教育工作者的阅读之旅【精编8篇】
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教育工作者的阅读之旅【第一篇】
云卷云舒，花开花落，不觉间我已告别了十六岁，回想这些年，往事如肥皂沫般浮华，积淀下来的只有那些深刻的阅读生活。
我喜欢静听清风吹翻书页的响声，我喜欢嗅取那浓浓的墨香，我喜欢枕着书本入眠，在梦中神游，因为我可以从书中领略古人风采、可以陪伴他们一起生活、可以深入他们的心灵、可以欣赏到旖旎的自然风光、可以聆听名师的教诲。
在书中，我可以走进古人的殿堂，欣赏到诸子蜂起、百家争鸣，去朝谒曹子建、暮访李太白，扬鞭策马驼铃古道、玉扇踟蹰杏花江南，悲白娘子永镇雷锋塔，叹孟姜女哭倒长城。
在书中，我可以领略前人风采，追寻他们的生活足迹，我可以感受到东晋竹林七贤的隐逸，唐的绝代风华，宋的儒雅沉吟，元的四海归一及明清的肃穆庄严。还可以和朱自清一起去寻找那70年前清华园的旧迹，和余秋雨一同去探索那敦煌的奥秘，和三毛一道穿过撒哈拉沙漠，和张爱玲并肩去人力车穿行的旧上海。
在书中，我可以足不出户领略到旖旎的自然美景，感受到“绿树村边合，清山郭外斜”的清幽。“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”的秀丽，“造化钟神秀，阴阳割昏晓”的雄伟，“大漠孤烟直，长河落日圆”的壮阔。
在书中，我可以感受人物不同境地的不同心情。理解苏轼“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”的惆怅，晏殊“似曾相识燕归来，无可奈何花落去”的感慨，李白“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的豪迈，白居易“天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期”的无奈。
在书中，我可以无须程门立雪，便可以聆听名师的淳淳教导，屈原教育我“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，李白告诫我“只要功夫深，铁杵磨成针”，刘备引导我“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。
在书中，我可以消除力不从心，没有悔恨，没有委屈，没有烦恼，没有勾心斗角，没有争权夺势，没有孤单，没有寂寞。只有酣畅淋漓，只有得心应手，只有快乐，只有一个个意想不到的机缘。
书教我学会许多，教我懂得换位思考，教我懂得忍让，教我学会认识自我。她，就是我最好的朋友。如此平凡的阅读之旅，对我却有着实在的意义。有她走遍天下。无她寸步难行。
教育工作者的阅读之旅【第二篇】
一八九一至一八九九年这一段独立谋生时期读遍了祖父和父亲的丰富藏书和他当学徒的书店里的新旧文学和哲学书籍。黑塞自称那几年的学习“较之正规学堂学习收获更大”。西方一些黑塞研究家认为黑塞一生总是越来越深地沉浸于远离生活的梦幻王国之中，这和黑塞这一时期所汲取的精神文化是分不开的，可以说，这一系列的精神偶像逐渐帮助黑塞构成了他的美学世界观，这种美学观点就是黑塞日后许多著作的思想背景。后来人们称黑塞为“德国浪漫派最后的一个骑士”。
黑塞十三岁便已决心当诗人，二十一岁的黑塞自费出版了第一部诗集《浪漫主义之歌》，接着又发表了散文集《午夜后一小时》，却都未获得公众承认。直至一九零四年第一部长篇小说《彼得·卡门青特》问世，一下子轰动德国。
一九零四年，黑塞和出身瑞士书香门第的玛利亚·贝诺利结婚，婚后移居在瑞士农村的巴登湖畔，专事写作。一九零四——一九一四年是黑塞创作的鼎盛时期，其中长篇小说《在轮下》（19）、《盖特露德》（19）、《罗斯哈尔特》（19）、《克诺尔普》（19）都是作者早期重要小说诗歌文学作品。
第一次世界大战后，墨塞的创作发生了明显的变化，他醉心于尼采哲学，求助于印度佛教和中国的老庄哲学，并对荣格的精神分析产生了深厚的兴趣。他试图从宗教、哲学和心理学方面探索人类精神解放的途径。这时期的长篇小说有《克努尔普》（1916）、《德米尔》（1919）、《席特哈尔塔》（1922）、《荒原狼》（1927）和《纳尔齐斯与歌尔德蒙》（1930）等。这些书深受西方读者的喜爱，得到极高的评价，其中《荒原狼》曾轰动欧美，被托马斯·曼誉为德国的《尢利西斯》。
30年代后，法西斯在德国猖獗，墨塞对社会前途陷入深深的怀疑与绝望之中，但他仍不倦地从东西方宗教与哲学中寻求理想世界，《东方之行》（1932）、《玻璃球游戏》（1943）正是这一时期追求与探索的结晶。
黑塞被称为德国浪漫派最后一位骑士，这说明他在艺术上深受浪漫主义诗歌的影响。他热爱大自然，厌倦都市文明，小说诗歌文学作品多采用象征手法，文笔优美细腻；由于受精神分析影响，他的小说诗歌文学作品着重在精神领域里进行挖掘探索，无畏而诚实地剖析内心，因此他的小说具有心理的深度。1946年，“由于他的富于灵感的小说诗歌文学作品具有遒劲的气势和洞察力，也为崇高的人道主义理想和高尚风格提供一个范例”，黑塞获诺贝尔文学奖。
教育工作者的阅读之旅【第三篇】
姓名：赫尔曼·黑塞（hermannhesse）。
性别：男。
国籍：德国。
所获奖项：1946年诺贝尔文学奖。
赫尔曼·黑塞（hermannhesse，1877-1962）德国作家。出生于德国西南部的小城卡尔夫的一个牧师家庭。自幼在浓重的宗教气氛中长大，1891年，他通过“邦试”，考入毛尔布隆神学校。由于不堪忍受经院教育的摧残，半年后逃离学校。这期间他游历许多城市，从事过多种职业。
在比较广泛地接受东西方文化熏陶之后，19，墨塞发表了长篇小说《彼得·卡门青特》，一举成名，从此成为专业作家。这一年他在玛丽结婚，移居巴登湖畔，埋头写作，1906年发表了长篇小说《在轮下》。这一时期的创作以浪漫主义诗歌、田园诗风格的抒情小说和流浪汉小说为主，小说诗歌文学作品洋溢着对童年和乡土的思念之情，充满对广大自然和人类的爱，同时也表现了青年人的精神苦闷与追求。
第一次世界大战后，墨塞的创作发生了明显的变化，他醉心于尼采哲学，求助于印度佛教和中国的老庄哲学，并对荣格的精神分析产生了深厚的兴趣。他试图从宗教、哲学和心理学方面探索人类精神解放的途径。这时期的长篇小说有《克努尔普》（1916）、《德米尔》（1919）、《席特哈尔塔》（1922）、《荒原狼》（1927）和《纳尔齐斯与歌尔德蒙》（1930）等。这些书深受西方读者的喜爱，得到极高的评价，其中《荒原狼》曾轰动欧美，被托马斯·曼誉为德国的《尢利西斯》。
30年代后，法西斯在德国猖獗，墨塞对社会前途陷入深深的怀疑与绝望之中，但他仍不倦地从东西方宗教与哲学中寻求理想世界，《东方之行》（1932）、《玻璃球游戏》（1943）正是这一时期追求与探索的结晶。
黑塞被称为德国浪漫派最后一位骑士，这说明他在艺术上深受浪漫主义诗歌的影响。他热爱大自然，厌倦都市文明，小说诗歌文学作品多采用象征手法，文笔优美细腻；由于受精神分析影响，他的小说诗歌文学作品着重在精神领域里进行挖掘探索，无畏而诚实地剖析内心，因此他的小说具有心理的深度。1946年，“由于他的富于灵感的小说诗歌文学作品具有遒劲的气势和洞察力，也为崇高的人道主义理想和高尚风格提供一个范例”，黑塞获诺贝尔文学奖。
教育工作者的阅读之旅【第四篇】
再没有更深远的天空，可以与书籍的苍穹相比；再没有更辽阔的疆域，可以与书籍的领土并称。书籍，是知识的源泉，是灵魂的归宿，是思想的结晶，是灵感的迸发。它们可以带来无穷的知识财富，这财富我们取之不尽、用之不竭。
在这个喧嚣的时代，书籍是我心灵的一方净土，它带着我穿越古今，引经据典，使我的心灵变得宁静，那些喧嚣与杂乱，都被隔绝在宁静之外。
朋友，我迫不及待，要与你分享阅读的快乐。
我坐上阅读快车，开始了我的阅读之旅。
第一站，美国，最后一片藤叶。
这是欧亨利的成名之作，讲述了一个患肺炎的老画家尽了最大努力帮助同样陷入困境的年轻画家琼茜，在一个雨夜在窗外的墙上画下了一片藤叶，给予琼茜与病魔抗争的勇气的故事。这篇文章是以杰作一词贯穿全文的，那杰作就是老画家善良的心。
欧亨利式的小说，往往短小精悍、语言讽刺诙谐，将当时美国社会的现实及人情冷暖，刻画得入木三分。他用这含泪的微笑，给我们带来生活的启迪。
第二站，俄国，在人间。
十一岁，本应在学校吸收知识的养分，可是年幼的阿廖沙，却无缘校园。但他没有丧失对生活对梦想的信心。他先后当过帮工、船员，看遍了人间的种种苦难，心灵也得到了磨砺，思想不断成熟。给我印象最深的，是阿廖沙当轮船洗碗工的时候，收获了一段沉重的友谊：那时，一位管事怜悯他，与他结为朋友，并时刻给予他帮助。然而，阿廖沙闯了祸，不得不离开轮船，管事很难过。他那笨重的、忧伤的身影，在人群中穿梭，我差一点放声大哭——为了我，也为了他。这不能不令人为此动容。
在人间中，虽然充斥着苦难，但是也同时阐述了阿廖沙对美好生活的向往。我欣赏文中对愤世嫉俗者的描写，欣赏对林间生活的赞叹，欣赏如仰望星空般的对人生哲理的思考。这些，都令我难以忘怀。这部苦难与欢乐、迷惘与思索并存的经典名著，是一笔宏大的精神财富！
第三站，德国，安妮日记。
让我们先静坐几秒钟，安静下来，虔诚地读一读这首诗吧：
我想独自离开，到有更好的人的地方。
进入遥远未知的某处，那里，没有人杀害别人的地方。
也许我们更多人，一千个强者，会到达这目的地，在不久以后。
这样稚嫩的诗句，既充满了对战争的仇恨，也充满了对未来的希冀。
可是，无情的种族迫害与无穷无尽的旷日战争，摧毁了他们的童年，吞噬了他们的生命，令人深为痛心！
安妮日记，将这样的情感，抒发得淋漓尽致。
安妮日记的作者是犹太女孩安妮弗兰克。她原居法兰克福，纳粹兴起后，对犹太民族进行迫害，全家搬至阿姆斯特丹避难，藏在一间密室里。后来密室暴露，1944年8月被捕，1945年在集中营因饥寒交迫去世。她的一生尽管短暂，但却留下了一笔宝贵的精神财富，那就是她的日记。她的日记以一个13岁女孩的视角，以平凡的密室生活为基调，折射出战争的无情，呐喊出热爱和平的呼声。
读完这本书，我想：我们在幸福生活中长大的少年，一旦经受挫折，只会怨天尤人。而安妮呢？她与我们一样处在少年时期，却遭受苦难，然而她并未做无谓的抱怨，而是勇敢地面对现实，并笑对人生。她是我们的榜样！
阅读的快车一路飞驶，到达了寒假阶段的终点。
阅读使我充实、使我快乐、使我明理。少年心路，是书籍伴我走过；人生之谜，是书籍为我解开。书籍，恰似夜晚的灯塔，照亮我夜行的道路，引领我走向黎明！
教育工作者的阅读之旅【第五篇】
自主阅读是每个人的一种选择，也是一种重要的学习方法。我曾经在这个暑假拥有一段属于自己的自主阅读之旅，从中收获颇多。在这次的阅读之旅中，我不仅培养了良好的阅读习惯，还增长了见识，扩大了知识面。在这片文字的海洋中，我感受到了无尽的乐趣和启迪。以下是我在自主阅读之旅中的心得体会。
首先，在自主阅读中，我养成了良好的阅读习惯。每当我拿起一本书，我会先细细观察封面和书名，尽量猜测出书的大致内容。然后，我会打开书本，重视书本的目录，这样有助于我对整本书的结构有个大致的了解。在阅读的过程中，我会用书签标记每段重要的内容，便于日后回顾。最后，我会将读过的书本整理出一份读书笔记。通过这些做法，我培养了坚持不懈的阅读习惯，不断提高我的文学素养。
其次，在自主阅读中，我拓宽了自己的知识面。我读了一些历史、文学、科学等方面的书籍，通过阅读，我了解到了很多在学校里没有学到的知识，这些知识在一定程度上丰富了我的生活。例如，在读了一本关于大明王朝的历史书籍后，我深入了解了明代的政治、军事、经济等各个方面的情况，这使我对中国历史进一步产生了浓厚的兴趣。我还读了一本关于宇宙的科普书籍，在阅读中我了解到了星球的诞生和灭亡的过程，这些知识让我更加敬畏宇宙的伟大和广阔。
再次，在自主阅读中，我收获到了无尽的乐趣。每当我读到一本好书，我就仿佛置身于一个完全不同的世界。我会与书中的主人公一同经历他们的冒险与成长，与书中的作者一同思考他们的观点和思想。在与书中的人物相伴的过程中，我会体验到各种各样的情感，快乐、悲伤、愤怒、喜悦等，这使我体验到阅读的快乐和魅力。我痴迷于每一个故事的情节和笔墨，沉浸在其中。
最后，在自主阅读中，我受到了深深的启发。通过阅读，我接触到了很多优秀的作家和他们的作品。他们的思想和言语给我带来了很多的启发和思考。例如，我读到了一本儿童文学作品，通过故事中的描写我认识到家庭对于孩子的重要性。我开始反思自己的亲子关系，努力与家人保持联系，与家人共同成长。我也读到了一本名人传记，从中我学到了很多成功的经验和人生智慧。这些启发激励着我继续努力前行，勇往直前。
通过这次自主阅读之旅，我深刻体会到了自主阅读的重要性和价值。自主阅读不仅能够培养良好的阅读习惯，还能够拓宽自己的知识面，获得乐趣和启发。我努力养成自主阅读的习惯，这样我就可以在大量的书籍中领略到更多的风景，丰富自己的内心世界。我相信自主阅读将给我带来更多的收获和成长，我将持之以恒地坚持下去。
教育工作者的阅读之旅【第六篇】
阅读是人类扩展认知边界的有效方式，也是探索新世界、走进他人内心的途径。在阅读的世界里，人们可以感受到不同的文化、价值观和思想，领略到世界的多样性和人类的智慧。在我阅读的旅途中，有很多收获和体会。
第一段：阅读的意义和价值。
阅读可以拓宽人们的视野，引领人们进入别人的内心世界，了解不同的文化、思想和价值观，丰富自己的知识体系。通过阅读，人们可以感受到前人的智慧和生命力，学习到世界各地的历史和现实，不断了解到新鲜的知识和见解。阅读不仅可以丰富人的生活，更是一种自我提升和修养的过程。
第二段：阅读的技巧和方法。
阅读需要一些技巧和方法，才能达到最大的效果。首先是选择阅读内容，应该根据自己的兴趣和需求来选择合适的书籍和文章。其次是提高阅读效率，可以采用扫读和略读的方式来提高阅读速度和理解能力。最后是注重阅读体验，可以在阅读时做好记录和思考，增强对阅读内容的理解和记忆。
第三段：阅读的心理层面。
阅读不仅是一种知识获取的过程，更是一种心理层面的探索和体验。阅读能够让人感受到各种情感和心理体验，可以促进人的情感宣泄和心灵交流。在阅读中，人们可以跟随文本中的人物角色一起经历情感的起伏，体验到各种心理状态的变化，并从中获得共鸣和启示。
第四段：阅读的实践和应用。
通过阅读，人们不仅可以获得知识和体验，也可以将所学所得应用到现实生活中。阅读可以提高人的思维能力、解决问题能力和创新能力，培养人的思考方式和逻辑思维。通过阅读文学作品、经典著作等，人们可以了解到前人遗留下来的智慧和经验，也可以结合现实情况，创造出更加符合实际的应用。
在我的阅读之旅中，我不仅读了大量的专业书籍和课外书籍，也阅读了不少经典文学作品，如《红楼梦》、《西游记》、《水浒传》等。通过阅读，我不仅拓展了自己的知识面和阅读体验，更加深了自己对生命、人性、社会等方面的认识。我也结合阅读内容，在实际生活中应用了所学所得，提高了自己的实际能力和思维方式。
阅读之旅不仅拓展了自己的认知边界和内心世界，也丰富了自己的知识体系和智慧内涵。在阅读的过程中，我们感受到生命的美好和多彩，也领悟到前人留下来的经验和智慧。阅读之旅已经成为人类修养和感性认识的必经之路，也是我们探索新世界、了解自己和他人的重要途径。
教育工作者的阅读之旅【第七篇】
高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯”。我的阅读之旅，就是从阅读书籍开始。
在我很小的时候，就最喜欢看小人书，幼小的我，手中捧着一本小人书，目不转睛的盯着书上的图片，眼中散发出激动的深情。手不停的在空中比划着。好似想进入到画中的世界去。在此之后，我就喜欢上了阅读。
记得一次，我来到了一个书店门前，我看到里面有很多的书。顿时，书店里的书就像磁石一般吸引我。可我此时身无分文。只能待在门口等下雨，等的.饥肠辘辘，终于下起了牛毛细雨，我便用躲雨的借口，走进书店，偷看则故事。因为下雨的人家也不好把你赶走，不一会儿，雨停了，我不得不走出书店，到别的书店去看看。
每当我回到家后、看到成堆的书摆在那里，好像有一种磁力一样吸引我去看书。可一想到作业还没做。便只能忍痛割爱。尽量控制住自己。不一会儿，终于做完了。我像一匹饿狼立刻跑到书柜面前。拿起书，贪婪地读着。
渐渐地。普通的书籍便不能满足我的需求，我开始阅读四大名著。四大名著也教会了我许多。《西游记》教会我坚持，《水浒传》教会我忍耐，《三国演义》告诉我历史的真相，《红楼梦》，告诉我文学的魅力！
记得一次我拿了一本书，本来是想带到学校里去看。可是一天的作业太多了，促使我不得不在回家的路上看。放学了。我走在路上，一边走一边看。本来一切都挺顺利的。可老天爷好像硬要跟我对着干一样。本来是晴空万里，一转眼变成了乌云满面。不一会儿便下起了倾盆大雨。我只好拿着书一路狂奔回家，回到家后，我全身都湿了。仿佛有一种落汤鸡的感觉。人湿了，书也全湿了。我顿时感到一阵痛苦。说是迟，那时快。正在我痛苦的呻吟时。一转眼看到了桌子上的另一本书。我的好奇心立马转向到另一本书上！果不其然。刘向说过：书犹药也，善读之可以医愈。！莎士比亚说过：书籍是全世界的营养品！
一本你喜爱的书就是一位朋友。也是一处你随时想去就去的故地。一本你喜爱的书就是一位老师，也是你迷失方向时的指南针。这就是我的阅读之旅。你们的阅读之旅应该也有很有趣的故事吧？让阅读伴随着我们一起成长吧！
教育工作者的阅读之旅【第八篇】
在公司的统一组织和安排下，我们开始了为期三天的武夷山之旅。
飞机漫步云端，透过窗户，依稀可见朦胧的远山，雾境下的山脉像笼罩着一层轻纱，影影绰绰，在飘渺的云烟中忽远忽近，若即若离，就像是几笔淡墨，抹在蓝色的天边。大美武夷，我们来了。。。。。
在导游悉心的安排下，我们下午的首航是-“不登天游，等于白游”的天游峰，此山海拔409。6米，八百多台阶，虽不高，但却以险陡峭著称。对于这些常年卧在办公室的我们，或许出来溜溜是对的。
爬了还不到一半，大多数人已吃不消。可大家都怀着一颗挑战自我的心态，没有人喊累。素不相识的两个人，在那里也都成了昔日不见的好友，互相打气，互相鼓励。感觉每向上攀登一步，呼出的都是心底的污垢，吸入的都是大自然的清新，一步一景，情绪极好。踏上山顶，大有一副“一览众山小”的感觉。山顶平坦，往下看，山身陡，绿树丛生，怪石嶙峋，一副雄伟气派之像。
印象大红袍是当天晚上的点睛之作，大型的山水实景演出，表演阵容强大，不仅仅展示了茶史，各种茶艺工艺，还讲述了现代人的烦恼和一杯茶带来的幸福。360度旋转的观众席，让我们大饱眼福，山水人文融为一体，场面恢弘，一身红衣的女子撑起竹篙，带我们滑向未来。真心的感谢领导，也感谢张导的精彩编排，让我领略到了这美景画意。
“水印山来山抱水，山水相恋千万年。溪经九曲曲曲美，峰叠群山山山丹”，这首诗说的就是武夷山九曲溪的漂流。一叶竹筏载着我们，顺流而下，抬头是厚重的山，低头是清可见底的水，美哉。竹筏工轻点竹篙，为我们讲述着各个景点的由来。听着大王峰与玉女峰的感情故事，看着溪边奔跑的马拉松，心中感慨万千。
我时常在想，旅行的好处是什么？像我们这些常年待在办公室里面的人，是否经常想着放下工作，放下烦恼，出去旅行。总是认为出去玩了，就会让我们放下一切，但是否想过，旅行回来呢？问题依然在原地等你。
关于旅行，我想或许是个伪命题，每一个在路上的人，想曾努力的为它做过诠释，却始终无法彻底阐明，我亦如此。曾固执的认为，旅行，就是在路上，不为目的，只为了享受这旅途的乐趣跟险阻，快乐与悲伤，温暖与孤独。但是，我发现我错了，所谓的远方，似乎是一个我永远也到不了的地方，每次我到了目的地，都感觉未曾离开，亦或似乎来过，这就促使我在想，何为旅行？或许我去崂山待上2天，也会是这个心境。有时跟三五至亲好友，嘻嘻哈哈，也似乎回到从前。
旅行，不需很远，亦需很远，就像是心灵的距离，远或者近，只是一种感觉。生活中，我们总是在忙着认识各种人，尝试与各种人士建立交际，以为这是在丰富自我的生命，壮大自我的人脉圈。但是我们又是否想过，在这样的.交际中，说过多少违心的奉承，袒露过多少假装的笑容；碰过多少索然无味的酒杯？所以，我们会觉得很累，想放下一切工作，一切琐事，一切烦恼去旅行，出去透透气。其实，旅行不需要放下任何东西，只要别带上虚伪就能够了。
旅行之所以美妙，是因为在路上，天地会给我们一个契机，能够让我们向着自我的内心走，听到内心最真实的声音，直到在某一瞬间重遇那个最真实的自我，那个以前还算纯真的自我。或许那一刻，我们才会懂得，旅行，也是为了找到一条走回内心的路。。。。。。
每个人旅行的好处不一样，心境也会不一样。有人旅行，为了自由；有人旅行，为了疗伤；有人旅行，为了忘却；有人旅行，为了探索；但也有人旅行，是为了景色，这类人就是我们常说的上车睡觉，下车尿尿，到了景区狂拍照的吧，或许他们到了高原，看到一泡牦牛粪，也会狂拍一通，为啥？因为这是当地特色嘛，纯天然无公害。
“到岸了，客官慢走”随着竹筏工的提醒，将我的思绪拉了回来，跟随大队伍向前出发。
“品茶”是到了武夷不可或缺的一项工作，我们一群“茶痴”到了一农户家中，此农户非彼农户，喝的所有茶感觉都一个味道，入口苦，会味甘。还有一味“肉桂”的茶，喝着就是大麦茶的味道。但这丝毫不能减少我们购买茶叶的冲动，为啥？当地特色呗。武夷红茶在全国但是很出名的。
玩的时间总是过的飞快，转眼3天过去了，我们踏上了回程的飞机，也许是缘分，让我无意间看到1篇文章，正衬托了我当时的心境，记得原文大意是这样的：
静坐窗前，读书喝茶，不用计算时间的下午，
只做自我喜欢的事情，阳光正好，花在盆中，
茶香满溢，不用说话，静享自然，就很完美。
时间是满的，日子是简单的。每一天最大的困惑，
是晚饭该咸该甜，日出而作日落而息。
不用上下班挤在拥堵的沥青马路上，
不用奔波在时间的两头。
身体在游走，而思想却恍惚的如同梦境。
你是否也在想：
逍遥于天地之间而心意自得，
去寻找自由与生活的质感，
赏花，看景，喝茶，交友。
如果能够，你是否想用这样的方式虚度时光？
如果能够，
你是否想用这样的方式来寻找属于自我的自由与热爱。