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小学综合实践活动教案10篇

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小学综合实践活动教案1【第一篇】

一、教学目标:

1、了解相框的相关知识及结构,分析不同相框的特点。根据自己喜欢的风格选择合适的且容易找到的制作材料。

2、通过观察、讨论,能用简单的设计图表达自己的想法,选择合适的方法进行加工制作;能对自己的设计、作品进行调试、反思和改进。

3、通过设计制作的体验和探究,学会进行简单的技术学习,初步形成科学的态度及其技术创新的意识,具有初步的技术探究能能力。

4、培养观察分析、创新思维及动手操作能力,增强与他人交往合作的能力。

二、教学重、难点:

教学重点:相框的制作方法(剪刻、粘贴、美化装饰等)

教学难点:相框的设计构图

三、教学准备

学生准备:各种颜色的瓦楞纸、相片、双面胶、白胶、尺子、铅笔、彩笔、裁纸刀、装饰物等

教师准备:多媒体、剪刀、直尺、工作板。

四、教学过程

(一)导入新课

师:今天老师为分享的“小学综合实践活动教案10篇”,它是一个自制的小相框。相框是我吗家中常见的装饰物,请同学们仔细观察老师的`这个相框有什么特点?

生:可爱、美观.........

师:谢谢同学们的夸奖,这节课就让我们共同走进个性相框课堂,它属于设计范畴,通过本节课的学习希望同学们都能成为一名小小设计师。

(二)问题与思考

师:生活中我们都见过哪些相框呢?让我们共同欣赏一下。它们或卡通,或复古,或简约时尚,有或者个性十足,充满创意。那么关于相框你你能提出哪些问题呢?下面请小组交流讨论。

生1:制作相框需要哪些材料?

生2:制作步骤是怎样的?

生3:注意事项有哪些?

生4:如何设计更加实用美观?

(三)教师演示,学生模仿

师:看来同学们都是爱动脑筋的孩子,有了问题我们就要想办法解决,首先你认为需要哪些材料呢?

生汇报(相片、各色瓦楞纸(卡纸)、双面胶、白胶、尺子、铅笔、彩笔、剪刀、装饰物等)师适时补充

师:那我们需要注意哪些事项呢?

生汇报(安全、卫生、秩序)

师:如何让我们的相框更美观呢?

生汇报(添加装饰物)

师:那么制作步骤呢?请同学们仔细观看大屏幕,看一看老师是如何制作相框的。

1、设计。根据照片大小设计相框造型。

2、剪刻。将设计好的图案用剪刀剪裁下来,根据照片大小,用刻刀刻出相框内框。

3、粘贴。将双面胶对准内框边缘粘整齐,把照片粘在相框内。

4、美化装饰。用心形图片、幸运星、丝带等材料来装饰美化相框。

师:看完老师的制作过程,你想不想动手做一做呢?现在就开始动一动你的一双巧手吧!

(四)实践评价

师:同学们都已经完成了自己的作品,现在让我们共同来评价一下,对于这件作品你有什么想法?如何改进呢?

师:那么现在你认为一件完美的作品应该具备哪些特点呢?

生:科学性、实践性、实用性、美观性..................

(五)创意实践

师:既然我们了解了技术设计的基本原则,就让我们进行一次创意性更强的设计吧!发挥你的奇思妙想,来完成一件你心中完美的相框作品。在制作的过程中请注意以下几点:安全(在使用剪刀时避免伤到手)卫生(剪下的边角及时归整)秩序(分工合作,人人参与)师:同学们都已经完成了自己的作品,现在就让我们来比一比,看看哪组的作品最出彩。同时我们还设置了最佳创意奖、最佳设计奖、最佳合作奖、最佳美观奖,请各个小组分别派一名代表上台介绍一下你们的作品。

(六)拓展延伸

师:设计不仅仅存在于我们的课堂之上,生活中有着许许多多的设计,只要你有一双发现的眼睛,比如我们可以为我们的家庭设计一款别致的影视墙。

(七)总结

师:通过本节课的学习,相信同学们都有了很大的收获,让我们一起说说吧。

小学综合实践活动教案1【第二篇】

教案目标:

1、让学生初步了解皮肤的主要功能和保持皮肤清洁对健康的意义。

2、教育学生经常注意保持皮肤清洁,培养良好的卫生习惯。

教案重点:

培养学生保持皮肤清洁的卫生习惯。

教案难点:

培养学生保持皮肤清洁的卫生习惯。

教案辅助:

多媒体、挂图

教案过程:

一、启发谈话,引出本课内容。

“人体的表面包裹着一道防线,时刻抵抗着外界有害因素和各种致病微生物的进犯,它是什么?”

二、探究新知。

1、让学生用眼看,用手摸自己的皮肤,谈感觉。

2、皮肤的功能,教师通过挂图讲解:

⑴保护身体:皮肤肩负着整个机体的保护重任,它包裹在身体表面,时刻抵抗着外界有害因素和各种致病微生物的进犯。我们的皮肤中有一种黑色素,如果遇到过多过强的紫外线照射,这种黑色素就增加,皮肤就会变黑,以防止过多的紫外线射入体内;

⑵调节体温:毛孔开合。我们的体温总是保持在三十六摄氏度到三十七摄氏度之间;

⑶感觉:神经末梢在皮肤上装有很多“感受器”,这些感受器小的根本看不见,却能如实的`向大脑报告所接触到的各种感觉如冷、热、痛、痒;

⑷分泌油脂,滋润皮肤和毛发;排泄与吸收;

⑸再生和修复,使伤口愈合

3、学生讨论。

⑴为什么要保持皮肤清洁?

⑵怎样保持皮肤清洁?

4、教师根据学生讨论情况予以纠正补充。

⑴皮肤与外界接触极广,尤其是手上经常有病毒病菌,所以要勤洗手、勤剪指甲。皮肤尽管能分泌杀死细菌的酸性物质,但不洗澡会使皮肤酸臭,加上汗腺分泌物、脱落后细胞成分和灰尘会产生不良气味,这就要求我们勤洗澡、勤换衣服;

⑵怎样保护皮肤:经常锻炼,夏季游泳,冬季户外活动,注意保暖防寒、防晒、防烫伤擦伤、保持清洁,避免碰破擦伤等。

5、结合实际,说明滥用化妆品不利于皮肤健康。

6、请个别同学通过今天所学的知识谈亲身体验。

三、课堂总结。

课后思考怎样护理皮肤?

板书设计:

人体的皮肤

1、皮肤的功能

保护

调节体温

感觉

滋润

排泄吸收

再生

修复

2、怎样保护皮肤

小学综合实践活动教案1【第三篇】

第一课时

一、教师谈话引入,揭示研究课题

师:同学们,你们每天都是怎样来到学校的?你们都会骑自行车吗?同学们可真厉害,这么小就都学会骑自行车了,那你对自行车了解多少?你想知道最早的自行车是什么样子的吗?同学们请看(课件:自行车发展史)

这是有年代记载的比较早的自行车的照片,那时候自行车还很稀有,拥有一辆自行车就跟现在拥有一辆奔驰差不多。人很聪明,有的能工巧匠买不起自行车,就自己做,你看,(课件)这辆自行车做得很不错吧?

师:自行车经过多年的发展历程,现在已经成了许多人必不可少的交通工具,它不但实用性强,而且越来越美观。同学们请看,这些自行车的设计是不是很独特?(课件:各式各样设计新颖的自行车)

师:看到这里,你对自行车是不是更加感兴趣了?那么今天就让我们一起走进神秘的自行车王国,去探寻自行车的秘密吧。(板书课题)

二、小组确定研究问题

1、确定本课研究问题:

师:谁能介绍介绍自己的自行车?

师:你们说的`可真详细,那你们知道自行车上的这些部件都有什么用吗?为什么要如此设计呢?

师:关于自行车,你都有哪些疑问?请各小组同学讨论一下。

(小组讨论,师板画自行车)

师:谁愿意来说一说,你有哪些疑问?

生:为什么人骑在自行车上不会倒?自行车为什么能动?自行车的座位下为什么要安装弹簧?自行车上的齿轮为什么前面的大,后面的小?自行车上有那么多部件,它们都有什么用?自行车的车把为什么有的是直的,有的是弯的,什么样的更好?自行车反光片里面为什么是凹凸不平的?未来的自行车会是什么样子的?我的自行车骑一段时间就觉得很沉,骑起来很费力,怎么才能让它轻快一点儿呢?……

师:同学们的问题可真不少,根据这些问题,我们可以归纳一下,从三个方面来研究。(板书:结构原理、安全维护、发展趋势)

2、小组选择研究问题

师:请同学们选择自己喜欢的研究问题,自由分组。(学生按研究问题调换座位)

师:请各小组推选一名同学担任组长。

各小组组长作。

师:你有信心带领好你的组员完成本次研究任务吗?老师相信你们一定完成的很出色。

三、小组确定研究途径

师:要想解决这么多的问题,我们都可以通过哪些途径来进行研究呢?到校门口修车铺去问修车的叔叔;到卖自行车的商场去采访售货员;到图书馆查资料;问老师、爸爸妈妈;……

师:同学们的方法可真多!有的要到上去冲浪;有的要去实地拍照、采访,掌握第一手资料;有的要请教老师和家长……你们能够使用多种方法进行调查研究,老师真为你们感到高兴。有了这么多的好办法,老师相信你们一定能够成功的完成本次活动任务。

四、小组制定研究

师:要想成功完成一项活动任务,首先要有一份好的活动。请各小组组长带领你的组员认真填写本次活动的表。

小组合作讨论,填写活动表。师巡视指导。

五、小组汇报研究

师:同学们讨论的这么热烈,那就赶快把你们小组的活动展示吧!让我们掌声有请第一小组进行展示。

各小组分别汇报本组活动。

六、:

师:今天在与小组同学合作学习的过程中,你有什么收获?与他人合作学习,我们可以取长补短,充实完善自己,让我们的学习过程更加轻松愉快。

自行车是我们日常生活中最常见的交通工具之一,我国又素有自行车王国的美称。通过本节课的学习,希望同学们可以了解更多的关于自行车的知识,做一名优秀的自行车驾驶员!在这里,老师预祝同学们的活动可以顺利实施成功

小学综合实践活动教案1【第四篇】

教案目标:

1、教育学生懂得个人卫生对身体健康的好处。

2、培养学生有好的个人卫生习惯。

教案重点:

人为什么要经常洗头、洗澡、理发、换衣?

教案难点:

人为什么要经常洗头、洗澡、理发、换衣?

教案辅助:

多媒体、挂图

教案过程:

一、谈话导入。

提问:你们知道理发间隔多长时间;多长时间洗一次澡;多长时间换一次衣服?

二、探究新知。

1、人为什么要洗头?

2、学生回答。

因为人的头发暴露在外面,容易被灰尘弄脏,再加上头皮油脂分泌、汗水浸渍,易形成污垢。所以要勤洗,以促进头发健康的生长。否则在细菌的作用下头发会发臭、头皮发痒,用手搔破了还会发炎,有时还会引起头癣。

3、人为什么要勤洗澡、勤换衣呢?

⑴洗澡是个人卫生不可缺少的一项重要内容。

洗澡能将衰老的细胞及时清除,并且洗去皮肤上的汗渍及油垢,使毛孔畅通,人会感到舒服、轻松,充满活力。

⑵洗澡时由于水温、水压以及水中所含的一些元素,能使皮肤血管扩张,促进血液循环和皮肤的.排泄作用。改善肌肤营养,使肌肉松弛,起到消除疲劳的作用。

(3)换衣:衣服分内衣和外衣,外衣要经常换洗,保持干净卫

生。内衣要根据季节变化来选择。夏天,气候炎热或劳动

后,人要大量出汗,衣服被弄湿,通透性就会下降,不利

于散热。因此,夏天宜选用麻、真丝、毛、棉等通透性、

吸湿性能良好的织物。冬天宜选棉、毛织物做成的内衣。

不要穿纤维类的织物内衣。夏天,每天或每隔1~2天就要

换洗一次,冬天可每周换洗一次。

⑶换衣:衣服分内衣和外衣,外衣要经常换洗,保持干净卫生。内衣要根据季节变化来选择。夏天,气候炎热或劳动后,人要大量出汗,衣服被弄湿,通透性就会下降,不利于散热。因此,夏天,每天或每隔1~2天就要换洗一次,冬天可每周换洗一次。

4、那多长时间理发呢?

作为一名学生应该有学生的发型,头发的长与短是学生精神面貌和仪表的体现。定期理发,天天梳整,对头皮还有按摩作用,能促进头皮血液循环和毛囊的新陈代谢,既有利于头发生长,又可预防头皮疾病。男同学头发要短,应每隔3周理发一次。女同学头发不宜搭肩,不要烫发。应每隔一月修剪一次。

三、课堂总结。

作为一名小学生搞好个人卫生是非常必要的,个人卫生做的好,不仅能反映出一个学生的精神面貌和仪表,而且能促进身体健康的成长。

板书设计:

搞好个人卫生

促进身体健康

预防疾病

使人仪表美

小学综合实践活动教案1【第五篇】

设计意图:

小学生由于其年龄特点,缺乏一定的自觉性导致做事拖拉、上课不专心,不按时完成作业,今天的事明天做,不知道时间的宝贵,不知道怎样合理安排时间。针对这一现象,我们需要让学生正确认识时间是宝贵的,要珍惜时间,科学合理安排时间,做时间的主人。

三维教学目标:

(一)知识与技能:

1、知道时间是宝贵的,流逝了就永不复返;

2、知道时间会送给珍惜时间的人累累硕果。

(二)过程与方法:

通过一系列有趣的游戏和实践活动,真正做到寓教于乐,让学生在活动中体验到时间的重要性及时间的宝贵,引导学生在自我反思自我成长中意识到珍惜时间,有条不紊地生活和学习。

(三)情感、态度与价值观:

1、通过游戏激发学生的惜时意识,让他们体验到珍惜时间获得成功的快乐。

2、最后的班级宣言激发学生的自豪感与使命感,真正将时间的主人翁意识内化到每个学生的'心中,激励他们付诸到行动中,科学合理的安排时间,科学有效的管理时间。

教学重点:体验时间的珍贵,激发学生的惜时意识。

教学难点:“撕纸人生”游戏中理解我们在校的学习时间。

教学准备:多媒体课件,长方形纸条,秒表。

教学过程:

一、激趣导入

师:20xx年的春晚唱红了一首歌:王铮亮的《时间都去哪了》,下面我们一起来欣赏这首歌吧!(播放视频MV)看完这段感人的视频,我们不禁要感慨:是啊,时间都去哪儿了呢?时间在不经意间从我们指缝间溜走,它带走了妈妈的青春与美丽,带走了我们的年少与无知。这节课我们就一起来学习如何科学合理的安排时间:做时间的主人(板书标题)

二、教授新课

师:老师这里有个谜语,大家来猜一猜谜底是什么。

假设你有一个帐号,这个帐号每天进帐$86400,每年进帐$31536000,每晚12点进帐消失,每年元旦后结算扣除 。(打一词语)

生:时间。

师:是的,就是时间!关于时间,有一首歌是这样唱的“把握生命里的每一分钟,全力以赴我们心中的梦,不经历风雨怎么见彩虹,没有人能随随便便成功” (播放音频:真心英雄)。人生就是由许许多多神奇的一分钟组成的,那么一分钟到底是多久?一分钟又能创造出怎样的神话呢?现在我们就通过游戏来感受一下吧!

体验游戏:一分钟有多长?

游戏规则:请同学们闭上眼睛,等老师喊开始以后,在心里面开始默数一分钟,等觉得一分钟到了,就马上举手,睁开眼睛,这时不可以发出声音,不能干扰其它同学,等到老师说命令解除时才可以放松。

争分夺秒:一分钟能做什么?

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