福中国年》
13、教师健美操：
（三）结束：主持人致新年贺语，家长带幼儿离开。
教师的迎新年庆反思【第六篇】
一、活动主题：我健康，我快乐。
（一）、参加范围：全体学生。
（二）、比赛宗旨：重在参与，友谊第一，比赛第二。
（三）、比赛口号：我健康，我快乐。
（四）、规程设计：
1、时间：12月31日下午。
2、地点：呼啦圈（教学楼前操场）。
拔河（篮球场）。
3、参赛形式：以班为单位参赛。
4、比赛要求：
拔河比赛：
（1）参赛人数：每班16人（男生8人，女生8人）其它学生为拉拉队。
（2）参赛方法：握绳采用男女分组两侧、前后、混合式。
（3）奖励方法：三局两胜末位淘汰制每个年级取一个优胜奖。
呼啦圈比赛：
（1）参赛人数：每班8人（男生4人，女生4人）其它学生为拉拉队。
（2）参赛方法：2分钟内转圈，次数多的为胜利。
（3）奖励方法：每个年级取一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。
5、参赛顺序：按年级由低到高。
（1）1——3年级在操场进行呼啦圈比赛时，4——6年级在篮球场进行拔河比赛，然后互换场地进行比赛。
（2）班主任教师要认真组织好本班队伍，到指定地点助威，要求全班服装整齐，每班一面队旗。
（3）参赛队员要严格遵守比赛规则，听从裁判指挥，按时参加比赛、发扬团结互助的精神。
三、比赛工作人员安排。
总指挥：xxx。
副指挥：xxx。
总裁判：xxx。
器材组：xxx。
裁判长：呼啦圈——xxx。
拔河——xxx。
记录员：呼啦圈——xxxxxxxxxxxx……。
拔河——xxx。
xx小学少先队。
2010年12月。
教师的迎新年庆反思【第七篇】
操场。
小班全体幼儿、家长及老师。
上小班一学期，孩子们在各方面都有了很大的进步。通过此次亲子活动可以增进幼儿、家长和老师的联系和沟通，让家长也能不断的获取新的教育理念和信息，改善家庭教育方式;增进家园交流，让家长了解孩子在园的生活学习情况;了解幼儿园的教育工作，能主动配合，做到家园互动;增进亲子间的情感，培养幼儿在成人面前大胆表现自己的能力。
此次活动我们以游戏为主线，随机展现幼儿在本学期的学习成果，通过亲子间的互动，让家长了解幼儿的发展，同时增进亲子的感情，并让家长了解幼儿园组织教学活动的主要形式：一日活动游戏化。
1、幼儿和家长共同体验参加亲子游戏的快乐，感受新年的欢乐气氛。
2、幼儿、家长同台演出，加深家园情、师生情、亲子情。
3、喜欢参加庆祝活动，遵守规则，注意安全。
1、向家长发出邀请函，征集家长节目和家长志愿者。(摄像、照相、维持秩序)。
2、师生共同布置教师内外的环境，营造节日的气氛。
3、教师选购游戏奖品和新年礼物;准备游戏的道具;录制表演的音乐和背景音乐。
4、活动前对幼儿和家长进行安全教育，做好活动前的安全预案。
吴荣，周雪芬。
周冬安，范丽霞。
姚小芳，徐凤娇。
各班两名家长。
1、主持人致欢迎词。2分钟。
2、集体舞表演：兔子舞(小一班全体幼儿)5分钟。
3、集体舞表演：恭贺新年(小二班全体幼儿)5分钟。
4亲子游戏：《喂桔子》(每次10个家庭，玩二轮，20个家庭)10分钟。
玩法：家长手背后，幼儿喂桔子给家长吃，先吃完为胜。
6、亲子游戏：《吃爆米花》(每次10个家庭，玩二轮，20个家庭)10分钟。
玩法：家长手背后，幼儿喂爆米花给家长吃，先吃完为胜。
7、展示活动：家长节目（小一班）5分钟。
8、展示活动：养成教育儿歌5分钟。
女生：《吃饭歌》、《大马路》、《幼儿园里朋友多》、《爱护图书》。
全部：《六步洗手法》。
9、亲子游戏：《小乌龟找妈妈》(一次6个家庭，玩两轮，12个家庭)10分钟。
玩法：三个家庭一队，分两队，幼儿和家长相对站，幼儿从地垫的一头爬到另外一头找妈妈，妈妈和小乌龟一起爬过来，速度快的一队为胜。
10、展示活动：《我是双语小能手》5分钟。
规则：老师说汉字，幼儿和家长说英语。
11、亲子游戏：《妈妈找宝宝》|(每次5个家庭，玩二轮，10个家庭)10分钟。
玩法：请妈妈蒙住眼睛，孩子在对面喊“妈妈”，妈妈就去找自己的宝宝。
背景音乐：《我的好妈妈》。
12、家长展示:(小二班)5分钟。
13、亲子表演游戏：兔子和狼(小一班、小二班全体幼儿)5分钟。
家长扮演大树，孩子扮演兔子，一起听音乐玩游戏。
14、集体展示:《数鸭子》5分钟。
15、结束语。3分钟。
家长朋友们!小朋友们!深深地祝福你们开心每一天!健康每一天!蔡甸区幼儿园小班“庆元旦·迎新年”亲子联欢活动到此结束!感谢大家的光临与参与!再次祝大家鸡年快乐!
教师的迎新年庆反思【第八篇】
12月25日下午，我们幼儿园举行了庆元旦·迎新年家园联欢活动，为了让孩子们过一个难忘的节日，我们早就开始利用业余时间排练文艺节目。为了突出我园的特色、为了能让孩子们大胆表现自己，让家长看到自己孩子的进步成长，我们结合听说读、礼仪教育编排了许多精彩的节目。本次活动迎合了家长的需求，体现了孩子们的进步受到了家长的一致好评。下午3点左右，家长们陆陆续续到园，家园联欢活动在孩子们的祝福声当中，正式拉开序幕。孩子们那天真的笑容和甜甜的话语，使我们感受到了新年的快乐与成长的喜悦！
本次活动主要以幼儿才艺展示为主，中班的特色“早期阅读”，我们把识字穿插到了我们平时的知识展示活动中，故事表演《小猫钓鱼》把我们的新年活动推向了高-潮。形式多样的游戏活动和内容丰富的知识表演，展示了孩子们敏捷的思维能力和良好的学习习惯。在活动中，孩子们积极参与，敢于竞争。家长们给予热烈的掌声和鼓励的目光，孩子们充分体验到了成功的自豪感。全体家长参与了我们精心设计的亲子游戏活动。我们的`亲子活动可谓别出心裁。亲子游戏《抢椅子》的活动，不仅让家长和孩子共同体验到了节日的欢快，在互动的过程中更加深了母-子之间的感情。
欢乐的时光总是过得特别快。离园的时间到了，孩子们带着我们精心准备的礼物高高兴兴的离开。看到家长们满意的笑容，我们也非常富有成就感。 在活动中我们遵循面向全体幼儿，让每个孩子得到锻炼，尽情表现，让家长看到自己的孩子同样得到老师重视、喜欢。整个活动充满生机，充满激-情。而家长留言所表达的诸多建议，又成为我们以后工作的动力和努力的方向。