学生作文点赞教育汇聚【精编8篇】
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学生作文点赞教育【第一篇】
“长江，长城，黄山，黄河，在我心中重千斤，不论何时，不论何地，心中一样亲……”每当唱起《我的中国心》这首歌时，我总会想起我们伟大的祖国，想起那面用烈士鲜血染红的国旗，想起我们每个少先队员胸前佩戴的红领巾，为我们是中国人而感到骄傲，自豪。
腐败的清政府签订了一个个丧权辱国的条约，马关条约、南京条约、北京条约、天津条约……一个个条约使外国人在本属于我们的国土上肆意妄为，洋洋得意，让我们中国人在自己的国土上，唉声叹气，苦不堪言。鸦片战争、八国联军侵华战争、抗日战争一次次的袭卷我们的祖国;南京大屠杀、卢沟桥事变等等，都像一块巨石压在了祖国母亲身上，压的祖国母亲喘不过气儿来，也抬不起头来。这难道不是我们中国的耻辱吗?是我们无数优秀的中华儿女抛头颅、洒热血才换来了解放。但这却是我们永远也洗不清的耻辱。
现在，中国进步了，中国强大了!2008年的奥运会在北京举行;同年，“神州七号”飞船成功升空，在太空中留下中国人的足迹;2010年5月，世界博览会在上海举办，向世人展现我国科技的发达;2010年11月，亚洲运动会在广州举行……这是中华民族进步的一个个纪念里程碑，永远值得我们铭记，永远值得我们骄傲!
如今，历史的接力棒已传到我们的手中，我们就是祖国的未来!同学们，让我们从现在起，努力学习，让我们的祖国因我们而更加富强，为我们而骄傲!
最后，让我们一起说一句：“祖国母亲，我爱您!”
学生作文点赞教育【第二篇】
尊敬的老师、同学们：
大家好!
20xx年，在中国人民的欢呼声中，我们祖国自行研制的“神舟五号”发射了!“轰”的一声巨响，它就像是一条蜿蜒的巨龙，消失在了云雾中。
我亲爱的祖国首次载人航天飞行的成功，庄严的向全世界宣告——中国已经成为第三个独立掌握载人航天技术的国家!当今世界，还有什么能比载人航天更能充分展示一个国家的'综合国力呢?从那以后，我国的国际地位和国际威望得到了大大地提高，作为中华儿女的我们，感到无比的自豪与骄傲!
20xx年，是我出生的日子。前几天，我学习了《千年梦圆在今朝》这一课，我明白了，这又是不平凡的一年。这一年，我国的航天员费俊龙、聂海胜乘坐“神舟六号”飞船，开始了中国第二次载人航天飞行。这一次载人航天飞行的成功，标志着我国在发展载人航天技术，进行有人参与空间实验活动方面，取得了又一个具有里程碑意义的重大胜利。
十几年过去了，我们的祖国日新月异。记得儿时，父亲经常对年幼的我讲：“闺女，你看呀，我们的祖国一天天的强大起来了!我们应当为此感到骄傲!”那时的我，耳畔萦绕的都是父亲对祖国的夸赞。而今日的我，更是目睹着祖国一天天强大。20xx年中国首个空间站“天宫一号”进行发射，并成功进入预定轨道。20xx年全球首颗量子科学实验卫星“墨子号”成功发射……祖国获得过的荣誉，我一生都不会忘怀。
我伟大的祖国，不仅仅在航天工程上创造出了奇迹，并且在其他方面也胜于其他国家。在世界称“霸”的美国，一向想方设法的要打败祖国，可直到今日，美国正在与我们打的贸易战，已经引起了多少民众对美国政府表示不满?民众们站在事实的立场批评美国，可美国不敢反驳，这是为什么?是因为我们的祖国正在一天天强大，一天天发展!再看日本，当年日本想方设法的要侵略中国，我们的毛泽东主席带领着共产党整整奋斗了有十几年的时间，最终把他们赶走!
学生作文点赞教育【第三篇】
大家好：
有一条神奇巨龙立于世界的东方，她就是我的祖国，中华人民共和国！五千年的风霜让她更加富强，五千年的世事让我们为她无比自豪！我骄傲，我是中国人！我要为我的祖国母亲大声点赞！
我的祖国是一个拥有五千多年历史的礼貌古国，中国人民创造了辉煌灿烂的礼貌。历史悠久的《诗经》、《楚辞》、唐诗宋词、四大名著等文学巨著，伟大的四大发明、博大精深的中国汉字、万里长城、京杭大运河等气势恢弘的伟大工程，无不凝集着祖国人民的智慧。青花瓷用淳朴冷艳的色彩沉淀着历年古今文化，古老的丝绸之路记载着唐朝的鼎盛；兵马俑的恢宏阵容见证着秦朝的强大；艺术珍品《清明上河图》诉说着宋代的繁华。源远流长的长江黄河哺育了我们中华儿女，鼎立世界屋脊的珠峰引领着我们炎黄子孙百折不挠、奋发向上。我是中国人，我为祖国点赞！我为祖国骄傲！
但是，我们的母亲也曾遭受无法磨灭的深深的苦难：1860年英法联军将“中华艺术的瑰宝”——圆明园烧成一片灰烬；1931年日军侵占东北三省；1937年日军在南京进行了惨绝人寰的南京大屠杀，一条条不平等条约记录着祖国沧桑……热血沸腾的中华儿女在危急时刻挺身而出，带着满腔怒火与敌人顽强抗争，无数先辈壮烈牺牲，铭刻着不屈的奋斗历程，换来了祖国的尊严，神圣不可侵犯。1949年10月1日，毛主席在开国大典上宣布新中国成立，中国人民从此站起来了！从此开创了祖国新的篇章。
近七十年来，在中国共产党的领导下，改革开放的春风使中国打开了迈向世界的大门，科技、经济飞速发展，祖国各地繁荣昌盛、国泰民安，中国发生了翻天覆地的变化。1970年我国第一颗人造卫星“东方红一号”成功发射；20xx年神州五号成功发射，圆了中国人的飞天梦；20xx年“嫦娥一号”成功发射；20xx年北京申奥成功；20xx年上海世博会成功举办、20xx年我国第一艘航空母舰“辽宁号”下海、神州九号成功发射；20xx年“天宫二号”首建中国人自已的空间站；20xx年我国第一架大飞机c919大型客机首飞成功；20xx年上海进口博览会的成功举办；磁悬浮、高铁、地铁的便捷交通枢纽；互联网信息化的全面普及带来的多角度、全方位发展……这些辉煌卓越的成就使中国在世界航空科技经济等领域遥遥，让世界为之惊叹！中国举世瞩目的辉煌成就，是勤劳智慧的中华儿女们凭着百折不挠、勇往直前的精神所创造的。生活在这个和平幸福的时代里，我们更就应珍惜当下、感恩生活，努力拼搏。
无论身处何方，也无论你是谁，每当庄严的国歌响起，每当五星红旗冉冉升起，那满满的爱国情怀就在每一个炎黄子孙的心中激荡：五星红旗，是我的骄傲！五星红旗，我为你自豪！我要为我们伟大的祖国母亲点赞！
“少年强，则国强；少年富，则国富”，我们是祖国的未来，应当争做新时代的好少年，好好学习天天向上，从小事做起，遵纪守法、爱护环境、关爱他人，为祖国的繁荣富强添砖加瓦，为实现伟大的中国梦不懈奋斗！
学生作文点赞教育【第四篇】
我们想选择自己的未来，努力奋斗，但这有时是一种幻想。
那时候我们还在赶着上完父母周末报的班。那时候父母希望我们精通棋书画。父母总是担心我们会输在起跑线上，却不知道我们想要什么，也不问我们要不要去上课。他们只是期待成龙和女人。那时候无论我们想做什么都会被父母拒绝，我们被安排去上可能不喜欢的课。那时候，我们连赞美自己的力量都没有，连做自己想做的事情的勇气都没有。
现在我们还在因为别人的意图而盲目决定自己的未来；现在只剩下作业和辅导班；现在，我们变成了只能听从大人安排的娃娃。以前有这么一句话来形容我们现在的样子，“瘦弱的身体背着沉重的书包！”我们失去了选择，失去了梦想，甚至失去了赞美自己的力量！
但现在我们要赞美自己，至少要有赞美的力量，要有赞美的力量。有力量去做自己想做的事，去实现久违的梦想。
我只想夸夸自己。
学生作文点赞教育【第五篇】
我走在路上，凉爽的秋风轻轻地抚摸着我的脸颊；小草微微向我点头，花朵含笑向我问好；小鸟悄悄向我诉说秋的趣事，大树也摇晃着对我低诉……一切都是那么明媚，那么美好。
突然，我停住脚步，低头看着一群小黑点东跑西跑，我再仔细一看，哎呦妈呀！是一群蚂蚁！我刚想跨步就走，可水壶却不争气地漏水了！我只能停下脚步，快速地在书包中寻找纸巾，东翻翻，西找找，可就是看不见那一小包纸巾的`踪影。我的内心十分地凌乱，因为那一群蚂蚁，一看见蚂蚁，我的头皮就会阵阵发麻。可水壶不擦也不行，漏出来的可是柠檬水，不擦的话，瓶子会黏黏的。怎么办呢？最后，我心一横，还是擦吧，那些蚂蚁算什么！等我找到纸巾，擦干净瓶子时，不经意地回头一看，着实把我惊着了。
只见地上湿了一大片，蚂蚁们以最快地速度逃离着，一只年幼、瘦小的蚂蚁在水中打着旋儿，触角颤动着，手脚拍打着水面。几只年轻力壮的蚂蚁刚从水中逃离出来，可似乎听见小蚂蚁的呼救声，转身冲入水中，奋力朝小蚂蚁游去，无论水势多么汹涌，它们都毅然决然地朝水中心的小蚂蚁游去。终于，它们游到了水中央，搀扶着小蚂蚁，努力朝岸边游去。看到这儿，我的心中产生了一种敬畏之情，对这些弱小生命的赞叹，它们虽然弱小，但它们的生命依旧顽强，什么困难都阻止不了它们对生命的追求！
生命，我为你点赞！
学生作文点赞教育【第六篇】
近几年，随着社交媒体的兴起，点赞已经成为了一种普遍的社交行为。不仅成年人，就连小学生也开始在网络上为自己点赞。然而，这种行为背后隐藏着一定的意义和价值观。在我看来，小学生为自己点赞的动机和体会是多方面的，它们既有积极性的一面，也存在一些负面影响。在这篇文章中，我将从自信心培养、健康成长以及个人价值感的角度，探讨小学生为自己点赞的心得体会。
首先，小学生为自己点赞可以培养自信心。在成长的过程中，自信是一个很重要的品质。小学生经常会面临各种各样的挑战，包括学习成绩、人际关系等等。当他们取得了一些成就或者完成了一项任务时，为自己点赞可以让他们感到自豪和满足，进而增强自信心。通过积极评价自己的努力和进步，小学生会更加勇敢地面对困难，更加相信自己的潜力与能力。
然而，小学生为自己点赞也存在着一些负面影响。首先，这可能导致过分自满和虚荣心的增强。点赞是一种外部的奖励，如果小学生过于依赖这种奖励，就会导致他们只关注自己的表现而忽视了真正的学习和成长。其次，过度追求点赞也可能引发焦虑和竞争心理。小学生可能会把点赞作为一种标准来衡量自己的价值，如果没有得到足够的点赞，就会感到自卑和不满足。这些负面影响可能会对他们的心理健康和成长产生不良影响。
然而，我认为小学生为自己点赞的行为总体上是有积极意义的。通过点赞，小学生可以培养积极的心态和自我认可。在点赞自己的同时，他们也要学会赞赏他人的努力和成绩。这样一来，小学生可以建立良好的互助合作关系，增强集体意识。此外，小学生还可以通过点赞来记录自己的成长轨迹，回顾过去的努力和进步，激励自己更上一层楼。
我个人的体会是，点赞只是一种外部的肯定和鼓励，并不能代替真正的内在动力和努力。点赞固然可以给小学生带来快乐和满足，但真正的成长和进步源于自己的努力和坚持。因此，我认为小学生应该学会自我评价和自我激励，而不仅仅依赖外界的点赞。
总之，小学生为自己点赞是一种既有积极性又存在一定危害的行为。通过点赞，小学生可以培养自信心，建立积极的心态和互助合作关系。然而，过度追求点赞也可能导致虚荣心和竞争心理的增强。因此，我们应该引导小学生正确看待点赞，将其作为一种外部的鼓励和肯定，而不是取得成就和价值的唯一标准。同时，小学生也应该学会自我评价和激励，通过努力和坚持来实现真正的成长和进步。这样，他们才能在点赞中找到真正的快乐和满足。
学生作文点赞教育【第七篇】
我身边有很多好老师，但我认为是李玲教我们英语。
李老师是我们班的班主任，但由于缺少学校老师，她还接任了5(2)班的英语和美术老师。虽然李小姐在二班，但她从不抱怨，而是总是微笑着问候她的学生。
李老师的课不是枯燥的死记硬背，也不是一上课就进入主题。而是先把生活中的事情作为例子，然后慢慢的带入课本。当然，李小姐偶尔也会逗我们开心，讲个小笑话，把声音模仿得惟妙惟肖，逗得我们笑出声来。但是我发现我们很幸福，李老师更幸福。她像对待自己的孩子一样对待我们：
一天晚上，李老师带着查徐阳、我、徐凯然和他们的妈妈去买演出服。在路上，她给我们的孩子买了一杯奶昔。那是夏天，但因为是晚上，所以有点冷。李小姐也叫制作人少放冰块，但她松口了。我听到李小姐还在嘟囔着什么，我感觉到了从未有过的暖流。
李先生总是说他小时候中文学得不好，但是他把人培养成对的人，让人无语。我轻描淡写的经历过：一次早读和男生吵架，下课被李老师骂让我去找她。本来以为老师还会继续骂我，没想到李老师还轻声细语的讲她小时候的事，还讲了很多大道理。我好像懂不懂。我一句话也没说，静静地听着，点点头，继续工作.
李小姐，我喜欢你！
学生作文点赞教育【第八篇】
不被别人肯定，是可怜的;不被自己肯定，是可悲的。因此，我要为自己点个赞。
同学们总说毕业遥遥无期，老师却总是面色凝重地说时光飞逝，转眼就各奔东西。初三的我们，尽管离中考还有好几个月，可在老师的带领下，已经进入了精神高度紧张的备战中考阶段。清晨，路灯昏暗的灯光与清冷的月光交融在一起，异常妖艳，路两旁的树在这异常妖艳的灯光的照映下，将影子拉的很长，用含蓄的方式将自己的美张扬开来。我们一边感叹着景色的美，一边加快手中整理内务的速度，然后向教室飞奔而去，开始一天的学习。一天下来，冗长的文字在脑海里流连，脑子早已被语文的之乎者也、数学的二次函数、英语的abcd、物理化学那些可望不可即的题目所填满，晚上，回到寝室，又在月光的陪伴下，看起了考试要点。尽管这样的日子枯燥乏味带点小痛苦，可我依旧凭借我“破釜沉舟”的毅力坚持下来了，我要为自己的毅力点个大大的赞。
几分自私的兴奋，又平添了几分紧张。马上该我了，我在心里默念着《追梦赤子心》的歌词，鼓励着自己。终于该我了，上台后，一次上呼吸，默念一次加油，开始了演讲。不紧张，不害怕，忘记一切，完全投入演讲稿……“呼”，一声轻叹，演讲终于完了，我迈着不再颤抖的双腿走下舞台。我成功战胜了自己，点个赞吧!
如果生活中没有赞美，那生命的舞台就会缺少激情，平淡的人生缺少对自身价值的肯定，生命的花朵就难以绽放。精彩的生命是需要你不断地打造的，关键是看你在漫漫人生旅途中能否给自己一个自信的理由!
为自己点赞，不管成败与否，迈出第一步我就为自己点赞。为自己点赞，不管别人如何看待。我做我的事，走自己的路;为自己点赞，最起码努力奋斗了。同学们，为自己点赞吧!