教师的人生励志诗句格言样例【优推10篇】
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教师的人生励志诗句格言【第一篇】
1.一切为了学生的全面发展。
2.燃烧自己，照亮别人。
4.贫穷是不需要计划的，致富才需要一个周密的计划。——并去实践它。
5.教师是心灵塑造的最佳工程师。
6.只要你的心是向善的，总有一天能感动人；只要你的心是火热的，总有一天能成功。
7.人生如下棋，务必有远见方能获胜。
8.为了不让生活留下遗憾和后悔，我们应该尽可能抓住一切改变生活的机会。
9.幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。
10.真诚做人勤奋工作。人一生的快乐来源于对生活的乐观，对工作的勤勉，对事业的执著。
11.兴趣是成功的加油站，只有充满了兴趣，才具有不断探索未知世界的动力。
12.使学生对教师尊敬的唯一源泉在于教师的德和才。
13.如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。
14.假如我不能我一定要；假如我一定要我就一定能！
15.真诚对待每一个人，努力做好每一件事。
16.每个孩子都是一粒种子。我愿做阳光，给他们以温暖。
17.创新是人类进步的不竭动力！
教师的人生励志诗句格言【第二篇】
1、勤勤恳恳工作，快愉悦乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。
2、教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。
3、最有价值的知识是关于方法的知识。——达尔文。
4、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
5、把一切知识教给一切人。
6、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
8、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
9、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献;在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
13、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
14、爱就是教育，没有爱便没有教育。
16、在群众教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自我都有信心。
17、——爱因斯坦。
18、教育是事业，事业的成功在于奉献;教育是科学，科学的探索在于求真;教育是艺术，艺术的性命在于创新。
教师的人生励志诗句格言【第三篇】
1)为了人民的教育事业，教师要有甘做绿叶、甘当园丁、甘为人梯的奉献精神。
2)爱孩子，这是母鸡也会做的事，但善于教育孩子，这就是国家教育的一桩大事了。
3)一个鼓励的眼神，一声亲切的问候，能让一名潜质生从此走出亮丽的人生。
4)老师糊涂一时，学生糊涂一世。
5)不尊重学生，就是不尊重自己。
6)以仁治校，以爱执教，以诚待人，才可融社会、学校、师生为一体。
7)为师者当高风亮节，动之以情，付之以爱。
8)用爱心和智慧培育学生心中创新的种子。
9)要使学生在知识的海洋中自由翱翔，教师必须把关爱公平地送给每一个学生。
10)教师的成功是创造出值得自己崇拜的人。
11)浪费时间是一桩大罪过，学习要从现在开始。
12)教与学理当为一体，即师生融洽是鱼与水、血与肉的亲情之融合。
13)问号是打开任何科学大门的钥匙，要想走进这扇大门，只有在不倦的劳动中才能找到这把钥匙。
14)有时候，一步就是一生，一念之差就是天壤之别，几秒就可以决定我们人生的成败。
15)这个世界，既不是有钱人的世界，也不是有权人的世界，而是有心人的世界。
16)教育是国家万年根本大计。
17)教育应当培植出活力，使学生向上长。
18)千教万教，教人求真;千学万学，学做真人。
19)教是为了不需要教。……“为了不需要教”，就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。
20)人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。
教师的人生励志诗句格言【第四篇】
2、甘为学生进步的阶梯。
3、修身养性，教书育人。
4、爱，是师生间的桥梁。
5、教书育人，为人师表。
6、有所尝试，就有所作为。
7、教育是国家万年根本大计。
8、心灵的沟通胜于知识传递。
9、蹲着看他人，站着看自己。
10、一切为了学生的全面发展。
11、天荒地老，教师的童心不泯。
12、教师的天职在勇于探索教育。
13、言而有信为人，脚踏实地做事。
14、教师要融于师生的相互理解中。
15、堂堂正正做人，兢兢业业工作。
16、老老实实做人，认认真真教书。
17、首先做研究者，其次才做管理者。
18、踏踏实实地做，心中也踏踏实实。
19、用爱倾听每一个孩子心底的声音。
20、快乐要懂得分享，才能加倍的快乐。
21、用我们的辛勤劳动托起明天的希望。
22、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
23、才有肝胆人共事，从无字句处读书。
24、杂草铲除要趁早，孩儿教育要从小。
25、教育应当培植出活力，使学生向上长。
26、千教万教教人求真，千学万学学做真人。
27、对人民来说，第一是面包，第二是教育。
28、真诚对待每一个人，努力做好每一件事。
29、对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。
30、没有爱就没有教育，没有兴趣就没有学习。
31、正是家长的溺爱，教会了孩子自私和不孝。
32、建筑在别人痛苦上的幸福不是真正的幸福。
33、觉得为时已晚的时候，恰恰是最早的时候。
34、太阳底下再没有比教师这个职业更高尚的了。
35、幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。
36、己所不欲，勿施于人。行有不得，反求诸己。
37、千教万教，教人求真;千学万学，学做真人。
38、晓之以理，动之以情，乃培优辅差之大策也。
39、用心做事，珍惜每天，以诚待人，知足常乐。
40、热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。
41、做人，学生以教师为镜;为教，教师以学生为镜。
42、用一生的精力上好一堂课，去启迪一代人的心灵。
43、使学生对教师尊敬的唯一源泉在于教师的德和才。
44、能受到学生的尊敬和欢迎，这是教师的价值所在。
45、强烈的信仰会赢取坚强的人，然后又使他们更坚强。
46、园丁，崇高的称号，祝您桃李满天下，春晖遍四方。
47、不要问别人为你做了什么，而要问你为别人做了什么。
48、敬业，像老年人般慈祥关爱，是为人师者最大的魅力。
49、待人要诚心，帮人要热心，看人不偏心，做人要开心。
50、孩子们是一棵棵的幼苗，只有用爱心去浇灌，才能成长!
51、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。
52、一支粉笔，铸就千百辉煌人生;两袖清风，扫得一方朗朗乾坤。
53、天地君亲师，为师须德艺双馨，忠孝礼廉耻，知耻必贪淫俱戒。
54、只有集体和教师首先看到学生优点的地方，学生才能产生上进心。
55、做一片绿叶一丝春风一缕阳光，把温暖和爱带给最可爱的孩子们!
56、贫穷是不需要计划的，致富才需要一个周密的计划。——并去实践它。
57、上天生下我们，是要把我们当作火炬，不是照亮自己，而是普照世界。
58、环境永远不会十全十美，消极的人受环境控制，积极的人却控制环境。
59、做一片绿叶、一丝春风、一缕阳光，把温暖和爱带给最可爱的孩子们!
60、为了人民的教育事业，教师要有甘做绿叶甘当园盯甘为人梯的奉献精神。
61、给孩子一点空间和营养，让他们作个深呼吸，感受生命的快乐无处不在。
62、一个鼓励的眼神，一声亲切的问候，能让一名潜质生从此走出亮丽的人生。
63、尊重学生的最高境界是忘记自己是老师，很自然与他们一起探讨人生与科学。
64、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
65、爱孩子，这是母鸡也会做的事，但善于教育孩子，这就是国家教育的一桩大事了。
66、生命需要燃烧激-情，教育更需要燃烧激-情，燃尽自己的一切，铸造不朽的诗篇。
67、如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。
68、用一生的精力上好一堂课，去启迪一代人的心灵。
69、人的天资是无法选择的，但人要走的路是可以选择的。
70、你可以选择这样的“三心二意”信心恒心决心;创意乐意。
71、上游是勇士劈风破浪的终点下游是懦夫一帆风顺的归宿。
72、自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。
73、要使一件工作获得最大的成就，尊重自己的情绪是很重要的。
74、不管多么险峻的高山总是为不畏艰难的人留下一条攀登的路。
75、人生诸多未知的事情，需要开动脑筋，大胆假设，小心求证。
76、用最少的悔恨面对过去;用最少的浪费面对现在;用最多的梦面对未来。
77、认认真真学习，踏踏实实工作，堂堂正正做人，快快乐乐生活。
78、成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。
79、平凡的教师拥有了简单的人生，简单的人生成就了不简单的事业。
80、人若软弱就是自己最大的敌人。人若勇敢就是自己最好的朋友。
教师的人生励志诗句格言【第五篇】
1)学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，但是他们要把为社会服务看作是自我人生的最高目标。
2)用我的真诚、执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。
3)良言暖三春，恶言记终身。
4)一个怯弱的老师决不能教出一个英勇的学生来。
5)教学生学霍元甲，不学蒲巴甲，是老师的职业道德所在。
6)用爱的目光注视孩子，用爱的语言感染孩子;用爱的行动引领孩子，把爱的权力交给孩子。
7)我们施爱宜在严爱与宽爱之间。
8)师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。
9)尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
10)老师不应该只教书，她更应该是教人做人;学生不应该只读书，他更应该是学习人生之道。
11)老师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
12)将一切美好传递给孩子!
13)尊重赏识每一位学生，让每一位学生都得到发展，让每一位学生都获得成功。
14)循循善诱，诲人不倦的是老师。
15)我愿做雨露，给他们以滋润;我愿做土壤，给他们以勃勃生机。
16)心灵和心灵撞击，生命和生命对话。
17)在所有一切有益于人类的事业中，首要的一件是教育人的事业。
18)为孩子，为事业，您献出一赤诚的心，老师，您是世界上最好的母亲。
19)为了人民的教育事业，老师要有甘做绿叶、甘当园盯甘为人梯的奉献精神。
20)以专业精神引领学生，以人格魅力感染学生，以教学艺术激活学生。
教师的人生励志诗句格言【第六篇】
1、快乐要懂得分享，才能加倍的快乐。
2、心灵的沟通胜于知识传递。
3、不要问别人为你做了什么，而要问你为别人做了什么。
4、教育应当培植出活力，使学生向上长。
5、天地君亲师，为师须德艺双馨，忠孝礼廉耻，知耻必贪淫俱戒。
6、爱，是师生间的桥梁。
7、强烈的信仰会赢取坚强的人，然后又使他们更坚强。
8、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
9、老老实实做人，认认真真教书。
10、首先做研究者，其次才做管理者。
11、孩子们是一棵棵的幼苗，只有用爱心去浇灌，才能成长!
12、用爱倾听每一个孩子心底的声音。
13、环境永远不会十全十美，消极的人受环境控制，积极的人却控制环境。
14、即使天才，在生下来的时候的第一声啼哭，也和平常的儿童一样，决不会就是一首好诗。因为幼稚，当头加以件戕贼，也可以萎死的。
15、我们的学生就像一面镜子，你笑他笑，你哭他也哭;我们的生活因为学生而变得异常美丽;我们的教育由于关爱和赏识而充满温情，这是最珍贵的!
16、真诚做人勤奋工作。人一生的快乐来源于对生活的乐观，对工作的勤勉，对事业的执著。
17、生命需要燃烧激-情，教育更需要燃烧激-情，燃尽自己的一切，铸造不朽的诗篇。
18、有梦才会有期望，有期望才会有拼搏，守住自己的梦，勇敢地走下去，你就会比别人提前到达成功的彼岸。
19、杂草铲除要趁早，孩儿教育要从小。
20、没有爱就没有教育，没有兴趣就没有学习。
21、堂堂正正做人，兢兢业业工作。
22、教师要融于师生的相互理解中。
23、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
24、待人要诚心，帮人要热心，看人不偏心，做人要开心。
25、太阳底下再没有比教师这个职业更高尚的了。
26、幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。
28、做人，学生以教师为镜;为教，教师以学生为镜。
29、将幼教工作当作自己的事业去经营，孩子就是我事业的基础，用心去对待每个幼儿，让每个孩子喜欢我爱是我不解追求的目标。
30、真诚对待每一个人，努力做好每一件事。
1、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
2、一个合格的园丁，务必是有爱心，有激情，有智慧，才能枝繁叶茂，花开满园。
3、养成教育是联系千家万户的工作，是细中有细的工作，是点点滴滴的工作。
4、实践+反思+学习=成功。
5、不能只埋头拉车而不抬头看路。
6、堂堂正正做人，认认真真做事。
7、播种行为，可以收获习惯;播种习惯，可以收获性格;播种性格，可以收获命运。
8、启迪心灵，教书育人，培养自信，树立自尊，关爱童心，奉献青春。
9、什么是不简单?把每一个简单的事情做好就是不简单;什么是不平凡?把每一件平凡的事情做好就是不平凡。
10、幼苗需要土壤的滋养，学生需要教师的爱护。
11、选择了远方，就要风雨兼程。
12、评价一堂课的优劣，不在于听课教师的评说，而在于学生的喜好。
13、努力把自己当成一个孩子。
14、教师是铺路的基石，教师是除尘的扫帚，教师是辛勤的园丁。
15、如果学校不能在课堂中给予学生更多成功的体验，他们就会以既在学校内也在学校外都完全拒绝领悟而告终。
16、教师的天职在勇于探索教育。
17、教师要融于师生的相互理解中。
18、一名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公平对待每一名学生的教师。
19、老老实实做人，认认真真教书。
20、教师的荣幸是跟世界上最充满希望的人在打交道，所以要引导他们把希望变成现实。
21、教师的职务是“千教万教，教人求真”;学生的职务是“千学万学，学做真人”。
22、教育是鼓励个人发展的过程，其实质是引导学生自己去探索，自己去发现。
23、老师的爱是雨天里的一把把小伞，为孩子们的心灵撑起一方方无雨的晴空。
24、踏踏实实做人、认认真真做事。
25、把教育看成是一项专业，一项事业，而不仅仅仅是职业。
26、最大的愿望是看到学生幸福的笑容，最大的欣慰是看到学生健康的发展。
27、教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在。
28、表扬和鼓励是激发学生潜能的最佳途径。
29、精心—倾听花开的声音;耐心—等待花朵的成长;尽心—期待花开更艳。
30、关注学生，关心学生，关爱学生，是每一位教师应该做到的。
31、用语言播种，用汗水浇灌，用心血滋润，让教学因爱而充满生命力。
32、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
33、教师最重要的职责之一是培养学生的自信。
34、精，勤，敬，紧，静。
35、心灵的沟通胜于知识传递。
36、教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。
37、职业道德是做人之本，为师之本。
38、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
39、爱岗、敬业、肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业、奉献的根本。
40、每一个不曾起舞的日子都是对生命的辜负。
教师的人生励志诗句格言【第七篇】
1.三尺讲台化舞台，舞蝶飞扬梦同在。
2.孩子的名字叫“今天”，教育的名字也叫“今天”，今天赏识孩子，孩子今天就成功。
3.以智慧教书，用情感育人。
4.铺路作石子，护花化春泥。
5.要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。
6.路是脚踏出来的，历史是人写出来的，人的每一步行动都在书写自己的历史。
7.教师最大的幸福就是看到学生们在成长。
8.独物之教风，以尽匹夫之责。
9.以心换心，真诚待人，是为人永远的准则。
10.教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
11.学者，国之本也。
12.选择这个职业，无怨无悔。
13.重要的不是思想，而是思想的深度。
14.千教万教教人求真，千学万学学做真人。
15.努力把自己当成一个孩子。
16.以人为本，是一切教育的出发点。
17.我要像红烛一样，燃烧自己，照亮别人。
18.九层之塔，起于垒土;千里之行，始于足下。
19.为人要正直，做事重责任。
20.教师是太阳底下最光辉的职业，孩子的笑脸是校园里最灿烂的阳光。
21.教育是植根于爱的，充满爱心的人，就会是成功的人。
22.顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。
23.爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。
24.智者乐水，仁者乐山。
25.唯有对外界事物抱有兴趣才能保持精神上的健康。
26.堂堂正正做人，认认真真做事。
27.意识是成功教育的基矗。
28.博观而约取，厚积而薄发。
29.为学生的一切，一切为学生。
30.没有爱就没有教育，没有兴趣就没有学习。
31.为别人照亮道路，自己必须放出光茫。
32.一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
33.永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
34.用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。
35.愿乘风破万里浪，甘面壁谈十年书。
36.真正的教师，极力防止自己的坏习惯及于学生。
37.志于道，据于德，依于仁，游于艺。
38.有所尝试，就有所作为。
39.一切尽力就好，活得开心就好。
40.言力所能及之言做力所能及之事思力所不及之思。
41.勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
42.我成功因为我志在成功!
43.顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。
44.不要问别人为你做了什么，而要问你为别人做了什么。
45.不苛求过去，满怀信心对待未来;业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。
46.不会宽容人的人，是不配受到别人的宽容的。
47.不大可能的事也许今天实现，根本不可能的事也许明天会实现。
48.爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。
49.一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。
50.一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。
教师的人生励志诗句格言【第八篇】
1、德高为师，身正为范。
2、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
出自
3、有志者事竟成。
4、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。
5、用我所有的才能，创造一片属于孩子的天空。
6、念人之善、扬人之长、量人之难、帮人之过。
7、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。（马卡连柯）。
8、扬黄牛精神，做平凡工作。
9、孩子的成长是我的最大快乐。
10、老师要像保护和叶上的露珠一样保护每一个孩子。
11、志于道，据于德，依于仁，游于艺。（孔子）。
12、使学生对教师尊敬的唯一源泉在于教师的德和才。
13、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。
14、健康、有识、文明、高尚。杨光凤老师。
15、课——是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。
16、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
17、老师是特殊的劳动者，耕耘的是心田，播种的是理想知识。
18、把一切知识教给一切人。（夸美纽斯）。
19、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。
20、愿乘风破万里浪，甘面壁谈十年书。
21、俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。
22、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
23、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。
24、今日足金，明日是尘。
25、生命是一张弓，那弓弦是梦想。
26、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
27、治兴趣是最好的老师。
28、一名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公平对待每一名学生的教师。
29、教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。
30、教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。
31、踏踏实实做人、认认真真做事。
32、用欣赏的眼光看待学生，用宽厚的心态面对生活。治。
33、捧着一颗心，不带半根草去。
34、愿乘风破万里浪，甘面壁读十年书。
35、“教师”应该是个具有高超的德行、持重、明达、和善的人，同时又要具有能够经常庄重、安适、和蔼地和学生交谈本领。
36、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
37、表扬用喇叭，批评用电话。
38、人应该永远拥有两样东西方，一盏永不熄灭的灯——希望之灯，一扇长开的窗——接纳之窗。
39、习于智长，优与心成。（朱熹）。
40、用微笑迎接生活。
41、治以书，用真情育人。
42、教师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。
43、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。
44、教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。
45、教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。
46、爱岗、敬业、肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业、奉献的根本。
47、用心关注，用爱浇灌，用情激励。
48、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
49、为别人照亮道路，自己必须放出光茫。
50、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。
51、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
52、宽容别人等于祝福自己。
53、人应该永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯——希望之灯；一扇长开的窗——接纳之窗。
54、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。
55、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。
56、民主、和谐、踏实、向上。
57、扬黄牛精神，做平凡工作。
58、执着杏坛，乐于奉献。
59、十年树木，百年育人。
60、一个人的快乐，不是因为他拥有的多，而是因为他计较的少。
61、任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。
62、创新是人类进步的不竭动力！
63、习于智长，优与心成。
64、掌握好的方法，是学业有成的前提；打下好的基础，是事业发展的必需；养成好的习惯，是终生受益的伟业。
65、无怨无悔，问心无愧。
66、我愿做人梯让年轻人踏着我的肩膀攀登科学高峰。（华罗庚）。
68、捧着一颗心，不带半根草去。（陶行知）。
69、踏踏实实做人、认认真真做事。
70、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。
72、师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。
73、人应该永远拥有两样东西：一盏永不熄灭的灯——希望之灯，一扇长开的窗——接纳之窗。
74、仁义礼智，非由外铄我也，我固有之地。
75、把一切知识教给一切人。
76、每一个学生都是好学生。
77、道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。
78、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。
79、是蜡烛总会燃烧，是火炬总会点燃。
80、教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童。（苏赫姆林斯基）。
81、教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在。
82、一面教，一面学，一面当先生，一面当学生。
83、诚实做人，踏实做事。
84、让集体温暖，让学生快乐。
85、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。
86、当代能做老师的人必定是不平凡的人；因为教育事业本身就是不平凡的事业。
87、教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。
88、爱拼才爱赢。
89、说理是对儿童的真正办法。
90、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。
91、我爱我师，我更爱真理。（亚里士多德）。
92、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
93、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱，否则就钻不进去，不可能获得真知。
94、信心是一种最坚强的内在力量，它能够帮助你度过最艰难困苦的时期，直到曙光最终出现。
95、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。
96、良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立场”。
97、教育的艺术是使学生喜欢你所教的东西。
98、静心教学，潜心育人，把所有的.爱献给学生。
99、宽容别人等于祝福自己。
100、没有爱就没有教育。
101、因材施教，才能获得良好的效果。
102、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
103、教育之根味苦，教育之果味甘。
教师的人生励志诗句格言【第九篇】
1、教育是事业，事业的成功在于奉献;教育是科学，科学的探索在于求真;教育是艺术，艺术的生命在于创新。
2、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。
3、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
4、扬黄牛精神，做平凡工作。
5、课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地众里寻他千百度。
6、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。
7、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
8、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。
9、当代能做老师的人必定是不平凡的人;因为教育事业本身就是不平凡的事业。
10、俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。
11、人应该永远拥有两样东西：一盏永不熄灭的灯--希望之灯，一扇长开的窗--接纳之窗。
12、宽容别人等于祝福自己。
13、踏踏实实做人、认认真真做事。
14、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
15、爱拼才爱赢。
16、教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在。
17、每一个学生都是好学生。
19、教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在。
20、每一个学生都是好学生。
21、念人之善、扬人之长、量人之难、帮人之过。
22、十年树木，百年育人。
23、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。
24、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
25、习于智长，优与心成。(朱熹)。
26、捧着一颗心，不带半根草去。(陶行知)。
27、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。
28、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
29、志于道，据于德，依于仁，游于艺。(孔子)。
30、教育贵在一个及字，重在一个小字，即使天天从小事抓起。
31、执着杏坛，乐于奉献。
32、掌握好的方法，是学业有成的前提;打下好的基础，是事业发展的必需;养成好的习惯，是终生受益的伟业。
33、表扬用喇叭，批评用电话。
34、仁义礼智，非由外铄我也，我固有之地。
35、教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童。(苏赫姆林斯基)。
36、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱，否则就钻不进去，不可能获得真知。
37、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
38、把一切知识教给一切人。(夸美纽斯)。
39、愿乘风破万里浪，甘面壁读十年书。
40、德高为师，身正为范。
41、我愿做人梯让年轻人踏着我的肩膀攀登科学高峰。(华罗庚)。
42、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。(马卡连柯)。
43、我爱我师，我更爱真理。(亚里士多德)。
44、尚自然，展个性。(蔡元培)。
45、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。――(德)第斯多惠。
46、为别人照亮道路，自己必须放出光茫这就是人的最大幸福。(前苏联)捷尔任斯基。
47、才有肝胆人共事，从无字句处读书。
48、不要随便给一个人定性。
49、打电话的时候请你微笑，对方一定感觉得到。
50、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
51、美是一种形式，也是一种价值，更是一种生命的体验;美是生命的源泉，也是人生的最高境界。
52、把简单的事情做彻底，把平凡的事情做经典，把每一件小事都做得更精彩。
53、体罚与惩罚区别不在于是否打了学生，而在于是否伤害了学生。合理的处罚是一种教育策略，教师应该有处罚权，也应该合理利用处罚，惩罚的真谛在于爱的感动。
54、要有健康的体魄，和谐的人际关系，勤奋求实的态度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目标。
55、好的课堂应该是让学生课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋。
56、中小学生是不成熟的个体，对其教育是教师的责任，教育的过程是一个启智、明理、导行的过程。
57、教师的几个不等式：有名气有水平，人缘好威信高，有点子有能力，资格老经验多。
58、走下讲台给学生讲课。
59、教师的职业是神圣的，是光辉的，是荣耀的。教师的心声是纯净的，高贵的，无私的。
60、永远不要嘲笑别人的梦想。
教师的人生励志诗句格言【第十篇】
1.三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李。
2.爱孩子，这是母鸡也会做的事，但善于教育孩子，这就是国家教育的一桩大事了。
3.在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
4.事在人为，境由心造。
5.知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
6.学生是校园里最美的风景，学生的笑声是校园里最美的歌声。
7.晓之以理，动之以情，乃培优辅差之大策也。
8.教育的真谛就是让孩子学会用自己的眼睛去观察，用自己的脑子去思考，用自己的嘴巴去表达。
9.教师与画家不一样的是他要创造真善美的活人。
10.信心是准备，决心是开始，细心是经验，恒心是过程。
11.好的集体中，学生自尊心是极易培养的。
12.博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。
13.热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。
14.在逆境中要看到生活的美在希望中别忘记不断奋斗。
15.教育是鼓励个人发展的过程，其实质是引导学生自己去探索，自己去发现。
16.环境永远不会十全十美，消极的人受环境控制，积极的人却控制环境。
17.一位真正从内心深处爱学生、关注学生成长的教师，应该既赏识他们的优点，也能包容他们的缺点。