花的学校教案 2024年三年级语文《花的学校》教案精编3篇
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精选花的学校教学设计简短1
1、玻璃晴朗，橘子辉煌，轻云绯红如樱。
2、樱花开了，素白锦卷，晴暖三月，抬头仰望天空，漫天飞舞的精灵落落舒展，风姿绰约，摇曳生香。
3、如果有幸遇到你，如果你能越过人海找到我，在樱花飘落的那瞬间，我想和你正好走过，牵起你的手，一辈子
4、看着漫天的樱花飞舞，心中又泛起一丝波澜，只是这个时候，多的是一丝感动。
5、初绽的樱花，艳丽如滴，仿佛从水里捞出来般的鲜嫩，娇艳欲滴。最美的是那花骨朵儿，比花儿更美。我喜欢远远地看它们，那么热烈，那么盎然，那么引人入醉……
6、婆娑红尘苦，樱花自绽放。
7、樱花什么时候最美，坠落时。
8、微风拂过，片片落红轻盈舒缓的从枝头旋转而下，那是一场樱花雨。
9、唯美的樱花似乎是春天散落人间的天使，唯美而纯净，淡雅而富有诗意。
10、山樱如美人，红颜易消歇。
11、樱花的花瓣并不美，团团地挤在起，一层又一层，惹人想拨开它。它也不香，无嗅无味。色泽以粉红和白色居多，温和不艳丽。
12、清酒带花人生三两幸事，一半醉酒，一半欣赏你。
13、陷落美好，满溢温柔，我们的三月都要过得足够好。
14、樱花飘散，朝开夕凋。
15、幸得三月樱花舞，从此阡陌多暖春。
16、春天，北港河边的樱花绽开了笑脸。樱花开得多么艳丽，多么开心啊！在阳光中，樱花闪闪发亮，犹如一朵朵美丽的星花。一阵风吹过来，樱花纷纷落下，美丽极了，真是一场美丽的樱花雨啊！
17、盼望着，盼望着春天到了！暖暖的春天给我们带来了一场粉红色的樱花雨！让我们一起静静地欣赏温暖美丽的春天吧！
18、空中点点闪烁的银光环绕着缤纷的梦想，祝福你，双手合十许下的心愿，都一一实现在眼前！
19、恒久不变的浓浓的爱，化作你发奋求知的动力，助你达到理想的彼岸。祝愿你健康永远，爱心永恒！
20、灿烂的季节迎接灿烂的你。这个世界因你而变化。
21、为你呐喊、为你加油、为你骄傲，当你永远的港湾。
22、感谢你，宝贝。因为你，花朵开放，果实芳香，随你而来的满天希望！
23、看着你的眼睛，明亮纯净，愿你未来永远纯洁如净。
24、感叹一年的时间过得好快，爸爸妈妈希望你健康成长永远开心快乐幸福，爱你！
25、你从小慢慢长大，从走路踉踉跄跄到平稳奔跑，你的每一个成长妈妈都看在眼里。
26、宝贝，妈妈会用一切力量来保护你，帮助你，爱护你，用妈妈所有的阳光来照耀你的人生。
27、愿你像颗种子，勇敢地冲破泥沙，将嫩绿的幼芽伸出地面，指向天空。
28、日夜相对，仍百看不厌！
29、唯有爱与陪伴方能伴随我们永远前进！
30、她边走边唱，我享受幸福。
31、宝贝，你知道吗，因为你，妈妈已改变了许多，妈妈变得很坚强，也变得好脆弱！
32、孩子，妈妈没有离开你，妈妈就藏在你黑黑的眼瞳里。
33、你是我们不期而遇的温暖！
34、孩子，你知道吗？当你出生的那一刹那，妈妈就感到是世界上最幸福的人！
35、没有你，好像没有了一切。
36、最好的给不了你了因为你就是我的最好！
37、一程山、一程水一路行走、一路回忆、千帆阅尽，愿我们都能与更好的自己相遇。
38、把眼睛留给风光，把体重留给美食。
39、被好风景收买，剩下的全是好心情。
40、想看日出，想看日落，想看世间每一处角落。
41、愿你成为这样的一个人：不炫耀，不争吵，做一个博学的人；不空洞，不浮躁，做一个丰盈的人；即便生命枯竭，亦在优雅中变老。晚安。
42、如果你累了，学会休息，而不是放弃。晚安。
43、人间烟火气，晚风里都藏满了欢喜，晚安好梦。
44、不管这世界怎样我都希望你，平安，健康，幸福，快乐~晚安~
45、把星星熬成糖浆，蘸一蘸你说过的晚安，然后再大口大口的吃掉。晚安哦。
46、给你表演一个1秒睡着哦，晚宀
47、别把所有的委屈都照单全收，别总在暗地里咬着牙独自逞强，别怕拒绝别人，别怕麻烦到人，别让你的善良伤到了自己，晚安。
48、月亮睡不着的时候，也会数星星吗，小羊睡不着的时候，也会数我吗，晚安。
49、不要再玩手机了，快去睡觉，乖。晚安。
50、走遍万水千山，得到最初的自己；愿世间温柔的灵魂，都能相遇！晚安。
51、我刚才亲了风一口，一会儿它就吹到你脸上了。
52、你眸海温涟藏山高水远，是我的人间。
53、你和夏天一起靠近海盐味的冰淇淋都不及你动心。
54、你不会叠衣服一边呆着去！以后我来叠！
55、遇到可爱的人生活一下子不艰难了街道也好晚风也罢都很甜。
56、晚风轻踩着云朵，月亮在贩售快乐，你从银河背后靠近我，我与星辉一同为你沦陷。
57、想穿粉粉的衣服系米白的围巾哈着气捧着热奶茶迈着小短腿跑向喜欢的人跟他说抱。
58、人间太苦了，倒是很想予你一场春宵帐暖，夜风微甜。
59、不知道是今晚月色太美还是你的眼睛太温柔以至于我的脸红红。
60、夏天就是蓝色的海，粉色的天和少年的你。
61、星星眨眼的频率像我见你时的心跳和呼吸。
62、为什么爱笑的人运气不会太差，因为运气差的根本笑不出来。
63、作为一个有素质的人，我想要抽烟的时候，先问下周围的人可不可以，如果别人说可以，那我就抽烟；如果别人说不可以，那我就先抽他，再抽烟。
64、想象一下班主任躺在老公怀里撒娇的样子……
65、“你咋不上天呢？”“我刚下来”
66、甲：你有《时间简史》吗？乙：我有时间也不捡屎！
67、一朋友姓殷，前几天喜的贵子，让我帮他儿子取个名字，我说：希望你儿子在以后的道路上严格要求自己，就叫道严吧。他想还不错，今天碰到他，他追着我打。
68、小明新理了发，第二天来到学校，同学们看到他的新发型，笑道：小明，你的头型好像个风筝哦！小明觉得很委屈，就跑到外面哭，哭着哭着，他就飞起来了。
69、在一次在火车上，对面坐了一对中年男女，始终拉着手，还不停的说着甜言蜜语，让我看的那真叫一个羡慕嫉妒恨呀。下车后，我对老公说：你看人家年纪那么大了，还那么甜蜜，我们才结婚记几年，你就不怎么理我了，更别说拉手和我说我想听的话了，好羡慕他们呀！谁知老公说：羡慕啥？你没看出他们不是一家的？！
70、今天去姐姐家，看见姐姐在打孩子。我：打孩子干嘛啊，孩子那么小，打他干嘛。姐：他骗老师，不去上课。我：那也不能打啊，你要教育他。姐：他跟老师说他舅舅死了，他要请假回来看他舅舅最后一眼。我：你歇会，我来！
71、中分看鼻子，齐刘海看脸型，斜刘海看气质，无刘海看五官，我适合蒙面。
72、没关系，老了你也是我最帅的男神，最爱的老头。爸爸，父亲节快乐！
73、离天空最近的地方，是父亲的肩膀。
74、有一天我也会找到我的王子，但你永远是我的国王
75、小时候你送我上学，长大了你送我出嫁
76、谢谢你让我有了无条件的退路，可以随时全身而退回到你们的保护圈里
77、您是海中塔，指引我回家；您是万重山，撑起一片天；您是被中棉，身暖心也暖；尽管您总是默默无言，但无声的父爱却永伴身边！
78、在做爸爸之前你也是懵懂的骑士，因为我变成一辈子守护公主的骑士。
79、小时候，你是最高的山峰，是我的巨人。长大了，我是你的依靠。
80、您的怀抱，是我的小天地；您的背影，是我的小甜蜜；您的手掌，是我的小港湾；您的健康，是我的小心愿；您的幸福，是我的小期盼。父亲节，祝老爸快乐！
81、谢谢你让我每天都元气满满
82、孩子，你知道吗？当你出生的那一刹那，妈妈就感到是世界上最幸福的人！
83、恒久不变的浓浓的爱，化作你发奋求知的动力，助你达到理想的彼岸。祝愿你健康永远，爱心永恒！
84、宝贝，看到你快乐成长，我们由衷感到：无论我们经历了多少艰辛，都是值得的
85、刚见你时你小脸通红啼哭不止，我面色苍白感动欣喜，我爱你，没有期限，所属不多，一生平安喜乐。
86、妈妈只希望宝宝健康快乐平安的长大！宝宝，妈妈爱你。
87、你是爸妈生生不息的希望
88、磨快乐的针，画愉快的线，穿上幸福的衣服，为宝宝缝好运，祝宝宝百天幸福，万事如意，顺利
89、当你长大的那天，但愿你不会嫌我唠叨琐碎，成长的过程再困难，再疲惫，你也不要轻易放弃和后退。
90、我认为健康和快乐是人生最重要的两件东西，如果它们可以转让，我愿意把我的那一份都给你！
91、妈妈只希望宝宝健康快乐平安的长大！宝宝，妈妈爱你。
92、孩子，你知道吗？当你出生的那一刹那，妈妈就感到是世界上最幸福的人！
小学五年级语文《花的学校》教案2
教学目标：
1.会写本课生字，正确认读“罚”等5个生字。掌握“假”这个多音字。会写“落、荒、笛”等13个生字。认读“湿润、荒野、簌簌”等词语。
2.有感情地朗读课文，想象花在绿草上跳舞的情景。
3.在阅读、理解内容的基础上，想象诗歌所描绘的画面，体会诗的意境。
教具准备：
生字卡片、课件。
教学时间：
2课时
教学过程：
第一课时
一、导入。
教师简介作者，导入新课。
拉宾德拉纳特泰戈尔(1861年—1941年)，印度诗人、文学家、社会活动家、哲学家和印度民族主义者。代表作有《吉檀迦利》《飞鸟集》《眼中沙》《四个人》《家庭与世界》《园丁集》《新月集》《最后的诗篇》《戈拉》《文明的危机》等。
二、检查学生自学生字词的情况。
1.读准下列字的字音。
荒笛罚假裳
2.交流、识记生字。
A.加偏旁记忆的字：荒—谎
B.换偏旁记忆的字：笛—油
3.理解下列词语的意思。
湿润：潮湿润泽。
荒野：荒凉的原野。
狂欢：纵情的欢乐。
急急忙忙：心里着急，行动加快。
三、读课文，了解课文内容。
1.学生朗读课文，读准字音。
2.指名同学正确流利地朗读课文，注意读准字音。其他同学思考每一段讲了什么内容？教师相机指导。
3.说说每段的内容。
第一段(第1自然段～第2自然段)：想象阵雨降落时，花儿在绿草地上跳着狂欢的舞。
第二段(第3自然段～第5自然段)：想象雨来时，关了门在做功课的花朵们便放假了。
第三段(第6自然段)：想象花孩子们在雨中穿着各色的衣裳，冲了出来。
第四段(第7自然段～第9自然段)：想象花孩子们急急忙忙赶回家，他们对准妈妈扬起了双臂。
四、朗读课文，画出自己最欣赏的句子。
1.听教师朗读。
2.教师领读，学生齐读课文。
3.学生自由朗读课文，边读边画出自己最欣赏的句子。
4.同桌交流，说一说这些句子美在哪里？
5.教师利用课件出示佳句。
6.让同学们说出自己的感受，大家共同欣赏。
《花的学校》教案3
[教学目标]
1.认识本文的3个生字，会写8个字，有感情地朗读课文并背诵课文第一段，参照“我的词语库”自主积累好词好句。2.通过诵读课文，展开想象，感悟、积累语言；感受花孩子的活泼、调皮；想象花的学校是什么样子的，宜采用自主、合作、探究的学习方式。3.引导学生感受语言美，想象文中描绘的。情景，感受大自然的花富有的灵性、童真童趣。
[教学重点]
识字与写字，朗读背诵。
[教学难点]
学生对花的学校的了解，对诗句意思的理解。
[教学准备]
教师准备：有关作者泰戈尔的资料。学生准备：自己预习课文，想象花的学校是什么样子。
[教学时数]
2课时
[教学步骤]
第一课时
一、联想感知，激趣引入：
二、自读课文，整体感知：
三、再读课文：
四、学写生字：
五、课堂小结：你读了《花的学校》这一课，有什么感受呢？
六、作业设计：有感情地朗读课文。画一幅“花的学校”。
七、板书设计：老师把要写的字范写在黑板上。
第二课时
一、复习导入：
二、精读课文、深入理解：
三、展示绘画，指导朗读：
四、介绍作者，推荐阅读：
五、课堂小结：这篇课文优美而富有童趣，作者从花的身上产生了丰富的想象，我们以后也可以运用拟人的手法来写动植物，相信大家也会写得很有趣。
六、作业设计：