家乡的桥教师的教育资源范例优推5篇

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家乡的桥教师的教育资源范文【第一篇】

冬去春来。天气渐暖，几年来，我第一次走出狭小逼仄的房间，不！不是走，是推才对。

睽别已久的明媚阳光刺的我双目生疼，经过几分钟的缓慢适应，终于看清了眼前仿若隔世的一切---不再破败的院落、胖了许多的狗狗和生机盎然的盆栽，很多事物都有了明显变化。只有头上那一方纯净的天空湛蓝如昔。

几只不知名的小鸟从眼前鸣啭而过。早已忘记了与这充盈阳光与鸟鸣的世界分别了多久，也忘记了被阳光抚摸为鸟鸣陶醉的感觉。不止是阳光和鸟鸣，我忘记了很多东西，忘记了时间，忘记了欢乐，忘记了微风轻拂面颊的温脉，甚至忘记了人类行走的本能。与我朝夕相处的除了疾病带来的精神折磨就是生活的痛苦与无奈。

这个冬天实在太过冷酷。儿时亲手栽植的那棵翠绿了无数寒暑的冬青，没能抵住这一季寒风的摧残，枝叶已经枯黄，就如同我行将幻灭的生命，只是不知这春天的到来还能否让我重焕生机。

母亲推着轮椅上的我，出了门，迎着微风。行至村里那条熟悉的土路上。母亲便停下来问我，感觉可好，我点点头，看着母亲担心的面孔，我有一丝内疚。是我倔强地要求母亲推我出来转转的，我想看看儿时经常躺在上面仰望天空憧憬未来的那片田野。

伴着一路颠簸，和路上行人的异样目光。母亲推着我缓慢前行着。那些过路行美文人多是漠然而过，偶尔有人寒暄几句，目光里却分不清是同情还是鄙夷，抑或是一种轻蔑。我不知道，因为自卑，也因为封闭生活了太久，我不敢直视他们投来的目光。母亲口中让我称呼的那些人，面孔早已陌生，感情也早已疏淡。我只能机械地称呼着、应和着。那一刻，我发现自己真的'已脱离了外面这个世界。正处在人类社会的边缘，我不知道我还是不是人类，只因已失去了人类直立行走的特征。

田野，离我越来越近了。这条让我通往田野的小径，与往年没有两样，依旧是坎坷，依旧是曲折（一如我的命运）。只是路边的几棵白杨粗壮高大了不少。而我，却更加羸弱、卑微......

终于来到这片熟悉的田野。草地依旧绿意盎然，天空依旧蓝得那样纯粹、那样深邃。只是，我已无法再躺在草地上仰望这寥廓天空了。

我想象着此刻路人眼中的场景。大概是一老一少母子俩，母亲脊背佝偻、面容疲惫、两鬓斑白。儿子满面病容、目光颓然。年纪轻轻本该照顾母亲，却瘫坐轮椅，让母亲身心憔悴。我看不到母亲被周围那些异样目光包围时是何种表情，但我能感受到她心里是什么滋味。我感觉那一刻她心里必定满含苦涩。那些目光每一束都像是一把利刃深深刺痛着她孱弱的心。我开始后悔这次可谓是工程浩大的出行了......

吹了一会春风，感受了会自然的气息，只稍作停留，我们便踏上了回家的那条土路，那条路依旧坎坷、依旧曲折。路的尽处，只留给那片田野一老一少一双孤独的身影，在人生的苦旅中蹒跚前......

家乡的桥教师的教育资源范文【第二篇】

现代远程教育资源建设是各试点高校长期以来所关注的`紧要课题.本文结合国家对教育信息化建设的重视程度,阐述了我国教育资源建设的现状,归纳了教育资源建设应该遵循的基本原则以及资源建设的策略,总结了现代远程教育资源建设应该注重资源共享机制的建立,同时强调建立资源共享机制应该思考的几个问题.

作者：魏洪齐高岱作者单位：中国石油大学《华东》远程与继续教育学院,257061刊名：中国成人教育pku英文刊名：chinaadulteducation年，卷(期)：“”(21)分类号：g72关键词：现代远程教育资源建设共享

家乡的桥教师的教育资源范文【第三篇】

尊敬的各位领导、各位佳宾：

大家上午好！我演讲的题目是《月照家乡--唐河乡村》。我来自于乡村，我最爱我美丽家乡的月下风景。请看：

深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月（手势），下面是古朴的小村庄，其间有一群人。就着月光，孩子们在嬉戏，大人们在聊天--谈论着今年的收成，交流着种植的经验。微风吹过，树影摇碎了月光。菜园里，蒜在抽薹，白菜在卷心，芫荽在散发着脉脉的香气……一切都使人感到一种真正的田园乐趣。银星，皓月，大人，孩子……再加上古朴的村庄，多好的一幅月夜水墨画呀！

这，就是家乡的夜晚。

终于放暑假了，我要回到我魂牵梦萦的家乡。

啊！故乡的马路更宽阔了，平坦地向远方延伸。

车子驶进田间小路。啊！往日里尘土飞扬、凹凸不平的土路不见了，变成了平坦的水泥小路，这就是唐河的“村村通”水泥路，国家扶持的利民工程。真好！下雨天，奶奶终于可以不用杵着泥往地，更不用看着被泥巴死死咬住的架子车轱辘，而无可奈何地苦笑。更近了，村中的房子已在眼前。崭新的楼房代替了土坯房和砖瓦房，整齐而又美观。城镇化建设的宏伟蓝图，已初具规模。村中的巨大变化令我目不暇接，不知不觉，老家已在眼前。

下了车，看到奶奶早已站在大门口迎接我们，她笑语盈盈的.。回到家里，闻着喷香的红薯小米粥，孩子一口气吃了两大碗。我也被感染地胃口大开。

堂屋中间两个大大的箩筐里，奶奶扣的棉花堆成了小山。我也过来帮忙，和奶奶一起边干活边谈论着乡村的变化。奶奶说，如今，赶上唐河政府的利民好政策，养鸡养鸭种苗圃，农民的腰包鼓了（手势），腰板直了（手势），说话也有底气了。家用电器一应俱全，就连小轿车，村里也买了好几辆。乡里人，同样也精神抖擞地开着车去办事了。收麦子的季节，不再是面朝黄土背朝天，累得腰疼腿也酸。一台台的联合收割机开进地里，三四天的功夫，麦季就结束了。

看着家乡的巨大变化，我在思考自己（手势）：作为一名教师，我该为家乡做些什么呢？空谈改革误国，实干改革兴邦（手势）。对了，脚踏实地，认真备课，批改作业，不厌弃，不放弃，不抛弃每一位学生。尽自己最大的力量，为家乡输送更多的人才！在平凡的工作岗位上，干出不平凡的业绩。

晚上，就睡在奶奶身边，那床挨着窗子。

夜里醒来的时候，有月亮，我静静地望着，云朵朦胧了月光，月光朦胧了世界，鸟儿也朦胧了。夏虫们打着瞌睡，在似醒非醒之间，错落有致地演奏着草地交响乐，似在抚慰勤劳善良的人们，又似在庆祝乡村翻天覆地的变化。不禁想起一首歌：我们的家乡，在希望的田野上，我们用勤劳智慧的双手，把你建设的更加繁荣富强，不为什么，因为你是我们生长的地方，因为你是我可爱的家乡，惟愿你在中部的崛起中，更加灿烂辉煌！（手势）。

以上是17号选手的演讲，谢谢各位领导，各位嘉宾，谢谢你们！

刘小华。

家乡的桥教师的教育资源范文【第四篇】

美哉，南和，我魂牵梦绕的绿色家园。春雨中，绿是朦胧的，雄鹰展翅于苍绿的烟雨中，一半柳烟，一半水雾。春雨淅淅沥沥，洋洋洒洒，绿了枝头点点，凝了花香鸟语，锁了小道弯弯。万绿丛中，农家瓦舍似涂了一层绿色的彩釉，石板小路似抹了一层茶油。阳光洒下金辉，一切是那么温煦，那么碧润。远远望去，真有“白天不见村庄、夜晚不见灯光、小雨不湿衣裳”的味道。

春播伊始，绿是萌动的，春风里，绿色雄鹰忙活起来。冬眠的种子拱破厚实的土层，伸出胖墩墩的小手，拥抱着春天，享受着阳光，染绿了这片神奇的故土。花红芳馨，碧辉绿浪，万物明媚。生命的觉醒，生机的酝酿，春心的萌发，一切是那么清新，一切是那么明丽。耕耘中，绿是生动的，山坡、田地，银锄翻挥，犁铧翻耕，一行行湿润润的土沟，一道道湿漉漉的犁行，整齐的向前延伸，延伸的分明是南和人深远的目光，一行行、一道道多像青春的五线谱。一边倒的泥块似征战的铠甲，又似散落的美丽花瓣。弯弯的犁又是一弯希望的彩虹；闪闪的锄又是一个梦幻的希翼。鞭声、号子声，一缕缕绿色情丝在沃土中滋长。“绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田”就是对家园绝美写照。

立在苍翠的田间，遥望美丽的南和大地，她静谧地躺在绿的怀抱中，处处园林是她绿色的头巾，街道两旁的风景林是她绿色的衣裙，环绕县城的澧河水似给衣裙镶上了一圈绿色的花边。蓝天、白云，绿水、长桥，阳光、雄鹰，丛木、翠林，还有那红的花、绿的草，尽收眼里，多美的家园哟，生活在这片土地上的人儿，一个个像醉汉一般，沉醉在美与绿的祥和之中。这里的人们“日出而作，日落而息”，让南和的天，变得更蓝；让南和的水，变得更清；让南和的这片沃土，变得更绿；让人们的生活，变得更加富足。

“一方山水一方情，一方山水养育一方人”，南和的山山水水，养育了纯朴善良的南和人。南和人，又造就了南和的青山绿水。这，就是南和人与自然和睦相处美好情感交融。

啊！南和，我美丽的家乡，我要尽情为你歌唱，我要一生为你贡献力量！

家乡的桥教师的教育资源范文【第五篇】

在每个人成长的过程中，都会遇到一位值得铭记一生的老师。而家乡的教师更是教育我们如何成长，带我们走向成功的重要人物。作为一名家乡的教育工作者，我深知自身责任与使命。在教育事业中，我不断总结经验，不断提高自身素质，努力将我的教育教学工作做得更好，让家乡的学生成长成才。

第二段：体会与思考。

从教育工作的过程中，我体会到教育工作者的责任不只是传递知识，更是培养学生成才。在工作中，我始终将学生的全面发展放在首位，不仅是在学科知识上，更注重学生的各方面素质的培养。我在课堂教学中更关注学生的能力的培养，注重启发式教学，增强学生的学习兴趣与自主学习能力。在班级管理上，我注重培养学生良好的品德素养，注重家校配合，让家长进一步了解孩子的情况来共同管理孩子。

第三段：学以致用。

作为一名家乡教师，我时刻以教育教学质量为核心，以学生发展为出发点，以教育效益为指导标准，注重实现教育教学目标。并将自己所学应用到实际中去，在学科竞赛、教研活动、课堂教学等方面取得了一些成绩，进一步改善了学校和班级教育教学质量。

第四段：共勉。

作为教育工作者，我深知在教育教学中不能松懈。教师要教会学生学习的方法，适应社会需要，适应未来的发展方向。教师除了要有高素质、严格要求自己、脚踏实地的精神之外，还要放下架子去深入了解学生内心，关心学生成长、生活方面的问题，将教育教学工作贯彻到育人方面，从而将学生培养成一个真正的人才。

第五段：结语。

家乡是我们成长的地方，教育是我们成功的开端。在教育事业的道路上，我们理应要努力奋斗，将一代代学生送往理想的彼岸。作为家乡的教育工作者，我将一如既往地认真履行自己的职责，发挥教育的良好传统，为家乡的发展，为学生的成长付出自己的力量。